第10課

斯大林時(shí)期蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):1、二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就2、經(jīng)濟(jì)政治體制上存在的嚴(yán)重弊端。

第10課

斯大林時(shí)期蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn):預(yù)習(xí)檢測(cè)1、斯大林時(shí)期蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)包括哪幾點(diǎn)？工業(yè)化（1926年）；農(nóng)業(yè)集體化（1927－1932）五年計(jì)劃（1928年起）；肅反運(yùn)動(dòng)（1934年起）2、“工業(yè)化”的方針和重點(diǎn)分別是？方針：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；重點(diǎn)：大型工礦企業(yè)3、肅反運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是？基洛夫事件4、蘇聯(lián)模式的特點(diǎn)是？過(guò)度集中（計(jì)劃管理）、過(guò)度集權(quán)（個(gè)人專斷）預(yù)習(xí)檢測(cè)1、斯大林時(shí)期蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)包括哪幾點(diǎn)？1924年,列寧病逝,接下來(lái)……列寧的彈性表現(xiàn)在?斯大林以強(qiáng)硬的態(tài)度發(fā)展什么?1924年,列寧病逝,接下來(lái)……列寧的彈性表現(xiàn)在?“不是發(fā)展任何一種工業(yè)化都算作工業(yè)化，工業(yè)化的中心，工業(yè)的基礎(chǔ)，就是發(fā)展重工業(yè)（燃料、金屬等），歸根到底，就是發(fā)展生成資料的生產(chǎn)，發(fā)展本國(guó)的機(jī)器制造業(yè)。”“延緩速度就是落后，而落后者是要挨打的。”“我們比先進(jìn)國(guó)家落后了五十年至一百年。我們應(yīng)當(dāng)在十年內(nèi)跑完這一段距離?；蛘呶覀冏龅竭@一點(diǎn)，或者我們被人打倒。”蘇聯(lián)為什么要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？蘇聯(lián)的工業(yè)化按預(yù)期的十年內(nèi)完成了嗎？有何影響？斯大林：“中國(guó)沒(méi)有自己的重工業(yè)，沒(méi)有自己的軍事工業(yè)，現(xiàn)在誰(shuí)要高興就可以蹂躪她?！薄安皇前l(fā)展任何一種工業(yè)化都算作工業(yè)化，工業(yè)化的中心，工業(yè)的基說(shuō)說(shuō)蘇聯(lián)工業(yè)化取得巨大成就的原因1、利用有利形勢(shì)，引進(jìn)外國(guó)技術(shù)。2、人民的巨大熱情。3、更新技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。4、犧牲農(nóng)業(yè)，從農(nóng)業(yè)吸收工業(yè)化資金。5、大力發(fā)展教育。蘇聯(lián)工業(yè)化成績(jī)的背后隱蔽著哪些問(wèn)題？1、國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)。難以持續(xù)健康的發(fā)展。（如犧牲農(nóng)業(yè)發(fā)展工業(yè)的做法導(dǎo)致農(nóng)業(yè)的落后，反過(guò)來(lái)也影響了工業(yè)化與整個(gè)工業(yè)化的進(jìn)程）2、人民生活水平低。說(shuō)說(shuō)蘇聯(lián)工業(yè)化取得巨大成就的原因1、利用有利形勢(shì)，引進(jìn)外國(guó)技中國(guó)的“一五”計(jì)劃從1953年起執(zhí)行的“一五”計(jì)劃，其基本任務(wù)是集中力量發(fā)展重工業(yè)，相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和其它各項(xiàng)事業(yè)，為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家奠定厚實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。中國(guó)的“一五”計(jì)劃從1953年起執(zhí)行的“一五”計(jì)劃，其基本任一、經(jīng)濟(jì)（一）工業(yè)化（1926年）（重.大）

1、原因：。2、方針：

。3、重點(diǎn)：

。

4、成就：歐洲

，世界

，由一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成

。為維護(hù)蘇聯(lián)

奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。5、弊端：

。帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)社會(huì)主義蘇聯(lián)的虎視眈眈優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)大型工礦企業(yè)第一第二社會(huì)主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和國(guó)防安全片面發(fā)展重工業(yè)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)。一、經(jīng)濟(jì)帝國(guó)主義國(guó)家對(duì)社會(huì)主義蘇聯(lián)的虎視眈眈優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)大（二）農(nóng)業(yè)集體化（1929年—1932年）1、原因：

。2、目的：力圖將

改造成

。2、內(nèi)容：開(kāi)展

；消滅

。3、弊端：產(chǎn)生長(zhǎng)期消極后果。糧食缺乏對(duì)工業(yè)化和人民生活造成威脅小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義大農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)富農(nóng)階級(jí)（二）農(nóng)業(yè)集體化（1929年—1932年）糧食缺乏對(duì)工業(yè)化和農(nóng)民加入集體農(nóng)莊農(nóng)民加入集體農(nóng)莊集體農(nóng)莊莊員在田間用餐集體農(nóng)莊莊員在田間用餐

想一想：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在蘇聯(lián)農(nóng)村中，從1927年7月到1930年，牛減少了22％，馬減少了13％，豬減少了33％，羊減少了26％。

想一想，那時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？和我國(guó)開(kāi)展的哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比較類似？想一想：（三）經(jīng)濟(jì)管理體制——計(jì)劃經(jīng)濟(jì)計(jì)劃：國(guó)家對(duì)生產(chǎn)、流通和分配領(lǐng)域各個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)方面都確定了具體的計(jì)劃任務(wù)。1、特點(diǎn)：實(shí)行嚴(yán)格的

領(lǐng)導(dǎo)和管理。2、作用：

。3、弊端：排斥

，統(tǒng)得死，積極性低，效益低，嚴(yán)重浪費(fèi)。計(jì)劃計(jì)劃無(wú)政府合理性和積極意義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（三）經(jīng)濟(jì)管理體制——計(jì)劃經(jīng)濟(jì)計(jì)劃：國(guó)家對(duì)生產(chǎn)、流通和分配領(lǐng)二、政治：肅反運(yùn)動(dòng)

肅反運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是什么？有何影響？它讓我們聯(lián)想到中國(guó)的什么事件？1、導(dǎo)火線：

事件（1934年）2、后果：（1）制造

。（2）經(jīng)濟(jì)：

。（3）政治：破壞

。（4）影響廣大人民對(duì)

的信念和追求基洛夫大量冤假錯(cuò)案干擾經(jīng)濟(jì)正常發(fā)展社會(huì)主義民主法制社會(huì)主義二、政治：肅反運(yùn)動(dòng)肅反運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線是什么？有何影響？*關(guān)于蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化方針的敘述，不正確的是（）A、采取消滅富農(nóng)政策B、到1932年基本實(shí)現(xiàn)C、產(chǎn)生了長(zhǎng)期的消極后果D、農(nóng)民自愿接受集體化D*關(guān)于蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化方針的敘述，不正確的是（）D*

20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就不包括（）A．工業(yè)總產(chǎn)值居歐洲第一位、世界第二位

B．由落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成了社會(huì)主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)C．兩個(gè)五年計(jì)劃提前9個(gè)月完成D．全國(guó)展開(kāi)聲勢(shì)浩大的肅反運(yùn)動(dòng)D*20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的重大成就不包括（三、蘇聯(lián)模式特點(diǎn)（兩個(gè)過(guò)度）經(jīng)濟(jì)管理體制——政治體制——四、評(píng)價(jià)1、積極：取得重大成就。（工業(yè)；教育；國(guó)防力量和國(guó)際地位）2、消極：嚴(yán)重壓制

