手工類活動策劃5篇手工類活動策劃篇1

一、活動目的及意義：

通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質培養(yǎng)上有著其獨特的優(yōu)勢。

二、活動主題：

手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生

三、主辦單位：

xxx學院xxx分院

承辦單位：會展教研室

贊助商：學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐

校團委提供活動的桌椅，校銷售部門提供適量的飲用水

四、活動時間：20xx年x月xx日

五、活動地點：xx操場

六、活動對象：本校在校全體師生

七、活動形式與內容：

手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。

八、活動流程：

xx月xx日由主辦方確定本次活動的組委會，并且制定本次活動的時間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動流程圖。

xx月xx日在校園內粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅。

xx月xx日開通網(wǎng)絡或現(xiàn)場多渠道方式進行報名。

xx月xx日截止報名的所有方式，進行最后的確認。

xx月xx日主持相關的會議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關的工作人員，并宣讀相關的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時間安排表。

xx月xx日宣布本次活動正式開幕，經(jīng)常一段時間后由主持人宣布比賽結束，評委會打分，并舉行頒獎典禮。

獎品設置：本次比賽共設一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名以及優(yōu)勝獎xx名，由本次活動組委會頒發(fā)獲獎證書以及獎品。

具體獎品：

一等獎：usb加熱鼠標墊，usb小音箱

二等獎：鋼筆，u盤

三等獎：儲蓄罐

優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件

宣傳方案：

a、申請校內的廣播站宣傳；

b、在校園網(wǎng)上刊登有關此次活動相關消息；

c、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；

d、在校園顯眼的地方拉橫幅；

e、在人較多的`地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發(fā)傳單；

f、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關高校的主要代表人參加。

評審工作：必須現(xiàn)場制作，現(xiàn)成的展示不予評獎（總分為100分）

（1）圖案新穎，結構合理。（xx分）

（2）制作精巧，作品細致美觀。（xx分）

（3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）

（4）作品有創(chuàng)意，構思獨特，技術含量高。（xx分）

（5）廢物利用率高，實用性強，環(huán)保鮮明。（xx分）

九、前期工作安排：

1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表

2、材料準備工作：

a、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

b、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；

c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。

3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進行報名或實現(xiàn)網(wǎng)絡快捷報名方式，本次活動一共有xx名參賽者。

4、活動有5名評委會組成：選拔校有關該專業(yè)的3名學生，組成本次活動的評委會，并且邀請xx名校領導參與。

5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。

十、活動現(xiàn)場：

主持人宣布本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的。原則，進行作品制作和展示，由相應的評委會給分，其次宣布獲得相應獎品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動的總結工作并宣布落幕。

十一、活動后期安排：

1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場的所有人員

2、安排保潔工作人員務必做到賽后場地的清潔工作

3、組委會召開總結會，并邀請評委會的人員及領導來參加本次會議，給主辦方提出活動要修改和提高的建議

4、組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品

十二、要求與注意事項：

1、報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優(yōu)秀、身心健康。

2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠信報名的原則。

3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書，并且收取5元報名費，該費用經(jīng)過校團委的研究與同意。

4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。

十三、應急預案：

1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件，由主辦方活動應急協(xié)調中心根據(jù)情況做出啟動應急預案決定后，指揮和組織協(xié)調應急處理工作。

2、比賽期間由于遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組委會將及時協(xié)調參賽者另定時間進行比賽會展。

3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大型雨傘的預備工作，如果是實在大的雨或是嚴重的天氣，將實行暫先躲避的方案裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執(zhí)法

手工類活動策劃篇2

一、指點思維：

?幼兒園教育指點綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、協(xié)助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。(具體活動方案如下：

二、活動時間：

20xx年9月27日上午

三、活動地點：

幼兒園操場

四、活動對象：

全園孩子和家長

五、活動主題：

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創(chuàng)造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動的過程，從而進步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造諧和社會”。

七、活動預備：

20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》，動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。

八、作品要求：

1.制造資料：廢舊的月餅盒子

2.方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的`、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。

