幼兒園中班教案《撓撓大怪物》2024-01-24匯報(bào)人：CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)游戲規(guī)則與玩法說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)講解與示范操作實(shí)踐活動(dòng)安排與指導(dǎo)建議家長(zhǎng)參與延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)總結(jié)回顧與展望未來(lái)CHAPTER課程介紹與目標(biāo)01通過(guò)有趣的故事情節(jié)和互動(dòng)游戲，激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言、認(rèn)知、社交等多方面的興趣。背景培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力和社交技能，同時(shí)傳遞積極、樂(lè)觀的情感態(tài)度。目的教案背景及目的適合幼兒園中班年齡段（4-5歲）的幼兒。幼兒應(yīng)具備基本的聽(tīng)說(shuō)能力，對(duì)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)和角色有一定的理解能力。適用年齡段與認(rèn)知水平認(rèn)知水平適用年齡段教具準(zhǔn)備黑板或白板彩色粉筆或馬克筆教具和多媒體資源準(zhǔn)備故事繪本《撓撓大怪物》角色頭飾或手偶多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備投影儀及屏幕（可選）故事《撓撓大怪物》的音頻或視頻文件與故事情節(jié)相關(guān)的圖片或動(dòng)畫(huà)素材教具和多媒體資源準(zhǔn)備CHAPTER游戲規(guī)則與玩法說(shuō)明0203游戲時(shí)間建議游戲時(shí)間為30分鐘左右。01游戲目標(biāo)通過(guò)扮演不同角色，合作完成一系列任務(wù)，最終“打敗”大怪物。02參與人數(shù)適合6-10名幼兒參與。游戲基本規(guī)則介紹負(fù)責(zé)勇敢探險(xiǎn)，尋找打敗怪物的線索和道具。小勇士魔法師大怪物使用魔法幫助小勇士，提供關(guān)鍵性的幫助和提示。被設(shè)定為需要被“打敗”的對(duì)象，有一定的難度和挑戰(zhàn)性。030201角色分配及任務(wù)描述小勇士需在教室內(nèi)尋找寶藏，通過(guò)解決簡(jiǎn)單謎題獲得線索。尋寶環(huán)節(jié)魔法師使用“魔法棒”，發(fā)出指令，小勇士配合完成動(dòng)作，共同對(duì)大怪物進(jìn)行“攻擊”。魔法攻擊環(huán)節(jié)所有幼兒需一起完成一個(gè)合作任務(wù)，如搭積木、拼圖等，成功后即可獲得“打敗”大怪物的最終道具。合作挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)CHAPTER知識(shí)點(diǎn)講解與示范操作03

身體部位認(rèn)知講解身體各部位的名稱和功能，如頭、手、腳等。通過(guò)游戲和互動(dòng)，讓幼兒更加熟悉自己的身體部位。引導(dǎo)幼兒了解身體部位的保護(hù)和重要性。通過(guò)按摩、拍打等身體接觸，幫助幼兒放松身心，增強(qiáng)觸覺(jué)感知能力。設(shè)計(jì)觸覺(jué)游戲，如“摸摸看是什么”、“找不同”等，提高幼兒的觸覺(jué)敏感度和辨別能力。讓幼兒觸摸不同材質(zhì)的物品，如毛絨玩具、冰塊、砂紙等，感受不同的觸覺(jué)體驗(yàn)。觸覺(jué)體驗(yàn)訓(xùn)練講解基本情緒，如喜、怒、哀、樂(lè)，并示范正確的情緒表達(dá)方式。引導(dǎo)幼兒識(shí)別自己和他人的情緒，并學(xué)會(huì)用語(yǔ)言或行為表達(dá)情感。通過(guò)角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和尊重他人的感受，培養(yǎng)同理心和社交技能。情緒表達(dá)及溝通技巧CHAPTER實(shí)踐活動(dòng)安排與指導(dǎo)建議04將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，確保每個(gè)小組內(nèi)的幼兒能力水平相當(dāng)。為每個(gè)小組提供一份《撓撓大怪物》游戲材料，包括怪物模型、癢癢撓等道具。引導(dǎo)幼兒按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極嘗試、探索。分組進(jìn)行游戲嘗試在游戲過(guò)程中，注意觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，包括他們的興趣、參與度、合作能力、解決問(wèn)題的能力等。記錄幼兒在游戲中的亮點(diǎn)和進(jìn)步，以及需要改進(jìn)的地方。根據(jù)觀察記錄，對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行分析和評(píng)估，為后續(xù)的指導(dǎo)提供依據(jù)。觀察記錄幼兒表現(xiàn)分享一些有效的指導(dǎo)方法和經(jīng)驗(yàn)，如情境模擬、角色扮演、啟發(fā)式提問(wèn)等，幫助教師更好地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。對(duì)于遇到困難的幼兒，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，鼓?lì)他們嘗試解決問(wèn)題。對(duì)于表現(xiàn)不夠積極的幼兒，引導(dǎo)他們參與游戲，激發(fā)他們的興趣。