第頁2024年八年級地理第一學(xué)期教學(xué)計劃八年級地理第一學(xué)期教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以我縣“高效課堂”和我?！跋葘W(xué)后教”教學(xué)理念為指導(dǎo)，以教務(wù)處工作安排為依據(jù)，加強課堂教學(xué)，有效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參加所在科組的教科研活動，努力提高自己教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實力。同時，通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)與生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，努力使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”，從“懂得地理”走向“運用地理”。

二、教材分析：

本學(xué)期八年級的地理教材為人教版《地理》第3冊，共分為四章：其中第一章主要介紹中國的疆域、人口和民族，其次至三章講解并描述中國的自然概況，包括地形、氣候、河湖和自然資源。第四章講解并描述中國經(jīng)濟的發(fā)展，主要介紹我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等經(jīng)濟部門的分布特點和建設(shè)成就。

三、狀況分析

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八年級四個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班兩個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所運用的教材是人教版地理新教材。新課標(biāo)，新教材，高要求給本人教化教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。同時，因為地理課始終不受學(xué)生、家長和部分老師的重視，使得許多同學(xué)們難以仔細學(xué)習(xí)地理。所以教學(xué)上應(yīng)以讓同學(xué)們相識到地理的重要性和好用性，培育學(xué)生的地理學(xué)習(xí)愛好為突破口，把課上好、上活，還是可以讓學(xué)生重視這門課程的`。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系與“和、愛”的教化理念，為教化教學(xué)供應(yīng)了志向的環(huán)境。本學(xué)期我有信念上好這門課。

四、詳細措施

1、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī)。仔細備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課；保障“每課一練，每月一考”

2、仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、主動參與教研教改活動，取長補短，努力使自己教化教學(xué)實力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、擬好復(fù)習(xí)安排，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細組織復(fù)習(xí)。

6、每次單元檢測后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

8、爭取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點運用多媒體教學(xué)，以增加教學(xué)效率效果。

教學(xué)進度表

課題號

教學(xué)內(nèi)容

課時

周次

1

第一章從世界看中國

8

1~4

2

其次章中國的自然環(huán)境

10

5~9

3

期中復(fù)習(xí)和考試

2

10

4

第三章中國的自然資源

8

11~14

5

第四章中國的經(jīng)濟建設(shè)

8

15~18

6

期末復(fù)習(xí)和考試

4

19~20

希望各位老師能夠仔細閱讀第一學(xué)期八年級地理教學(xué)安排，努力提高自己的教學(xué)水平。

八年級地理第一學(xué)期教學(xué)安排2

學(xué)生狀況簡析

八年級（1）班學(xué)生總?cè)藬?shù)為xx人，學(xué)生基礎(chǔ)不扎實。學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí)，三個班的學(xué)生已經(jīng)初步駕馭了學(xué)習(xí)地理的方法，駕馭了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，駕馭了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必需駕馭的地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本概念。從上個學(xué)期期末考試成果來看，八（1）個班成果較志向，八（2）、（3）班成果很糟糕。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成果參差不齊，要分層次地進行教學(xué)，爭取通過本學(xué)期的教學(xué)，讓學(xué)生和。

本學(xué)期運用教材為：人教版義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書《地理》。

第一章《從世界看中國》。

第一節(jié)《寬闊的疆域》。其次節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》.

其次章《中國的自然環(huán)境》

第一節(jié)《地勢和地形》。其次節(jié)《氣候多樣，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》。

第三章《中國的自然資源》

第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》。其次節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

第三章《中國的.經(jīng)濟發(fā)展》

第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》其次節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材（人教版）——《地理》（八年級上冊）。

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。

2、仔細完成學(xué)校所支配的教學(xué)任務(wù)。

3、讓學(xué)生了解中國地理概況，加強學(xué)生讀圖分析實力和合空間想象實力。

4、成果：努力提高學(xué)生的成果，在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

方法與措施

1、仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

3、主動參與教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教化教學(xué)實力再上新臺階。

4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科學(xué)問競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

5、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并剛好解決。

6、充分利用遠程教化資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，精選優(yōu)質(zhì)教案，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好，真正提高地理教學(xué)水平。

八年級地理第一學(xué)期教學(xué)安排3

一、主要思想

本學(xué)期八年級地理備課組將以學(xué)校年度安排為指針，在教化教學(xué)過程中，仔細落實"以人為本"的教化理念，逐步形成符合地理學(xué)科特點的"潤澤課堂"模式，努力提升教學(xué)品質(zhì)，努力實現(xiàn)"學(xué)習(xí)對生活有用的地理"、"學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理"教學(xué)理念。

二、詳細工作

（1）備課

1.加強備課組活動，堅持每周一次。通過備課組活動，明確所教章節(jié)的重點、難點，并剛好變更教學(xué)設(shè)計方式，提高課堂的主動有效性。

2.修改地理導(dǎo)學(xué)案。仔細研討并修改八年級地理導(dǎo)學(xué)案，抓好"引一引、探一探、釀一釀"三環(huán)節(jié)，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)效果，避開淪為習(xí)題冊。

（2）上課

1.在課堂教學(xué)過程中，要體現(xiàn)"小班化"精神，有效落實學(xué)生的主體地位，并逐步形成符合地理學(xué)科特點的."潤澤課堂"模式。

2.在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生讀圖實力的培育，凸顯地理學(xué)科的技能培育。

（3）作業(yè)與輔導(dǎo)

