《機(jī)械CAD》課程標(biāo)準(zhǔn)二級學(xué)院：建筑與測繪工程學(xué)院執(zhí)筆人：賀靜靜審核人：康俊鵬制定日期：2022年7月陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、課程信息表1課程信息表課程名稱CAD制圖開課院部建筑與測繪工程學(xué)院課程代碼考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程電子電工技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、工程制圖后續(xù)課程泵與壓縮機(jī)、燃?xì)廨斉?、燃?xì)夤こ淌┕ぜ夹g(shù)、燃?xì)獍踩夹g(shù)總學(xué)時64課程類型理論課是□實踐課是□理論+實踐是理實一體化是□適用專業(yè)城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)二、課程性質(zhì)1.本課程是城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，是在學(xué)習(xí)了電子電工技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、工程制圖課程，具備了識圖、計算機(jī)操作能力的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論+實踐的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生利用CAD繪圖軟件繪制建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的能力，為后續(xù)建筑工程BIM軟件的應(yīng)用課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的專業(yè)核心課程。2.課程功能定位表2課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力施工員能識讀施工圖，了解建筑構(gòu)造能進(jìn)行建筑工程繪圖能使用建筑CAD繪圖資料員能夠熟練操作計算機(jī)及相關(guān)軟件能使用建筑CAD繪圖監(jiān)理員能識讀施工圖能使用建筑CAD繪圖三、課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握從事施工員、設(shè)計員、資料員等建筑行業(yè)各技術(shù)工作崗位所需的基本知識和基本技能。同時培養(yǎng)學(xué)生具有誠實、守信、愛崗、敬業(yè)，善于與人溝通和合作的職業(yè)素養(yǎng)，具有分析問題和解決問題的能力，具有從事與有關(guān)工作的責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德。2.課程具體目標(biāo)表3課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容14.3運用建筑CAD進(jìn)行工程制圖；6.1能使用CAD軟件、參與使用Revit軟件。說出AutoCAD的基本功能。能夠運用AutoCAD繪制建筑施工圖。誠信守法、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞；具有安全意識、團(tuán)隊精神和良好的心理素質(zhì)；能獨立學(xué)習(xí)、獨立思考、獨立克服困難；養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；樹立安全意識和環(huán)保意識。AutoCAD的基本知識。2說出圖形顯示和輔助繪圖工具的使用方法；概述常用命令的使用方法。能夠運用AutoCAD繪制基本圖形。繪圖的準(zhǔn)備工作。3說出圖形界限、圖層的設(shè)置方法；歸納直線、矩形、正多邊形等繪圖工具和復(fù)制、移動等修改工具的使用方法。能夠運用AutoCAD繪制建筑總平面圖中道路、房屋、綠化等圖示內(nèi)容。建筑總平面圖繪制的流程和方法。4歸納圓角、多線、多段線等繪圖工具和偏移、鏡像、分解等修改工具的使用方法。能夠運用AutoCAD繪制建筑平面圖中門窗洞口、建筑構(gòu)配件、定位軸線等圖示內(nèi)容。建筑平面圖繪制的流程和方法。5歸納點、構(gòu)造線等繪圖工具和拉伸、打斷、陣列等修改工具的使用方法；說出圖塊技術(shù)的使用方法。能夠運用AutoCAD繪制建筑立面圖中窗體、陽臺等圖示內(nèi)容。建筑立面圖繪制的流程和方法。6能識讀施工圖；會查閱相關(guān)法律、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、圖集。歸納墻體、樓梯、陽臺等的繪制方法；說出尺寸標(biāo)注的圖示內(nèi)容。能夠運用AutoCAD繪制建筑剖面圖中窗體、屋頂、門窗、樓梯等圖示內(nèi)容。誠信守法、愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞；具有安全意識、團(tuán)隊精神和良好的心理素質(zhì)；能獨立學(xué)習(xí)、獨立思考、獨立克服困難；養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；樹立安全意識和環(huán)保意識。建筑剖面圖繪制的流程和方法。7歸納文字樣式、表格樣式的設(shè)置方法。能夠運用AutoCAD繪制掌握建筑施工總說明。建筑施工圖總說明的繪制。8說出打印圖形的操作過程和打印參數(shù)的設(shè)置方法。完成建筑施工圖的打印輸出。建筑施工圖的輸出與打印。表4課程教學(xué)安排序號項目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點、難點課程思政元素學(xué)時1項目一建筑CAD的基本知識任務(wù)1AutoCAD的基本知識1.1AutoCAD的基本知識；1.2AutoCAD的學(xué)習(xí)方法。重點：AutoCAD的基本知識。難點：AutoCAD的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)能力2任務(wù)2繪圖的準(zhǔn)備工作2.1AutoCAD軟件工作空間及界面介紹；2.2AutoCAD軟件圖形文件管理；2.3AutoCAD軟件環(huán)境參數(shù)設(shè)置。