3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協(xié)調，大小適中，不易損壞。

“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函

每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢!**幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作能力。

手工類活動策劃篇3

一、活動時間：

20ｘｘ年9月7日18：30

二、活動地點：

三樓會議廳

三、會議議程：

1、領導致辭。（劉校長）

2、慶祝教師節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演。

3、頒獎。（注：節(jié)目和頒獎穿插進行）

四、相關事宜：

1、橫幅（孫方友）：南門

熱烈慶祝第27個教師節(jié)。

圓盤

祝全體教師教師節(jié)快樂！

三樓會議廳：沭陽縣第二實驗小學慶祝第27個教師節(jié)表彰大會。

2、教師座位、紀律安排。（孫方友

六年級調到中間后三排。西區(qū)坐獲獎老師，幼兒園老師坐在獲獎教師后。杜絕孩子到舞臺周圍觀看）

3、獎品購買：湯井業(yè)

張石成。100元/人

共計100人

4、文娛節(jié)目8個：王紅梅

李慶明

5、獲獎教師隊形隊列、上下場安排、彩排：宋營弟

6、獎品準備及發(fā)放：曹紅梅+湯井業(yè)+六名女教師（服裝統(tǒng)一）

7、電視臺、《宿遷日報》宣傳報道：項強、耿小娟

8、頒獎程序：

第一批（第二個節(jié)目后）：校級優(yōu)秀教師，23人

頒獎人：趙家磊葛金娥

第一次：鮑秀平

顏毅

胡威

徐娜

羅立

孫達

單順興

陳秀紅

丁玉軍

趙娜

乙青

任志艷（12）第二次：韋芹

蔣愛玲

毛善娟

梁雷

胡新偉

王會雨

朱月秋

邵建榮

蔡子余

仲杰

姜燕（11）

第二批（第三個節(jié)目后）：校級優(yōu)秀職工11人頒獎人：葉偉

湯井業(yè)

朱會林劉同松

曹德平

胡方可

岳金生

張淼

沈小利

張?zhí)K梅

張峰芹

湯敏

徐芳（11）

第三批（第四個節(jié)目后）：縣優(yōu)秀班主任、縣控輟先進個人7+12人

楊方春孫方友

第一次：沃靜

葛雷

周利榮

張辛茹

李林會

秦麗

潘愛玲李衛(wèi)明

徐妍妍

（9）

第二次：耿小娟

李金友

孫維山

葛麗娜

仲靜

乙兵

高向前

李艷云

湯婷

袁理（10）

第四批（第六個節(jié)目后）：縣教育教學、教研先進個人14+11人頒獎人：吳志堅杜建軍

第一次：耿艷麗

周娟

史林

萬婧

戴懷剛

耿曉慶

單紅娟

朱海艷

夏杰

劉煥林

張艷陽

沙彩虹

王曉燕

（13）

第二次：宋營弟

方海靜

姜靜

呂偉伍娟

嚴芳

王登云

陳圓圓

鮑夢潔

張珊珊

陳學慧

樊華

（12）

第五批（第七個節(jié)目后）：教學質量突出貢獻獎

頒獎人：劉校李校

集體獎：六年級組

吳志堅王長江

獎金20ｘｘ0萬元。（紅底白字紅牌孫方友）

手工類活動策劃篇4

我們的前輩、我們這一代，以及我們的下一代教師們經(jīng)歷了相同的和不同的坎坷、幸福，為附小的進步、教育事業(yè)的發(fā)展貢獻了不可磨滅的力量。在此，學校工會向附小全體教師道一聲：“老師，您辛苦了!”工會將在9月7日下午，以各工會小組開展包餃子、繪彩燈活動的形式，促進教職工友誼，慶祝教師節(jié)。具體安排如下：

一、活動主題

老師，您辛苦了!——慶祝第“_”個教師節(jié)

二、活動時間

9月7日下午第二節(jié)課下課后，空課的老師可以先開始。

三、活動地點

兩校區(qū)食堂

四、活動內容以及分工

(一)巧手包餃子

每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方___落實食堂提前準備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由年級主任落實辦公室成員自帶，合作包好餃子后進行餃子造型展示“教師節(jié)”主題，分別由陳___和何迪怡老師負責拍照，每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。