1.作業(yè)批改規(guī)范、剛好。作業(yè)批改做到二次批改，對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，在教學(xué)過程中應(yīng)予以清楚的再講解。

2.加強后進生的輔導(dǎo)工作，可課間進行個別輔導(dǎo)，也可通過學(xué)生間相互幫扶實現(xiàn)。

（4）專業(yè)發(fā)展

1.主動參與學(xué)校組織的、區(qū)里組織的地理學(xué)科開課活動，通過聽課，不斷提高自身的教化教學(xué)水平。

2.做好教學(xué)反思工作，剛好記錄每堂課中自身和學(xué)生出現(xiàn)的問題，并提出解決措施。

八年級地理第一學(xué)期教學(xué)安排4

一、指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)學(xué)問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探究實力、學(xué)習(xí)實力和解決問題實力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終培育學(xué)生“會學(xué)地理”。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)八年級三個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)。通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理學(xué)問有了肯定的感性相識，具備了初步的讀圖、分析、推斷的實力。對世界概況有了肯定的了解。對地理學(xué)習(xí)方法已基本駕馭。但由于學(xué)生的程度參差不齊，在教學(xué)中要注意分層次，面對全體，不放棄每一位學(xué)生。

三、教材分析

本冊教科書的編寫，以變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為動身點，建立新的.教材結(jié)構(gòu)。供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)素材和情境，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和實力。本冊教科書始終如一地留意鞏固和強化地理基本技能和實力，使學(xué)生在理解地理概念、分析和說明地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達、溝通等實力的訓(xùn)練。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學(xué)中的學(xué)生活動，通過學(xué)生探討、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

第一章：《中國的疆域與人口》，共分四節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本狀況、我國的民族政策等。本章的教學(xué)難點是駕馭三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

其次章：《中國的自然環(huán)境》，共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本狀況，以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和駕馭。

第三章：《中國的自然資源》，共分四節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：《中國的區(qū)域差異》，共分三節(jié)。介紹了中國四大地理區(qū)域的農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本狀況，分析了影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。

四、教學(xué)任務(wù)

1、通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生相識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。駕馭三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2、相識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的影響。

3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，相識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。

4、相識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。了解交通運輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異，初步學(xué)會分析影響其分布的因素，學(xué)會合理地選擇交通運輸方式。

5、接著提高學(xué)生讀圖分析實力和空間想象實力，并能運用所學(xué)的地理學(xué)問說明生活中的一些地理現(xiàn)象。

6、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生真實的受到愛國主義教化，感受祖國的宏大和美妙，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀。

五、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細措施

1、必需以新理念指導(dǎo)教化教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，解除疑點。

2、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。

3、充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。進行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生思維實力。

4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的相識。

5。親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，留意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

6、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動，培育學(xué)生動手實力和實踐實力，寓德育與教學(xué)之中。

八年級地理第一學(xué)期教學(xué)安排5

一、指導(dǎo)思想：

通過課堂教學(xué)和課外實踐活動，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，快速適應(yīng)初中生的學(xué)習(xí)生活。使學(xué)生能夠?qū)Φ乩韺W(xué)問有較理性的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有較多的思索；能夠在探究實力、學(xué)習(xí)實力和解決問題實力方面有較多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試實力，考出好的成果。

二、學(xué)生狀況：

本學(xué)期，我任八年級（1）、（2）、（3）、三個班的地理課。上課時，學(xué)生和老師協(xié)作好，課堂紀(jì)律都較好，有了良好的開端，不怕沒有好的結(jié)果。我打算盡快相識他們，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，特殊是課堂學(xué)習(xí)的看法，學(xué)習(xí)的愛好，來促進他們的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)成果。

三、詳細措施：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

細心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教化；細心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參加到學(xué)習(xí)中，是否對地理有愛好，激勵他們多回答問題，做好記錄。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的有關(guān)地理學(xué)的.問題，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

2、接著探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意剛好收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。主動參與校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。結(jié)合詳細的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標(biāo)。

3、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或從學(xué)生的生活閱歷、經(jīng)驗中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與地理學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于溝通。激勵學(xué)生學(xué)會視察、思索、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。重視探究性報告的撰寫和溝通。培育學(xué)生通過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

四、教學(xué)要求：

1、在教學(xué)中落實《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面對全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的地理科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使學(xué)生在學(xué)問、實力、情感、看法和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參加和體驗各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授學(xué)問的同時要特殊留意科學(xué)探討方法的培育。要留意對學(xué)生綜合實力的培育。要通過組織學(xué)生參與各種實踐活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。力爭創(chuàng)建條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

八年級地理第一學(xué)期教學(xué)安排6

金秋季節(jié)，我們迎來了又一個新學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級七個班的地理教學(xué)工作。為順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成果，我依據(jù)八年級地理學(xué)科的特點，特制訂安排如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教育處工作安排為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)實力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達地理思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛好和初步實力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期學(xué)習(xí)中國地理上冊內(nèi)容：共包括四章，第一章從世界看中國其次章中國的自然環(huán)境第三章中國的自然資源第四章中國的經(jīng)濟發(fā)展

三、教學(xué)措施：

1、教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的愛好、主動性和主動性，在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，留意過程和方法，情感看法和價值觀的形成與培育。

2、有安排、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖實力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐厚學(xué)生的地理學(xué)問，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。

3、教學(xué)中做到精講，重學(xué)問體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要四平八穩(wěn)、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。

4、重點熱點抓輻射依據(jù)生活實際中的問題，運用地理學(xué)問解決問題，學(xué)以致用、活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，應(yīng)在所例舉的