幼兒園大班美術(shù)《花兒朵朵》全套教案獲獎(jiǎng)教案公開課教案模板范文11.引言1.1教案背景及目的美術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，通過美術(shù)活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的審美情感，提高他們的觀察能力和創(chuàng)造力?！痘▋憾涠洹方贪钢荚谝龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和欣賞自然界中花朵的美麗，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒的繪畫技能和藝術(shù)表達(dá)能力。在這個(gè)教案中，我們將以幼兒園大班的孩子為對(duì)象，因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了一定的語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力，能夠更好地參與到美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中來。通過本教案的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，還能在創(chuàng)作過程中體會(huì)到美的創(chuàng)造和欣賞的快樂。1.2教案設(shè)計(jì)理念本教案遵循“以兒童為中心”的教育理念，注重幼兒的主動(dòng)參與和探索發(fā)現(xiàn)。在設(shè)計(jì)上，教案強(qiáng)調(diào)情境教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)“花園”的情境，使孩子們身臨其境地感受自然之美。同時(shí)，教案倡導(dǎo)游戲化的教學(xué)方式，將繪畫活動(dòng)與游戲相結(jié)合，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。教案還注重個(gè)體差異，尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，以自己的方式表達(dá)對(duì)花朵的認(rèn)識(shí)和感受。這樣的設(shè)計(jì)旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。2.教案內(nèi)容概述2.1教案主題：《花兒朵朵》《花兒朵朵》教案以幼兒園大班兒童為對(duì)象，通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察和認(rèn)識(shí)自然界中的花卉，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)審美情感和環(huán)保意識(shí)。本教案以繪畫和手工制作等形式，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作的過程中，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，同時(shí)增進(jìn)對(duì)大自然的熱愛。2.2教案適用對(duì)象：幼兒園大班教案針對(duì)幼兒園大班孩子的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了難度適中、易于操作的活動(dòng)。大班孩子已經(jīng)具備一定的手工能力和語言表達(dá)能力，能夠理解老師的指導(dǎo)并獨(dú)立完成作品，適合開展此類美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。2.3教案類型：美術(shù)教案本教案屬于美術(shù)教案，內(nèi)容包括繪畫、手工制作等多元化的美術(shù)創(chuàng)作形式。教案注重培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、動(dòng)手能力和審美能力，旨在通過美術(shù)教育，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。3.教案詳細(xì)步驟3.1教學(xué)準(zhǔn)備3.1.1教具準(zhǔn)備針對(duì)《花兒朵朵》這一主題，教具的準(zhǔn)備需豐富多彩且適合幼兒園大班孩子的操作能力。包括以下內(nèi)容：-彩色畫紙若干張，水彩顏料一盒（包含紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色）；-畫筆若干，大小不一，以適應(yīng)不同繪畫需要；-調(diào)色盤及清潔的調(diào)色水；-花朵實(shí)物或圖片，以供觀察和模仿；-安全剪刀和雙面膠，用于剪貼活動(dòng)；-預(yù)先準(zhǔn)備好的范畫，以便于引導(dǎo)幼兒。3.1.2環(huán)境布置環(huán)境布置要溫馨且富有創(chuàng)意，激發(fā)幼兒的繪畫興趣：-教室墻壁上貼滿各種花卉的圖片，形成花海的氛圍；-教學(xué)桌椅擺放整齊，留出足夠的空間供幼兒自由活動(dòng)；-準(zhǔn)備一塊展示區(qū)，用于展示幼兒的作品，以增強(qiáng)他們的成就感；-確保教室光線充足，有利于幼兒細(xì)致觀察顏色和形態(tài)。3.2教學(xué)過程3.2.1導(dǎo)入新課新課導(dǎo)入的目的是引起幼兒興趣，教師可以這樣操作：-向幼兒展示各種各樣的花朵圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出它們的名字和特點(diǎn)；-通過講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，如“花兒王國(guó)”的故事，讓幼兒對(duì)繪畫主題產(chǎn)生情感共鳴；-提問：“你們最喜歡的花是什么？”鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的喜好，并說明原因。3.2.2教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)是教案的核心部分，具體包括以下步驟：1.教師演示：教師現(xiàn)場(chǎng)畫一朵花，邊畫邊講解顏色搭配、線條的使用等基本技巧。2.幼兒實(shí)踐：孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，嘗試自己用畫筆和顏料在畫紙上創(chuàng)作花朵。3.創(chuàng)意環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，在花朵周圍添加自己喜歡的元素，如小昆蟲、陽光、雨滴等。4.剪貼環(huán)節(jié)：使用安全剪刀剪下自己的作品，并用雙面膠貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。3.2.3總結(jié)與拓展教師挑選幾幅幼兒作品進(jìn)行展示，讓創(chuàng)作者分享自己的繪畫想法。邀請(qǐng)其他幼兒對(duì)這些作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人的創(chuàng)作。討論花朵在自然環(huán)境中的重要性，引導(dǎo)幼兒建立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。布置家庭作業(yè)，讓幼兒在家中與家長(zhǎng)一起種植花朵，觀察花朵的生長(zhǎng)過程，并記錄下來。已全部完成。4.教案評(píng)價(jià)與反思4.1教案實(shí)施效果《花兒朵朵》美術(shù)教案在實(shí)際教學(xué)中取得了良好的效果。孩子們表現(xiàn)出極高的興趣和參與熱情，他們?cè)诶L畫和手工制作過程中充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。通過本教案的實(shí)施，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何觀察花朵的結(jié)構(gòu)，還提高了審美能力和動(dòng)手操作能力。在教學(xué)過程中，孩子們能夠認(rèn)真傾聽教師的講解，積極互動(dòng)，課堂氛圍活躍。完成的作品也展現(xiàn)了孩子們的個(gè)性和對(duì)美的理解。總體來說，教案達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，孩子們?cè)谟鋹偟姆諊姓莆樟嗣佬g(shù)知識(shí)和技能。4.2教案改進(jìn)措施雖然教案取得了較好的效果，但在實(shí)施過程中仍有一些需要改進(jìn)的地方。首先，針對(duì)部分孩子注意力分散的問題，教師可以在教學(xué)中增加一些趣味性環(huán)節(jié)，以提高孩子們的專注力。例如，在導(dǎo)入新課階段，可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于花朵的故事，吸引孩子們的注意力。其次，在教具準(zhǔn)備方面，可以更加豐富多樣，以滿足不同孩子的需求。例如，除了常用的畫紙、畫筆、水彩等，還可以增加一些貼紙、彩泥等材料，讓孩子們的創(chuàng)作更加多元化。此外，在教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師可以更加關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在總結(jié)與拓展階段，可以引導(dǎo)孩子們分享自己的創(chuàng)作心得，提高他們的表達(dá)能力和自信心。通過以上改進(jìn)措施，相信《花兒朵朵》美術(shù)教案在今后的教學(xué)中會(huì)取得更好的效果，為孩子們帶來更多的快樂和收獲。5結(jié)論5.1教案收獲與啟示通過《花兒朵朵》這一美術(shù)教案的實(shí)施，我們看到了許多積極的收獲和啟示。首先，孩子們?cè)趧?chuàng)作過程中展現(xiàn)出了驚人的想象力和創(chuàng)造力。他們用色彩豐富的畫筆描繪出心中最美的花朵，表達(dá)了對(duì)自然美的熱愛和向往。其次，教案的實(shí)施過程中，教師與孩子們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。此外，本教案還給我們以下啟示：教案內(nèi)容要貼近幼兒的生活，符合他們的興趣和認(rèn)知水平，使他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。教學(xué)過程中要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)和解決問題。創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們?cè)诿赖姆諊懈惺苊馈?chuàng)造美。5.2教案推廣與應(yīng)用《花兒朵朵》這一美術(shù)教案在幼兒園大班取得了良好的教學(xué)效果，具備一定的推廣和應(yīng)用價(jià)值。我們可以將這個(gè)教案在其他年齡段或不同課程中進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和嘗試，使其發(fā)揮更大的作用。同