第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國北師大版義務(wù)教育課程標1〖課程標準〗

概述鄭和下西洋的史實。簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響?！颊n程標準〗概述鄭和下西洋的史實。2一、教學目標知識與能力知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉，培養(yǎng)識讀歷史地圖的能力和歷史想像能力。

了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因，簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，正確分析其歷史影響，培養(yǎng)辯證地分析歷史問題的能力。一、教學目標知識與能力3過程與方法通過閱讀“鄭和下西洋航線圖”，培養(yǎng)觀察能力、識圖能力和歷史想像的能力。通過閱讀歷史材料，培養(yǎng)從材料中獲取有效信息的能力。收集相關(guān)資料，寫一篇游記，培養(yǎng)文字組織能力。過程與方法4

情感態(tài)度與價值觀鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。鄭和是我國也是世界歷史上的偉大航海家，他的遠航，增進了我國同亞非各國的交流。

清朝的閉關(guān)政策對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛(wèi)作用，但對中國自身的發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的后果，使中國在世界上逐漸落伍了。情感態(tài)度與價值觀5二、教材分析明清時期是中華帝國專制統(tǒng)治的晚期，本課介紹了明清兩朝的對外關(guān)系和對外政策。明初社會安定，國力雄厚，對外交往活動頻繁。明朝政府先后七次派鄭和下西洋，增進了我國同亞非各國的交往，促進了南洋的開發(fā)。但此時清朝對外關(guān)系卻轉(zhuǎn)向保守落后與閉關(guān)鎖國，雖對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛(wèi)作用，但阻礙了中國的發(fā)展，導致了經(jīng)濟的停滯與倒退，中國逐漸落伍于世界。二、教材分析明清時期是中華帝國專制統(tǒng)治的晚期，本6教學方法選擇采用探究式、體驗式教學法，加強學科滲透，增強學習歷史的興趣。精講深化、設(shè)疑討論、列表分析。教學手段多媒體輔助教學。教學重點鄭和下西洋。教學難點我國明清時期從開放走向閉關(guān)的原因。學法指導問題討論法、小組合作學習法、歷史人物扮演。教學方法選擇教學重點學法指導7三、學情分析初一學生對歷史故事和角色扮演比較感興趣，因此在“鄭和下西洋”這一節(jié)中，要求學生收集相關(guān)的資料，進行歷史人物扮演，既可以激發(fā)學習興趣，充分調(diào)動學習積極性，又可以在生動活潑的氣氛中感受歷史。對于理論性較強的“閉關(guān)鎖國“這一節(jié)，可通過問題討論的方法，培養(yǎng)學生初步的辨證唯物主義思想。三、學情分析初一學生對歷史故事和角色扮8創(chuàng)設(shè)情境導入新課展示一組紀念郵票，提出問題：1.這套郵票的主題是什么?2.看郵票猜一猜，鄭和航海曾經(jīng)到達哪些地方?四、教學過程創(chuàng)設(shè)情境導入新課四、教學過程9印尼三寶廟馬六甲三寶廟三寶井馬六甲華人朝拜鄭和廟南京各界人士祭奠鄭和鄭和航海壁畫鄭和航海油畫導入新課:這套郵票的主題是什么?看郵票猜一猜，鄭和航海曾經(jīng)到達哪些地方?印尼三寶廟馬六甲三寶廟三寶井馬六甲華人朝拜鄭和廟南京各界人士10分組活動，感受新知活動一：鄭和訪談錄把全班學生分成皇帝組、鄭和組、鄭和隨從組與外國使者組，每小組同學收集相關(guān)資料，并回答問題。設(shè)計意圖主要目的是讓學生通過相互交流，初步了解鄭和下西洋的原因、經(jīng)過與影響等，同時也鍛煉了學生們整理信息的能力和語言表達的能力。安徽省合肥市第56中學七年級歷史下冊-第23課-從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國講義課件11皇帝組的問題：1.作為皇帝，您為什么派鄭和下西洋？您選擇鄭和的理由是什么呢？（鄭和下西洋的原因，鄭和的個人經(jīng)歷、品質(zhì)、信仰）鄭和組的問題：2.面對驚濤駭浪，您接受這項任務(wù)的勇氣來源于什么？（皇帝的信任，甘愿冒險的精神，高超的航海技術(shù)<羅盤針、寶船，精通天象>，對沿途國家宗教信仰的了解、和平友好的外交，還有大明充實的國庫等）皇帝組的問題：12鄭和隨從組的問題：3.作為鄭和的隨從，你為什么敢加入下西洋的隊伍？請介紹一下你都到過哪些國家好嗎？（探險，參與盛大的遠航，到達很多國家，感受異國風情，受到沿途國家友好熱情招待，進行貿(mào)易往來，帶回麒麟等吉祥動物等）外國使者組的問題：4.歡迎您到中國來，是什么樣的信念讓您搭乘鄭和的船只來到中國？（仰慕大明的強大與富有，和平的交往，貿(mào)易往來等）鄭和隨從組的問題：13問題驅(qū)動，感受新知活動二：快速搶答：