針對(duì)幼兒在游戲中表現(xiàn)出來(lái)的不同特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的指導(dǎo)策略。對(duì)于表現(xiàn)積極的幼兒，給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。針對(duì)性指導(dǎo)策略分享CHAPTER家長(zhǎng)參與延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)05創(chuàng)意繪畫(huà)游戲家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子用畫(huà)筆或其他工具創(chuàng)作出自己心目中的大怪物形象，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。角色扮演游戲家長(zhǎng)和孩子可以分別扮演大怪物和勇士，通過(guò)模擬勇士打敗大怪物的場(chǎng)景，讓孩子在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置一些與大怪物相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如“躲避大怪物”、“打敗大怪物”等，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體和反應(yīng)能力。家庭親子互動(dòng)游戲推薦123家長(zhǎng)可以和孩子一起回顧《撓撓大怪物》的故事情節(jié)，幫助孩子加深對(duì)故事的理解和記憶?；仡櫣适虑楣?jié)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子討論故事的主題，如勇氣、智慧等，幫助孩子理解故事所傳遞的價(jià)值觀。討論故事主題家長(zhǎng)可以幫助孩子復(fù)習(xí)故事中出現(xiàn)的詞匯和表達(dá)，提高孩子的詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力。復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)孩子的勇氣和智慧家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子的交流和互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的勇氣和智慧，讓孩子在面對(duì)困難時(shí)能夠積極應(yīng)對(duì)。引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的事物家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的事物和現(xiàn)象，讓孩子將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)孩子的觀察力和思考能力。鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)方式，積極表達(dá)自己的想法和感受。鼓勵(lì)孩子在生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)CHAPTER總結(jié)回顧與展望未來(lái)06課程目標(biāo)達(dá)成通過(guò)本次課程，幼兒們成功掌握了《撓撓大怪物》故事的主題和情節(jié)，同時(shí)提升了語(yǔ)言表達(dá)和社交技能。幼兒表現(xiàn)積極在課程中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與互動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。創(chuàng)意與想象力激發(fā)通過(guò)故事中的角色扮演和創(chuàng)意繪畫(huà)等環(huán)節(jié)，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力得到了有效激發(fā)。本次課程成果總結(jié)幼兒們?cè)趶?fù)述故事和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)方面表現(xiàn)出明顯的進(jìn)步，能夠更加清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。語(yǔ)言表達(dá)能力提升通過(guò)小組活動(dòng)和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒們學(xué)會(huì)了與他人合作和分享，社交技能得到了鍛煉和提高。社交技能增強(qiáng)在課程的創(chuàng)意環(huán)節(jié)中，幼兒們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出各具特色的作品，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。創(chuàng)意與想象力展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)進(jìn)步點(diǎn)評(píng)在接下來(lái)的課程中，將進(jìn)一步拓展《撓撓大怪物》的故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒們更深入地理解和感受故事所傳遞的情感和價(jià)值觀。深入拓展故事內(nèi)容針對(duì)幼兒們的語(yǔ)言表