第2、3節(jié)通過激素的調節(jié)、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系第2、3節(jié)通過激素的調節(jié)、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系一、激素調節(jié)的發(fā)現、概念及特點1．促胰液素的發(fā)現：(1)沃泰默的研究：堅持促進胰液分泌是一個____________過程。神經反射促胰液素神經反射

(2)斯他林和貝利斯的研究：證明______________促進胰液分泌。

(3)巴甫洛夫的研究：曾認為小腸中鹽酸導致胰液分泌屬于____________；后來認同斯他林和貝利斯的結論。一、激素調節(jié)的發(fā)現、概念及特點過程。神經反射促胰液素神經反射2．激素調節(jié)的概念：由______________(或細胞)分泌的化學物質進行的調節(jié)。高效體液靶器官、靶細胞3．激素調節(jié)的特點：(1)微量和________。(2)通過________運輸。(3)作用于____________________。內分泌器官學物質進行的調節(jié)。高效體液靶器官、靶細胞3．激素調節(jié)的特點：內分泌腺分泌的激素①________促甲狀腺激素釋放激素等②________生長激素、促甲狀腺激素等③________腎上腺素等卵巢④____________等睪丸雄性激素等甲狀腺⑤____________等胸腺胸腺激素等胰腺胰腺中的胰島分泌⑥________、⑦__________下丘腦垂體腎上腺雌性激素甲狀腺激素4．人體主要的內分泌腺及其分泌的激素：胰島素胰高血糖素內分泌腺分泌的激素①________促甲狀腺激素釋放激素等②二、激素調節(jié)的實例來源和去路肝0.8～1.2g/L1．血糖調節(jié)：能量肝糖原肌糖原脂肪

(1)血糖平衡：血糖含量在0.8～1.2g/L范圍內保持相對穩(wěn)定，原因是血糖的______________能夠保持動態(tài)平衡。

(2)血糖的來源和去路：二、激素調節(jié)的實例來源和去路肝0.8～1.2g/L1．血糖調(3)調節(jié)方式：胰高血糖素和腎上

①激素調節(jié)(直接)：升高血糖的激素有________________________；降低血糖的激素有__________(唯一)。②神經調節(jié)(間接)。胰島素能量(4)生理意義：保證各種組織和器官的________供應，進而保持人體健康。TRH(促甲狀腺激素釋放激素)2．甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)：腺素

TSH(促甲狀腺激素甲狀腺激素(3)調節(jié)方式：胰高血糖素和腎上 ①激素調節(jié)(直接)：升高血項目神經調節(jié)體液調節(jié)作用途徑①__________體液運輸作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間②________比較長反應速度迅速③__________

三、神經調節(jié)與體液調節(jié)的關系1．神經調節(jié)與激素調節(jié)的比較：反射弧短暫較緩慢項目神經調節(jié)體液調節(jié)作用途徑①__________體液運輸作2.神經和激素的協(xié)調調節(jié)：(1)體溫調節(jié)：下丘腦有機物氧化汗液

①體溫調節(jié)中樞：__________。 ②熱量平衡：

a．產熱：主要是細胞內______________放能(以骨骼肌和肝臟產熱最多)。

b．散熱：主要借助于________的蒸發(fā)，皮膚內毛細血管的散熱，其次還有呼氣、排尿和排便等。 ③意義：維持機體內環(huán)境穩(wěn)定，保證新陳代謝等生命活動正常進行。2.神經和激素的協(xié)調調節(jié)：(1)體溫調節(jié)：下丘腦有機物氧化汗下丘腦大腦皮層垂體

(2)水鹽調節(jié)：調節(jié)中樞為_______，渴覺中樞在_________，相應激素有抗利尿激素，由下丘腦分泌，________釋放，靶器官為腎小管、集合管，加強對水分的重吸收。

3．兩者關系：__________控制著激素調節(jié)；___________影響著神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，二者常常同時調節(jié)生命活動。神經調節(jié)激素調節(jié)下丘腦大腦皮層垂體 (2)水鹽調節(jié)：調節(jié)中樞為_______[判斷正誤]1．人在饑餓時，血液流經肝臟后，血糖的含量會升高。(

)2．在飲水不足、吃的食物過咸的情況下，人體血液中的抗利尿激素的含量會增加。()3．下丘腦是內分泌腺調節(jié)的樞紐，也是血糖調節(jié)、體溫調節(jié)以及水鹽平衡調節(jié)的中樞。()4．小鼠體內血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調節(jié)。((

