第頁2024年八年級上冊地理教學工作總結4篇八年級上冊地理教學工作總結1

本學期我擔當八年級4個班的地理課教學工作，在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合教育處安排、學科組的教學安排和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展并主動完成了本學期的教學任務。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：

一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生學習的主動性。

初中地理課程的總目標是要求學生初步駕馭地理的`基本學問和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維實力。即不但要求學生駕馭基本的地理學問和學習地理的基本技能，同時還要求學生駕馭獲得學問的方法或了解學問獲得的過程，為了培育合格的社會主義現代公民，在教學過程中培育學生形成正確的人地關系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感。在班級教學中，班級之間有差別，學生個體也有差異，教學中我依據學生實際狀況，采納分層教學，以先帶后，師徒結對，呈現學生特性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價，提高學生的學習的主動性。

二、結合學生實際，加強學生的地理基礎，培育學生的地理思維。

我們農村學生學問面較窄，連一些地理常識也不具備，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當作副科、次科，輕視地理學習，在課堂上留意力不集中，學習不仔細，配套練習作業(yè)應付了事。針對這些狀況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持留意，重點要求學生駕馭地理基礎學問。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導，把地理學問滲透到我們日常生活中，激起學生的學習地理愛好，突出強化地理思維實力的培育。

三、抓緊、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學，開展多樣化的學習形式

由于初中地理強調對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，仔細探討教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平常多收集一些相關的時事材料，如玉樹“地震”，火山，嫦娥探月，臺風事務等，結合本地的自然環(huán)境和經濟建議成就，注意生活與所學學問內容的聯系，仔細備好每一節(jié)課，寫出較好完整而具體的教案。在課堂上盡力精確無誤的向學生傳授教材學問，常常啟發(fā)學生思維，分析問題深化淺出，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學生學習地理的愛好性。充分利用各種教學掛圖，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程，讓學生增加了感性相識，加深對教材學問的理解和記憶，又培育了學生的讀圖實力，課堂效率有較大提高。

四、今后的工作思路

1.加快教學方法探討，在教學中仔細汲取別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

2.以學生為主體，留意基礎學問教學，調動學生的學習愛好。

3.重視概念和規(guī)律的教學方法，重視學問的應用。

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成教學工作?？偨Y閱歷，查找不足，爭取在新的一年，取得好成果。

八年級上冊地理教學工作總結2

時間飛逝,轉瞬間踏上老師工作崗位已經半年了。這一個學期,我擔當的是八年級7個班的教學工作。“萬事開頭難”在工作的初期,我的確感到了很大的困難。那時候,對于除了兩個月的實習之外,毫無工作閱歷的我,面對新接手的工作,面對那一雙雙光明烏黑的眼睛,我的內心是驚慌并激烈的。在這半年里,有閱歷,有教訓,有挫折,也有喜悅?；仡櫛緦W期的地理教學工作,使我在教學中得到很大的收益。以下,本人談及一下本學期地理教學工作中的一些心得:

一、初二地理學科教學目的要求

學習地理主要是駕馭學科學問的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學地理的方法,教會學生閱讀地圖,并熟識它們,為學生今后參與社會實踐活動打下基礎。

初中地理第三冊主要講解并描述了中國的疆域與人口、自然環(huán)境、自然資源、區(qū)域差異等。

二、學生狀況分析

本學期八年級共有學生300多個,由于學生大多來自邊遠山區(qū),信息閉塞,學問面狹窄,對外界了解甚少,給學生學習地理帶來了很大的影響。

從期中考試統測來看,平均分和及格分都很差,教學成果仍不夠志向,還需多多努力。

三、提高教學質量的詳細措施

他山之石,可以攻玉。針對學生實際,我在教學中仔細做了以下幾方面的工作。

新老師面臨的最大問題是不熟識教材,不了解重、難點,也不知道應當怎樣上課。對此,我的心里非常焦急,生怕因為課上得不好而影響了學生對學問的駕馭以及對這門課的愛好。所以,在教學方面,我仔細負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作,新的教材注意培育學生的.實際操作實力,更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我細致閱讀地理教學參考,通過仔細閱讀探討和常常上網了解相關的學科信息,還關注每天的新聞時事等,通過這樣可以說常?？梢栽谡n堂上加入一些簇新元素。當然還要了解學生原有的學問水平,學習方法和學習習慣。我通過課堂視察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎,然后實行相應的措施,考慮教法,包括如何組織教材和支配活動,既備教材,也備學生。

再者,在課堂上我選擇傳統與自由相結合的教學方式。問題式教學也是我的一個心得體會,把主要學問點以問題的形式給出,然后實行組內合作和組間競賽來分析解決問題,最終評出優(yōu)勝組,此法頗受學生歡迎。在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對初二學生的特點,要求應簡明詳細而又切實可行。并常常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

還有,適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對學問的駕馭狀況,并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調訂正。讓學生改正后告知我為什么,確保他們真正懂,使學問真正得到理解鞏固。

最終,為了提高整體教學質量,對學生分層次進行適當的培優(yōu)扶差。對于中等生,主要是增加他們的自信念,培育他們的自學實力,啟發(fā)他們的思維。對后進生,要進行思想補差和學問補差,二者不行偏廢。堅持對差生進行分類補差,實行集體和個引輔導的方式,逐人逐科落實。

當然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能剛好地關注到每個學生,讓每個人都真正參加到課堂當中;因為教的班級多,不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。今后我將接著努力,不斷提高自己的教化教學水平。

八年級上冊地理教學工作總結3

本學期我所擔當的是七年級四個班的地理教學工作。在學校的教化指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教化教學工作。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學如下總結：

