第頁(yè)中學(xué)生感恩教化教案2021初1班張慶吉2021年12月班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩班會(huì)目標(biāo)：1,讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2,讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會(huì)過(guò)程：一,播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1,2)我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝群眾的恩惠。沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教化，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有群眾助益，我們何能存于天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的根本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教化尤為重要。二,探討：自己怎樣相識(shí)感恩的(出示幻燈片3)學(xué)生1：所謂“感恩〞，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫忙的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改福囿w諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫忙過(guò)我的人。老師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩〞的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘袒宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三,探討：1,為什么要感恩父母2,為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)展小組溝通。四,接著探討：1,怎樣感恩父母2,怎樣感恩老師3,怎樣感恩自然和身邊其他的人學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)展探討，而后老師總結(jié)。1,分組探討發(fā)言2,老師總結(jié)3,老師出示三篇文章：(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人〞;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么對(duì)于我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“感謝〞，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)(2)常說(shuō)：“三有三為。〞心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào),感謝宏大的祖國(guó)么心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào),感謝暖和的集體么心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào),感謝生活中的每個(gè)人么有人說(shuō)，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的幫忙和激勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……〞學(xué)會(huì)珍惜你的華蜜，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)酷愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)是對(duì)待他人的一種主動(dòng)看法;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人及人之間的關(guān)系，才能向良好的方向開(kāi)展!五,感恩小故事1,六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥〞的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!2,年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部。〞3,挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能承受，今日為什么哭泣〞伯愈答復(fù)道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得難受，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺(jué)不到難受，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是難受不能忍受。〞4,孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。六,完畢語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母及老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母,老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫忙應(yīng)當(dāng)幫忙的人，才能得到別人的幫忙?？傊瓮瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。中學(xué)生感恩教化教案2021初2班黃軒2021年12月活動(dòng)名稱：感恩教化活動(dòng)背景：中華民族是一個(gè)禮儀之邦，感恩教化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)就有“飲水思源〞,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)〞,“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉〞的古訓(xùn)。學(xué)會(huì)感恩,知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)會(huì)“感恩〞，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活條件越來(lái)越好，已經(jīng)成為獨(dú)生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子〞的“421〞家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母,親人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步。在學(xué)校，老師也是以學(xué)生為本，注意激勵(lì)及表?yè)P(yáng)，注意特性的培育及張揚(yáng)。