)5．血糖調節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗。

)答案：1.√2.√3.√4.√5.√[判斷正誤]( )利尿激素的含量會增加。()3．下丘腦是內分科學家沃泰默斯他林、貝利斯實驗假設胰液的分泌受神經調節(jié)的控制胰腺分泌胰液受化學物質的調節(jié)控制實驗步驟①直接將稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內②直接將稀鹽酸注入狗的血液中③切除通向該段小腸的神經，只留血管，再向小腸內注入稀鹽酸將小腸黏膜與稀鹽酸混合磨碎后制成的提取液注入同一條已切去一段小腸的狗的靜脈內實驗現象①胰腺分泌胰液②胰腺不分泌胰液③胰腺仍分泌胰液胰腺分泌胰液實驗結論胰液的分泌受神經調節(jié)的控制胰腺分泌胰液確實受化學物質的調節(jié)控制考點一激素的發(fā)現及研究方法1．促胰液素發(fā)現史中的實驗設計：科學家沃泰默斯他林、貝利斯實驗胰液的分泌受神經調節(jié)的控制胰腺應用沃泰默、斯他林、貝利斯實驗設計的思想可以正確理解實驗設計的對照性原則，例如：

①斯他林、貝利斯與沃泰默的第2組實驗相互對照，說明小腸黏膜中含有促進胰液分泌的物質，即促胰液素。 ②沃泰默的第1、3組實驗相互對照，說明胰腺分泌胰液不受神經調節(jié)的控制，所以沃泰默的解釋是錯誤的。

③沃泰默的第1、2、3組實驗相互對照，說明稀鹽酸對胰腺分泌胰液不起直接作用，小腸黏膜的存在對胰腺分泌胰液發(fā)揮直接作用。應用沃泰默、斯他林、貝利斯實驗設計的思想可以正確理解實驗設計2．研究激素功能的方法：

(1)主要方法：激素生理功能的研究中常用的方法有切除、移植、注射、飼喂法等，但后兩種方法使用中還要注意相關激素的化學本質。①切除法：也就是切除有關內分泌腺，觀察動物所產生的各種變化，得出結論。②移植法：在動物體內移入一種內分泌腺(一般是這種動物本來沒有的)，觀察現象得出結論。

③飼喂法：用含動物激素的飼料喂養(yǎng)小動物，觀察其變化，要注意飼喂的激素是不能被消化酶消化的激素，如可以飼喂甲狀腺激素，但不可飼喂胰島素。2．研究激素功能的方法： (1)主要方法：激素生理功能的研究

④注射法：通常不能飼喂的激素通過注射法注入動物體，觀察其變化。如注射胰島素觀察動物體內血糖的變化，也可以給正常的或甲狀腺功能低下或已摘除甲狀腺的實驗動物注射甲狀腺激素，觀察動物變化得出結論。(2)一般測量指標：①甲狀腺激素加快新陳代謝：以動物耗氧量變化為指標。生長發(fā)育：以蝌蚪變態(tài)發(fā)育為指標。②胰島素：以低血糖癥狀(如昏迷、活動量)為指標。③胰高血糖素：以尿糖測定為指標。 ④注射法：通常不能飼喂的激素通過注射法注入動物體，(2)一◎高考探究◎考向探究激素功能的實驗方法

[典例](2015年天津卷)小鼠胚胎干細胞可誘導成能分泌胰島素的胰島樣細胞。將胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復正常水平。下列敘述錯誤的是()

A．小鼠胚胎干細胞可來自對囊胚內細胞團的分離培養(yǎng)

B．移植前，患病小鼠體內靶細胞缺失胰島素受體

C．移植后，小鼠體內靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存

D．小鼠體內血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調節(jié)◎高考探究◎考向探究激素功能的實驗方法 [典例](201

[解析]哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，A正確；移植前，患病小鼠胰島素分泌不足，而不是體內靶細胞缺失胰島素受體，B錯誤；將胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復正常水平，說明胰島素會加速組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，進而降低血糖，C正確；血糖濃度低促進胰高血糖素的分泌，進而升高血糖，血糖濃度升高時促進胰島素的分泌，進而降低血糖，屬于反饋調節(jié)，D正確。[答案]B [解析]哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞，來源于

【考點練透】

1．(2016年四川雅安期中)科學家發(fā)現過度肥胖的動物往往血糖濃度過高，給老鼠注入胰島素后，發(fā)現血糖濃度并未下降。有人推測阿司匹林可能對降低肥胖動物血糖有效果，他們用肥胖老鼠做實驗，方法如下：先給老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰島素，一段時間后，血糖開始下降。該實驗的設計還缺少一個對照組，你認為以下設置對照組的方法，最合理的是()