1.西洋是指今天哪兒？2.鄭和下西洋的目的是什么？3.鄭和下西洋會遇到哪些困難？4.鄭和下西洋的時間、路線、次數(shù)分別是？問題驅(qū)動，感受新知14活動三：根據(jù)剛才的路線演示，分小組搶答問題。1、鄭和下西洋的起點在哪？起止時間是什么？2、鄭和七次下西洋必經(jīng)的第一個海峽是什么海峽？3、如果你是鄭和，要從南海進入印度洋必定經(jīng)過哪個海峽？5、鄭和下西洋最遠到達哪些地方？4、地圖上的三寶壟是在今天的哪個國家？活動三：1、鄭和下西洋的起點在哪？起止時間是什么？2、鄭和七15問題驅(qū)動，感受新知活動四：討論思考：5.完成鄭和下西洋與歐洲航海家之比較表。你有什么感受？6.鄭和為什么能夠成功完成這么大規(guī)模的航海？

7.鄭和下西洋有什么影響？8.鄭和與歐洲航海家有什么共同的精神？什么是鄭和精神？設(shè)計意圖：鞏固學習成果，增強民族自豪感；培養(yǎng)語言表達能力，增強團結(jié)合作的精神。問題驅(qū)動，感受新知16鄭和下西洋與歐洲航海家之比較表鄭和哥倫布達·伽馬時間1405--14331492--15041497--1498次數(shù)741人數(shù)1000--1500人160人船數(shù)17艘4艘船只大小旗艦長24.5米，寬6米長34米，寬8米擁有設(shè)備航海圖，羅盤針羅盤針羅盤針到達范圍美洲印度大船長151.8米，寬61.6米亞非30多個國家和地區(qū)共200余艘2.7~2.8萬人鄭和下西洋與歐洲航海家之比較表鄭和哥倫布達·伽馬時間140517鄭和為什么能夠成功完成這么大規(guī)模的航海？思考討論明朝國家統(tǒng)一政治穩(wěn)定，有雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)明朝造船業(yè)發(fā)達，為航海創(chuàng)造了條件指南針及航海圖的利用，為航海創(chuàng)造了條件鄭和不畏艱險，勇于進取的精神及出眾的個人能力統(tǒng)治者的支持鄭和為什么能夠成功完成這么大規(guī)模的航海？思考討論明朝國家統(tǒng)一18印尼三寶廟馬六甲三寶廟三寶井馬六甲華人朝拜鄭和廟南京各界人士祭奠鄭和鄭和航海壁畫鄭和航海油畫4.鄭和下西洋的意義是什么？促進了中國和亞非各國經(jīng)濟文化的交流與發(fā)展，加強了我國與亞非各國的友好關(guān)系。比歐洲航海家航行早半個多世紀，是世界航海史上的壯舉。印尼三寶廟馬六甲三寶廟三寶井馬六甲華人朝拜鄭和廟南京各界人士19印尼三寶廟馬六甲三寶廟三寶井馬六甲華人朝拜鄭和廟南京各界人士祭奠鄭和鄭和航海壁畫鄭和航海油畫鄭和與歐洲航海家具有什么精神呢？鄭和精神是什么呢？百折不撓、積極進取、不畏艱難的探險精神。開放交流、勇于開拓、和平寬容、自強不息、睦鄰友好、獻身祖國。印尼三寶廟馬六甲三寶廟三寶井馬六甲華人朝拜鄭和廟南京各界人士20教學過程關(guān)注現(xiàn)實，課堂拓展活動五：2005年就是紀念鄭和下西洋（）周年，你會用什么樣的方式來紀念鄭和呢？如果要舉辦紀念大會，你會定一個怎樣的口號呢？設(shè)計意圖：目的是讓學生具有關(guān)注現(xiàn)實，并培養(yǎng)學生口頭表達能力和歷史知識的遷移能力。教學過程關(guān)注現(xiàn)實，課堂拓展21

