小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》由于本人工作能力和接觸項(xiàng)目有限，希望借此機(jī)會(huì)將自己的體會(huì)與大家分享，更希望大家能提出更多更為深刻的意見!謝謝小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》小學(xué)1小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》22003年5月31日在比利時(shí)拍攝到的日食照片2003年5月31日在挪威拍攝到的日食照片2003年5月31日在比利時(shí)拍攝到的日食照片2003年5月3思考：為什么會(huì)發(fā)生日食？（日食發(fā)生的特點(diǎn)）太陽光被物體擋住。日食思考：為什么會(huì)發(fā)生日食？（日食發(fā)生的特點(diǎn)）太陽光被物體擋住。4觀察思考：擋住太陽光的物體是什么形狀？（圓形或球形）觀察思考：擋住太陽光的物體是什么形狀？（圓形或球形）5擋住的物體是運(yùn)動(dòng)的嗎？為什么？（運(yùn)動(dòng)的）擋住的物體是運(yùn)動(dòng)的嗎？為什么？（運(yùn)動(dòng)的）6小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》7小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》8討論繼續(xù)思考1.發(fā)生日食時(shí),日、地、月、三者應(yīng)處于怎樣的位置？月球在地球和太陽之間,三個(gè)星球正好或接近排成一條直線.并以日、月、地的順序排列。2.日食在農(nóng)歷的哪一天可能發(fā)生?農(nóng)歷初一討論繼續(xù)思考1.發(fā)生日食時(shí),日、地、月、月球在地球和太陽之間9日食發(fā)生的幾率全世界每年最多可發(fā)生5次日食，最少2次。但對(duì)于某一地點(diǎn)而言，平均每三年左右就可以看到一次日偏食，三百多年才能看到一次日全食。日食發(fā)生的幾率全世界每年最多可發(fā)生5次日食，最少2次。但對(duì)于10（1）太陽被一個(gè)物體擋住了；（3）擋光的物體是運(yùn)動(dòng)著的；（4）擋光的物體看上去和太陽差不多大；（2）擋光的物體是圓形或球形的；（5）地球、擋光物體和太陽差不多在一條直線上。我們知道日食發(fā)生過程中的一些特點(diǎn)：可能是月球（1）太陽被一個(gè)物體擋住了；（3）擋光的物體是運(yùn)動(dòng)著的；（411日食的形成日食的形成12小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》13從西邊緣開始，到東邊緣結(jié)束。日全食的形成過程從西邊緣開始，到東邊緣結(jié)束。日全食的形成過程14日食：當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線時(shí)，月球就會(huì)擋住太陽射向

地球的光，在地球上處于影子中的人，只能

看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)

生了日食。日食：太陽——月球——地球太陽月球地球日食：當(dāng)月球運(yùn)動(dòng)到太陽和地球中間，如果三者正太陽月球地球15正確反映一次日全食過程各階段順序的是________考一考BDCA正確反映一次日全食過程各階段順序的是________考一考B16小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》17日食的類型日全食日偏食日環(huán)食

(1)月球擋住了全部的太陽光時(shí)，發(fā)生日全食

(2)月球擋住了部分的太陽光時(shí)，發(fā)生日偏食。

(3)月球擋住了中間的太陽光時(shí)，發(fā)生日環(huán)食。日食的類型日全食日偏食日環(huán)食(1)月球擋住了全部的太陽18日全食日偏食日環(huán)食日全食日偏食日環(huán)食19小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》20小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》21日食概念：類型：過程：形成原因：條件：時(shí)間：太陽表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象月球的影子擋住我們觀察太陽的視線太陽被遮部位從日輪的西邊開始，東邊結(jié)束在農(nóng)歷初一日全食、日偏食、日環(huán)食日------月------地小結(jié)：日食概念：太陽表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象月球的影子擋住22