按理說(shuō)，在這種關(guān)愛(ài)及呵護(hù)的氣氛中長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)當(dāng)懂得父母和老師為他們付出的辛苦和勞動(dòng)。但是恰恰相反，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí)，在家中是“小皇帝〞,“小太陽(yáng)〞。在學(xué)校那么目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣〞,不只“該我怎么樣〞;只知“我要什么〞,不只“要我什么〞;不知關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)，尊敬他人，很多學(xué)生缺乏感恩意識(shí)。很多孩子大把大把的奢侈時(shí)，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦〞,把父母為之的付出看作是理所當(dāng)然。他們記得住自己的明星,偶像，卻記不住自己父母的生日;他們知道麥當(dāng)勞,肯得雞的價(jià)格,卻不知父母的疾苦。因此要從小事做起，從孝敬父母做起。讓我們?nèi)巳藫碛幸活w“感恩的心〞。感恩是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的根本道德準(zhǔn)那么，從感恩教化入手，使學(xué)生感悟到：父母哺育了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝父母;老師給了我們知識(shí)，提高了我們的實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師;他人關(guān)切幫忙了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝他人。從而讓他們樹立起責(zé)隨意識(shí)，以主動(dòng)的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。活動(dòng)目的：開(kāi)展感恩教化，目的是讓學(xué)生常常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂(lè)他人之所樂(lè)，主動(dòng)學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，只有這樣才能使我們培育的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，寬恕他人，憐憫他人，幫忙他人，愛(ài)護(hù)他人，從而形成學(xué)生的道德感。這樣，教化就不會(huì)停留在靠紀(jì)律制度來(lái)強(qiáng)迫維持，而是從學(xué)生的心理流淌出，使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)上升到心靈的自覺(jué)要求和對(duì)生活的酷愛(ài)。因此，我們?cè)谂嘤龑W(xué)生自信,獨(dú)立,自主,百折不撓品行的同時(shí)，對(duì)他們開(kāi)展感恩社會(huì),感恩父母,感恩老師的感恩教化，對(duì)樹立正確的人格有著特別重要的意義?；顒?dòng)內(nèi)容：1,教會(huì)學(xué)生向父母道一聲“感謝〞父母給兒女的不僅僅是生命，他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界，賜予我們的又何止是哺育之恩，他們的愛(ài)猶如涓涓溪流暖和著我們，關(guān)切著我們，那么的平凡，平凡得使我們無(wú)視了對(duì)它的理解和珍惜，將一切視之為理所當(dāng)然。他們是在你最須要的時(shí)候第一個(gè)出現(xiàn)在你身邊的人，是他們給了我們志氣和盼望。我們?cè)跄軣o(wú)視朝夕相處父母的種種恩惠呢老師有責(zé)任教會(huì)學(xué)生向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。詳細(xì)從以下幾方面實(shí)施。(一)感受父母無(wú)私的愛(ài)1,感受母親十月懷胎的辛苦。我們可以通過(guò)觀看生命的由來(lái)等記錄片讓學(xué)生從理性上相識(shí)，再通過(guò)“倒背書包〞活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎的種種不便，還可以向父母了解自己在媽媽肚子里時(shí)的狀況等，來(lái)感受母愛(ài)。2,體驗(yàn)父母的辛苦。我們讓學(xué)生為父母制作一張調(diào)查表，了解父母一天的工作內(nèi)容，然后去幫父母做一天的家務(wù)，感受一下勞動(dòng)的辛苦，體會(huì)父母的辛苦。3,和父母一起算帳。算算全家的每月收入,開(kāi)支狀況，了結(jié)父母在孩子們的生活,學(xué)習(xí)上花了多少錢，家長(zhǎng)又為自己又花了多少錢。4,回憶父母對(duì)孩子的關(guān)切。通過(guò)及父母翻看像片，了解自己的成長(zhǎng)蹤跡;通過(guò)回憶一件件小事，來(lái)感受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),寫一寫發(fā)生在自己身上的故事，感受父母的愛(ài)是無(wú)微不至的，他們是真正疼愛(ài)你的人，真正關(guān)切你的人。通過(guò)以上的活動(dòng)，了解父母對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)(二)向父母感恩1,開(kāi)展征文活動(dòng)和演講競(jìng)賽。2,給父母過(guò)生日或節(jié)日(母親節(jié),父親節(jié))，贈(zèng)送親自制作的禮物。每位學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，寫一句最想對(duì)媽媽,爸爸說(shuō)的話(話要飽含對(duì)父母哺育之恩的感謝之情)，在節(jié)日當(dāng)天發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)上。3,我為家里做四間事：清掃衛(wèi)生,疊被,洗碗,洗衣物。4,給父母捶捶背,揉揉肩等。開(kāi)展“三個(gè)一〞活動(dòng)，即為母親獻(xiàn)上親自制作的祝愿卡片,為父母洗一次腳,對(duì)母親真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“感謝〞5,開(kāi)展我給父母獻(xiàn)上一杯茶活動(dòng)。在父母下班回家后，迎上前去，主動(dòng)向父母問(wèn)好，并端上一杯茶。6,實(shí)行主題班隊(duì)會(huì)，“算算親情帳，感知父母恩〞。(1)將自己的學(xué)費(fèi),書費(fèi),生活費(fèi),零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。(2)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的本錢。(3)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致須要多少年才能回報(bào)父母。2,感謝老師的培育之恩要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更重要的是教給了學(xué)生做人的道理。