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反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版1反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版2反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版3反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版4反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版5反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版6反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版7反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版8反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版9反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版10反比例函數(shù)的應(yīng)用-PPT課件-7(說課)-北師大版11小橋流水人家小橋流水人家12小橋流水人家
請同學(xué)們選擇自己感興趣的景致,劃出體現(xiàn)作者思鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)的語句,細(xì)細(xì)地品讀,并思考:作者是怎樣表達(dá)自己的思鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)之情的?小橋流水人家13小橋流水人家小橋流水人家14我和一群六七歲的小朋友,最喜歡扒開石頭,尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃,而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。
我喜歡過橋,更高興把采來的野花丟在橋下,讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。
我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉,我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。我和一群六七歲的小朋友,最喜歡扒開石頭,尋找15溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長長的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿,是那么美那么自然。有兩三枝特別長,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí),流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長長的柔軟的柳枝,16清晨,可以看到太陽從后山的樹叢里鉆出來。夏天,涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來,太舒服了!更美的是,我由東窗可以望到那條小溪和小橋,還有那幾株依依多情的楊柳。清晨,可以看到太陽從后山的樹叢里鉆出來。夏天,涼17搜集有關(guān)自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的圖片資料,也可為家鄉(xiāng)作畫、作文,學(xué)唱家鄉(xiāng)曲,學(xué)跳家鄉(xiāng)舞,學(xué)燒家鄉(xiāng)菜等,來表達(dá)
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