《Unit12Lifeisfulloftheunexpected.》導(dǎo)學(xué)案單元總覽類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項目單元話題Inthisunit,studentslearntotalkaboutnarratepastunexpectedevents.重點單詞1.miss(v.)錯過；未得到2.unexpected(adj.)出乎意料的；始料不及的3.block(n.)街區(qū)4.worker(n.)工作者；工人5.stare(v.)盯著看；凝視6.disbelief(n.)不信；懷疑7.above(adv.)在上面(prep.)在……上面8.burn(v.)著火；燃燒；9.alive(adj.)活著的；有生氣的10.airport(n.)飛機場11.till(prep.&conj)到；直到12.west(adv.)向西；朝西(adj.)向西的；西部的(n.)西；西方13.cream(n.)奶油;乳脂14.pie(n.)果餡餅；果餡派15.bean(n.)豆；豆莢16.market(n.)市場；集市17.fool(n.)蠢人;傻瓜(v.)愚弄18.costume(n.)服裝;裝束19.embarrassed(adj.)窘迫的；害羞的20.announce(v.)宣布21.spaghetti(n.)意大利面條22.hoax(n.)騙局；惡作劇23.discovery(n.)發(fā)現(xiàn);發(fā)覺24.lady(n.)女士；女子25.cancel(v.)取消;終止26.officer(n.)軍官27.believable(adj.)可相信的;可信任的28.disappear(v.)消失；不見29.embarrassing(adj.)使人害羞的。30.backpack(n.)背包;旅行包31.oversleep(v.)睡過頭；睡得太久重點詞組1.takeashower洗浴2.leavemybackpackathome把背包忘在家里3.getbacktoschool返回學(xué)校4.startteaching開始教學(xué)5.gooff響鈴6.rushoutthedoor沖出房門7.givesb.alift捎某人一程8.missbothevents錯過兩個事件9.fullofunexpected充滿著不可預(yù)知性10.beabouttodosth.正要做某事11.stareindisbeliefat難以置信地盯著12.raiseabovetheburningbuilding從正在燃燒的樓上升起13.jumpoutofbed跳下床14.collectthemathhomework收數(shù)學(xué)作業(yè)15.completetheworkformyboss完成老板的工作16.maketheapplepie制作蘋果餡餅17.showup趕到；出現(xiàn)18.addthegreenbeans添加綠豆莢19.getdressed緊張20.handinhomework上交作業(yè)21.costumeparty化裝舞會22.takeplace發(fā)生23.playallkindsoftricksandjokesoneachother相互開各種玩笑24.sellout賣完；售完25.loseweight減肥26.bytheendofthatday到那天結(jié)束時27.endup以……結(jié)束28.getmarried結(jié)婚29.haveahappyending有一個幸福的結(jié)局30.fearspreadacrossthewholecountry恐懼席卷整個國家31.theunluckiestdayofmylife一生中最不幸的一天32.headwest向西行駛33.inthemiddleoftheroad在路中間34.turnaround調(diào)頭35.makeanunexpecteddiscovery有一個出乎意料的發(fā)現(xiàn)36.canceltheplan取消計劃重點句式1.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.當(dāng)我起床時，我哥哥已經(jīng)進(jìn)了浴室了。2.BythetimeIwentoutside,thebushadalreadyleft.當(dāng)我出來時，公汽已經(jīng)走了。3.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，我才意識到我把背包忘在家里了。4.BythetimeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingalready.當(dāng)我走進(jìn)教室時，老師已經(jīng)開始講課了。5.BythetimeIarrivedattheparty,everyoneelsehadalreadyshowedup.當(dāng)我到達(dá)晚會時，其他的每個人都已經(jīng)到了。6.Whenheputthenoodlesintoabowl,herealizedhehadforgottentoaddthegreenbeans.當(dāng)他把面條放進(jìn)碗里時，他意識到他忘了添加綠豆莢了。7.Beforeshegotachancetosaygoodbye,hehadgoneintothebuilding.在她得到一個向他告別的機會之前，他已經(jīng)進(jìn)入樓房了。單元語法Pastperfecttense;Reviewofkeystructures課時分解第一課時SectionA(1a~2d)知識目標(biāo)類別課時要點重點單詞1.backpack(n.)背包;旅行包2.oversleep(v.)睡過頭；睡得太久重點詞組1.takeashower洗浴2.leavemybackpackathome把背包忘在家里3.getbacktoschool返回學(xué)校4.startteaching開始教學(xué)5.gooff響鈴6.rushoutthedoor沖出房門7.givesb.alift捎某人一程重點句式1.BythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.