(二)匠心繪彩燈

每個工會小組6盞燈籠，組員自己設計，采取彩繪、貼紙、diy手工制作等形式展示“教師節(jié)主題”，9月7日放學前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域。學校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。___校區(qū)由陸喜負責選址，準備好展示的繩子等工具。白馬校區(qū)由張x負責。分別___x和___x老師負責拍照，每個辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。

(三)師生映像館

每位教師選一張和學生的合影(電子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前學生的，標注姓名，發(fā)給工會小組長(年級主任)。年級主任收齊后在周二放學前分別發(fā)給___x老師和___x老師。辛苦兩位老師合成自動播放的ppt后9月10日在學校電子屏播放。

(四)老師，您辛苦了!

1、9月10日，早晨，禮儀生整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好，老師辛苦了!”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。(___)

2、總隊部于9月7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導員倡議，經(jīng)與隊干部商量，把同學對老師的感恩之心體現(xiàn)于行動，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運星瓶等等，各年級量力創(chuàng)意。一、二年級小朋友年齡小，可集體鞠躬祝福，送上一句祝福語。(___)

3、9月10日升旗儀式上，全校師生在操場集合。(___)

①學生代表獻詞。(兩校區(qū))

②___校區(qū)五(4)、五(5)班各選一名學生代表為三十年教齡的杜___老師獻花。1束鮮花由林___老師負責落實，10日早晨7點45分前送到___校區(qū)傳達室。

(五)相關工作

1、報道：___x，完成后配上照片上傳校園網(wǎng)。

2、彩燈準備：張___。

3、松風校區(qū)總負責：___x;校區(qū)總負責：___x老師協(xié)助?；顒咏Y束后，請關注相關用品的收拾以及食堂衛(wèi)生。

4、未盡事宜，請與張___老師聯(lián)系。

手工類活動策劃篇5

活動目標：

1、在觀賞、討論的基礎上，能通過講述和繪畫表現(xiàn)果實和蔬菜的基本形象和主要特征。

2、感受排水畫與其他繪畫的不同風格效果。

3、使用油畫棒和水彩顏料，運用排水畫的技法，表現(xiàn)五顏六色的果實和蔬菜形象。

活動準備：

1、主題圖“我喜歡的……”(各種果實和蔬菜)

2、油畫棒和大小不同的鉛畫紙盤子造型。

3、范圖a(排水畫完成圖)、b(不涂底色的油畫棒作品)。

4、各色水粉顏料和刷子、墊子、毛巾。

5、錄音機和磁帶。

6、游戲兒歌：刷，刷，我是一個粉刷工。上面刷，下面刷，從上往下都要刷，刷、刷、刷。

活動過程：

一、談話揭題，豐富果實和蔬菜種類。

前幾天，老師在游戲中發(fā)現(xiàn)你們對秋天的果實和蔬菜很有興趣，我把你們喜歡的都畫了下來。猜猜看，老師會畫哪些果實和蔬菜呢?

看一看，小朋友猜對了嗎?(出示主題圖)猜對的，拍拍手表揚自己。老師考考你們，這是什么?(幼兒集體回答不常見的果實和蔬菜)

除了這些你們喜歡的，你還看見過哪些果實和蔬菜呢?

二、欣賞果實和蔬菜，講述對它們的喜歡之情。

小朋友，這么多的果實和蔬菜，你們愿意把它們畫下來嗎?可是，果實和蔬菜太多啦，老師請你們選自己喜歡的畫下來，行嗎?好，在畫之前，請你告訴好朋友：我喜歡的是什么?為什么喜歡呢?(幼兒自由結伴、欣賞、討論。)

小朋友，誰愿意告訴大家：你喜歡的是什么?為什么喜歡呢?(幼兒個別講述喜愛之情，教師及時用多種形式鼓勵表揚。)

三、油畫棒繪畫：我喜歡的……

小朋友講得真好!今天，老師請你們用油畫棒把喜歡