A．給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時間后測試血糖濃度 【考點練透】() A．給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生B．既不服用阿司匹林，也不注射胰島素，三周后測試血糖濃度C．給老鼠在服用阿司匹林的同時注射胰島素，三周后測試血糖濃度D．給老鼠服用三周阿司匹林，再停藥一段時間后，測試血糖濃度

解析：實驗應遵循單一變量原則和空白對照原則，該實驗組注射了胰島素，對照組應給老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理鹽水，一段時間后測試血糖濃度，故A正確。B、C、D項都違反了單一變量原則。答案：AB．既不服用阿司匹林，也不注射胰島素，三周后測試血糖濃度C．考點二動物激素的種類、產生部位及生理作用1．高等動物主要激素的分泌器官及功能：考點二動物激素的種類、產生部位及生理作用1．高等動物主要激素2．激素的化學本質：(1)固醇類激素：性激素。(2)氨基酸衍生物類激素：甲狀腺激素、腎上腺素。(3)多肽和蛋白質類激素：下丘腦和垂體分泌的激素，胰島素和胰高血糖素。3．激素調節(jié)的特點：(1)激素調節(jié)有特異性，能與靶細胞細胞膜上的受體特異性結合。(2)激素調節(jié)有放大作用(高效性)，即使含量很少，也能產生顯著的生理效應。(3)作用啟動慢，但持續(xù)時間長。2．激素的化學本質：(1)固醇類激素：性激素。(2)氨基酸衍(4)激素是由專門的內分泌器官分泌后進入血液，隨血液循環(huán)到達相應的器官組織，從而調節(jié)各項生理活動。

(5)激素調節(jié)受神經調節(jié)影響，同時也影響神經調節(jié)。

(6)激素間的調節(jié)是相互聯系的，有協(xié)同作用(如生長激素和甲狀腺激素，胰高血糖素和腎上腺素)，也有拮抗作用(如胰島素和胰高血糖素)。生長激素和甲狀腺激素均可促進機體的生長發(fā)育，但生長激素的生理作用側重于生長，而甲狀腺激素的生理作用側重于發(fā)育。

(7)激素調節(jié)是一種反饋調節(jié)，有正反饋和負反饋兩種。如排卵前雌激素對黃體生成(LH)的分泌的調節(jié)是正反饋調節(jié)；而甲狀腺激素的升高使下丘腦和垂體分泌的激素減少的過程為負反饋調節(jié)。(4)激素是由專門的內分泌器官分泌后進入血液，隨血液循環(huán)到達項目神經遞質激素酶來源突觸前膜神經元合成、釋放內分泌腺細胞合成、釋放所有或特定部位的活細胞化學本質乙酰膽堿、單胺類化合物、氨基酸等蛋白質、多肽、氨基酸衍生物、固醇等大多是蛋白質，少數是RNA生理功能引起興奮或抑制調節(jié)生命活動催化化學反應作用部位 或器官突觸后膜靶器官或靶細胞細胞內和細胞外共同點高效性4．人和高等動物體內的神經遞質、激素、酶的比較：項目神經遞質激素酶來源突觸前膜神經內分泌腺細胞合所有或特定部項目測定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03.1～6.8pmol/L胰島素1.75.0～20.0mIU/L◎高考探究◎考向1主要激素的分泌器官及功能[例1](2015年重慶卷)下表為某人血液化驗的兩項結果：)據此分析，其體內最可能發(fā)生的是(A．神經系統(tǒng)的興奮性降低B．血糖含量低于正常C．促甲狀腺激素分泌減少D．組織細胞攝取葡萄糖加速項目測定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03.1～6.8pmo

[解析]化驗結果顯示此人的甲狀腺激素水平高于正常值，可能患有甲亢。甲狀腺激素能提高神經系統(tǒng)的興奮性，此人神經系統(tǒng)的興奮性較高。此人血液中胰島素含量低于正常值，可能患有糖尿病，所以此人的血糖含量要高于正常。由于甲狀腺激素的分級調節(jié)存在著負反饋調節(jié)機制，甲狀腺激素含量過高會抑制垂體分泌促甲狀腺激素，導致促甲狀腺激素分泌減少。由于胰島素含量低，組織細胞吸收利用葡萄糖的速度減慢。[答案]C [解析]化驗結果顯示此人的甲狀腺激素水平高于正常值，[答案考向2激素的合成、成分及生理作用[例2](2016年新課標卷Ⅱ)下列關于動物激素的敘述，錯誤的是()A．機體內、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌B．切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降C．通過對轉錄的調節(jié)可影響蛋白質類激素的合成量D．血液中胰島素增加可促進胰島B細胞分泌胰高血糖素考向2激素的合成、成分及生理作用[例2](2016年新

