生活中的圓周運(yùn)動(dòng)生活中的圓周運(yùn)動(dòng)生活中的圓周運(yùn)動(dòng)生活中的圓周運(yùn)動(dòng)輪緣鐵軌

(軌距)一、鐵路的彎道輪緣鐵軌一、鐵路的彎道GFNF彈GFNF彈

問題1:外軌對輪緣的水平彈力提供火車轉(zhuǎn)彎的向心力，這種方法在實(shí)際中可取嗎？為什么？

例1、火車速度為30m/s，彎道的半徑R=900m，火車的質(zhì)量m=8×105kg，轉(zhuǎn)彎時(shí)輪緣對軌道側(cè)向的彈力多大？問題1:外軌對輪緣的水平彈力提供火車轉(zhuǎn)彎的向心力，這種方

例2、若火車質(zhì)量為m，轉(zhuǎn)彎半徑為r，要求軌道對輪緣無擠壓作用，此時(shí)軌道傾角為θ

，請問火車的速度為多大？FNGoF例2、若火車質(zhì)量為m，轉(zhuǎn)彎半徑為r，要求軌道對輪緣無擠壓知:當(dāng)v=v0時(shí)：當(dāng)v>v0時(shí)：當(dāng)v<v0時(shí)：輪緣不受側(cè)向壓力輪緣受到外軌向內(nèi)的擠壓力輪緣受到內(nèi)軌向外的擠壓力F彈F彈討論:由知:當(dāng)v=v0時(shí)：當(dāng)v>v0時(shí)：當(dāng)v<v0時(shí)：輪緣不受側(cè)向壓問題2、汽車轉(zhuǎn)彎，情況又如何呢？問題2、汽車轉(zhuǎn)彎，情況又如何呢？人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14vFNG二、拱形橋vGFN人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)vFNG二、拱形橋vGFN人教版高一物理必修第二冊：6.思考與討論：地球可以看做一個(gè)巨大的拱形橋，橋面的半徑就是地球的半徑。會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：速度大到一定程度時(shí)，地面對車的支持力為零？這時(shí)駕駛員與座椅之間的壓力是多少？……人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)思考與討論：人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周三、離心運(yùn)動(dòng)A人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)三、離心運(yùn)動(dòng)A人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓甲乙例:如圖所示，把兩個(gè)完全相同的甲、乙兩物體放在水平轉(zhuǎn)盤上，甲離轉(zhuǎn)盤中心近些，當(dāng)逐漸增大轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)速時(shí)，哪個(gè)先滑離原來的位置？為什么？人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)甲乙例:如圖所示，把兩個(gè)完全相同的甲、乙兩物體人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共14頁)人教版高一物理必修第二冊：6.4生活中的圓周運(yùn)動(dòng)(共141．開頭兩句寫庭中奇樹，葉綠花發(fā)，讓人聯(lián)想到時(shí)節(jié)的更替，別離的痛苦；同時(shí)奇樹的欣欣向榮也與孤居無依的守望者的凄涼孤獨(dú)形成對照。2．第五句緊承三、四句，雖沒有明寫人物的神情，但一個(gè)“盈”字卻暗示著女主人公手執(zhí)花枝，站立了很久。3．詩中對樹花的珍奇美麗極力稱揚(yáng)，但寫到最后卻說“此物何足貴”，對花落下“抑”的一筆，正是為揚(yáng)“但感別經(jīng)時(shí)”，一抑一揚(yáng)，增強(qiáng)了詩歌情感。4．整首詩圍繞著折花這一主題展開，把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇樹的花葉枝條里，收到了含蓄蘊(yùn)藉的藝術(shù)效果。5.每個(gè)時(shí)代都有自己的英雄,英雄是時(shí)代的產(chǎn)物,因?yàn)橛⑿鄣纳砩咸N(yùn)藏著特定時(shí)代、特定社會(huì)的文化價(jià)值觀。6.文藝作品中的英雄有時(shí)代性,作者應(yīng)連通民族根脈,表現(xiàn)人心深處對生命力、意志力和崇高信仰的本質(zhì)渴求。7.大學(xué)生心理壓力較大，勢必影響他們的心理健康，應(yīng)得到足夠重視，因?yàn)樗P(guān)系到大學(xué)生的自身和社會(huì)的發(fā)展。8.不論怎樣，青春本就是一場向前的旅行，誰在前進(jìn)路上多看幾處風(fēng)景，誰在坎坷的途中多行了幾步，這都是青春年少的價(jià)值所在?；ㄩ_為詩，葉綠為詞，裝點(diǎn)一番心情，等待時(shí)光的綻放，細(xì)數(shù)青春里最曼妙的色彩。9．日積月累，化整為零。詞語掌握起來不可能一蹴而就，可先將精選出的重點(diǎn)詞語分成組，然后按計(jì)劃每天掌握一組，達(dá)到化整為零的目的，逐漸積累。如熟語的考查要求考生從形、義、來源出處等方面整體上把握其本身所固有的意義，因此準(zhǔn)確記憶熟語的語義、使用對象、感情色彩是解題的基礎(chǔ)，還要特別留意積累兩用成語，不要因熟知其一種含義而誤解另一種含義導(dǎo)致判斷失