Unit2WildlifeProtectionReadingforWriting教案教材分析：本單元主題是保護(hù)野生動(dòng)物，在學(xué)習(xí)了野生動(dòng)物現(xiàn)狀和未來發(fā)展的相關(guān)知識(shí)之后，本課進(jìn)行寫作練習(xí)，寫作體裁為海報(bào)設(shè)計(jì)PosterWriting，內(nèi)容是先通過幾個(gè)例子學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，然后就保護(hù)野生動(dòng)物這一主題自己設(shè)計(jì)海報(bào)，針對(duì)如何保護(hù)野生動(dòng)物給出自己的建議。寫作任務(wù)真實(shí)且貼近生活，與本單元保護(hù)野生動(dòng)物的主題切合，寫作時(shí)態(tài)應(yīng)以一般現(xiàn)在時(shí)為主。教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明：采用任務(wù)型教學(xué)法(Task-basedlanguageteaching)，結(jié)合保護(hù)野生動(dòng)物的主題語境，圍繞設(shè)計(jì)保護(hù)野生動(dòng)物相關(guān)海報(bào)這一主題活動(dòng)布置一系列相關(guān)活動(dòng)任務(wù)，設(shè)置活動(dòng)目的，引導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)，達(dá)成各教學(xué)步驟設(shè)計(jì)目的。教學(xué)目標(biāo)：在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：語言能力上，通過閱讀一些范例海報(bào)懂得海報(bào)制作的基本信息，了解如何撰寫保護(hù)瀕危動(dòng)物相關(guān)海報(bào)宣傳語及簡(jiǎn)介，熟練運(yùn)用一系列野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的表達(dá)方式，如unusual,stir,skin等。思維品質(zhì)上，通過學(xué)習(xí)海報(bào)設(shè)計(jì)相關(guān)信息和自主制作保護(hù)瀕危動(dòng)物主題海報(bào)，進(jìn)一步了解瀕危野生動(dòng)物的相關(guān)信息，樹立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。文化意識(shí)上，進(jìn)一步了解瀕危野生動(dòng)物的信息和處境，樹立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)物的責(zé)任心和使命感，為保護(hù)野生動(dòng)物貢獻(xiàn)一份力量。學(xué)習(xí)能力上，掌握海報(bào)設(shè)計(jì)的技能，了解海報(bào)制作相關(guān)步驟，學(xué)習(xí)如何寫作簡(jiǎn)短而具有吸引力的文字。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過閱讀海報(bào)范例，了解海報(bào)設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)和步驟，掌握自主設(shè)計(jì)海報(bào)、撰寫宣傳標(biāo)語、簡(jiǎn)介的能力，熟練運(yùn)用野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的一系列表達(dá)方式，如unusual,stir,skin等。教學(xué)難點(diǎn)：掌握海報(bào)制作的核心要素，懂得如何寫作簡(jiǎn)短而具有吸引力的文字，樹立保護(hù)環(huán)境、保護(hù)野生動(dòng)物的責(zé)任心和使命感。教學(xué)資源：教材、多媒體課件、黑板與粉筆。教學(xué)過程：步驟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間與模式Step1Review:TpresentssomeChinesewordsandasksSstotranslatethemintoEnglish.Suggestedanswers:extinction,poster,habitat,concerned,measure,pressure,reserve,recover通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)單詞幫助學(xué)生迅速調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備，為本節(jié)課內(nèi)容做準(zhǔn)備。2’CWStep2Thinking:TguideSstothinkaboutthedefinitionofposter.First,Tdisplaystwopictureofanimalprotection,whichmayarouseSs’awarenessandinterests.Then,showingthedefinitionofposter,TgivesabriefintroductionformakingSshaveadeeperunderstandingaboutit.學(xué)生思考海報(bào)的含義，引出寫作課主題內(nèi)容。3’CWStep3Lead-in&reading:First,TpresentsthepostersintextbookandasksSshowtheyfeelandwhichemotionsthephotoscommunicate.Then,Ssreadthepostersagainandwriteaone-sentencesummaryforeach.Texplainsdefinitionofsummaryandgivessometipstohelpstudentcatchkeyinformation.Next,Tanalysesthestructureofposters,dividesthepassageintokeypartsforhelpingSsunderstandhowtosummarisepassage.學(xué)生通過觀察海報(bào)示例，直觀感受宣傳海報(bào)表達(dá)的情感與中心思想，將學(xué)生帶到情境中來。指導(dǎo)摘要寫作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。5’CW/IWStep4Discussion:Ssreadthepostersagainanddiscussthequestions.ThighlightskeyelementsofposterandmakesSsunderstandhowtoanalyseposterfrompicture,title,literalexpression…進(jìn)一步感受兩個(gè)海報(bào)所要傳達(dá)的信息，分析海報(bào)的構(gòu)成，為海報(bào)制作鋪墊，提高學(xué)生思想品質(zhì)。5’GWStep5Makeaposterinpairs:TasksSstomakeaposteraboutanendangeredanimalinpairsstepbystep.TremindsSstorecallwhatthey’velearntintheclass,usingtheanimalprotectionposterasexample.TasksSstothinkaboutsometipsfordesigningaposterSuggestedanswer：Chooseeye-catchingcoloursandimages.Chooseanattractiveheadline.Useclear,brief,andvividlanguage.結(jié)合范例自己制作保護(hù)瀕危動(dòng)物主題海報(bào)，提升學(xué)生寫作水平提高團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐學(xué)習(xí)能力。15’GWStep6Assessment:Ssexchangeposterswithanotherpairandsethechecklisttogivethemhelpful.學(xué)生互評(píng)海報(bào)，在評(píng)價(jià)中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。5’GWStep7Presentation:Ssputupthepostersintheclassroomorinthepublicplace.通過獨(dú)立口語表達(dá)，練習(xí)輸出描述，提高學(xué)生語言能力。3’GWStep8Keyword:Tteachesnewwordbyusingsamplesentencestostrengthenimpression.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯及其中文釋義，以便學(xué)生更好地運(yùn)用。4’CWStep9Homework:Writealettertoenvironmentalprotectionmagazineaboutwildlife.Youcanwrite:Thereasonsforthemassextinctionofwildlifeanimals.Thenecessitiesofprotectingwildlifeanimals.Thesuggestionsforprotectingwildlifeanimals.針對(duì)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在寫作中鞏固