匯報(bào)人：幼兒園中班美術(shù)教案《泡泡大變身》2024-01-26目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法泡泡制作技巧與指導(dǎo)創(chuàng)意拓展與表現(xiàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂管理總結(jié)回顧與延伸活動(dòng)01課程介紹與目標(biāo)Chapter本次課程是幼兒園中班的美術(shù)課，主題為《泡泡大變身》。課程靈感來源于孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷呐菖?，通過引導(dǎo)孩子們觀察、想象和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。課程將結(jié)合多種美術(shù)材料和技巧，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的泡泡藝術(shù)作品。教案背景讓孩子們了解泡泡的形態(tài)、顏色和變化，掌握基本的美術(shù)繪畫技巧。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的動(dòng)手能力和審美水平。激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和成就感。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)01引導(dǎo)孩子們觀察泡泡的形態(tài)、顏色和變化，掌握基本的美術(shù)繪畫技巧。教學(xué)難點(diǎn)02如何引導(dǎo)孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的藝術(shù)作品。解決方法03通過示范、引導(dǎo)和鼓勵(lì)等方式，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感和自信心，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中自由發(fā)揮。同時(shí)，教師可以提供一些創(chuàng)作素材和思路，幫助孩子們拓展創(chuàng)作空間。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法Chapter學(xué)習(xí)泡泡畫的制作方法和技巧。了解泡泡畫的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)內(nèi)容通過教師講解，使幼兒了解泡泡畫的制作方法和技巧。講解法教師現(xiàn)場(chǎng)示范泡泡畫的制作過程，讓幼兒直觀感受泡泡畫的魅力。示范法幼兒親手實(shí)踐，制作泡泡畫，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。實(shí)踐法教學(xué)方法與手段1.導(dǎo)入新課（5分鐘）教師播放一段泡泡飛舞的視頻，吸引幼兒的注意力。引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀、顏色和動(dòng)態(tài)，激發(fā)幼兒對(duì)泡泡的興趣。教學(xué)步驟與時(shí)間安排2.講解與示范（10分鐘）教師講解泡泡畫的制作方法和技巧，包括吹泡泡、捕捉泡泡、印制泡泡等步驟。教師現(xiàn)場(chǎng)示范泡泡畫的制作過程，讓幼兒直觀感受泡泡畫的魅力。教學(xué)步驟與時(shí)間安排3.幼兒實(shí)踐（20分鐘）幼兒分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，每組4-5人，每組配備一套泡泡畫制作工具。幼兒在教師的指導(dǎo)下，親手制作泡泡畫，體驗(yàn)泡泡畫的樂趣。教學(xué)步驟與時(shí)間安排4.作品展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）幼兒將自己的作品展示在黑板上，互相欣賞、交流。教師對(duì)每幅作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。教學(xué)步驟與時(shí)間安排5.課堂總結(jié)與延伸（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泡泡畫的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索泡泡畫的創(chuàng)作可能性，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)步驟與時(shí)間安排03泡泡制作技巧與指導(dǎo)Chapter容器用于盛放和攪拌泡泡水的容器，如碗、盆等。吸管或泡泡棒用于吹泡泡的工具，可以選擇不同形狀和大小的吸管或泡泡棒，以吹出不同效果的泡泡。甘油增加泡泡的韌性和彈性，使泡泡不易破裂。洗潔精選擇去污力強(qiáng)、泡沫豐富的洗潔精，是制作泡泡的關(guān)鍵材料。水清水即可，用于稀釋洗潔精。材料準(zhǔn)備2.根據(jù)需要加入少量甘油，增加泡泡的韌性和彈性。3.用吸管或泡泡棒蘸取適量泡泡水，輕輕吹氣，即可吹出泡泡。1.在容器中倒入適量清水，再加入幾滴洗潔精，攪拌均勻。泡泡制作步驟加入甘油的量要適量，過多會(huì)使泡泡過于粘稠，不易吹出；過少則會(huì)使泡泡易破裂。吹泡泡時(shí)要輕輕吹氣，避免用力過猛導(dǎo)致泡泡破裂。注意安全，避免讓兒童接觸到洗潔精和甘油等化學(xué)物品，并在成人監(jiān)護(hù)下進(jìn)行活動(dòng)?？梢試L試使用不同形狀和大小的吸管或泡泡棒，以及調(diào)整泡泡水的配方，來吹出不同形狀和大小的泡泡。攪拌時(shí)要充分?jǐn)嚢杈鶆?，確保洗潔精和水充分融合。技巧指導(dǎo)與注意事項(xiàng)04創(chuàng)意拓展與表現(xiàn)Chapter

