下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁共頁中學電教工作人員工作職責范本一、崗位概述中學電教工作人員主要負責學校電教設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的維護、管理和應(yīng)用,配合教師進行教學活動的開展,提高教學質(zhì)量和效率,促進教育教學改革的順利進行。二、工作職責1.負責中學電教設(shè)備的運行、維護和管理,保障設(shè)備的正常使用狀態(tài);2.開展電教設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和故障處理工作,確保設(shè)備的穩(wěn)定性;3.協(xié)助教師使用電教設(shè)備,解決教學中出現(xiàn)的技術(shù)問題,提供相關(guān)的技術(shù)支持;4.定期檢查設(shè)備的工作狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題并進行修復(fù)或更換;5.組織開展教師和學生的電教培訓,提高他們的電教應(yīng)用能力;6.負責電教資源的搜集、整理和管理,建立資源庫,方便教師使用;7.參與制定中學電教工作的規(guī)章制度,并貫徹執(zhí)行;8.配合學校開展電教項目建設(shè),提供技術(shù)支持和保障;9.積極了解和推廣電子教育相關(guān)的新技術(shù),提出有效的改進建議。三、任職資格1.具有中學及以上學歷,電子信息相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;2.熟悉電教設(shè)備的使用和維護,具有一定的技術(shù)知識和經(jīng)驗;3.具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力,能夠與教師和學生有效配合;4.具有較強的學習能力和問題解決能力,能夠快速應(yīng)對突發(fā)情況;5.具備團隊合作精神,能夠積極配合其他相關(guān)崗位的工作。四、工作條件1.工作地點:中學電教室或電教中心;2.工作時間:根據(jù)學校安排,包括正常上課時間和加班調(diào)試時間;3.工作環(huán)境:相對安靜的辦公環(huán)境,偶爾需要外出維修設(shè)備。五、評價指標1.設(shè)備管理:能夠及時維護、保養(yǎng)和管理電教設(shè)備,確保設(shè)備的正常運行;2.技術(shù)支持:能夠解決教師和學生在教學過程中遇到的技術(shù)問題,及時提供支持;3.培訓工作:能夠組織和開展教師和學生的電教培訓,提高他們的電教應(yīng)用水平;4.資源管理:能夠及時搜集、整理和管理電教資源,建立資源庫,方便教師使用;5.項目配合:能夠積極配合學校的電教項目建設(shè),提供技術(shù)支持和保障;6.創(chuàng)新能力:能夠積極學習和了解新技術(shù),并能提出有效的改進建議。以上是中學電教工作人員的工作職責范本,供參考。在實際工作中,具體的職責還需根據(jù)學校的具體情況進行調(diào)整和補充。中學電教工作人員工作職責范本(二)通常包括以下內(nèi)容:1.負責安裝、維護和管理學校的電子設(shè)備和教育技術(shù)設(shè)備,包括電腦、投影儀、多媒體設(shè)備等;2.協(xié)助教師使用相關(guān)的教育技術(shù)設(shè)備,并提供培訓和技術(shù)支持;3.維護和更新學校的教育技術(shù)設(shè)備軟件和硬件,并及時解決設(shè)備故障;4.協(xié)助學校領(lǐng)導進行電子教育資源的管理和規(guī)劃,包括教育軟件的選擇和購買;5.維護學校的電子教育平臺,確保其正常運行,并協(xié)助教師和學生使用該平臺;6.參與教師培訓活動,提供有關(guān)教育技術(shù)的培訓和指導;7.在需要時,協(xié)助教師進行課件制作和多媒體教學設(shè)計;8.參與教育技術(shù)研究,將新的教育技術(shù)應(yīng)用到教學實踐中;9.協(xié)助學校開展相關(guān)的電子教育項目,如在線教育、遠程教育等;10.進行電子教育設(shè)備的巡查和維護
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店員工培訓需求分析與制定制度
- 酒店客房預(yù)訂流程制度
- 酒店餐飲服務(wù)與品牌形象塑造制度
- 西醫(yī)執(zhí)業(yè)藥師證報考條件是什么
- 2024-2025學年江西省景德鎮(zhèn)市高二下學期期中考試歷史試題(解析版)
- 2026年英語六級模擬試題集閱讀理解與寫作技巧解析
- 2024-2025學年江蘇省南通市海安市高一下學期期中考試歷史試題(解析版)
- 2026年國際貿(mào)易實務(wù)英語口譯模擬題
- 2026年旅游英語聽力練習題及答案解析
- 2026年電氣工程基礎(chǔ)理論與實際操作考核題集
- GMP體系計算機系統(tǒng)綜合解讀
- 腫瘤患者營養(yǎng)篩查評估
- 生管崗位職責說明書
- 中國危重癥患者營養(yǎng)支持治療指南(2025年)
- 宣傳員知識培訓課件
- GB/T 191-2025包裝儲運圖形符號標志
- 二手房提前交房協(xié)議書
- 上海安全員c證復(fù)考題庫及答案解析
- 老年髖部骨折圍手術(shù)期衰弱護理管理專家共識解讀
- 嬰幼兒貧血管理課件
- SBAR交班模式標準應(yīng)用
評論
0/150
提交評論