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我們的風(fēng)采
2020/12/21我們的風(fēng)采2020/12/21思考:
服裝有什么用途呢?2020/12/22思考:
服裝有什么用途呢?2020/1精品資料精品資料你怎么稱呼老師?如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點,你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)?你所經(jīng)歷的課堂,是講座式還是討論式?教師的教鞭“不怕太陽曬,也不怕那風(fēng)雨狂,只怕先生罵我笨,沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說早早早……”初一美術(shù)《我們的風(fēng)釆》-ppt課件精品資料5精品資料5你怎么稱呼老師?如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點,你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)?你所經(jīng)歷的課堂,是講座式還是討論式?教師的教鞭“不怕太陽曬,也不怕那風(fēng)雨狂,只怕先生罵我笨,沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑,小鳥說早早早……”662020/12/272020/12/27服裝在嚴(yán)冬可以起到抗寒作用。保護功能:
服裝的用途2020/12/28服裝在嚴(yán)冬可以起到抗寒作用。保護功能:服裝的用途2020/2020/12/292020/12/29裝飾功能:能夠起到裝飾和美化功能的服裝。
服裝的用途2020/12/210裝飾功能:能夠起到裝飾和美化功能的服裝。服裝的用途20202020/12/2112020/12/211標(biāo)志功能:服裝還可以體現(xiàn)所屬的群體。
服裝的用途2020/12/212標(biāo)志功能:服裝還可以體現(xiàn)所屬的群體。服裝的用途2020/1服裝種類2020/12/213服裝種類2020/12/213春裝夏裝秋裝冬裝2020/12/214春裝夏裝秋裝冬裝2020/12/214服裝設(shè)計三要素一、顏色二、款式三、面料2020/12/215服裝設(shè)計三要素一、顏色二、款式三、面料2020/12/215在服裝設(shè)計中,采用不同顏色,產(chǎn)生的效果也是不同的。一、顏色2020/12/216在服裝設(shè)計中,采用不同顏色,產(chǎn)生的效果也是不同的。一、顏色2紅色橙色黃色2020/12/217紅色橙色黃色2020/12/217藍(lán)色紫色綠色2020/12/218藍(lán)色紫色綠色2020/12/218白色黑色2020/12/219白色黑色2020/12/219思考問題:一件完整的衣服主要分哪幾個部分組成?如果你是設(shè)計師,你認(rèn)為設(shè)計衣服最重要的是哪個部分,為什么?二、款式2020/12/220思考問題:二、款式2020/12/2202020/12/2212020/12/2212020/12/2222020/12/222日常生活中主要有棉、亞麻、絲綢、牛仔以及纖維面料等等。三、面料2020/12/223日常生活中主要有棉、亞麻、絲綢、牛仔以及纖維面料等等。三、面請小設(shè)計師們上臺,為自己的模特設(shè)計服飾。做游戲啦!2020/12/224做游戲啦!2020/12/224
服裝設(shè)計的制作方法
有很多呢!
2020/12/225
服裝設(shè)計的制作方法
有很多呢!
2020/12/225你可以用簡單的線條這樣畫哦!2020/12/226你可以用簡單的線條這樣畫哦!2020/12/226也可以用淡彩畫法這樣畫啊!2020/12/227也可以用淡彩畫法這樣畫??!2020/12/227
拼貼的服裝設(shè)計2020/12/228
拼貼的服裝設(shè)計2020/12/228作業(yè)請同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計一套衣服。要求:美觀、實用、有創(chuàng)意。2020/12/229作業(yè)2020/12/229哪位同學(xué)能為模特穿上你自己設(shè)計的衣服呢?2020/12/230哪位同學(xué)能為模特穿上你自己設(shè)計的衣服呢?2020/12/23
小結(jié):我們的風(fēng)采
三、服裝設(shè)計的三要素:
1、顏色
2、款式
3、面料一、服裝的用途:
1、保護功能2、裝飾功能3、標(biāo)志功能二、服裝的種類:1、按款式區(qū)分(職業(yè)裝、休閑裝、西裝、童裝、民族服裝等)
2、按季節(jié)區(qū)分(春裝、夏裝、秋裝、冬裝)四、服裝設(shè)計的畫法:1、單色線條畫法2、淡彩畫法3、彩色鉛筆畫法4、拼貼畫法2020/12/231小結(jié):我們的風(fēng)采三、服裝設(shè)計的三要素欣賞2020/12/232欣賞2020/12/2322020/12/2332020/12/2332020/12/2342020/12/2342020/12/23520
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