[解析]激素的分泌是以細胞代謝為基礎的，因此機體內、外環(huán)境的變化可通過影響細胞代謝而影響激素的分泌，A項正確；生長激素是由垂體分泌的，切除動物垂體后，血液中生長激素的濃度下降，B項正確；蛋白質類激素的合成過程包括轉錄和翻譯，因此通過對轉錄的調節(jié)可影響蛋白質類激素的合成量，C項正確；胰島A細胞分泌胰高血糖素，血液中血糖濃度升高可促進胰島B細胞分泌胰島素，D項錯誤。[答案]D [解析]激素的分泌是以細胞代謝為基礎的，因此機體內、[答案【考點練透】

2．(2016年贛州聯考)下列關于酶及激素的敘述，正確的是()(導學號57130071)

A．在酶、激素的調節(jié)下，植物體才能進行正常代謝

B．生物體中能產生激素的細胞不一定能產生酶

C．酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進

D．激素一般作用于其他細胞，酶不全在細胞內發(fā)揮作用

解析：酶不具有調節(jié)作用；一般的活細胞都能產生酶；激素可能起促進作用，也可能起抑制作用。

答案：D【考點練透】()(導學號57130071) A．在酶、激素

3．(2016年陜西寶雞三檢)家雞受激素等影響偶爾會發(fā)生雌雞雄性化的性反轉現象。雌雞發(fā)生性反轉會表現出雞冠增大、羽毛鮮艷、好斗打鳴、追逐母雞等雄性特征。與此有關的激素及其主要作用正確的是()

A．甲狀腺激素；促進生長發(fā)育，促進雌雞雄性化轉化

B．雄性激素；促進雄性生殖器官發(fā)育，激發(fā)并維持雄性第二性征

C．生長激素；促進生長發(fā)育，促進羽毛生長鮮艷

D．腎上腺素；促進性腺的生長發(fā)育，促進雞冠等雄性特征形成

答案：B 3．(2016年陜西寶雞三檢)家雞受激素等影響偶爾會發(fā)生4．激素、神經遞質、抗體都可能存在于內環(huán)境并對正常人體內發(fā)生的生理活動起一定的作用。下列敘述錯誤的是()

A．激素的特點是微量、高效，對生命活動起催化作用

B．神經遞質與受體的結合易受內環(huán)境中各項因素變化的影響

C．抗體是一種由漿細胞分泌的具有特異性識別能力的蛋白質

D．激素、神經遞質、抗體的共同特點是一旦作用后都會迅速被滅活或分解4．激素、神經遞質、抗體都可能存在于內環(huán)境并對正常人體內發(fā)生

解析：激素起調節(jié)作用，起催化作用的是酶；神經遞質釋放到突觸間隙，突觸間隙中的液體是組織液，凡是能影響內環(huán)境的因素都能影響神經遞質與受體的結合；抗體是一種由漿細胞分泌的具有特異性識別能力的蛋白質。答案：A 解析：激素起調節(jié)作用，起催化作用的是酶；神經遞質釋答案：A考點三激素分級調節(jié)的方式

1．分級調節(jié)模型及解讀：

(1)分級調節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關腺體，這種分層控制的方式稱為分級調節(jié)。

(2)反饋調節(jié)：如圖中“相應激素”含量的變化，又反過來調節(jié)下丘腦和垂體分泌相關的激素，進而影響“相應激素”的分泌量。反饋有正反饋和負反饋，圖示如下：考點三激素分級調節(jié)的方式 1．分級調節(jié)模型及解讀：①正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經周期中黃體生成素的釋放。②負反饋的實例：大多數激素的調節(jié)、體溫調節(jié)等。①正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經周期中黃體2．甲狀腺激素分級調節(jié)模型及信息解讀：(1)模型：2．甲狀腺激素分級調節(jié)模型及信息解讀：(2)解讀：①甲狀腺激素的分泌受垂體直接調節(jié)，垂體對甲狀腺的調節(jié)通過分泌促甲狀腺激素來實現。②下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調節(jié)垂體，進而調節(jié)甲狀腺。③甲狀腺激素的濃度會影響下丘腦和垂體分泌相應的激素活動。④甲狀腺激素的分泌調節(jié)既有分級調節(jié)，又有負反饋調節(jié)。3．反饋調節(jié)的意義：反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。(2)解讀：①甲狀腺激素的分泌受垂體直接調節(jié)，垂體對甲狀腺的◎高考探究◎考向1考查激素分級調節(jié)的方式

