一、情境導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道水滸這個(gè)地方在哪里嗎？

它位于山東省梁山縣，是古典名著《水滸傳》故事發(fā)祥地，水泊梁山一百單八將，上演了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。今天，我們要講的是關(guān)于京城八十萬(wàn)禁軍教頭豹子頭林沖的故事。林教頭風(fēng)雪山神廟一、教學(xué)目標(biāo)：1.理清故事情節(jié)，把握人物命運(yùn)發(fā)展變化的脈絡(luò)。2.清小說(shuō)的情節(jié)，分析林沖思想性格的發(fā)展變化，總結(jié)人物刻畫的基本方法。3.分析人物性格的特點(diǎn)，并研究形成的原因。4.景物描寫、細(xì)節(jié)描寫的作用。二、核心素養(yǎng)：語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：掌握小說(shuō)的基本要素，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞小說(shuō)的基本方法。思維發(fā)展與提升：品味語(yǔ)言，賞析小說(shuō)中富有特色的人物刻畫，準(zhǔn)確把握人物形象，通過人物語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)把握人物性格并初步形成表現(xiàn)能力。審美鑒賞與創(chuàng)造：賞析小說(shuō)中富有特色的人物刻畫，分析小說(shuō)情節(jié)，體會(huì)林沖被逼上梁山的心理過程。文化傳承與理解：了解林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性的小說(shuō)主題，深入認(rèn)識(shí)到造成人生悲劇的社會(huì)原因。

（1）施耐庵（1296-1370）

關(guān)于作者說(shuō)法眾多，有的說(shuō)是羅貫中，有的說(shuō)是施耐安，有的說(shuō)是施本羅編，還有的說(shuō)是施作羅續(xù)。其中明末清初的金圣嘆就持最后那個(gè)說(shuō)法，所以他才腰斬水滸。但現(xiàn)在大多數(shù)人認(rèn)為還是施作的。對(duì)于施我們現(xiàn)有的資料很少。

施耐庵，元末明初人，錢塘人，曾中元朝進(jìn)士，在錢塘做了兩年官，由于他厭惡爾虞我詐的官場(chǎng)生活，僅兩年，便辭官不做回蘇州老家，一邊教書，一邊根據(jù)元人話本《張叔夜擒賊》撰寫《江湖豪客傳》。寫完后，施耐庵對(duì)書中大部分情節(jié)均很滿意，只覺得書名欠佳。當(dāng)時(shí)還是施耐庵的學(xué)生的羅貫中建議將書名改為《水滸傳》。施耐庵一聽拍案而起，高興地連聲說(shuō)：“好，好！這書名起得太好了！”“水滸”即“水邊”的意思，有“在野”的含意，而且暗含詩(shī)經(jīng)里“古公亶父,來(lái)朝走馬。率西水滸,至于岐下”的典故。羅貫中，名本，字貫中，山西并州太原人，號(hào)湖海散人。他是元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖，代表作《三國(guó)演義》。

一、知人論世，了解作家及作品（2）關(guān)于《水滸》

《水滸》又名《水滸傳》《忠義水滸傳》，是我國(guó)是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)?！端疂G》中英雄人物斗爭(zhēng)的故事，一直在廣大人民群眾中流傳，如“武松打虎”“李逵下山”“林沖發(fā)配”等等。它成書于元末明初，是一部描寫北宋末年農(nóng)民起義的著名的長(zhǎng)篇古典小說(shuō)。這部章回小說(shuō)是在《宣和遺事》、民間故事及話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過施耐庵的整理加工，進(jìn)行再創(chuàng)作而完成的。北宋末年，封建統(tǒng)治者昏庸無(wú)道，加之連年自然災(zāi)害，外族入侵，結(jié)果弄得民不聊生，于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)?！端疂G》生動(dòng)地描寫了一支以宋江為首的聲勢(shì)浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程；深刻地揭示了“官逼民反”的社會(huì)根源以及起義終于演為悲劇的歷史原因；揭露了封建地主階級(jí)的黑暗統(tǒng)治，歌頌了農(nóng)民階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，塑造了一個(gè)個(gè)為人民喜愛的有血有肉個(gè)性鮮明的英雄人物。