正是老師們春風(fēng)化雨式的教化揭開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。所以對(duì)老師感恩，這是責(zé)無(wú)旁貸的事情。3,感謝他人的幫忙之恩要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)檫@些同學(xué)不僅在我們每一個(gè)人的人生旅途中陪伴自己度過(guò)了很多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互激勵(lì),相互支持,相互撫慰，在溝通中獲得快樂(lè)和充溢。4,感謝祖國(guó)之恩(1)收集祖國(guó)之最,祖國(guó)的世界之最及祖國(guó)的自然風(fēng)貌,人文景觀,經(jīng)濟(jì)開(kāi)展,科技進(jìn)步,軍事強(qiáng)大,文化繁華等有關(guān)文字,圖片資料。(2)以“我愛(ài)我的祖國(guó)〞出一份手抄報(bào)(每小組出一份)。(3)關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)切社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，少先中隊(duì)將組織一次為災(zāi)區(qū)小學(xué)捐書的活動(dòng)。5,感恩教化要及禮儀教化相結(jié)合把對(duì)待長(zhǎng)輩,同伴的禮儀,社會(huì)禮儀,校園禮儀及感恩教化結(jié)合起來(lái)，用學(xué)校的禮儀教化要求,小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)生守那么制約自己,標(biāo)準(zhǔn)自己，及身邊人的和諧相處，把禮儀教化作為感恩教化的重要組成局部。6,總結(jié)反應(yīng)：1,學(xué)生寫出參及感恩教化活動(dòng)后自己的思想變化和感想。2,每組評(píng)比出一名“感恩之星〞和一名“孝心之星〞，予以表彰。中學(xué)生感恩教化教案2021初3班唐山雨2021年12月班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩班會(huì)目標(biāo)：1,讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2,讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會(huì)過(guò)程：一,播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1,2)我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝群眾的恩惠。沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教化，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有群眾助益，我們何能存于天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的根本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教化尤為重要。二,探討：自己怎樣相識(shí)感恩的(出示幻燈片3)學(xué)生1：所謂“感恩〞，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫忙的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改?，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫忙過(guò)我的人。老師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩〞的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘袒宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三,探討：1,為什么要感恩父母2,為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)展小組溝通。四,接著探討：1,怎樣感恩父母2,怎樣感恩老師3,怎樣感恩自然和身邊其他的人學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)展探討，而后老師總結(jié)。1,分組探討發(fā)言2,老師總結(jié)3,老師出示三篇文章：(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人〞;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么對(duì)于我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“感謝〞，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)(2)常說(shuō)：“三有三為。〞心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào),感謝宏大的祖國(guó)么心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào),感謝暖和的集體么心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào),感謝生活中的每個(gè)人么有人說(shuō)，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的幫忙和激勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……〞學(xué)會(huì)珍惜你的華蜜，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)酷愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)是對(duì)待他人的一種主動(dòng)看法;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人及人之間的關(guān)系，才能向良好的方向開(kāi)展!五,感恩小故事1,六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥〞的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!2,年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部。〞3,挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能承受，今日為什么哭泣〞伯愈答復(fù)道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得難受，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺(jué)不到難受，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是難受不能忍受。〞4,孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。