[例1](2015年新課標卷Ⅱ)甲狀腺激素是人體中的重要激素?；卮鹣铝邢嚓P問題：

(1)通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內低，甲狀腺激素水平會升高。在這個過程中，甲狀腺激素分泌的調節(jié)是分級的，其中由________分泌促甲狀腺激素釋放激素，由________分泌促甲狀腺激素。

(2)甲狀腺激素的作用包括提高____________的速率，使機體產熱增多；影響神經系統(tǒng)的________________。甲狀腺激素作用的靶細胞是______________________?！蚋呖继骄俊蚩枷?考查激素分級調節(jié)的方式 [例1](

(3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有________________________。(答出一點即可)

[解析](1)促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的，促甲狀腺激素是由垂體分泌的。(2)甲狀腺激素的作用：提高細胞代謝的速率，使機體產熱增多；影響神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能。甲狀腺激素作用的靶細胞是幾乎全身所有的細胞。(3)激素的作用特點主要有：微量、高效、通過體液運輸、作用于靶器官或靶細胞等。[答案](1)下丘腦垂體(2)細胞代謝發(fā)育和功能幾乎全身所有的細胞(3)高效(其他答案合理亦可) (3)除了作用于靶細胞外，激素作用方式的特點還有[答案](考向2考查激素的反饋調節(jié)[例2](2014年廣東卷)以下過程一定存在反饋調節(jié)的是()①胰島素分泌量對血糖濃度的影響②運動強度對汗腺分泌的影響③降雨量對土壤動物存活率的影響④害蟲數量對其天敵鳥類數量的影響A．①②B．②③C．③④D．①④

[解析]胰島素的分泌量增加能降低血糖濃度，血糖濃度降低對胰島素B細胞的刺激減弱，從而抑制胰島素的分泌；害蟲數量增加將導致其天敵數量增加，而天敵數量增加會抑制害蟲數量增加，因此①和④存在反饋調節(jié)。

[答案]D考向2考查激素的反饋調節(jié)[例2](2014年廣東卷)以下過【考點練透】

5．(2016年福州二檢)凝血過程中凝血酶原與凝血因子結合后，轉變?yōu)橛谢钚缘哪福傅漠a生又能加速凝血酶原與凝血因子的結合，下列哪項調節(jié)過程的機制與此最為相似()

A．寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀腺激素分泌

B．臨近排卵時，雌激素濃度升高，促進促性腺激素分泌

C．進餐后，胰島素分泌增多，使血糖濃度下降

D．生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者數量增長，使被捕食者數量減少【考點練透】() A．寒冷時，甲狀腺激素濃度升高，抑制促甲狀解析：據題意，凝血過程為正反饋調節(jié)，選項中只有B項為正反饋調節(jié)，A、C、D三項為負反饋調節(jié)。答案：B解析：據題意，凝血過程為正反饋調節(jié)，選項中只有B項為正反饋檢測項目檢測結果正常值甲患者乙患者T3(ng/dL)4.1345.110～200T4(ng/dL)2.815.85.5～12TSH(ulu/mL)22.70.10.2～7.06．(2016年長沙一模)下面是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖，下列分析合理的是()

注：T3和T4均反映甲狀腺激素水平，TSH反映促甲狀腺激素水平。檢測項目檢測結果正常值甲患者乙患者T3(ng/dL)4.13A．甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，乙可能是甲狀腺腫大患者B．正常人剛從寒冷的室外進入醫(yī)院就抽血體檢，檢測結果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低C．促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調節(jié)TSH激素的分泌D．遇到緊急情況時甲狀腺激素增多，心率加快，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡A．甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者，乙可能是甲狀腺腫大患

解析：促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的TSH量增加；當甲狀腺激素含量增高到一定程度，又會反過來抑制垂體的分泌，使TSH的量減少。甲可能是甲狀腺腫大患者，乙可能是甲亢(甲狀腺功能亢進)患者；甲狀腺激素可促進產熱，寒冷條件下，體內甲狀腺激素較高，進入醫(yī)院立刻抽血體檢，甲狀腺激素指標偏高。答案：C 解析：促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體使其分泌的答案：C考點四體溫調節(jié)及水鹽平衡調節(jié)1．體溫恒定的調節(jié)：(1)過程：考點四體溫調節(jié)及水鹽平衡調節(jié)(2)分析：

①體溫的相對恒定是機體產熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結果，這種動態(tài)平衡是靠完善的體溫調節(jié)結構和功能來實現的。②機體的主要產熱器官是肝臟和骨骼肌，機體的散熱主要是由皮膚經傳導、對流、輻射和蒸發(fā)完成的。

