第頁共頁幼兒園中班數(shù)學(xué)游戲教案《認(rèn)識(shí)橢圓形》《認(rèn)識(shí)橢圓形》數(shù)學(xué)游戲教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)橢圓形，了解橢圓形的形狀特征。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)橢圓形的觀察能力和判斷能力。3.培養(yǎng)幼兒的思維能力和合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備橢圓形的卡片、球、橢圓形的圖形卡片等。2.準(zhǔn)備一塊黑板和彩色粉筆。3.準(zhǔn)備一些學(xué)生用的紙和彩筆。教學(xué)過程：第一步：引入1.教師拿出一個(gè)球，問幼兒知不知道這個(gè)球是什么形狀的。2.引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀，并告訴他們這個(gè)球是橢圓形的。3.教師用彩色粉筆在黑板上畫出一個(gè)橢圓形，并告訴幼兒這就是橢圓形。第二步：認(rèn)識(shí)橢圓形1.教師拿出一張橢圓形的卡片，讓幼兒看一看，告訴他們這就是橢圓形的形狀。2.教師請(qǐng)幼兒圍成一個(gè)圈坐在地上，然后拿出一些橢圓形的圖形卡片，讓幼兒根據(jù)卡片上的橢圓形圖形站起來，再根據(jù)卡片上的其他形狀圖形坐下來。3.教師可以適當(dāng)增加難度，讓幼兒區(qū)分橢圓形和其他形狀，例如圓形、方形等。第三步：操作1.教師示范并解釋橢圓形的畫法，然后讓幼兒模仿教師的畫法，用彩筆在紙上畫出橢圓形。2.教師可以指導(dǎo)幼兒注意畫出的橢圓形是否符合形狀特征。第四步：游戲1.教師將幼兒分為兩組，每組站成一條直線。2.教師將橢圓形的卡片交給第一名幼兒，讓他用腳步模仿橢圓形的形狀在教室中走一遍，然后傳遞給下一個(gè)幼兒，直到最后一個(gè)幼兒完成后，整個(gè)小組再完成一輪。3.教師可以增加一些困難，例如讓幼兒在走橢圓形的同時(shí)，手中拿著球要進(jìn)行捷徑穿越等。第五步：總結(jié)1.教師可利用黑板上的橢圓形圖形和幼兒的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察不同的橢圓形。2.教師與幼兒一起總結(jié)認(rèn)識(shí)橢圓形的形狀特征。3.鼓勵(lì)幼兒用自己的話描述橢圓形的形狀特征。教學(xué)延伸：1.教師與幼兒一起觀察身邊的物體，找到橢圓形的物體并進(jìn)行認(rèn)識(shí)。2.帶領(lǐng)幼兒去操場上觀察身邊的橢圓形，例如操場上的跑道、籃球等。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒的畫作和游戲動(dòng)作，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí)。2.與幼兒一起總結(jié)橢圓形的形狀特征，評(píng)價(jià)幼兒的思維能力和表達(dá)能力。教學(xué)反思：1.教師在引入部分可以更生動(dòng)地介紹橢圓形