宋元時(shí)期，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級(jí)和民族雙重壓迫之下，加之連年自然災(zāi)害，民不聊生，正如書中所寫的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見《水滸》第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。他們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和美好理想，寄寓于“劫富濟(jì)貧”“扶危濟(jì)困”的起義英雄形象中。于是關(guān)于水滸的故事，便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術(shù)形式創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，加工編寫成了《水滸》。

背景介紹題目解讀原是北宋京城八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭故事發(fā)生的天氣環(huán)境故事發(fā)生的地點(diǎn)課文相關(guān)3．了解相關(guān)情節(jié)

禁軍教頭━━起義英雄第七回

花和尚倒拔垂楊柳

豹子頭誤入白虎堂第八回

林教頭刺配滄州道

魯智深大鬧野豬林第九回

柴進(jìn)門招天下客

林沖棒打洪教頭第十回

林教頭風(fēng)雪山神廟

陸虞候火燒草料場(chǎng)第十一回

朱貴水亭施號(hào)箭

林沖雪夜上梁山第十二回

梁山泊林沖落草

汴京城楊志賣刀

《水滸傳》第7-11回，集中敘述了林沖無(wú)端遭受迫害，最終被逼上梁山，參加了農(nóng)民起義的一段故事。林沖在東京當(dāng)80萬(wàn)禁軍教頭。奸臣高俅的干兒子高衙內(nèi)幾次要霸占林沖的妻子，都遭到抗拒。高俅同他的狗腿子富安、陸謙（陸虞侯）設(shè)下毒計(jì)，想害死林沖。高俅誣陷林沖手執(zhí)利刃，進(jìn)入軍機(jī)重地白虎堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。開封府判他充軍滄州。在監(jiān)押林沖赴滄州途中，監(jiān)押公差受了陸謙賄賂，要在野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。林沖和魯智深分別后，路過柴進(jìn)莊院，受到殷勤接待，柴進(jìn)還寫信給滄州官府，請(qǐng)照顧林沖。林沖到了滄州，就被派去看管天王堂。課文就是從這里接下去的。課文相關(guān)1、相國(guó)寺里辱嬌妻：林沖和妻子一同到廟里還愿，結(jié)果妻子在大街上被人調(diào)戲，林沖正要上前去打，一看是高太尉之子高衙內(nèi)，手軟了，不敢打了，只是拿眼睛瞅著高衙內(nèi)，眾人勸散了二人。后來(lái)魯智深趕過來(lái)幫林沖打高衙內(nèi)，卻被林沖攔下了，林沖說(shuō)：“不怕官，只怕管，權(quán)且讓他這一次”。林沖面對(duì)妻子受辱，選擇了息事寧人，選擇了忍讓，這是林沖的第一次忍！前情提要2、富安設(shè)計(jì)再辱妻：高衙內(nèi)上次調(diào)戲林沖妻子不成，心有不甘，又令高俅的心腹、林沖的好友陸謙騙林沖外出飲酒，又讓人謊稱林沖喝醉了，騙林娘子到陸謙家，想逼其就范，幸虧丫鬟錦兒通風(fēng)報(bào)信，林沖及時(shí)趕到，娘子才幸免于難！面對(duì)妻子的第二次受辱，面對(duì)如此的奇恥大辱，林沖依然不敢奮起反抗，依然選擇了隱忍，這是他的第二次忍！前情提要3、白虎堂上設(shè)毒計(jì)：高衙內(nèi)兩次調(diào)戲失敗后，深知如果不除掉林沖，自己是得不到林娘子的，于是串通高俅，欲置其于死地。高俅事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖，之后讓人以看刀為名將林沖帶入太尉府，欺負(fù)林沖不認(rèn)識(shí)路，把他帶入了白虎節(jié)堂，白虎堂是軍機(jī)重地，林沖這等下級(jí)軍官是沒有資格進(jìn)入的，更不許帶刀進(jìn)入，等林沖驚覺時(shí)為時(shí)已晚，高俅突然出現(xiàn)，誣陷林沖攜刀欲行刺自己，把他送交開封府發(fā)落，開封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢(shì)仍判定林沖脊杖二十，刺配滄州。前情提要4、野豬林中謀性命：林沖被刺配滄州途中，由公差董超和薛霸二人押送，這兩個(gè)人早已被高俅收買，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了，林沖又一次死里逃生，這是他的第四次“忍”！前情提要后情劇透