③機體在寒冷環(huán)境中通過增加產熱和減少散熱來維持體溫恒定；在炎熱環(huán)境中主要通過增加散熱維持體溫恒定。④體溫調節(jié)方式為神經—體液調節(jié)。⑤甲狀腺激素可以通過加快物質的氧化分解，加快新陳代謝來增加產熱。(2)分析： ①體溫的相對恒定是機體產熱量和散熱量保持動態(tài)平

⑥腎上腺素在參與血糖調節(jié)時，與胰高血糖素為協(xié)同作用，與胰島素為拮抗作用；在參與體溫調節(jié)時，腎上腺素與甲狀腺激素為協(xié)同作用。⑦在人體的皮膚、黏膜和內臟器官中分布著對溫覺敏感的溫覺感受器和對冷覺敏感的冷覺感受器。⑧體溫感覺中樞在大腦皮層，體溫調節(jié)中樞在下丘腦。⑨人體調節(jié)體溫的能力是有限的。 ⑥腎上腺素在參與血糖調節(jié)時，與胰高血糖素為協(xié)同作用，⑦在人2．水鹽平衡調節(jié)：(1)過程：2．水鹽平衡調節(jié)：(2)分析：①下丘腦既是感受器，又是效應器(分泌激素)。

②水鹽平衡的調節(jié)中樞是下丘腦，下丘腦能夠感受細胞外液滲透壓的變化，有細胞外液滲透壓感受器；渴覺中樞在大腦皮層。③抗利尿激素由下丘腦神經細胞分泌、垂體后葉釋放，作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收。

④如果下丘腦或垂體病變，常引起抗利尿激素分泌減少，出現多尿，每日尿量可達10L以上，稱為垂體性尿崩癥。 ⑤人體內水鹽的平衡，是在神經調節(jié)和激素調節(jié)共同作用下，主要通過腎臟來完成的。(2)分析：①下丘腦既是感受器，又是效應器(分泌激素)。 ②◎高考探究◎考向1體溫調節(jié)的考查[例1](2016年上海卷)導致圖中

ab和

de段人體體溫變化的事件可能是()A．非自主顫栗和發(fā)熱B．骨骼肌收縮和排尿C．吹電風扇和劇烈運動D．寒冷環(huán)境和汗液分泌增加◎高考探究◎考向1體溫調節(jié)的考查[例1](2016年上

[解析]ab段體溫降低，說明散熱量大于產熱量，可能的原因是吹電風扇或處于寒冷環(huán)境，de段體溫升高，說明產熱量大于散熱量，原因可能是非自主戰(zhàn)栗、發(fā)熱、劇烈運動或骨骼肌收縮。綜合分析可得出C選項正確。[答案]C [解析]ab段體溫降低，說明散熱量大于產熱量，可能的原[考向2水鹽平衡的調節(jié)[例2](2016年海南卷)下列與抗利尿激素有關的敘述，錯誤的是()A．抗利尿激素是由垂體釋放的B．抗利尿激素釋放增加會使尿量減少C．神經系統(tǒng)可調節(jié)抗利尿激素的釋放D．抗利尿激素促進水被重吸收進入腎小管腔考向2水鹽平衡的調節(jié)[例2](2016年海南卷)下列與抗利

[解析]抗利尿激素是由垂體釋放的，A正確；抗利尿激素釋放增加，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，會使尿量減少，B正確；下丘腦有滲透壓感受器，它能感受血漿滲透壓的變化，神經沖動傳至垂體以調節(jié)抗利尿激素的釋放，可見神經系統(tǒng)可調節(jié)抗利尿激素的釋放，C正確；抗利尿激素促進水被重吸收進入腎臟周圍的血液，使血量增加，血漿滲透壓降低，D錯誤。[答案]D [解析]抗利尿激素是由垂體釋放的，A正確；抗利尿激素釋[【考點練透】

7．(2016年江蘇南通三調)下圖為人體細胞外液滲透壓升高時的部分調節(jié)過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結構。下列相關敘述錯誤的是()(導學號57130072)A．食物過咸會導致細胞外液滲透壓升高B．結構甲、乙分別是下丘腦和垂體C．抗利尿激素在結構甲細胞中合成D．結構丙對水的重吸收減少，尿量減少【考點練透】關敘述錯誤的是()(導學號57130072)A

解析：結構丙是腎小管和集合管，細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素增多，會增加丙對水的重吸收，以減少尿量。答案：D 解析：結構丙是腎小管和集合管，細胞外液滲透壓升高時，答案：