六,完畢語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母及老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母,老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫忙應(yīng)當(dāng)幫忙的人，才能得到別人的幫忙?？傊瓮瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。中學(xué)生感恩教化教案2021初4班劉華2021年12月活動(dòng)名稱：感恩教化活動(dòng)背景：中華民族是一個(gè)禮儀之邦，感恩教化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)就有“飲水思源〞,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)〞,“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉〞的古訓(xùn)。學(xué)會(huì)感恩,知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)會(huì)“感恩〞，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活條件越來(lái)越好，已經(jīng)成為獨(dú)生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子〞的“421〞家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母,親人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步。在學(xué)校，老師也是以學(xué)生為本，注意激勵(lì)及表?yè)P(yáng)，注意特性的培育及張揚(yáng)。按理說(shuō)，在這種關(guān)愛(ài)及呵護(hù)的氣氛中長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)當(dāng)懂得父母和老師為他們付出的辛苦和勞動(dòng)。但是恰恰相反，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí)，在家中是“小皇帝〞,“小太陽(yáng)〞。在學(xué)校那么目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣〞,不只“該我怎么樣〞;只知“我要什么〞,不只“要我什么〞;不知關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)，尊敬他人，很多學(xué)生缺乏感恩意識(shí)。很多孩子大把大把的奢侈時(shí)，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦〞,把父母為之的付出看作是理所當(dāng)然。他們記得住自己的明星,偶像，卻記不住自己父母的生日;他們知道麥當(dāng)勞,肯得雞的價(jià)格,卻不知父母的疾苦。因此要從小事做起，從孝敬父母做起。讓我們?nèi)巳藫碛幸活w“感恩的心〞。感恩是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的根本道德準(zhǔn)那么，從感恩教化入手，使學(xué)生感悟到：父母哺育了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝父母;老師給了我們知識(shí)，提高了我們的實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師;他人關(guān)切幫忙了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝他人。從而讓他們樹立起責(zé)隨意識(shí)，以主動(dòng)的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。活動(dòng)目的：開(kāi)展感恩教化，目的是讓學(xué)生常常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂(lè)他人之所樂(lè)，主動(dòng)學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，只有這樣才能使我們培育的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，寬恕他人，憐憫他人，幫忙他人，愛(ài)護(hù)他人，從而形成學(xué)生的道德感。這樣，教化就不會(huì)停留在靠紀(jì)律制度來(lái)強(qiáng)迫維持，而是從學(xué)生的心理流淌出，使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)上升到心靈的自覺(jué)要求和對(duì)生活的酷愛(ài)。因此，我們?cè)谂嘤龑W(xué)生自信,獨(dú)立,自主,百折不撓品行的同時(shí)，對(duì)他們開(kāi)展感恩社會(huì),感恩父母,感恩老師的感恩教化，對(duì)樹立正確的人格有著特別重要的意義?；顒?dòng)內(nèi)容：1,教會(huì)學(xué)生向父母道一聲“感謝〞父母給兒女的不僅僅是生命，他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界，賜予我們的又何止是哺育之恩，他們的愛(ài)猶如涓涓溪流暖和著我們，關(guān)切著我們，那么的平凡，平凡得使我們無(wú)視了對(duì)它的理解和珍惜，將一切視之為理所當(dāng)然。他們是在你最須要的時(shí)候第一個(gè)出現(xiàn)在你身邊的人，是他們給了我們志氣和盼望。我們?cè)跄軣o(wú)視朝夕相處父母的種種恩惠呢老師有責(zé)任教會(huì)學(xué)生向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。詳細(xì)從以下幾方面實(shí)施。(一)感受父母無(wú)私的愛(ài)1,感受母親十月懷胎的辛苦。我們可以通過(guò)觀看生命的由來(lái)等記錄片讓學(xué)生從理性上相識(shí)，再通過(guò)“倒背書包〞活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎的種種不便，還可以向父母了解自己在媽媽肚子里時(shí)的狀況等，來(lái)感受母愛(ài)。2,體驗(yàn)父母的辛苦。我們讓學(xué)生為父母制作一張調(diào)查表，了解父母一天的工作內(nèi)容，然后去幫父母做一天的家務(wù)，感受一下勞動(dòng)的辛苦，體會(huì)父母的辛苦。3,和父母一起算帳。算算全家的每月收入,開(kāi)支狀況，了結(jié)父母在孩子們的生活,學(xué)習(xí)上花了多少錢，家長(zhǎng)又為自己又花了多少錢。4,回憶父母對(duì)孩子的關(guān)切。通過(guò)及父母翻看像片，了解自己的成長(zhǎng)蹤跡;通過(guò)回憶一件件小事，來(lái)感受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),寫一寫發(fā)生在自己身上的故事，感受父母的愛(ài)是無(wú)微不至的，他們是真正疼愛(ài)你的人，真正關(guān)切你的人。通過(guò)以上的活動(dòng)，了解父母對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)(二)向父母感恩1,開(kāi)展征文活動(dòng)和演講競(jìng)賽。