當(dāng)我起床時，我哥哥已經(jīng)進(jìn)了浴室了。2.BythetimeIwentoutside,thebushadalreadyleft.當(dāng)我出來時，公汽已經(jīng)走了。3.WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftmybackpackathome.當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，我才意識到我把背包忘在家里了。4.BythetimeIwalkedintoclass,theteacherhadstartedteachingalready.當(dāng)我走進(jìn)教室時，老師已經(jīng)開始講課了。5.Ididn’tevenbrushmyteethorwashmyface.我甚至沒有刷牙也沒有洗臉。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)漢語提示完成單詞。1.IgottoschoollatebecauseIoverslept_______(睡過頭)thismorning.2.WhenIgothome,IrealizedIhadleft_______(遺忘)myEnglishbookatschool.3.It’scoldoutside_______(在外面),you’dbetterwearmoreclothes.4.WhenIgottoschool,Irealized_______(意識到)Iforgottobringmyhomework.5.You’dbetterputyourhomeworkinyourbackpack_______(背包).§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐齌eacher:Foroneormoretimesinourschooltimes,wearelateforschool.Haveyoueverbeenlateforschool?Canyoutellmewhy?Andwhathappenedtoyouthatday?Students:___________①Yes,Ihavebeenlateforschoolonce.Because…②Iwasnearlylateforclassonedayand……環(huán)節(jié)說明:通過課前的一個師生問答互動引入新課的話題Step2完成教材1a-1c【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本P89，迅速閱讀1a部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù):Lookatthepictures.Whathappenedtothegirl?(1分鐘)2.檢查答案，先要求全班一起給出答案并檢查討論。然后要求2-3名同學(xué)就Whatdoyouusuallydointhemorning？給出自己的答案，并把收集的答案列舉在黑板上。(3分鐘)參考案例Teacher:Whatdoyouusuallydointhemorning？Students:I.____________________________①putonmyclothesandgetup②cookbreakfast③ridetoschool…3.要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù):ListentoMarytalkingabouthermorning.Completethesentences.然后邀請若干學(xué)生讀出序號——讀出所填單詞——讀出完整的句子。(2分鐘)4.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)5.完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生參照1a內(nèi)容，進(jìn)行對話練習(xí)。并邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。(3分鐘)6.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的答案。有錯誤的話及時糾正。(2分鐘)用所給動詞的正確形式填空。1)BythetimeIgotup,mymotherhadalreadycooked(cook)breakfastyesterdaymorning.2)WhenJackgothome,hissisterhadwashed(wash)theclothes.3)Wehadlearned(learn)over2,000Englishwordsbytheendoflastterm.4)－Whathappened(happen)toyoulastweek?－Ihadmybikestolen.5)Theboyneverrealizes(realize)hismistakesuntilhisteacherpointsthemout.環(huán)節(jié)說明:通過學(xué)習(xí)1a，使學(xué)生對過去完成時態(tài)有所了解，并拓寬了思路；通過1b，鍛煉學(xué)生的聽力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過1c的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時鞏固對本課內(nèi)容的認(rèn)識。Step3完成教材2a-2d的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本P90。