Module1Unit1What'stheweatherlike?Module1Unit1What'stheweatwinterwinterWhat’stheweatherlikeinwinter?It’scold.Itsnows.What’stheweatherlikeinwinsummersummerIt’shot.What’stheweatherlikeinsummer?It’ssunny.It’shot.What’stheweatherliIt’shot.Andit’ssunny.Let’stakeourhats.It’shot.Andit’ssunny.Let’1、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。2、一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的2024/4/32024/4/32024/4/34/3/20242:15:43AM3、意志教育不是發(fā)揚個人盲目的意志，而是培養(yǎng)合于社會歷史發(fā)展的意志。4、智力教育就是要擴大人的求知范圍5、最有價值的知識是關于方法的知識。6、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”四月242024/4/32024/4/32024/4/34/3/20247、能培養(yǎng)獨創(chuàng)性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領2024/4/32024/4/303April20248、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。2024/4/32024/4/32024/4/32024/4/3

1、人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知It’scoldanditsnows.Let’swearthecoat.It’scoldanditsnows.Let’swWhat’stheweatherlike?snowshotsunnycoldWhat’stheweatherlike?snowshrainingIt’sraining.rainingIt’sraining.What’stheweatherlike?windyIt’swindy.What’stheweatherlike?windyILet’staketheumbrella.It’sraining.Let’staketheumbrella.It’srIt’swindy.It’swindy.springspringwarm20℃-30℃warm20℃-30℃autumnautumncoolAutumniscool.coolAutumniscool.Comeon,Amy.Let’sgotothepark!What’stheweatherlike?Comeon,Amy.Let’sgototheWhere’smyhat?It’soverthere.

It’sonthesofa.

It’shot.Andit’ssunny.

Let’stakeourhats.

Where’smyhat?It’sovertherIntheStreet

It’swindynow.Ohno!Myhat!Hereitis,Amy!

Thankyou,Sam.

IntheStreetIt’swindynow.Oh,no!It’srainingnow!

Oh,sorry!

Look.It’sDaming!

Ha,ha,ha.Oh,no!It’srainingnow!Oh,skiingIlikeskiing.skiingIlikeskiing.dodoingswims