林沖刺配滄州后被派去管理天王堂。不久陸虞候又賄買滄州的管營(yíng)、差撥，調(diào)林沖去草料場(chǎng)，想借機(jī)燒死林沖，林沖被逼無(wú)路可走，終于走上了殺人報(bào)仇的道路，這便是節(jié)選部分的情節(jié)。后來(lái)林沖輾轉(zhuǎn)到柴進(jìn)家，躲避官府的追捕。由于官兵追殺很緊，柴進(jìn)就把他介紹到梁山泊白衣秀士王倫那里去。從此以后林沖才加入到農(nóng)民起義的隊(duì)伍中去。

第一課時(shí)

初識(shí)林沖、

概括情節(jié)

4.預(yù)習(xí)檢測(cè)，積累字詞。

赍發(fā)（jī）

喝彩（hè）

模樣（mú）差撥（chāi）彤云（tóng）

央浼（měi）提防（dī）

倉(cāng)廒（áo）

氈笠（zhān）讀課文探討一

復(fù)述故事，并試著用簡(jiǎn)短的句子概括情節(jié)結(jié)構(gòu)（序幕、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局），故事情節(jié)梳理

序幕林教頭滄州遇舊知（1）開端陸虞候密謀害林沖（2－5）

發(fā)展林教頭接管草料場(chǎng)（6－9）

高潮結(jié)局林教頭殺敵山神廟（10－12）

讀課文探討二

林沖是《水滸》里一個(gè)有代表性的人物，是一個(gè)由安于現(xiàn)狀的小官吏被逼上梁山的典型。他的性格是怎樣隨著情節(jié)的推進(jìn)而變化發(fā)展的？明線暗線整體局勢(shì)理清線索林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過程敵人對(duì)林沖的陷害滄州遇舊行俠仗義、扶危濟(jì)困。①李小二“在東京時(shí)，多得林沖看顧”，后又是林沖“救了他免送官司”，并“與他賠了些錢財(cái)，方得脫免”，最后還是林沖“赍發(fā)他盤纏”才“于路投奔人”。性格特點(diǎn)：分析人物形象安于刑徒生活，逆來(lái)順受委曲求全，不思反抗。②林沖來(lái)到滄州，雖然感到前途渺茫，但仍存有幻想，違心地說(shuō)自己是“惡了高太尉”才“刺配到這里”，對(duì)自己遭受陷害的冤情，雖有怨意，但更多的是一種無(wú)可奈何的情緒。性格特點(diǎn)：表明扶危濟(jì)困的英雄林沖，身在危難之中，依然不顧自己的苦難，一心為別人著想的高貴品質(zhì)。③“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)”。

（語(yǔ)言描寫）性格特點(diǎn)：

性格特點(diǎn)：買刀尋仇當(dāng)林沖得知陸謙來(lái)到滄州陷害他時(shí)，他大怒，離開酒店去買了一把解腕尖刀，前街后巷地去尋，但尋了三五日，不見動(dòng)靜，他“也自心下慢了”。激起怒火、得過且過、委曲求全、安于現(xiàn)狀

性格特點(diǎn)：草場(chǎng)交接①調(diào)他到草料場(chǎng)時(shí)，他不但沒有意識(shí)到是新的陰謀，反而認(rèn)為是“好差使”。見草屋已“四下里崩壞了”，就想等“雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理”。（心理描寫）逆來(lái)順受、隨遇而安、茍活偷生

性格特點(diǎn)：②林沖外出沽酒前，“將火炭蓋了，……把草廳門拽上，……把兩扇草場(chǎng)門拽上鎖了，”一件一件做得很有條理；沽酒回來(lái)后發(fā)現(xiàn)草廳倒了，“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開破壁子，探半身入去摸”（動(dòng)作描寫）小心謹(jǐn)慎