2,給父母過(guò)生日或節(jié)日(母親節(jié),父親節(jié))，贈(zèng)送親自制作的禮物。每位學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，寫一句最想對(duì)媽媽,爸爸說(shuō)的話(話要飽含對(duì)父母哺育之恩的感謝之情)，在節(jié)日當(dāng)天發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)上。3,我為家里做四間事：清掃衛(wèi)生,疊被,洗碗,洗衣物。4,給父母捶捶背,揉揉肩等。開(kāi)展“三個(gè)一〞活動(dòng)，即為母親獻(xiàn)上親自制作的祝愿卡片,為父母洗一次腳,對(duì)母親真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“感謝〞5,開(kāi)展我給父母獻(xiàn)上一杯茶活動(dòng)。在父母下班回家后，迎上前去，主動(dòng)向父母問(wèn)好，并端上一杯茶。6,實(shí)行主題班隊(duì)會(huì)，“算算親情帳，感知父母恩〞。(1)將自己的學(xué)費(fèi),書費(fèi),生活費(fèi),零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。(2)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的本錢。(3)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致須要多少年才能回報(bào)父母。2,感謝老師的培育之恩要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更重要的是教給了學(xué)生做人的道理。正是老師們春風(fēng)化雨式的教化揭開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。所以對(duì)老師感恩，這是責(zé)無(wú)旁貸的事情。3,感謝他人的幫忙之恩要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)檫@些同學(xué)不僅在我們每一個(gè)人的人生旅途中陪伴自己度過(guò)了很多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互激勵(lì),相互支持,相互撫慰，在溝通中獲得快樂(lè)和充溢。4,感謝祖國(guó)之恩(1)收集祖國(guó)之最,祖國(guó)的世界之最及祖國(guó)的自然風(fēng)貌,人文景觀,經(jīng)濟(jì)開(kāi)展,科技進(jìn)步,軍事強(qiáng)大,文化繁華等有關(guān)文字,圖片資料。(2)以“我愛(ài)我的祖國(guó)〞出一份手抄報(bào)(每小組出一份)。(3)關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)切社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，少先中隊(duì)將組織一次為災(zāi)區(qū)小學(xué)捐書的活動(dòng)。5,感恩教化要及禮儀教化相結(jié)合把對(duì)待長(zhǎng)輩,同伴的禮儀,社會(huì)禮儀,校園禮儀及感恩教化結(jié)合起來(lái)，用學(xué)校的禮儀教化要求,小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)生守那么制約自己,標(biāo)準(zhǔn)自己，及身邊人的和諧相處，把禮儀教化作為感恩教化的重要組成局部。6,總結(jié)反應(yīng)：1,學(xué)生寫出參及感恩教化活動(dòng)后自己的思想變化和感想。2,每組評(píng)比出一名“感恩之星〞和一名“孝心之星〞，予以表彰。中學(xué)生感恩教化教案2021初5班盧龍鳳2021年12月班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩班會(huì)目標(biāo)：1,讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2,讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會(huì)過(guò)程：一,播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1,2)我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝群眾的恩惠。沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教化，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有群眾助益，我們何能存于天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的根本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教化尤為重要。二,探討：自己怎樣相識(shí)感恩的(出示幻燈片3)學(xué)生1：所謂“感恩〞，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫忙的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改福囿w諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫忙過(guò)我的人。老師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩〞的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘袒宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三,探討：1,為什么要感恩父母2,為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)展小組溝通。四,接著探討：1,怎樣感恩父母2,怎樣感恩老師3,怎樣感恩自然和身邊其他的人學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)展探討，而后老師總結(jié)。1,分組探討發(fā)言2,老師總結(jié)3,老師出示三篇文章：(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人〞;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么對(duì)于我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“感謝〞，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)(2)常說(shuō)：“三有三為。