8．(2016年南陽二診)下面為某同學“饑寒交迫”時體內的一些生理變化過程示意圖(A～D為器官或細胞，①～④為激素)。結合所學知識，回答下列問題：

(1)人體的體溫調節(jié)中樞位于________，興奮在傳入神經上以________形式傳導，在神經元之間完成信號傳遞的物質是________。 8．(2016年南陽二診)下面為某同學“饑寒交迫”時體內

(2)產生冷覺的A是________，其通過控制運動來調節(jié)體溫的基本過程是_____________________________________。

(3)當激素③以B為靶細胞時，體現了激素的________調節(jié)，③對B的作用效應有__________________________________、__________________。(4)激素④的主要靶器官(細胞)是________，與其在血糖調節(jié)方面相互拮抗的激素是________。

(5)寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易集中精力，興奮性更高的主要原因是_____________________________。相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是___________________。 (2)產生冷覺的A是________，其通過控制運動來

解析：分析題圖可知：A為大腦皮層，B為垂體，C為胰島A細胞，D為肝臟(肝細胞)，①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，④為胰高血糖素。(1)人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，興奮在傳入神經上以電信號形式傳導，在神經元之間通過神經遞質即化學信號的形式傳遞。(2)冷覺產生于大腦皮層，從控制運動角度看，運動使肌肉細胞代謝增強，從而增加產熱，同時運動使毛細血管擴張，散失的熱量也增加，從而維持體溫恒定。(3)當激素③(甲狀腺激素)以B(垂體)為靶細胞時，體現了激素的反饋調節(jié)，甲狀腺激素對垂體的作用效應是抑制垂體產生促甲狀腺激素和提高垂體細胞的代謝 解析：分析題圖可知：A為大腦皮層，B為垂體，C為胰速率。(4)胰高血糖素的主要靶器官(細胞)是肝臟細胞，胰島素和胰高血糖素相互拮抗共同調節(jié)血糖平衡。(5)寒冷環(huán)境中甲狀腺激素含量較高，神經系統(tǒng)興奮性增強，比炎熱環(huán)境中更容易集中精力。相同飲水量的情況下，冬天汗液分泌較少，所以冬天的尿液比夏天多。答案：(1)下丘腦電信號神經遞質(2)大腦皮層運動時肌肉的細胞呼吸加快，釋放的能量增多，同時散失的熱量也增加(3)反饋抑制垂體產生促甲狀腺激素提高細胞代謝速率(4)肝臟細胞胰島素(5)甲狀腺激素含量較高，提高神經興奮性汗液分泌較少速率。(4)胰高血糖素的主要靶器官(細胞)是肝臟細胞，胰島素考點五血糖平衡的調節(jié)過程

1．血糖的來源與去向：

(1)肌糖原不能分解成為血糖。

(2)血糖的平衡是指血糖的利用和來源達到一個動態(tài)平衡的狀態(tài)，而不是固定不變的。考點五血糖平衡的調節(jié)過程 1．血糖的來源與去向：2．血糖平衡的調節(jié)過程：2．血糖平衡的調節(jié)過程：血糖平衡調節(jié)曲線模式圖的分析血糖平衡調節(jié)曲線模式圖的分析

(1)圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，判斷的依據是根據含量和變化波動幅度，含量多而且波動幅度大的A為正常人，B為糖尿病患者。

(2)圖2表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。根據初始濃度和波動范圍去判斷，波動范圍在0.8～1.2g/L且起點也在該范圍中的b為正常人；a為高血糖或糖尿病患者，c為低血糖患者。 (1)圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，

(3)圖3表示人進食后血糖、胰島素和胰高血糖素三者之間的變化關系。血糖濃度升高時，能降低血糖濃度的胰島素含量增加，而能升高血糖濃度的胰高血糖素的含量降低；當血糖濃度較低時，胰高血糖素含量增加。血糖濃度變化引起胰島素、胰高血糖素濃度的變化，因此胰島素、胰高血糖素濃度的變化稍落后于血糖濃度的變化。 (3)圖3表示人進食后血糖、胰島素和胰高血糖素三者之間◎高考探究◎考向1胰島素的結構和功能[例1](2015年廣東卷)關于人胰島素的敘述，正確的是()①以碳鏈為基本骨架②與雙縮脲試劑反應呈藍色③促進肝糖原分解A．①③C．②③④由胰島B細胞合成、分泌

B．①④

D．③④◎高考探究◎考向1胰島素的結構和功能[例1](2015

[解析]胰島素的化學本質是蛋白質，屬于生物大分子，以碳鏈為基本骨架，①正確。蛋白質與雙縮脲試劑反應呈紫色，②錯誤。胰島素的作用是促進肝糖原合成，胰高血糖素的作用是促進肝糖原分解，③錯誤。胰島素是由胰島B細胞合成和分泌的，④正確。[答案]B [解析]胰島素的化學本質是蛋白質，屬于生物大分子，以[答案考向2血糖平衡調節(jié)的曲線模式圖