性格特點(diǎn)：手刃仇敵當(dāng)林沖在山神廟得知敵人的狠毒陰謀時(shí)，他再無(wú)法忍耐下去了。當(dāng)他聽到“拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事”等話語(yǔ)時(shí)，他怒火中燒，舊恨新仇，一齊涌上心頭，拽開廟門，挺著花槍，大喝一聲“潑賊哪里去！”英勇果敢憤而抗?fàn)帍那楣?jié)看林沖性格的發(fā)展變化情節(jié)性格滄州遇舊正義感強(qiáng)軟弱動(dòng)搖買刀尋敵初步反抗并不堅(jiān)決草場(chǎng)交接隨遇而安委曲求全手刃仇敵走向反抗之路武藝高強(qiáng)，扶危濟(jì)困正直善良，俠肝義膽忍辱負(fù)重，隨遇而安忍無(wú)可忍，反抗殺敵林沖林沖高俅搶老婆遠(yuǎn)刺配謀性命逼忍再忍忍無(wú)可忍反剖析社會(huì)現(xiàn)實(shí)從林沖的遭遇看北宋的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：官逼民反二逼——白虎堂上設(shè)奸計(jì)三逼——野豬林中謀性命

四逼——火燒草場(chǎng)斷后路

一逼——相國(guó)寺里辱嬌妻

林沖是北宋京城八十萬(wàn)的槍棒教頭，有一定的社會(huì)地位。像林沖這樣的人尚且無(wú)法維持安定生活，廣大的勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪，這就說(shuō)明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民，人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)，這表明了封建社會(huì)受壓迫者反抗的必然性。逼一逼——相國(guó)寺里辱嬌妻二逼——白虎堂上設(shè)奸計(jì)

三逼——野豬林中謀性命四逼——火燒草場(chǎng)斷后路反抗

林沖是北宋京城八十萬(wàn)禁軍教頭，有一定的社會(huì)地位。像林沖這樣的人尚且無(wú)法維持安定生活，廣大的勞動(dòng)群眾更是痛苦不堪，這就說(shuō)明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉(zhuǎn)變關(guān)鍵是一個(gè)“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級(jí)殘害人民，人民群眾才不得不進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)，這表明了封建社會(huì)受壓迫者反抗的必然性?！肮俦泼穹础?，林沖就是體現(xiàn)這個(gè)主題的典型例子。林沖性格變化揭示主題第二課時(shí)分析環(huán)境描寫的作用找一找，文章中直接描寫風(fēng)雪的語(yǔ)句有幾處？作用是什么?

三處①正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。渲染氣氛—矛盾沖突正在醞釀；②雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！A(yù)示氣氛趨于緊張③看那雪，到晚越下得緊了。

——烘托出高潮的來(lái)臨。環(huán)境描寫間接描寫風(fēng)雪的文字有哪些？

①通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪。

林沖看住處草屋時(shí)，只見：“四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)?！绷譀_沽酒回到草料場(chǎng)，“那兩間草廳已被雪壓倒了。”寫的是草屋，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。環(huán)境描寫②通過人的動(dòng)作、感覺寫風(fēng)雪。

寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺得身上寒冷”用人物感覺暗寫風(fēng)雪。寫林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林“把被扯來(lái)蓋了半截身”。用人物動(dòng)作暗寫風(fēng)雪。

①渲染氣氛。

②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。③烘托人物。④表現(xiàn)主題。小結(jié)：風(fēng)雪的描寫有什么作用？彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了一種

的氣氛，很好地烘托了人物

的心情和

的處境。當(dāng)林沖在風(fēng)雪中大踏步走上反抗道路時(shí)，風(fēng)雪襯托了一個(gè)

的英雄形象。凄冷、悲涼、蒼茫、雄渾沉郁危機(jī)四伏孤獨(dú)、悲壯、堅(jiān)定、勇敢1、交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為人物活動(dòng)提供具體的背景。2、渲染故事氣氛，奠定情感基調(diào)3、交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，烘托人物形象，揭示人物心境4、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文作鋪墊5、暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)6、深化作品主題環(huán)境描寫的作用主要有：