〞心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào),感謝宏大的祖國(guó)么心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào),感謝暖和的集體么心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào),感謝生活中的每個(gè)人么有人說(shuō)，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的幫忙和激勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……〞學(xué)會(huì)珍惜你的華蜜，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)酷愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)是對(duì)待他人的一種主動(dòng)看法;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人及人之間的關(guān)系，才能向良好的方向開(kāi)展!五,感恩小故事1,六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥〞的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!2,年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部。〞3,挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能承受，今日為什么哭泣〞伯愈答復(fù)道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得難受，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺(jué)不到難受，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是難受不能忍受。〞4,孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。六,完畢語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母及老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母,老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫忙應(yīng)當(dāng)幫忙的人，才能得到別人的幫忙?？傊瓮瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。中學(xué)生感恩教化教案2021初6班胡龍海2021年12月活動(dòng)名稱：感恩教化活動(dòng)背景：中華民族是一個(gè)禮儀之邦，感恩教化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)就有“飲水思源〞,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)〞,“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉〞的古訓(xùn)。學(xué)會(huì)感恩,知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)會(huì)“感恩〞，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要?，F(xiàn)代社會(huì)生活條件越來(lái)越好，已經(jīng)成為獨(dú)生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子〞的“421〞家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母,親人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步。在學(xué)校，老師也是以學(xué)生為本，注意激勵(lì)及表?yè)P(yáng)，注意特性的培育及張揚(yáng)。按理說(shuō)，在這種關(guān)愛(ài)及呵護(hù)的氣氛中長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)當(dāng)懂得父母和老師為他們付出的辛苦和勞動(dòng)。但是恰恰相反，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí)，在家中是“小皇帝〞,“小太陽(yáng)〞。在學(xué)校那么目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣〞,不只“該我怎么樣〞;只知“我要什么〞,不只“要我什么〞;不知關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)，尊敬他人，很多學(xué)生缺乏感恩意識(shí)。很多孩子大把大把的奢侈時(shí)，早已經(jīng)忘卻了“粒粒皆辛苦〞,把父母為之的付出看作是理所當(dāng)然。他們記得住自己的明星,偶像，卻記不住自己父母的生日;他們知道麥當(dāng)勞,肯得雞的價(jià)格,卻不知父母的疾苦。因此要從小事做起，從孝敬父母做起。讓我們?nèi)巳藫碛幸活w“感恩的心〞。感恩是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的根本道德準(zhǔn)那么，從感恩教化入手，使學(xué)生感悟到：父母哺育了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝父母;老師給了我們知識(shí)，提高了我們的實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師;他人關(guān)切幫忙了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝他人。從而讓他們樹立起責(zé)隨意識(shí)，以主動(dòng)的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒?dòng)目的：開(kāi)展感恩教化，目的是讓學(xué)生常常站在別人的角度，設(shè)身處地去想別人之所想，哀別人之所哀，急他人之所急，樂(lè)他人之所樂(lè)，主動(dòng)學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感，只有這樣才能使我們培育的學(xué)生，能感人所感，知他人之情，能體諒他人，寬恕他人，憐憫他人，幫忙他人，愛(ài)護(hù)他人，從而形成學(xué)生的道德感。這樣，教化就不會(huì)停留在靠紀(jì)律制度來(lái)強(qiáng)迫維持，而是從學(xué)生的心理流淌出，使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)上升到心靈的自覺(jué)要求和對(duì)生活的酷愛(ài)。因此，我們?cè)谂嘤龑W(xué)生自信,獨(dú)立,自主,百折不撓品行的同時(shí)，對(duì)他們開(kāi)展感恩社會(huì),感恩父母,感恩老師的感恩教化，對(duì)樹立正確的人格有著特別重要的意義。活動(dòng)內(nèi)容：1,教會(huì)學(xué)生向父母道一聲“感謝〞父母給兒女的不僅僅是生命，他們讓我們來(lái)到這個(gè)世界，賜予我們的又何止是哺育之恩，他們的愛(ài)猶如涓涓溪流暖和著我們，關(guān)切著我們，那么的平凡，平凡得使我們無(wú)視了對(duì)它的理解和珍惜，將一切視之為理所當(dāng)然。