同學(xué)們看過月食嗎？說一說你看到的月食什么樣？

天空中的月亮有時(shí)圓，有時(shí)彎，這種現(xiàn)象我們能看到。有一種自然現(xiàn)象大家很難見到，就是有時(shí)又大又圓的月亮忽然慢慢地看不到了，一會(huì)兒又會(huì)慢慢地復(fù)圓，這種有趣的自然現(xiàn)象叫“月食”。同學(xué)們看過月食嗎？說一說你看到的月食什么樣？23你想知道什么？月食究竟是怎么回事？月食中月亮?xí)鯓幼兓课蚁胫溃耗阆胫朗裁矗吭率尘烤故窃趺椿厥?？月食中月亮?xí)鯓幼?4月食月食25月食：月食：26小學(xué)科學(xué)六年級(jí)《日食和月食》27地球

月球

月食成因示意圖地球月球月食成因示意圖28月食的形成演示圖月食的形成演示圖29月食的形成月食的形成30月食：當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到太陽和月球中間，如果三者正好處在一條直線上

時(shí)，地球就會(huì)擋住太陽射向月球的光，于是就發(fā)生了月食。月食：太陽——地球——月球太陽地球月球月食：當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到太陽和月球中間，太陽地球月球31月全食過程示意圖

東緣開始，西緣結(jié)束月全食過程示意圖

東緣開始，西緣結(jié)束32月食月食的成因——當(dāng)月球運(yùn)行到地球背后，地球位于月球和太陽之間的時(shí)候，地球遮住了太陽光，發(fā)生“月食”現(xiàn)象。也是光的直線傳播造成的。月食的類型：月全食、月偏食。

月食發(fā)生時(shí)間一定是滿月（農(nóng)歷初十五十六）月食發(fā)生的過程：先從東側(cè)（左側(cè)）開始缺失，再?gòu)奈鱾?cè)（右側(cè)）結(jié)束缺失。月食月食的成因——當(dāng)月球運(yùn)行到地球背后，地球位于月球和太陽之33

月球地球太陽太陽月球地球

地球太陽

月球太陽地球月球（）（）（）（）下列三球間的位置關(guān)系有可能產(chǎn)生日、月食嗎？日食月食不能不能鞏固訓(xùn)練月球地球34練習(xí)【選一選】1.月食可能發(fā)生的日期是（）

A.可以在任何一天B.在農(nóng)歷每月的初一

C.肯定在滿月時(shí)D.可以在初一到十五之間【填一填】正確反映一次月食過程各階段順序的是

。①②③④C.

④

③

①

②練習(xí)【選一選】C.④③①②35課堂總結(jié)1、日食分為三種，即日全食、日偏食和日環(huán)食。月食只有全食和偏食，而沒有環(huán)食。2、日食和月食是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。3、月球運(yùn)行到太陽和地球中間，地球處于月影中時(shí)，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。4、日食在農(nóng)歷的初一，月食只能發(fā)生在農(nóng)歷十五、十六。課堂總結(jié)1、日食分為三種，即日全食、日偏食和日環(huán)食。月食只有36一、判斷1、月食是月球的形狀發(fā)生了變化。（）2、農(nóng)歷每月初一都會(huì)發(fā)生日食。（）3、日食和月食可以發(fā)生在同一個(gè)時(shí)間。（）4、古時(shí)候所說的“天狗吃月亮”，實(shí)際上是一種月食現(xiàn)象。（）5、“天狗吃月”是一種天文現(xiàn)象，并非災(zāi)害的訊息。（）√√×××課堂作業(yè)一、判斷1、月食是月球的形狀發(fā)生了變化。（37二、填空1、日食可以分為（

）、（

）、（）。2、日食和月食是（）、（）、（）三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。3、日食一般發(fā)生在農(nóng)歷（）、月食一般發(fā)生在農(nóng)歷（）。4、傳說中“天狗吃月亮”其實(shí)是（）現(xiàn)象。日全食日偏食日環(huán)食太陽月球地球初一十五或十六月食課堂作業(yè)二、填空1、日食可以分為（）、38三、選擇題1、下列日期中可能發(fā)生月食現(xiàn)象的是（）。

A、端午B、重陽C、中秋2、在月食形成的模擬實(shí)驗(yàn)中，手電筒