分析角度：環(huán)境、人物、情節(jié)、主題

細(xì)節(jié)描寫拓展練習(xí)讀課文，探討一

作品中在寫風(fēng)雪的同時(shí)，多次提到“火”，渲染了怎樣的氛圍，烘托了人物怎樣的情感？是怎樣推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的？【分析探究】：草料場(chǎng)是最怕火的地方，作者偏偏在最怕火的地方不厭其煩地寫“火”。

①林沖第一次推開草料場(chǎng)的大門，一眼就看見一個(gè)老軍在“向火”。這個(gè)老軍向林沖進(jìn)行交割時(shí)，特地將“火盆”借給林沖；林沖在床上放下包裹被臥，就坐下生起“焰火”來(lái)了。

②接著寫林沖為了御寒要去沽酒，就隨手“將火炭蓋了”。③等到林沖沽酒回來(lái)，見草廳被大雪壓倒時(shí)，林沖首先擔(dān)心“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”。寫“火盆”“火炭”“火種”，連續(xù)而來(lái)的“火”字，都完全滅了，連一點(diǎn)火星都沒有了。但隨之而來(lái)的卻是沖天的大火。這一筆交代尤為重要，說(shuō)明草料場(chǎng)里將要燒起的大火，決不是“火盆”中的火蔓延而起的，肯定是別有用心的縱火。作者所描寫的“火”，作用有三①襯托風(fēng)雪之大。“火”越是不斷地出現(xiàn)，我們?cè)绞悄芨惺艿斤L(fēng)的刺骨，雪的猛烈。②表現(xiàn)人物性格。精心描寫“火”和“雪”這兩種互不相容的事物，具有一定的象征意義，暗示著林沖和高俅、陸謙等人是水火不相容的。③推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。通過火，作者不斷地設(shè)疑解疑，使情節(jié)不斷向高潮發(fā)展，沖天的大火燃燒之時(shí)，也正是故事情節(jié)的高潮到來(lái)之時(shí)。讀課文，探討二文中的細(xì)節(jié)描寫很巧妙，請(qǐng)舉例賞析。

細(xì)節(jié)欣賞一：“掇”之妙“入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來(lái)靠了門?！薄岸蕖贝笫募?xì)節(jié)真實(shí)嗎？這一細(xì)節(jié)有何妙處？（1）“無(wú)巧不成書”，這是真相大白的情節(jié)需要；從后文“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們會(huì)干事”，可知這“一個(gè)”是陸謙，他并不真想到廟中避風(fēng)雪，只求結(jié)果了林沖好邀功請(qǐng)賞。促使林沖活命的是一場(chǎng)大雪，而促使林沖識(shí)破仇人陰謀的關(guān)鍵是“掇”大石的細(xì)節(jié)。一場(chǎng)風(fēng)雪，把仇人趕到眼前；一塊大石，為下文“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，又把林沖與仇敵隔開，致使門外講真相肆無(wú)忌憚，門內(nèi)聽真相一清二楚，門外放火嫁禍，門內(nèi)忍無(wú)可忍，此“掇”完成林沖性格上的轉(zhuǎn)變。（2）林沖曾是東京八十萬(wàn)禁軍教頭，從他輕易殺掉三個(gè)小人可知他武藝高強(qiáng)，本領(lǐng)過人；細(xì)節(jié)欣賞二：“閃”之妙

小說(shuō)開篇是怎樣通過李小二的眼睛描寫兩個(gè)來(lái)店人的情態(tài)細(xì)節(jié)的？有什么作用？

小說(shuō)開篇寫李小二看見兩個(gè)來(lái)店里的人“不尷尬”：一人“閃將進(jìn)來(lái)”，“隨后又一人閃入來(lái)”；離開時(shí)，又“低著頭”。兩個(gè)“閃”字，一個(gè)“低”字，把人物鬼鬼祟祟的舉動(dòng)活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來(lái)，屬于情態(tài)細(xì)節(jié)描寫。這些描寫為情節(jié)的發(fā)展布下疑陣，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，讓人為林教頭的命運(yùn)擔(dān)心。細(xì)節(jié)欣賞三

林沖要去沽酒來(lái)吃，離開草料場(chǎng)時(shí)，“將火炭蓋了……把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了；草廳被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)”，便“探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。

這一系列動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫有什么作用？

這些動(dòng)作細(xì)節(jié)一方面表