他們是在你最須要的時(shí)候第一個(gè)出現(xiàn)在你身邊的人，是他們給了我們志氣和盼望。我們?cè)跄軣o(wú)視朝夕相處父母的種種恩惠呢老師有責(zé)任教會(huì)學(xué)生向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。詳細(xì)從以下幾方面實(shí)施。(一)感受父母無(wú)私的愛(ài)1,感受母親十月懷胎的辛苦。我們可以通過(guò)觀看生命的由來(lái)等記錄片讓學(xué)生從理性上相識(shí)，再通過(guò)“倒背書包〞活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎的種種不便，還可以向父母了解自己在媽媽肚子里時(shí)的狀況等，來(lái)感受母愛(ài)。2,體驗(yàn)父母的辛苦。我們讓學(xué)生為父母制作一張調(diào)查表，了解父母一天的工作內(nèi)容，然后去幫父母做一天的家務(wù)，感受一下勞動(dòng)的辛苦，體會(huì)父母的辛苦。3,和父母一起算帳。算算全家的每月收入,開(kāi)支狀況，了結(jié)父母在孩子們的生活,學(xué)習(xí)上花了多少錢，家長(zhǎng)又為自己又花了多少錢。4,回憶父母對(duì)孩子的關(guān)切。通過(guò)及父母翻看像片，了解自己的成長(zhǎng)蹤跡;通過(guò)回憶一件件小事，來(lái)感受父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),寫一寫發(fā)生在自己身上的故事，感受父母的愛(ài)是無(wú)微不至的，他們是真正疼愛(ài)你的人，真正關(guān)切你的人。通過(guò)以上的活動(dòng)，了解父母對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)(二)向父母感恩1,開(kāi)展征文活動(dòng)和演講競(jìng)賽。2,給父母過(guò)生日或節(jié)日(母親節(jié),父親節(jié))，贈(zèng)送親自制作的禮物。每位學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，寫一句最想對(duì)媽媽,爸爸說(shuō)的話(話要飽含對(duì)父母哺育之恩的感謝之情)，在節(jié)日當(dāng)天發(fā)送到家長(zhǎng)手機(jī)上。3,我為家里做四間事：清掃衛(wèi)生,疊被,洗碗,洗衣物。4,給父母捶捶背,揉揉肩等。開(kāi)展“三個(gè)一〞活動(dòng)，即為母親獻(xiàn)上親自制作的祝愿卡片,為父母洗一次腳,對(duì)母親真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“感謝〞5,開(kāi)展我給父母獻(xiàn)上一杯茶活動(dòng)。在父母下班回家后，迎上前去，主動(dòng)向父母問(wèn)好，并端上一杯茶。6,實(shí)行主題班隊(duì)會(huì)，“算算親情帳，感知父母恩〞。(1)將自己的學(xué)費(fèi),書費(fèi),生活費(fèi),零花錢等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。(2)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的本錢。(3)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致須要多少年才能回報(bào)父母。2,感謝老師的培育之恩要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更重要的是教給了學(xué)生做人的道理。正是老師們春風(fēng)化雨式的教化揭開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。所以對(duì)老師感恩，這是責(zé)無(wú)旁貸的事情。3,感謝他人的幫忙之恩要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)檫@些同學(xué)不僅在我們每一個(gè)人的人生旅途中陪伴自己度過(guò)了很多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互激勵(lì),相互支持,相互撫慰，在溝通中獲得快樂(lè)和充溢。4,感謝祖國(guó)之恩(1)收集祖國(guó)之最,祖國(guó)的世界之最及祖國(guó)的自然風(fēng)貌,人文景觀,經(jīng)濟(jì)開(kāi)展,科技進(jìn)步,軍事強(qiáng)大,文化繁華等有關(guān)文字,圖片資料。(2)以“我愛(ài)我的祖國(guó)〞出一份手抄報(bào)(每小組出一份)。(3)關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)切社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，少先中隊(duì)將組織一次為災(zāi)區(qū)小學(xué)捐書的活動(dòng)。5,感恩教化要及禮儀教化相結(jié)合把對(duì)待長(zhǎng)輩,同伴的禮儀,社會(huì)禮儀,校園禮儀及感恩教化結(jié)合起來(lái)，用學(xué)校的禮儀教化要求,小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)生守那么制約自己,標(biāo)準(zhǔn)自己，及身邊人的和諧相處，把禮儀教化作為感恩教化的重要組成局部。6,總結(jié)反應(yīng)：1,學(xué)生寫出參及感恩教化活動(dòng)后自己的思想變化和感想。2,每組評(píng)比出一名“感恩之星〞和一名“孝心之星〞，予以表彰。中學(xué)生感恩教化教案2021初7班劉雷2021年12月班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩班會(huì)目標(biāo)：1,讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。2,讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。班會(huì)過(guò)程：一,播放歌曲感恩的心，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1,2)我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫忙和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感謝這些幫忙你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝群眾的恩惠。沒(méi)有父母哺育，沒(méi)有師長(zhǎng)教化，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有群眾助益，我們何能存于天地之間所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的根本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教化尤為重要。二,探討：自己怎樣相識(shí)感恩的(出示幻燈片3)學(xué)生1：所謂“感恩〞，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫忙的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮兔Ω改?