[例2](2016年新課標卷Ⅲ)回答下列問題：

(1)正常人在饑餓且無外源能源物質攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值______________，其原因是___________________________________________________________________________________。

(2)在饑餓條件下，一段時間內人體血漿中葡萄糖和酮體濃度變化的趨勢如下圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產物，其酸性較強。人在某些情況下不能進食時，需要注射葡萄糖溶液，據圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以__________________?？枷?血糖平衡調節(jié)的曲線模式圖 [例2](2016年新課

[解析](1)正常人在饑餓時，由于血糖濃度較低，會導致胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而剛進食后正好相反，所以正常人在饑餓且無外源能源物質攝入的情況下，與其在進食后的情況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值高。 [解析](1)正常人在饑餓時，由于血糖濃度較低，會導致胰

(2)據圖分析可知，隨著饑餓時間的延長，葡萄糖濃度有所降低，而血漿中酮體的濃度顯著升高，且酮體的酸性較強，所以注射葡萄糖溶液除了可以滿足能量需求外，還可以降低血漿中酮體的濃度，有利于維持血漿正常的酸堿度。[答案](1)高正常人在饑餓時，由于血糖濃度較低，會導致胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少，而剛進食后正好相反

(2)降低血漿中酮體的濃度，有利于維持血漿正常的酸堿度 (2)據圖分析可知，隨著饑餓時間的延長，葡萄糖濃度有所[答【考點練透】

9．(2016年江西南昌調研)長跑運動員進行馬拉松比賽時，血液中胰島素和胰高血糖素含量的變化情況如下表所示。下列說法正確的是()

A.胰島B細胞分泌的激素增多時，血液中胰高血糖素含量增加

B．胰高血糖素能促進肝糖原和脂肪的分解，滿足機體對能量的需要時間/h01234胰島素含量/pg·mL－114.212.08.97.56.2胰高血糖素含量/pg·mL－165100153220420【考點練透】說法正確的是() A.胰島B細胞分泌的激素增C．胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明人體內環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)D．長時間運動機體消耗大量能量，因而血糖濃度會不斷降低

解析：根據表格中的信息可以看出，胰島素分泌減少時，胰高血糖素的分泌增加；胰高血糖素可通過促進肝糖原分解和非糖物質轉化，從而維持血糖濃度平衡，以滿足機體對能量的需要；內環(huán)境處于一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，通過胰島素和胰高血糖素的共同作用，可以維持血糖濃度的相對穩(wěn)定。答案：BC．胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化，說明人體內環(huán)境處于不穩(wěn)定10．(2016年玉溪月考)下面是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖，A、B、C表示激素。下列分析錯誤的是()A．血糖平衡的調節(jié)是神經—體液調節(jié)B．圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞C．結構①通過傳出神經釋放神經遞質，影響B(tài)的分泌D．血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素10．(2016年玉溪月考)下面是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖，

解析：分析題圖信息可知，甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞，A為胰高血糖素，B為胰島素，C為腎上腺素；下丘腦可以通過神經調節(jié)支配胰島A、B細胞和腎上腺分泌相關激素，此為神經調節(jié)，血液中血糖濃度的變化也可以直接刺激胰島A、B細胞分泌相關激素，此為體液調節(jié)，故血糖調節(jié)的方式是神經—體液調節(jié)；胰島素為蛋白質類激素，其分泌過程是胞吐。答案：D 解析：分析題圖信息可知，甲表示胰島B細胞，乙為胰島答案1．下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是()

A．飯后血糖升高時，人體可以通過“內刺激→a→c→d”，促進胰島素的分泌

B．當人的手被針刺時，可以通過“外刺激→a→c→d→f”，使手縮回1．下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是() AC．人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→a→c→d”，使腎上腺素分泌增加D．人體內的甲狀腺激素能完成h過程

解析：飯后血糖升高時，人體可以通過“內刺激→神經系統(tǒng)→胰島→胰島素”，促進胰島素的分泌，使血糖降低；當人的手被針刺時，外刺激直接通過神經系統(tǒng)到達效應器，使手縮回；人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→神經系統(tǒng)→腎上腺→腎上腺素”，使腎上腺素分泌增加；人體內的甲狀腺激素通過反饋調節(jié)作用于下丘腦及垂體，下丘腦中有神經中樞。答案：BC．人在寒冷的條件下，可以通過