濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)精選2篇（一）教學(xué)主題：濟(jì)南的冬天教學(xué)目的：1.理解濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)；2.掌握描繪冬天天氣和風(fēng)光的詞匯和句型；3.可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描繪濟(jì)南的冬天。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或視頻素材展示濟(jì)南的冬天風(fēng)光；2.卡片或圖片展示冬天的詞匯和句型；3.多媒體設(shè)備。教學(xué)步驟：Step1:引入話題利用多媒體設(shè)備展示濟(jì)南冬天的美麗風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)話題的興趣?？梢圆シ乓欢我曨l或展示一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描繪所看到的風(fēng)光。Step2:學(xué)習(xí)冬天的詞匯和句型給學(xué)生展示卡片或圖片，上面寫有冬天的詞匯和句型，如cold〔寒冷〕、snow〔雪〕、winter〔冬天〕、It'scold.〔天氣很冷〕等。老師可以通過(guò)朗讀和示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和用法。Step3:小組活動(dòng)將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組選擇一張冬天風(fēng)光的圖片，然后用所學(xué)到的詞匯和句型描繪圖片。每個(gè)小組派出一名代表，向全班展示并描繪他們選擇的圖片。其他小組可以提問(wèn)和補(bǔ)充描繪。Step4:聽說(shuō)活動(dòng)老師播放一段描繪濟(jì)南冬天的錄音或者念出一段描繪濟(jì)南冬天的文字。學(xué)生仔細(xì)聽后，答復(fù)相關(guān)問(wèn)題或?qū)ふ颐枥L中的【關(guān)鍵詞】：^p，鼓勵(lì)學(xué)生用他們所學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)展答復(fù)和討論。Step5:制作海報(bào)將學(xué)生分成小組，要求他們合作制作一個(gè)關(guān)于濟(jì)南冬天的海報(bào)。海報(bào)上要包括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)和風(fēng)光，并用所學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)展描繪。海報(bào)完成后，每個(gè)小組派出一名代表向全班介紹他們的海報(bào)。Step6:完畢活動(dòng)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們對(duì)濟(jì)南冬天的認(rèn)識(shí)和所學(xué)到的詞匯和句型。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。擴(kuò)展活動(dòng)：1.給學(xué)生分發(fā)一篇關(guān)于濟(jì)南冬天的文章，讓他們閱讀并答復(fù)相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)步閱讀理解才能。2.鼓勵(lì)學(xué)生在家中或課外時(shí)間觀察和拍攝濟(jì)南冬天的風(fēng)光，然后與同學(xué)分享和描繪所拍攝的照片。3.安排學(xué)生進(jìn)展小劇場(chǎng)演出，表演濟(jì)南冬天的場(chǎng)景和對(duì)話，加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)才能。濟(jì)南的冬天教學(xué)設(shè)計(jì)精選2篇（二）濟(jì)南的冬天說(shuō)課稿一、說(shuō)教材本節(jié)課的教材為小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)的《火炬?zhèn)鬟f》第三單元，主要內(nèi)容是介紹了濟(jì)南市冬天的特點(diǎn)和人們過(guò)冬的風(fēng)俗。二、說(shuō)教學(xué)目的1、知識(shí)目的：學(xué)生可以理解并記憶濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，如寒冷、枯燥、多霧等；理解并記憶濟(jì)南人過(guò)冬的風(fēng)俗，如喝餃子湯、買年貨等。2、才能目的：學(xué)生可以根據(jù)對(duì)冬天特點(diǎn)的理解，表達(dá)自己對(duì)冬天的感受；可以根據(jù)對(duì)濟(jì)南人過(guò)冬風(fēng)俗的理解，議論自己過(guò)冬的風(fēng)俗。3、情感目的：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、理解家鄉(xiāng)的情感；培養(yǎng)學(xué)生熱愛冬天的情感。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解并記憶濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，理解并記憶濟(jì)南人過(guò)冬的風(fēng)俗。2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生議論自己過(guò)冬風(fēng)俗的才能。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入、展開、穩(wěn)固。1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)講述一段文字或者播放一段視頻，讓學(xué)生初步理解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)。2、展開環(huán)節(jié)：通過(guò)課文《火炬?zhèn)鬟f》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解濟(jì)南人過(guò)冬的風(fēng)俗。〔1〕首先，通過(guò)老師提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生理解課文的大意，然后帶著學(xué)生一起讀課文，提醒學(xué)生注意生詞的發(fā)音和意思。〔2〕然后，老師出示關(guān)于冬天特點(diǎn)和過(guò)冬風(fēng)俗的圖片，讓學(xué)生和伙伴一起描繪圖片，議論自己對(duì)冬天的感受，以及理解自己家鄉(xiāng)的過(guò)冬風(fēng)俗。〔3〕最后，老師組織學(xué)生進(jìn)展小組活動(dòng)，讓學(xué)生與伙伴一起編寫一段對(duì)話，議論自己過(guò)冬風(fēng)俗的內(nèi)容。3、穩(wěn)固環(huán)節(jié)：通過(guò)小組活動(dòng)的展示，讓學(xué)生互相交流，讓學(xué)生進(jìn)一步理解濟(jì)南冬天的特點(diǎn)和人們過(guò)冬的風(fēng)俗，并且加深對(duì)冬天的感受和熱愛。五、說(shuō)教學(xué)手段及媒體利用本節(jié)課主要使用課件，配合圖片展示和視頻播放，讓學(xué)生可以更加直觀地理解和感受濟(jì)南冬天的特點(diǎn)和人們過(guò)冬的風(fēng)俗。六、說(shuō)教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生可以理解并記憶濟(jì)南冬天的特點(diǎn)和人們過(guò)冬的風(fēng)俗，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和冬天的情感。同時(shí)，通過(guò)小組