2005年就是紀念鄭和下西洋（）周年，你會用什么樣的方式來紀念鄭和呢？如果要舉辦紀念大會，你會定一個怎樣的口號呢？600拓展：600拓展：22教學過程問題驅(qū)動，感受新知活動六：點評學生精彩表現(xiàn)，鼓勵其他各組學生繼續(xù)加油。自由回答下列問題：

1.清朝統(tǒng)治者為什么要實行“閉關(guān)鎖國”政策？

2.具體表現(xiàn)有哪些？

3.產(chǎn)生了什么樣的影響？

議一議：閉關(guān)鎖國的正面影響是否大于負面影響？

教學過程問題驅(qū)動，感受新知23二、清朝保守外交——閉關(guān)鎖國１.清朝統(tǒng)治者為什么要實行“閉關(guān)鎖國”政策？清朝統(tǒng)治者堅持“以農(nóng)為本，重農(nóng)抑商”的政策。自給自足的封建經(jīng)濟穩(wěn)定，人們無需同外界進行太多的交往。清統(tǒng)治者以天朝大國自居，固步自封嚴重影響了中國的進步。清統(tǒng)治者擔心國家領(lǐng)土主權(quán)受外國侵略，害怕沿海人民與外國人交往，危及自己的統(tǒng)治。二、清朝保守外交——閉關(guān)鎖國１.清朝統(tǒng)治者為什么要實行“閉24２.具體表現(xiàn)有哪些？嚴禁沿海人民擅自出海貿(mào)易。只開放四個后減至廣州一個港口作為對外通商口岸。嚴格限制進口的種類和出海船只的載重量。２.具體表現(xiàn)有哪些？嚴禁沿海人民擅自出海貿(mào)易。只開放四個后減25３.產(chǎn)生了什么樣的影響？

清政府的閉關(guān)鎖國政策實行了近200年，對西方殖民者的侵略活動起過一定的自衛(wèi)作用。但是，與世隔絕即看不到世界形勢的變化，也未適時地向西方學習先進的科學知識和生產(chǎn)技術(shù)，使中國在世界上逐漸落伍了。３.產(chǎn)生了什么樣的影響？清政府的閉關(guān)鎖國政策實行26議一議閉關(guān)鎖國的正面影響是否大于負面影響？議一議27課后活動與探究：

編制旅游行程表:

為了解鄭和下西洋具體情況，你愿意安排一次旅游嗎?如果愿意，需要先準備一個行程表：包括時間、經(jīng)過的地點、交通工具、活動內(nèi)容及攜帶的必需品。如能給出一張簡單的路程圖（從所在學校出發(fā)，經(jīng)過的省、市和國家、地區(qū)）就更好了。

課后活動與探究：28小結(jié)設(shè)計：1405年，明成祖派鄭和組建一支前所未有的龐大船隊，駛向埋伏巨大風險的茫茫大海，中國踏上了解世界的征程，世界就此開始認識一個全面的中國。七下西洋，展現(xiàn)了大明國力的強盛，見證了航海造船技術(shù)的高超；七下西洋，船隊廣泛友好的交往異邦，他們送去了中國的絲綢茶葉瓷器，帶去了中國人民的深情厚意，迎來了外國的使臣，建立了貿(mào)易網(wǎng)與外交關(guān)系。他們展現(xiàn)的是我們的民族胸懷何其寬廣！然而在這令世界震驚輝煌之下，也掩藏著深深的遺憾！鄭和下西洋的盛舉沒有帶來正面的經(jīng)濟效益，明王朝國庫虧空，下西洋的偉大航海史詩也就嘎然而止。情感升華課堂小結(jié)小結(jié)設(shè)計：情感升華課堂小結(jié)29小結(jié)設(shè)計：

從清王朝開始，中國封建統(tǒng)治者把目光由茫茫大海轉(zhuǎn)向內(nèi)陸，進而實行閉關(guān)鎖國政策，在防范了外來勢力侵略的同時，也斷絕了中國對外學習先進文化的途徑，中國由海上強國向內(nèi)陸化發(fā)展。近代以后，中國早已經(jīng)落伍于世界，西方殖民者憑借堅船利炮在中國橫沖直撞，中華民族歷史上刻上永久的恥辱。600多年前的輝煌，600多年遺憾，巨大的反差讓人深思！開放與包容，銳意探索與和平鑄造國運昌盛之道！相反，自我封閉、夜郎自大則