，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫忙過(guò)我的人。老師總結(jié)：剛剛幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩〞的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘袒宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三,探討：1,為什么要感恩父母2,為什么要感恩老師為什么要感恩自然和身邊的人學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)展小組溝通。四,接著探討：1,怎樣感恩父母2,怎樣感恩老師3,怎樣感恩自然和身邊其他的人學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)展探討，而后老師總結(jié)。1,分組探討發(fā)言2,老師總結(jié)3,老師出示三篇文章：(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人〞;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么對(duì)于我們不甚喜愛(ài)的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說(shuō)聲“感謝〞，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)(2)常說(shuō)：“三有三為。〞心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào),感謝宏大的祖國(guó)么心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào),感謝暖和的集體么心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào),感謝生活中的每個(gè)人么有人說(shuō)，遺忘感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以賜予別人更多的幫忙和激勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出救濟(jì)之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分觀賞?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……〞學(xué)會(huì)珍惜你的華蜜，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)酷愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)是對(duì)待他人的一種主動(dòng)看法;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人賜予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人及人之間的關(guān)系，才能向良好的方向開(kāi)展!五,感恩小故事1,六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥〞的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!2,年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部。〞3,挨杖傷老：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r(shí)，竟然哭得很難過(guò)。母親覺(jué)得驚奇，問(wèn)道：“平常打你時(shí)，你都能承受，今日為什么哭泣〞伯愈答復(fù)道：“平常打我時(shí)我覺(jué)得難受，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺(jué)不到難受，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過(guò)禁不住流下了淚水。并不是難受不能忍受。〞4,孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。六,完畢語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我信任我們的同學(xué)都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母及老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母,老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫忙應(yīng)當(dāng)幫忙的人，才能得到別人的幫忙?？傊?，盼望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。中學(xué)生感恩教化教案2021初8班周傳蘭2021年12月活動(dòng)名稱：感恩教化活動(dòng)背景：中華民族是一個(gè)禮儀之邦，感恩教化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古以來(lái)就有“飲水思源〞,“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)〞,“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉〞的古訓(xùn)。學(xué)會(huì)感恩,知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。學(xué)會(huì)“感恩〞，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。現(xiàn)代社會(huì)生活條件越來(lái)越好，已經(jīng)成為獨(dú)生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子〞的“421〞家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母,親人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步。在學(xué)校，老師也是以學(xué)生為本，注意激勵(lì)及表?yè)P(yáng)，注意特性的培育及張揚(yáng)。按理說(shuō)，在這種關(guān)愛(ài)及呵護(hù)的氣氛中長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)當(dāng)懂得父母和老師為他們付出的辛苦和勞動(dòng)。但是恰恰相反，對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣和溺愛(ài)，滋長(zhǎng)了孩子們的自我意識(shí)，在家中是“小皇帝〞,“小太陽(yáng)〞。在學(xué)校那么目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣〞,不只“該我怎么樣〞;只知“我要什么〞,不只“要我什么〞;不知關(guān)愛(ài)師長(zhǎng)，尊敬他人，很多學(xué)生缺乏