教案教學(xué)基本信息課題第20課社會主義國家的發(fā)展與變化教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握二戰(zhàn)后蘇聯(lián)赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭虻母母飪?nèi)容，分析特點(diǎn)，理解他們改革的成就與局限。2.了解東歐改革和東歐劇變。3.梳理中國社會主義建設(shè)的歷程。4.理解中國社會主義建設(shè)取得重大成就的原因5.認(rèn)識社會主義的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，各國必須依據(jù)自己的國情，實(shí)事求是，探索一條具有本國特色的社會主義道路。通過了解第二次世界大戰(zhàn)后社會主義的變化，認(rèn)識其發(fā)展中的成就與問題，對社會主義建設(shè)有一定的認(rèn)識。重點(diǎn):第二次世界大戰(zhàn)后蘇聯(lián)的發(fā)展歷程難點(diǎn):如何認(rèn)識社會主義發(fā)展中的問題，對社會主義如何建設(shè)有一定的認(rèn)識。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖導(dǎo)入新課用“第二次世界大戰(zhàn)后社會主義陣營示意圖”和現(xiàn)在的歐亞地圖導(dǎo)入一、戰(zhàn)后蘇聯(lián)的發(fā)展與變化1.戰(zhàn)后蘇聯(lián)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)戰(zhàn)后蘇聯(lián)國防成就突出、重工業(yè)恢復(fù)發(fā)展迅速，但是國民經(jīng)濟(jì)比例失衡，國家仍然和30年代一樣重視重工業(yè)，忽視輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)。50年代后蘇聯(lián)模式嚴(yán)重束縛了蘇聯(lián)的發(fā)展。2.蘇聯(lián)的改革（1）赫魯曉夫改革赫魯曉夫改革的內(nèi)容（歸納材料）分析赫魯曉夫改革的特點(diǎn)認(rèn)識到改革取得一定成效，但沒有解決蘇聯(lián)的根本問題，（2）勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革的內(nèi)容（歸納材料）分析勃列日涅夫改革的特點(diǎn)認(rèn)識到改革雖然取得了一定成效，但改革仍然沒有從根本上突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制（3）戈?duì)柊蛦谈母锔隊(duì)柊蛦谭蚋母锏膬?nèi)容（歸納材料）分析戈?duì)柊蛦谭蚋母锏奶攸c(diǎn)認(rèn)識到改革引起思想混亂、政治動蕩、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，最終蘇聯(lián)在1991底解體。列表格歸納赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母镌趦?nèi)容、特點(diǎn)和結(jié)果上的相同點(diǎn)。繪制戰(zhàn)后蘇聯(lián)發(fā)展和變化的時(shí)間軸，梳理知識。二、戰(zhàn)后東歐的發(fā)展與變化1.戰(zhàn)后東歐社會主義國家的建立介紹戰(zhàn)后東歐國家基本都是受到蘇聯(lián)的幫助建立人民民主政權(quán)戰(zhàn)后東歐國家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)受到蘇聯(lián)的援助，介紹經(jīng)互會指出東歐國家按照蘇聯(lián)模式建立起高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。這種模式在中東歐國家建國初期對于國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和政權(quán)鞏固都起到了非常積極的作用。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，蘇聯(lián)模式的弊端越來越明顯。2.東歐各國的改革介紹波蘭的改革分析改革的內(nèi)容、特點(diǎn)3.東歐劇變出示地圖，指出劇變的實(shí)質(zhì)梳理東歐的發(fā)展變化三、中國社會主義建設(shè)的發(fā)展與變化梳理中國社會主義的發(fā)展歷程，用圖片和時(shí)間軸梳理四、總體認(rèn)識戰(zhàn)后社會主義國家的發(fā)展與變化通過學(xué)習(xí)蘇聯(lián)、東歐、中國的發(fā)展與變化，在社會主義國家發(fā)展建設(shè)方面你會得到哪些啟示？學(xué)生思考討論小結(jié)本課：出示鄧小平和習(xí)近平的材料，指出中國特色社會主義深化了對人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，是對世界社會主義理論和建設(shè)的重大貢獻(xiàn)，在人類社會發(fā)展史上具有重大意義。將歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合提取信息歸納概括分析特點(diǎn)加深