美術(shù)教案－《菊花》美術(shù)教案－《菊花》精選2篇（一）教案標題：美術(shù)教案－《菊花》教學(xué)目的：1.理解并熟悉菊花的形態(tài)特征和顏色特點。2.學(xué)會運用線條描繪菊花形狀，掌握簡單的線條表現(xiàn)技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察力和繪畫才能，提升學(xué)生對自然界美景的欣賞和表達才能。教學(xué)準備：1.老師準備：菊花的圖片、實物或者幻燈片。2.學(xué)生準備：素描本、鉛筆、彩色鉛筆或者水彩筆。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入〔5分鐘〕老師出示菊花的圖片或者實物，讓學(xué)生觀察、欣賞和描繪菊花的形態(tài)特征和顏色特點。引導(dǎo)學(xué)生對菊花的美感進展感知和體驗。Step2：線條練習(xí)〔15分鐘〕1.老師將一朵菊花的形態(tài)分解為根本的幾何形狀，如圓形、長方形等，鼓勵學(xué)生用簡單的線條描繪出這些根本形狀。2.借助幻燈片或者黑板/白板上的示范，老師和學(xué)生一起描繪出一朵菊花的輪廓線條。鼓勵學(xué)生多試幾次，幫助他們熟悉菊花的形狀。Step3：畫菊花〔30分鐘〕1.學(xué)生根據(jù)自己的線條練習(xí)，選擇一朵菊花進展描繪。可以選擇在素描本上直接使用鉛筆進展素描，或者使用彩色鉛筆或水彩筆進展繪制。2.學(xué)生要注重觀察細節(jié)，如菊花的花瓣、葉子、花蕊等局部，運用不同的線條表現(xiàn)出菊花的形狀和質(zhì)感。3.學(xué)生可以在繪畫中參加自己的想象和創(chuàng)意，例如用不同的顏色表達菊花的美感。Step4：分享和展示〔10分鐘〕1.學(xué)生完成繪畫后，可以互相分享并展示自己的作品。大家可以交流繪畫中的心得和體會。2.老師可以從中選取一些優(yōu)秀的作品進展展示，鼓勵學(xué)生并給予肯定。Step5：總結(jié)和反思〔5分鐘〕學(xué)生回憶整個繪畫過程，總結(jié)自己在繪畫過程中的收獲和進步，并對自己的作品進展反思和評價。拓展活動：1.鼓勵學(xué)生到自然界中觀察和搜集各種花朵的圖片或?qū)嵨?，進展繪畫創(chuàng)作。2.可以組織學(xué)生進展主題性的花藝展示，將學(xué)生的作品集中展示，加深學(xué)生對花卉的理解和欣賞。評價標準：1.完好準確地描繪出菊花的形態(tài)特征和顏色特點。2.描繪線條流暢，可以表現(xiàn)出菊花的形狀和質(zhì)感。3.作品中有創(chuàng)意和個性，可以表達自己對菊花的觀察和感受。教學(xué)反思：本教案通過觀察、描繪和創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生對菊花進展繪畫表達，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和繪畫才能，進步他們對自然界美景的欣賞和表達才能。通過線條練習(xí)和畫菊花的實際操作，學(xué)生對菊花的形態(tài)和特點有了更深化的理解，并有時機發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意進展繪畫創(chuàng)作。通過分享和展示環(huán)節(jié)，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和交流，進步彼此的繪畫程度和藝術(shù)修養(yǎng)。美術(shù)教案－《菊花》精選2篇（二）課題：蟹年級：小學(xué)二年級教學(xué)目的：1.理解蟹的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描繪的才能。3.通過繪畫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表現(xiàn)才能。教學(xué)準備：1.圖片或幻燈片展示蟹的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2.紙張和鉛筆/彩色筆。教學(xué)過程：引入：1.呈現(xiàn)一些關(guān)于蟹的圖片或幻燈片，引起學(xué)生的興趣和好奇心。2.提問：大家知道蟹是什么動物嗎？它們有哪些特點？講解：1.通過圖片或幻燈片展示蟹的形態(tài)特征和生活習(xí)性，如：身體扁平、有鉗子等等。2.讓學(xué)生觀察并描繪蟹的特點。練習(xí)：1.讓學(xué)生用鉛筆或彩色筆在紙上畫出一只蟹。2.鼓勵學(xué)生觀察蟹的形態(tài)特征，并盡可能準確地表如今紙上?？偨Y(jié)：1.對學(xué)生的繪畫作品進展欣賞和評價，夸獎他們的觀察和表現(xiàn)才能。2.總結(jié)課上所學(xué)的內(nèi)容，再次強調(diào)蟹的形態(tài)特征和生活習(xí)性。拓展：1.組織學(xué)生參觀海洋館或?qū)嵉赜^察蟹的生活環(huán)境。2.讓學(xué)生自行查閱資料理解更多關(guān)于蟹的知識。教學(xué)反思：