微課設(shè)計制作應(yīng)用老凹壩小學(xué)龍曉熙的微課設(shè)計制作應(yīng)用老凹壩小學(xué)龍曉熙的控告現(xiàn)代教育制度控告現(xiàn)代教育制度精品資料精品資料你怎么稱呼老師？如果老師最后沒有總結(jié)一節(jié)課的重點的難點，你是否會認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒有學(xué)問無顏見爹娘……”“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早……”微課講解-ppt課件55微課定義的微課定義的微課講解可汗學(xué)院

薩爾曼·可汗是一位數(shù)學(xué)天才，家里的小表妹遇到數(shù)學(xué)上的難題就來問遠在外地的表哥，可汗通過電子郵件、互動寫字板和電話幫助小表妹解決了數(shù)學(xué)難題，后來他的侄子、外甥、外甥女都來向他討教，可汗覺得視乎時間有點忙不過來了，就把關(guān)鍵的知識點錄制成視頻資料，上傳到網(wǎng)絡(luò)，供給需要的人學(xué)習(xí)。7微課講解可汗學(xué)院薩爾曼·可汗是一位數(shù)學(xué)天才，家微課講解微課：是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而展開的精彩的教與學(xué)的活動全過程。8微課講解微課：是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教學(xué)過程中圍內(nèi)涵特征微課9內(nèi)涵特征微課9微課的特點舉個栗子10微課的特點舉個栗子10微課的特點“簡”“微課”有的制作簡短簡單簡易簡便因為微課是以視頻作為主要載體來保存、使用，所以微課就更適合于課前自主學(xué)習(xí)或課后鞏固。11微課的特點“簡”“微課”有的制作簡類型微課12類型微課12①講授型②答疑型③解題型④實驗型⑤其它類型1、按照課堂教學(xué)方法來分類微課講解13①講授型②答疑型1、按照課堂教學(xué)方法2、按錄制方式來分類

①攝制型微課

②錄屏型微課③軟件合成式

④混合式微課微課的類型142、按錄制方式來分類

①攝制型微課②錄4、按適用對象來分類。

教師專業(yè)發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)社會大眾學(xué)習(xí)微課的類型154、按適用對象來分類。

教師專業(yè)發(fā)展微課的類型15

課例1

課例4

課例7

課例2

課例5

課例8

課例3

課例6

課例9社會大眾學(xué)習(xí)型微課16課例1課例4課例7課例2課例5微課講解

三段式結(jié)構(gòu)的原理主要是教師在非教學(xué)核心過程（導(dǎo)入和結(jié)尾）部分出鏡，中間部分突出展示教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。頭、中、尾剛好三人段落，所以稱“三段式”。導(dǎo)入段結(jié)尾段中間段課例17微課講解三段式結(jié)構(gòu)的原理主要是教師在非教學(xué)核設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)微課18設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)微課18微課的案例評析【例1】小學(xué)語文《梅花》點評：

1.重點不突出，微課要重點突出一個知識或一個概念。但是你的微課有讀、有認(rèn)識字詞，有拓展，比較多，不集中說明一個問題。

2.微課的設(shè)計，我建議你最好先給我看你的微課設(shè)計思路，再制作微課，這樣就顯得思路很清晰，用流程圖或思維導(dǎo)圖溝絡(luò)出你的思路。

3.制作的微課呈現(xiàn)方式，PPT背景不美觀，可以再改進。建議：

制作微課要主題鮮明，表達的問題就是一個，不是多個；建議要先寫出微課的教學(xué)設(shè)計，或者寫出思路也可以。畫面-PPT的制作要簡介、清晰、一目了然。參賽：

建議最好給一個微課的設(shè)計或微課的思路，再呈現(xiàn)您制作的微課視頻，這樣更便于讀者或評委的觀賞性和閱讀性。

19微課的案例評析【例1】小學(xué)語文《梅花》點評：19微課的制作要求1.一個微課只講解一個特定的知識點；2.情景定位為一對一的教學(xué)而非一對多；3.知識準(zhǔn)確無誤；4.知識點的表述應(yīng)有自己的理解，不照本宣科；5.課件有視覺美感；20微課的制作要求1.一個微課只講解一個特定的知識點；2.情微課的制作要求6.外部環(huán)境安靜無噪音；7.儀表得體；8.講解時聲音響亮，節(jié)奏感強，語言通俗易懂；9.微課畫質(zhì)清晰；21微課的制作要求6.外部環(huán)境安靜無噪音；7.儀表得體；8.微課的制作標(biāo)準(zhǔn)評價的主體，應(yīng)該是學(xué)生22微課的制作標(biāo)準(zhǔn)評價的主體，應(yīng)該是學(xué)生22設(shè)計流程微課23設(shè)計流程微課23微課的設(shè)計流程確定知識點編寫微教案設(shè)計訓(xùn)練題制作微課123424微課的設(shè)計流程確定知識點編寫微教案設(shè)計訓(xùn)練題制作微課1234微課的選題技巧不選：

?不是重點的內(nèi)容不選；?大家都會的內(nèi)容不選；?無法確定的問題不選；?通過教材，一讀即懂的內(nèi)容不選；?借助粉筆和黑板，即講即會的不選；?需要學(xué)習(xí)者親身體驗的不選。