，阻礙。3、教訓(xùn)：神圣化、凝固化，失去活力，影響民心。過(guò)度集中（計(jì)劃管理）過(guò)度集權(quán)（個(gè)人專斷）積極性、創(chuàng)造性健康發(fā)展三、蘇聯(lián)模式特點(diǎn)（兩個(gè)過(guò)度）過(guò)度集中（計(jì)劃管理）過(guò)度集權(quán)（個(gè)小結(jié)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)（斯大林）管理工業(yè)農(nóng)業(yè)重工業(yè)集體化計(jì)劃化經(jīng)濟(jì)政治肅反運(yùn)動(dòng)蘇聯(lián)模式經(jīng)濟(jì)體制政治體制過(guò)度集權(quán)過(guò)度集中小結(jié)管理工業(yè)農(nóng)業(yè)重工業(yè)集體化計(jì)劃化經(jīng)政治肅反運(yùn)動(dòng)蘇聯(lián)模式經(jīng)濟(jì)1．鄧小平說(shuō)：“社會(huì)主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒(méi)有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，……但是后來(lái)蘇聯(lián)的模式僵化了。……社會(huì)主義階段的最根本任務(wù)就是發(fā)展生產(chǎn)力?！编囆∑秸J(rèn)為的列寧比較好的“思路”和蘇聯(lián)僵化的“模式”分別是指

A．進(jìn)行十月革命和斯大林模式

B．實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策和斯大林模式

C．進(jìn)行十月革命和赫魯曉夫模式

D．實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策和戈?duì)柊蛦谭蚰Ｊ紹1．鄧小平說(shuō)：“社會(huì)主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并2、對(duì)“斯大林模式”的闡述不正確的是A．以1936年新憲法的頒布為形成標(biāo)志

B．使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國(guó)家的行列C．阻礙了蘇聯(lián)的民主與法制建設(shè)

D．促進(jìn)了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展D2、對(duì)“斯大林模式”的闡述不正確的是D編后語(yǔ)有的同學(xué)聽(tīng)課時(shí)容易走神，常常聽(tīng)著聽(tīng)著心思就不知道溜到哪里去了；有的學(xué)生，雖然留心聽(tīng)講，卻常?！案簧喜椒ァ保季S落后在老師的講解后。這兩種情況都不能達(dá)到理想的聽(tīng)課效果。聽(tīng)課最重要的是緊跟老師的思路，否則，教師講得再好，新知識(shí)也無(wú)法接受。如何跟上老師飯思路呢？以下的聽(tīng)課方法值得同學(xué)們學(xué)習(xí)：一、“超前思考，比較聽(tīng)課”什么叫“超前思考，比較聽(tīng)課”？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候不僅要跟著老師的思路走，還要力爭(zhēng)走在老師思路的前面，用自己的思路和老師的思路進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)不同之處，優(yōu)化思維。比如在講《林沖棒打洪教頭》一文，老師會(huì)提出一些問(wèn)題，如林沖當(dāng)時(shí)為什么要戴著枷鎖？林沖、洪教頭是什么關(guān)系？林沖為什么要棒打洪教頭？??????

老師沒(méi)提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們就應(yīng)當(dāng)立即主動(dòng)地去思考，積極地尋找答案，然后和老師的解答進(jìn)行比較。通過(guò)超前思考，可以把注意力集中在對(duì)這些“難點(diǎn)”的理解上，保證“好鋼用在刀刃上”，從而避免了沒(méi)有重點(diǎn)的泛泛而聽(tīng)。通過(guò)將自己的思考跟老師的講解做比較，還可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)新知識(shí)理解的不妥之處，及時(shí)消除知識(shí)的“隱患”。二、同步聽(tīng)課法有些同學(xué)在聽(tīng)課的過(guò)程中常碰到這樣的問(wèn)題，比如老師講到一道很難的題目時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)課的思路就“卡殼“了，無(wú)法再跟上老師的思路。這時(shí)候該怎么辦呢？如果“卡殼”的內(nèi)容是老師講的某一句話或某一個(gè)具體問(wèn)題，同學(xué)們應(yīng)馬上舉手提問(wèn)，爭(zhēng)取讓老師解釋得在透徹些、明白些。如果“卡殼”的內(nèi)容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解決問(wèn)題，這種情況下大家應(yīng)當(dāng)先承認(rèn)老師給出的結(jié)論（公式或定律）并非繼續(xù)聽(tīng)下去，先把問(wèn)題記下來(lái)，到課后再慢慢弄懂它。尖子生好方法