播放第一遍錄音，完成2a及2b的聽力任務(wù)，然后個別檢查，統(tǒng)一核對答案。(2分鐘)2.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)3.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對聽力內(nèi)容的了解。(4分鐘)1)Iranhometogetmybackpack.2)Iranbacktoschoolwithoutmykeysormybackpack.3)Sheaskedforouthomework,butofcourseIdidn’thaveit.4.大聲朗讀聽力材料。(1分鐘)5.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用2a及2b的信息編寫故事的結(jié)尾，并和同伴分角色練習(xí)對話。然后邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。(5分鐘)6.播放2d的對話錄音，讓學(xué)生跟讀、模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對話。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運用；同時，小組合作對話訓(xùn)練了同學(xué)們的合作意識和團隊精神；對話的當(dāng)堂演示使同學(xué)們有了學(xué)英語的成就感，張揚了個性?！飚?dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)第二課時SectionA(3a~3c)知識目標(biāo)類別課時要點重點單詞1.block(n.)街區(qū)2.worker(n.)工作者；工人3.stare(v.)盯著看；凝視4.disbelief(n.)不信；懷疑5.above(adv.)在上面(prep.)在……上面6.burn(v.)著火；燃燒7.alive(adj.)活著的；有生氣的8.airport(n.)機場9.till(conj.&prep.)到；直到10.west(adv.)向西；朝西(adj.)向西的；西部的(n.)西；西方重點詞組1.missbothevents錯過兩個事件2.fullofunexpected充滿著不可預(yù)知性3.beabouttodosth.正要做某事4.stareindisbeliefat難以置信地盯著5.raiseabovetheburningbuilding從正在燃燒的樓上升起6.jumpoutofbed跳下床重點句式1.IwasabouttogoupwhenIdecidedtogetacoffeefirst.我正準(zhǔn)備上去，我突然決定先喝一杯咖啡。2.AsIwaswaitinginlinewithotherofficeworkers,Iheardaloudsound.正當(dāng)我和其他的員工在排隊等候時，我聽到了一聲巨響。3.BeforeIcouldjointheothersoutsidetoseewhatwasgoingon,thefirstplanehadalreadyhitmyofficebuilding.我還沒來得及和其他人到外面看發(fā)生什么事，第一架飛機已經(jīng)撞上了我辦公室的樓房。4.ButbythetimeIgottotheairport,myplanetoNewZealandhadalreadytakenoff.但是當(dāng)我到達(dá)飛機場時，我飛往新西蘭的飛機已經(jīng)起飛了。5.Mybadluckhadunexpectedlyturnedintoagoodthing.我的壞運氣出乎意料地變成了好事。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)漢語提示完成單詞。1.Ididn’tcallhimupbecauseIwantedtogivehimanunexpected_______(出乎意料的)surprise.2.Thewomanstaredindisbelief_______(不信)atthelargepileofmoneyonthetable.3.Everymorning,whenIwakeup,IwillthankGodthatIamstillalive_______(活著).4.Twohourslater,thefiremangottotheburning_______(燃燒)house.5.AfterBertgotup,hedrovetotheairport_______(飛機場)tomeetMr.Black.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐シ乓欢蚊绹?.11恐怖襲擊或日本大地震，菲律賓海嘯的視頻，讓同學(xué)回答這分別是什么事件，并詢問他們在生活中是否碰到過一些意想不到的事。(4分鐘)環(huán)節(jié)說明:通過上述圖片或影片的介紹，使學(xué)生對這篇短文有一定的了解，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的。引起學(xué)生學(xué)習(xí)短文的興趣。Step2完成教材3a-3c【操作案例】1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務(wù)。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘)Theanswers:1.Oneisthe9.11terroristattacksinNewYorkandtheotherisNewZealandbigearthquake.2.Hisbadluckhadunexpectedlyturnedintogoodthing.2.先邀請幾位同學(xué)朗讀短文，教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)3.