重點：AutoCAD軟件的用戶界面。難點：AutoCAD軟件環(huán)境的參數(shù)設(shè)置。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度42項目二建筑施工圖的繪制任務(wù)1建筑總平面圖的繪制1.1繪制總平面圖中的道路；1.2繪制總平面圖中的房屋；1.3繪制總平面圖中的綠化。重點：圖層；繪圖工具（直線、矩形、正多邊形等）；修改工具（刪除、復(fù)制、移動等）；圖案填充。難點：圖層的設(shè)置。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力8任務(wù)2建筑平面圖的繪制2.1繪制平面圖中的墻體；2.2繪制平面圖中的門窗；2.3繪制平面圖中的樓梯。重點：繪圖工具（圓角、多線、多段線等）；修改工具（偏移、鏡像、分解等）；文字標(biāo)注；尺寸標(biāo)注。難點：多線的運用。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力10任務(wù)3建筑立面圖的繪制3.1繪制立面圖中的墻線、地坪線、屋面線；3.2繪制立面圖中的門窗；3.3立面圖中的高程標(biāo)注。重點：繪圖工具（點、構(gòu)造線）；修改工具（拉伸、打斷、陣列等）。難點：圖塊使用技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力10任務(wù)4建筑剖面圖的繪制4.1繪制剖面圖中的軸線、首層室內(nèi)地坪線及屋面線；4.2繪制剖面圖中的墻體；4.3繪制各層樓板及屋面板；4.4繪制門窗和樓梯。重點：墻體、樓梯、陽臺等的繪制。難點：陽臺的繪制，尺寸標(biāo)注。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力10任務(wù)5建筑施工圖總說明的繪制5.1繪制圖紙目錄；5.2繪制門窗表；5.3繪制設(shè)計總說明。重點：文字樣式、多行文字等。難點：表格的繪制。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力103項目三建筑施工圖的成果輸出任務(wù)1建筑施工圖的輸出與打印1.1打印圖紙的操作過程；1.2配置打印機(jī)；1.3創(chuàng)建打印樣式；1.4建筑施工圖打印輸出。重點：打印樣式的創(chuàng)建。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力10四、課程考核1.考核原則按教學(xué)過程分階段進(jìn)行考核。采用線上考核（形成性考核）和集中考核（期末考試）相結(jié)合的考核評價方式，課程總分100分，過程考核占課程總成績的70%，集中考核占課程總成績的30%。2.考核方法在課堂學(xué)習(xí)階段，考核課程基本知識及應(yīng)用技能。主要考核內(nèi)容是：運用AutoCAD軟件完成建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖的繪制。（1）學(xué)習(xí)態(tài)度（20分）包括：聽課情況：要求學(xué)生上課專心、認(rèn)真；筆記記錄：要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，并不定期檢查筆記；發(fā)言：要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，勤于思考，發(fā)言積極踴躍；出勤：要求學(xué)生不能遲到、早退、和曠課；作業(yè)情況：按時、保質(zhì)、保量完成作業(yè)并上交，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。（2）項目考核（30分）在規(guī)定的時間（90分鐘）內(nèi)，完成各項目所要求的施工圖的繪制，根據(jù)學(xué)生的操作規(guī)范熟練程度和完成圖紙繪制的質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合評分。（2）期末考試（50分）集中考核主要指課程全部結(jié)束后的期末綜合考試，為機(jī)試，時限120分鐘。集中考核主要考核學(xué)生對繪圖知識的掌握情況以及分析問題、解決問題的能力。五、實施要求1.授課教師基本要求專任教師有良好的職業(yè)道德，身心健康，能全面履行崗位職責(zé)，同時需具備高校教師資格、本科及以上學(xué)歷、一年以上教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)能力，并應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷。2.實踐教學(xué)條件要求表5實訓(xùn)室（校內(nèi)）實訓(xùn)室（中心）名稱建筑綜合實訓(xùn)室面積90m2序號核心設(shè)備數(shù)量備注1電腦50臺2AutoCAD軟件50節(jié)點3.教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法：教學(xué)中根據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、工作任務(wù)和學(xué)生特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，主要有：a.討論教學(xué)法——課內(nèi)討論與課外輔導(dǎo)答疑相結(jié)合，如在CAD繪圖技巧方面可以組織課堂討論，提高學(xué)生分析解決問題的能力；b.講練結(jié)合法——教師講清基本理論和圖示方法，學(xué)生完成相應(yīng)的課堂練習(xí)、課后作業(yè)和實訓(xùn)作業(yè)。精講多練，講練結(jié)合，大大提高學(xué)生的動手能力；c.項目教學(xué)法——將某一實際工程項目引入教學(xué)，理論實踐相結(jié)合，融“教”、“學(xué)”、“做”為一體，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)，提高學(xué)生的整體工程意識。（2）教學(xué)策略引入信息化教學(xué)手段，采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實現(xiàn)混合式教學(xué)。4.教材