創(chuàng)意拓展思路觀察泡泡的形態(tài)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察泡泡的形狀、大小和顏色，鼓勵(lì)他們描述泡泡的特點(diǎn)。啟發(fā)想象通過提問和討論，激發(fā)幼兒對(duì)泡泡的聯(lián)想，如“泡泡像什么？”、“泡泡可以變成什么？”。探索材料提供各種繪畫材料和紙張，讓幼兒自由探索如何表現(xiàn)泡泡的質(zhì)感和形態(tài)。鼓勵(lì)幼兒使用水彩、油畫棒、彩鉛等繪畫工具，表現(xiàn)泡泡的透明感和光澤。繪畫表現(xiàn)提供彩色紙、膠水、棉花等材料，引導(dǎo)幼兒制作立體的泡泡造型。手工制作鼓勵(lì)幼兒嘗試使用多種材料組合表現(xiàn)，如用泡沫紙制作泡泡，再用彩筆裝飾。綜合材料運(yùn)用個(gè)性化表現(xiàn)方法自我評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒講述自己的創(chuàng)作想法和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)自我反思能力。作品展示將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞和交流創(chuàng)作過程。他人評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)作品，學(xué)習(xí)欣賞他人的創(chuàng)意和表現(xiàn)方式。同時(shí)，教師也要給予積極的反饋和建議，幫助幼兒提升創(chuàng)作水平。作品展示與評(píng)價(jià)05互動(dòng)環(huán)節(jié)與課堂管理Chapter通過吹泡泡游戲，激發(fā)幼兒對(duì)泡泡的興趣和好奇心。游戲?qū)胍龑?dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀、顏色、大小等特征，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的看法和感受。觀察與討論提供繪畫材料和紙張，讓幼兒嘗試畫出自己心目中的泡泡，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。實(shí)踐操作互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)03及時(shí)反饋對(duì)于幼兒在課堂上的表現(xiàn)，教師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)針對(duì)問題提出改進(jìn)意見，幫助幼兒不斷進(jìn)步。01明確規(guī)則在課前向幼兒明確課堂規(guī)則和注意事項(xiàng)，如保持安靜、不亂跑動(dòng)、不隨意打擾他人等。02分組合作將幼兒分成若干小組，每組選定一個(gè)小組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組內(nèi)的合作和秩序維護(hù)。課堂管理策略家長溝通在課前或課后與家長進(jìn)行溝通，告知課堂主題和目標(biāo)，鼓勵(lì)家長積極參與和支持。家庭作業(yè)布置與課堂主題相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長和幼兒共同完成，加強(qiáng)親子互動(dòng)和合作。家長反饋定期收集家長的反饋意見，及時(shí)了解家長對(duì)課堂的看法和建議，以便更好地改進(jìn)和完善教學(xué)計(jì)劃。家長參與與合作06總結(jié)回顧與延伸活動(dòng)Chapter引導(dǎo)幼兒回顧泡泡畫的創(chuàng)作過程，包括泡泡的吹制、顏色的混合和畫面的形成。創(chuàng)作過程回顧總結(jié)幼兒在創(chuàng)作過程中使用的各種技巧和方法，如泡泡的大小控制、顏色的搭配和畫面的布局等。技巧與方法總結(jié)將幼兒們的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流創(chuàng)作心得，增強(qiáng)自信心和成就感。作品展示與欣賞課程總結(jié)回顧鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同的材料或工具來創(chuàng)作泡泡畫，如使用不同形狀的吹泡泡工具、添加亮片或彩紙等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。泡泡畫創(chuàng)意挑戰(zhàn)結(jié)合科學(xué)教育，引導(dǎo)幼兒探索泡泡的形成原理、泡泡的形狀和顏色變化等，培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。泡泡科學(xué)探索引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)保問題，使用廢舊材料或可再生材料來創(chuàng)作泡泡畫，表達(dá)保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的主題。環(huán)保主題創(chuàng)作延伸活動(dòng)建議藝術(shù)啟蒙通過泡泡畫的創(chuàng)作過程，讓幼兒感受藝術(shù)的美感和創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的審美能