短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。讓學(xué)生用自己的話復(fù)述短文內(nèi)容。(4分鐘)4.完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀短文,找出與3b中所給單詞意思相反的單詞并用每個單詞造一個句子。(5分鐘)5.讓學(xué)生以小組為單位，用3c所給的提示詞復(fù)述其中的一個故事。(3分鐘)環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運用。§當(dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)第三課時SectionA(GrammarFocus~4c)知識目標(biāo)類別課時要點重點單詞1.cream(n.)奶油；乳脂2.pie(n.)果餡餅；果餡派3.bean(n.)豆；豆莢4.market(n.)集市；市場重點短語1.collectthemathhomework收數(shù)學(xué)作業(yè)2.completetheworkformyboss完成老板的工作3.maketheapplepie制作蘋果餡餅4.showup趕到；出現(xiàn)5.addthegreenbeans添加綠豆莢重點句式1.BythetimeIgotbacktoschool,thebellhadrung.當(dāng)我返回學(xué)校時，上課鈴已響了。2.BeforeIgottothebusstop,thebushadalreadyleft.在我到達(dá)公交站之前，公汽已離開了。3.BythetimeIarrivedattheparty,everyoneelsehadalreadyshowedup.當(dāng)我到達(dá)晚會時，其他的每個人都已經(jīng)到了。4.Whenheputthenoodlesintoabowl,herealizedhehadforgottentoaddthegreenbeans.當(dāng)他把面條放進(jìn)碗里時，他意識到他忘了添加綠豆莢了。5.Beforeshegotachancetosaygoodbye,hehadgoneintothebuilding.在她得到一個向他告別的機會之前，他已經(jīng)進(jìn)入樓房了。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。1.Dad,Iamgoingtobelateforschool.Canyougivemealift?2.Myalarmclockdidn’tringoff,soIoversleptthismorning.3.Whydoyouallstaremeindisbelief?Don’tyoubelieveme?4.Thisfishisn’tdeadbutitisstillalive.Look!Itisstillmoving.5.Iwouldtellyouthetruthunlessthesunraisedfromthewest.§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐齌eacher:Itseemsthateveryoneisbusyinthemorning.Weneverhaveenoughtimeonschoolmornings.(Showaflashonthescreen.Itseemsmorelivelyandinteresting.)Whatdoyouusuallydointhemorning?Students:.①Iputonmyclothesandgetup.②Ibrushmyteethandwashmyfaceandsoon.…環(huán)節(jié)說明:通過課前的一個師生問答互動引入新課的話題Step2暢通GrammarFocus回顧語法重點【操作案例】要求學(xué)生朗讀并翻譯表格中的句子。說出過去完成時的句型結(jié)構(gòu)及基本用法。并能造出相仿的句子。Step3完成教材4a-4c【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本P92，完成4a的任務(wù)。參照例句用bythetime或before造句。給出5分鐘的時限，然后請5位同學(xué)朗讀句子，全班集體核對答案。(5分鐘)Theanswers:2.BeforeIputcreaminthecoffee,thecoffeehadbecomecold.3.BythetimeIgottoschool,theteacherhadcollectedthemathhomework.4.Beforetheworkdayended,Ihadcompletedtheworkformyboss.5.BythetimeIarrivedatthecinema,themoviehadbeenon.6.BythetimeIgothomefrommylanguagecourse,mymotherhadfinishedmakingtheapplepie.2.用4b方框中所給單詞的正確形式填空完成句子，給出5分鐘的時限，然后請6位同學(xué)朗讀句子，全班集體核對答案。(5分鐘)Theanswers:1.had,showedup2.hadforgotten3.had,rushedout4.hadforgotten5.arrivedat6.hadgoneinto3.根據(jù)你昨天的活動，寫出兩個正確的陳述和一個錯誤的陳述，然后讓你的同伴猜出錯誤的陳述，完成4c的任務(wù)。(2分鐘)環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運用?！飚?dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)第四課時SectionB(1a~1e)知識目標(biāo)類別課時要點重點單詞1.fool(n.)蠢人，傻瓜(v.)愚弄2.costume(n.)服裝；裝束3.embarrassed(adj.)