歐陽修賣油翁0目錄導入新課問題探討課后作業(yè)學習目標課文總結(jié)板書設(shè)計0第二課時0導入新課1．背誦原文。2．串講故事。請你講講歐陽修給我們講了一個什么故事？（復述故事）0學習目標1.品味課文簡練生動的語言特點，學習本文用關(guān)鍵詞句分析人物形象；2.學習本文通過講故事闡明道理的寫法，理解“熟能生巧”的道理。（重難點）0古代有一個叫陳堯咨的人非常擅長射箭，并以此為傲。某天，一個賣油翁看到他射箭，并未對他的箭法感到驚奇，因此他十分生氣，并詢問賣油翁原因，賣油翁以自己的瀝油本領(lǐng)來展現(xiàn)“惟手熟爾”的道理，最后陳堯咨苦笑著讓賣油翁離開。0問題探討

1．朗讀第一段，思考：本段介紹了哪些內(nèi)容？介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。壹02．故事中圍繞兩個人物介紹了什么內(nèi)容？為什么要介紹這些內(nèi)容？介紹了陳堯咨善射，自矜的特點；賣油翁觀射后的反應。陳堯咨的特點和賣油翁的態(tài)度將產(chǎn)生激烈的矛盾，這里介紹這些內(nèi)容主要是推動情節(jié)發(fā)展。03．從沖突的發(fā)展過程來看，兩人的對話可以分成幾個回合？請簡要分析。三個回合?！叭暌嘀浜酰课嵘洳灰嗑?？”連續(xù)發(fā)問，咄咄逼人，表現(xiàn)出強烈的自矜、自傲。而賣油翁沉著招架，淡淡回答：“無他，但手熟爾?！陛p描淡寫卻底氣十足。10陳堯咨忿然作色：“爾安敢輕吾射！”火冒三丈，出語狂敖。而賣油翁心平氣和，用自己數(shù)十年練就的絕技來教育陳堯咨。從“我亦”二字中可以看出，賣油翁并未因自己的絕技而自滿自夸。20陳堯咨在事實面前服輸了。由“忿”到“笑”，說明他對自己的缺點已經(jīng)有所認識。304．請歸納陳堯咨和賣油翁的人物形象。輕狂自傲從容穩(wěn)重陳堯咨賣油翁01．賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的？賣油翁認為：“無他，但手熟爾?！睕]有什么，只不過手熟罷了。貳0

2．賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)？“以我酌油知之”憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。03．賣油翁到底知道什么道理？熟能生巧的道理。0（1）當賣油翁對他射箭“但微頷之”時，陳堯咨問道：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”賣油翁的反應對一個自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。因此，用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個反問句，我的射箭本領(lǐng)不是很高強嗎？4．陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？0（2）當賣油翁又說：“無他，但手熟爾?！睍r，陳堯咨忿然曰：“爾安敢輕吾射！”賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進一步加以貶議：“無他，但手熟爾?！币幌蚩癜恋目得C公被貶到這一步，自然是要“忿然”的。（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”?！择娣奕恍姆诜?5．文末“笑而遣之”的“笑”前面應該加一個什么形容詞？無可奈何0課文總結(jié)作者以極短的篇幅記述了賣油翁自錢孔瀝油這件事，說明了熟能生巧的道理。寥寥幾筆勾勒出了兩個個性囧異的人物形象，詳略得當?shù)奈谋窘Y(jié)構(gòu)、精煉的語言可圈可點。學習本文，我們不僅懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。希望同學們在今后的學習生活中，本著這種精神，去學習，去生活！0課后作業(yè)1.請結(jié)合文中具體的語句，分析賣油翁、陳堯咨是一個怎樣的人？2.課上我們得出“熟能生巧”的生活道理，聰明的你還能從文中明白哪些道理呢？請寫出來并簡要分析。3.請你課下搜集以故事講述道理的文章，和同學們分享。0板書設(shè)計退出

(略)自矜善射(十中八九)

(詳)