一、個人狀況

本人擔當七年級七至十班的地理教學任務，該年級學生通過一學年的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由于學生的學習習慣和基礎較差和學習愛好不足，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Α?/p>

七年級同學剛踏入中學課堂，本身須要一個適應過程。雖然同學們在小學的科學、品德與社會中已經了解了一部分地理學問，但立刻要完整系統的學習地理學問，同學們力不從心，無從下手。因此，我留意充分發(fā)揮地理趣味的功能，從七年級學生的年齡動身，敬重他們的審美情趣，語言習慣，盡可能多的聯系學生的`生活閱歷，使學生感受到地里就是鮮活的，就在身邊。一學期下來，同學們對地理學問有了初步相識，并漸漸產生了愛好。

二、政治業(yè)務學習

政治上，仔細學習毛澤東思想、鄧小平理論，主動貫徹’三個代表‘和科學發(fā)展觀思想，全面貫徹黨的教化方針，努力體現新課程標準精神。業(yè)務上，仔細學習《地理新課程標準》，努力學習領悟邱學華老師的嘗試教化理念，反復鉆研，并嘗試踐行。主動參與市、縣組織的講課、評課活動，使自己的業(yè)務水平與技能有了肯定的提高。

三、業(yè)務培訓

主動參與市、縣教化局組織的嘗試教學講課、說課活動；通過多媒體光盤觀看錄像，學習各學科帶頭人的優(yōu)質課；又參與了河北省中小學老師國培活動，按要求完成了相關作業(yè)。在學校，主動參與學校組織的公開課，說、講、評活動，向優(yōu)秀老師學習，彌補自己不足，努力提高專業(yè)水平與技能。

四、教學工作

1、一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞。“向四十五分鐘要質量”，離不開夜以繼日的探討教材及學生、查閱資料、學習各種新的教化教學思想、手段。所以，我常常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富閱歷的老老師請教，從他們的閱歷中吸取教訓；到網絡上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了很多的精力，編制出符合學生實際的地理自學導學案，也為課堂教學奠定了基礎。

2、精講精練抓提高。教學中我力爭做到了精講，重學問體系、結構、聯系和思維方法及解題思路，避開了四平八穩(wěn)、拖泥帶水等一些問題。在課堂上講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題做到精選、精練，對出現問題的學生剛好地指導，提高了學生的學習效果，增加了學習的愛好。做到講練結合，努力提高了復習效率。

3、仔細對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明白方向。每一個班級的學生數都在四十人左右，對成果差的同學的作業(yè)，我更顯得仔細細致。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業(yè)是與他們最干脆的溝通、與溝通。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、激勵，使之成為他們進步的起點、臺階。我給了他們更多激勵的話，也談到了我得期許，希望他們在期末的考試中能取得好成果就是對老師最大的勸慰。

4、地圖訓練抓實力。學生地理成果的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用實力的凹凸。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一起先我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培育他們讀圖分析實力。教學中我擅長指導學生駕馭基本的地圖學問，重點駕馭最基本的地圖閱讀和運用方法，培育學生的圖像思維實力，駕馭讀圖技巧，將所學學問落實到地圖上。嫻熟地駕馭圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現象的相互聯系，完成對地理事物的精確定位，對重要大洲和重要國家的精確位置的駕馭。

五、教學成果通過仔細落實教學常規(guī)管理，踏實仔細工作，使每次考試中的優(yōu)秀生，優(yōu)良生，及格生的數量與三率每次一個臺階，穩(wěn)步提升，學生成果有了進一步的提高。

六、存在問題

1、新課程理念落實的不夠到位，傳統的教學方法和手段還比較多。

2、備課充分，備學生不足。

3、教學中，對學生要求過高，學生互動，師生互動不足，方法不敏捷。

4、聯系實際，聯系生活較少。

5、對學生要求多，檢查，督導，落實不到位。

6、對學生讀圖，析圖訓練指導不充分。

七、改進措施及努力方向

當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是全部的地理學問都教的有新意，有時內容講解不敏捷，沒有吸引力，致使學生產生厭煩心情。在以后的教學中，努力做到：

1、以學生為主體，留意基礎學問教學，調動學生的學習愛好。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學方法

3、重視地理學問的應用

4、在開展教學活動的過程中，注意對學生進行心理教化

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結閱歷，查找不足，爭取在新的一年，取得好成果。

八年級上冊地理教學工作總結4

本學期我擔當八年級4個班的地理課教學工作。由于班級較多，在有限的時間里，我多方面了解學生狀況，依據學生實際，仔細鉆研課程標準，結合備課組的教學安排，主動完成了本學期的教學任務。詳細總結如下：

轉瞬本學期又要結束了?；仡櫛緦W期的工作，有得也有失。在擔當初中的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：

一、教化教學

1、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。我在教學工作中留意學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

2、增加上課技能，提高教學質量，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。

3、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為八年級上冊地理，須要理解的內容多，學問的空間概念強，依據八年級學生的特點，我利用了多媒體教學，增加課堂教學的直觀性，提高學生學習的主動性和對學問的理解力，提高教學效果。

4、主動仔細參與學校及教研組的教研活動。探討探討課程教法、學法。在教學上，有疑必問。主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的.不足，改進工作。

二、本學期取得的成果

本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教化教學任務。地理主要是駕馭學科學問的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自學地理的方法，教會學生閱讀地圖，并熟識它們，為學生今后參與社會實踐活動打下基礎。結合教材我抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學。使大多數學生基本上駕馭了學習地理的基本方法，為進一步學習地理打下了良好的基礎。

三