窘迫的；害羞的重點短語1.getdressed緊張2.showup出現(xiàn)3.costumeparty化裝舞會重點句式1.—WhathappenedtoDaveonAprilFool’sDay?在愚人節(jié)那天大衛(wèi)出了什么事？—Well,afriendinvitedhimtoacostumeparty…一個朋友邀請他參加化裝舞會……2.WhenIgotthere,Ifoundthatitwasn’tacostumeparty.當(dāng)我到那時，我發(fā)現(xiàn)這不是一個化裝舞會。3.BythetimeIgottothemathclass,IwastiredbecauseIhadstayedupallnightstudying.當(dāng)我到數(shù)學(xué)課時，我很累因為我熬了一整夜學(xué)習(xí)。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。1.Theclassroomisempty.Thereisnobodyinit.2.ThereisgoingtobeacostumepartyintheschoolandIneedsomeunusualclothesandmasks(面具).3.Yesterdaymyfriendinvitedmetowatchsomevideosatherhouse.4.OnAprilFool’sDay,wecanhearmanydifferentkindsofjokes.5.It’sPeter’s18thbirthday,hegotdressedinred..§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐仡櫍涸谇懊娴恼n程我們已經(jīng)學(xué)習(xí)并了解了用過去完成時態(tài)敘述過去發(fā)生的事情。下面提幾個簡單的問題來回顧上節(jié)課的內(nèi)容：Questions:1.Haveyoueverlockedyourkeysinyourhouse?____________________________________________2.Whathappenedtoyouthatday?____________________________________________Didyougetintoyourhousefinally?____________________________________________環(huán)節(jié)說明:課前的師生問答互動不僅讓學(xué)生回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)他們運用過去時態(tài)和過去完成時態(tài)，同時，讓他們知道生活中的不如意可以通過自己的努力來改變，而且還可以很自然地導(dǎo)入到本節(jié)課的內(nèi)容。Step2完成教材1a-1d的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生翻開課本P93，迅速閱讀1a部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)：給所給單詞按詞性分類，放入表格中正確的欄目中。注意：有些單詞可能放入不止一個欄目中。然后要求4名同學(xué)給出自己的答案，并進(jìn)行個讀、齊讀。(4分鐘)2.要求學(xué)生完成1b部分的任務(wù)：告訴你的同伴你最近發(fā)生的一些事。(2分鐘)3.聽第一遍錄音，完成課本上1c部分的任務(wù):聽錄音把每個人的名字寫在正確的圖片下面。(2分鐘)4.聽第二遍錄音，完成課本上1d部分的任務(wù)：Listenagain.Whosayseachofthephrasesbelow?WriteDforDave,NforNickandJforJoe.(2分鐘)5.聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列句子。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對聽力內(nèi)容的了解。(3分鐘)Dave:Afriendonceinvitedhimtoacostumeparty.Whenhegotthere,hefoundthathisfriendhadfooledhim.Hewastheonlypersonwearingacostume.Hewasreallyembarrassed.Nick:Whenhisalarmclockwentoff,hegotup,tookashower,gotdressed,andwenttoschool.Butwhenhegotthere,theschoolwasempty.Afteranhour,theotherkidsshowedup,andherealizedhisbrotherhadchangedtheclocktoanhourearlier.Joe:HewassicklastAprilfirst.Hisfriendcalledandtoldhimtheyhadatestthenextday.Bythetimehegottomathclass,hewasexhaustedbecausehehadstayedupallnightstudying.Thenhefoundoutthattheydidn’thaveatestatall6.聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)7.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，參照1e提供的對話，利用1c及1d的信息分角色練習(xí)對話。然后邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂演示。看哪一對的表現(xiàn)最佳。