選

：

易考點、易錯點，重要知識點。25微課的選題技巧不選：?不是重點的內(nèi)容不選；25(1)有用選題和內(nèi)容對于學(xué)習(xí)者來說，應(yīng)該是“有用”的——值得他付出時間來觀看和學(xué)習(xí)。(2)有效要求教師講解要深入淺出，容易理解，容易記憶。這是最重要也是最難做到的。(3)有趣我們經(jīng)常采用的方式之一是幽默吸引；方式之二是情景吸引；方式之三是問題吸引。微課的選題技巧26(1)有用微課的選題技巧26傳統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)新27傳統(tǒng)創(chuàng)新創(chuàng)新27制作流程微課28制作流程微課28微課講解黎加厚上海師范大學(xué)教育技術(shù)系PPT設(shè)計原則29微課講解黎加厚上海師范大學(xué)教育技術(shù)系PPT設(shè)計原則29微課講解黎加厚上海師范大學(xué)教育技術(shù)系30微課講解黎加厚上海師范大學(xué)教育技術(shù)系30微課講解黎加厚上海師范大學(xué)教育技術(shù)系PPT設(shè)計原則31微課講解黎加厚上海師范大學(xué)教育技術(shù)系PPT設(shè)計原則31微課講解黎加厚上海師范大學(xué)教育技術(shù)系PPT設(shè)計原則32微課講解黎加厚上海師范大學(xué)教育技術(shù)系PPT設(shè)計原則32錄制微視頻延遲符33錄制微視頻延遲符33基本錄制方法1.攝像機拍攝2.錄屏軟件+PPT3.數(shù)碼手機拍攝4.PPT轉(zhuǎn)換或錄制5.希沃微課錄制6.微講臺制作微課7.優(yōu)芽微課制作8.拍大師編輯34基本錄制方法1.攝像機拍攝2.錄屏軟件+PPT31.攝像機拍攝1.針對微課主題，進行設(shè)計，形成微教案，完成課件，準(zhǔn)備好其他媒體素材;；2.利用黑板（電子白板）展開教學(xué)過程，利用錄像機將整個過程拍攝下來;3.對視頻進行簡單的后期制作、編輯和美化。1.攝像機拍攝1.針對微課主題，進行設(shè)計，形成微教案，完成在攝像機前的一些經(jīng)驗形象視線聲音動作36在攝像機前的一些經(jīng)驗形象視線聲音動作36形象保證最好的精神狀態(tài)與形象狀態(tài)可以稍微化妝，尤其是面部的吸油問題注意眼鏡的反光問題不要穿與背景顏色一致的衣服（綠色或黑色）盡量不要穿條紋太密的衣服（防止爬格）慎重對待白色等淺色服裝（防止過曝）形象視線聲音可以考慮穿一些與授課內(nèi)容相符合的服裝動作37形象保證最好的精神狀態(tài)與形象狀態(tài)可以稍微化妝，尤其是面部的吸視線問題視線聲音動作需要改進的地方

不知道看哪？眼神四處飄忽不定

緊盯著提詞器

緊盯著攝像頭

視線高度不對

……改良策略

主視線位于鏡頭上方或側(cè)方一拳的位置視線位置應(yīng)該盡可能地與攝影機平齊

注意眼神靈活性與交流

……38視線問題視線需要改進的地方 不知道看哪？改良策略 主視線位聲音問題

形象視線聲音動作需要改進的地方

忘詞現(xiàn)象頻繁語句之間不連貫

語言含混不清

語速過慢

音量過低

……改良策略

讓自己的語言清楚

語速可以稍微快一點

保留思考的時間請無論如何擺脫題詞器

允許出現(xiàn)小錯誤

……39聲音問題視線需要改進的地方 忘詞現(xiàn)象頻繁改良策略 讓自己的動作和手勢

形象視線聲音需要改進的地方

身體頻頻走出畫面

腳步頻繁和細(xì)碎

動作僵化、不自然手勢少、畫面少動感

刻意設(shè)計的動作

……改良策略留心自己的移動范圍盡量不要過多的走動

適度增加動作數(shù)量

確保手的高度

可以適度夸張……

動作40動作和手勢視線需要改進的地方 身體頻頻走出畫面改良策略留心自2.錄屏軟件+PPT1.針對所選定的教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作PPT課件；2.在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件、教學(xué)PPT，帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好PPT界面和錄屏界面的位置，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件，盡量使教學(xué)過程生動有趣。3.對錄制后的視頻進行處理和美化。1232.錄屏軟件+PPT1.針對所選定的教學(xué)主題，關(guān)于PPT錄屏制作設(shè)計合適的模板。模板不要太花，中間文字區(qū)域要盡量大一些，無關(guān)的內(nèi)容盡量少。放大文字與內(nèi)容。由于在視頻播放，畫面一般比較小，因此PPT中的文字與內(nèi)容要盡量放大一些。掌握好播放節(jié)奏。播放時不要有快有慢，更不能來回翻轉(zhuǎn)?？刂坪檬髽?biāo)運動。觀眾的視線是緊跟著鼠標(biāo)的，所以千萬不要無意義地亂晃。指示要準(zhǔn)確，移動要均勻。要有適當(dāng)?shù)耐ｎD。每一頁PPT要讓大家看清楚，要有適當(dāng)?shù)耐Ａ魰r間。

42關(guān)于PPT錄屏制作設(shè)計合適的模板。模板不要太花，中間文字區(qū)域3.數(shù)碼手機拍攝1.針對微課主題，設(shè)計微教案；2.用筆在白紙上展現(xiàn)出教學(xué)過程，可以畫圖、書寫、標(biāo)記等，借助手機支架，用手機將教學(xué)過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或講授過程明了易懂。3.可以進行必要的編輯和美化。3.數(shù)碼手機拍攝1.針對微課主題，設(shè)計微教案；微課錄制課例微課1微課3微課2微課4……微課5微課6prezi44微課錄制課例微課1微課3微課2微課4……微課5微課錄制要點1）錄制背景最好是白色或是淺色，不要出現(xiàn)其它雜物。關(guān)于錄制與剪修45錄制要點關(guān)于錄制與剪修45錄制要點2）聲音大小合理，攝像頭不朦朧，攝像角度最好從正面。關(guān)于錄制與剪修