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運用;幽默十足的故事讓學(xué)生體驗了學(xué)英語的樂趣?！飚?dāng)堂評價方案(詳見當(dāng)堂訓(xùn)練部分)第五課時SectionB(2a~2e)知識目標(biāo)類別課時要點重點單詞1.discovery(n.)發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺2.cancel(v.)取消；終止3.believable(adj.)可相信的；可信任的4.disappear(v.)消失；不見重點詞組1.takeplace發(fā)生2.playallkindsoftricksandjokesoneachother相互開各種玩笑3.sellout賣完；售完4.loseweight減肥5.bytheendofthatday到那天結(jié)束時6.endup以……結(jié)束7.getmarried結(jié)婚8.haveahappyending有一個幸福的結(jié)局9.fearspreadacrossthewholecountry恐懼席卷整個國家重點句式1.Bythetimepeoplerealizedthatthestorywasahoax,allofthespaghettiacrossthecountryhadbeensoldout.當(dāng)人們意識到這個故事是個騙局時，全國各地所有的意大利面條已經(jīng)被賣完了。2.Bytheendoftheday,morethan10,000peoplehadphonedtheTVstationtofindouthowtogetthiswater.到那天結(jié)束時，已有一萬多人打電話給電視臺去查尋怎樣得到這種水。3.Bythetimepoliceofficersannouncedthatthestorywasahoax,thousandsofpeoplehadlefttheirhomes.當(dāng)警察官員宣布這個故事是個騙局時，成千上萬的人已經(jīng)離開了他們的家園。課堂環(huán)節(jié)§自主學(xué)習(xí)方案【新詞自查】根據(jù)漢語提示完成單詞。1.Heannounced_______(宣布)hewouldmarryaFrenchgirlnextmonth.2.Theending_______(結(jié)局)ofthenovelisverysurprising.3.Becauseoftheheavyrain,theschooltalentshowwascanceled_______(取消).4.Theoldmansaidwhattheboysaidisbelievable_______(可信的).5.WhenIrushedoutofmyhouse,thethiefhaddisappeared_______(消失).§課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1情景導(dǎo)入?yún)⒖及咐菊n時的主要內(nèi)容是一篇短文，在學(xué)習(xí)短文之前教師可準(zhǔn)備幾個與短文內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請幾位同學(xué)就提出的問題給出自己的答案或見解。(4分鐘)Questions:1.Doyoubelieveallnewsfromtheradio?2.Whatwillhappeniftheradiotellslies?環(huán)節(jié)說明:通過帶著問題去學(xué)習(xí)短文，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時也可以使學(xué)生結(jié)合生活實際，從所學(xué)短文得到啟示。Step2完成2b的任務(wù)【操作案例】1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并找出各段的主題大意。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘)Theanswer:3→2→4→12.先邀請幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段)，教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)環(huán)節(jié)說明:通過反復(fù)閱讀短文，限時獨立完成所給問題，使學(xué)生循序漸進(jìn)地了解文章大意，訓(xùn)練篩選信息的能力，感知重要的知識點，直至綜合語言，深入了解文章，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。Step3完成教材2c-2e的任務(wù)【操作案例】1.讓學(xué)生再細(xì)讀短文，回答2c的問題。給出5分鐘的時限，然后找5位同學(xué)回答問題，并集體核對答案。(5分鐘)Theanswers:1.BecauseareporterinEnglandannouncedthattherewouldbenomorespaghettibecausethespaghettifarmerinItalyhadstoppedgrowingspaghetti.2.Theysaidthiswaterwouldhelppeopleloseweight.3.BecausetheTVstarlosthisgirlfriendandhisshowwascancelled.4.HetoldthenewsinOctoberratherthanAprilin1938.5.Becausehemadeitsoundsoreal.Theanswersto6and7arevaries.2.完成2d的任務(wù)：用括號中所給詞的適當(dāng)形式填空。(3分鐘)Theanswers:1.appeared,hadrushed2.foundout,haddisappeared3.ended,hadcalled4.ended,hadlo