小班科學(xué)教案：開超市匯報(bào)人：2024-01-30教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)過程與幼兒互動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思contents目錄教學(xué)目標(biāo)01了解超市的基本構(gòu)成和功能，知道超市是人們購(gòu)買生活用品的主要場(chǎng)所之一。認(rèn)識(shí)超市中常見的商品，能夠初步分類和識(shí)別商品的名稱、用途和價(jià)格等信息。掌握簡(jiǎn)單的購(gòu)物用語和購(gòu)物禮儀，能夠在模擬的超市環(huán)境中進(jìn)行基本的購(gòu)物交流。知識(shí)與技能通過觀察、討論和模擬等方式，引導(dǎo)幼兒了解超市的運(yùn)作和購(gòu)物流程。鼓勵(lì)幼兒積極參與角色扮演游戲，體驗(yàn)購(gòu)物的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和社會(huì)交往能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何比較價(jià)格、選擇商品和結(jié)賬等購(gòu)物技能，提高幼兒的自主購(gòu)物能力。過程與方法教育幼兒樹立文明、禮貌、節(jié)約的購(gòu)物觀念，培養(yǎng)幼兒的公德心和環(huán)保意識(shí)。通過超市購(gòu)物活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)家庭和社會(huì)的認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒對(duì)超市和購(gòu)物活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)內(nèi)容與步驟020102導(dǎo)入新課提問幼兒：“你們?nèi)ミ^超市嗎？超市里有哪些東西？”引導(dǎo)幼兒回憶并分享自己的購(gòu)物經(jīng)歷。通過播放超市相關(guān)視頻或展示超市圖片，激發(fā)幼兒興趣。講解超市基本概念介紹超市的定義、特點(diǎn)和功能，讓幼兒了解超市是一個(gè)提供日常生活用品的購(gòu)物場(chǎng)所。講解超市的布局和區(qū)域劃分，如食品區(qū)、日用品區(qū)、生鮮區(qū)等，讓幼兒對(duì)超市有更直觀的認(rèn)識(shí)。展示各類商品圖片或?qū)嵨铮缢?、蔬菜、肉類、飲料、零食等，讓幼兒了解商品的種類和屬性。引導(dǎo)幼兒按照商品的用途、口感、顏色等進(jìn)行分類游戲，培養(yǎng)幼兒的分類思維能力。探究超市商品分類創(chuàng)設(shè)模擬超市場(chǎng)景，提供貨架、商品、購(gòu)物車等道具，讓幼兒扮演顧客和收銀員角色進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)購(gòu)物流程、貨幣交換、禮貌用語等社交技能，同時(shí)體驗(yàn)自主選擇和購(gòu)物的樂趣。鼓勵(lì)幼兒在游戲中與同伴交流互動(dòng)，分享購(gòu)物心得和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和溝通能力。模擬開超市活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)03將超市商品按照食品、日用品、文具等類別進(jìn)行分類，幫助幼兒了解不同商品的特點(diǎn)和用途。商品分類商品擺放培養(yǎng)分類意識(shí)根據(jù)商品的分類和特點(diǎn)，合理擺放商品，讓幼兒學(xué)會(huì)如何快速找到所需商品。通過商品分類和擺放的教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的分類意識(shí)和整理能力。030201重點(diǎn)：超市商品分類和擺放價(jià)格概念引入購(gòu)物流程講解角色扮演游戲家長(zhǎng)參與指導(dǎo)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒理解商品價(jià)格和購(gòu)物流程通過實(shí)物或圖片展示，幫助幼兒了解商品價(jià)格的含義，并初步掌握價(jià)格的比較方法。組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)購(gòu)物流程并加深對(duì)價(jià)格概念的理解。向幼兒介紹超市購(gòu)物的基本流程，包括選擇商品、查看價(jià)格、結(jié)賬等步驟。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的購(gòu)物教育，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢，培養(yǎng)孩子理性消費(fèi)的觀念。教學(xué)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)04商品標(biāo)簽每個(gè)商品都需要有一個(gè)標(biāo)簽，上面標(biāo)明商品的名稱、價(jià)格等信息，這樣孩子們?cè)谶x擇商品時(shí)就能夠清楚地了解商品的信息。道具錢幣為了模擬真實(shí)的購(gòu)物場(chǎng)景，需要準(zhǔn)備一些道具錢幣，可以使用紙質(zhì)的錢幣或者特制的塑料錢幣，上面標(biāo)有面值，方便孩子們進(jìn)行計(jì)算和交易。購(gòu)物車提供購(gòu)物車讓孩子們將自己選擇的商品放入購(gòu)物車中，這樣不僅可以增加孩子們的購(gòu)物體驗(yàn)，還可以鍛煉他們的整理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：道具錢幣、商品標(biāo)簽、購(gòu)物車等超市貨架在教室中布置一些貨架，將商品分類擺放，讓孩子們能夠像在真實(shí)的超市中一樣選擇自己需要的商品。收銀臺(tái)設(shè)置一個(gè)收銀臺(tái)，讓孩子們?cè)谫?gòu)物結(jié)束后進(jìn)行結(jié)賬，這樣可以鍛煉他們的計(jì)算能力和社交能力。標(biāo)識(shí)標(biāo)牌在超市的各個(gè)區(qū)域設(shè)置明顯的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，如商品區(qū)域、收銀臺(tái)等，以便孩子們能夠更加方便地找到自己需要的地方。同時(shí)，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的設(shè)計(jì)也可以增加超市的趣味性，吸引孩子們的注意力。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置超市貨架和收銀臺(tái)教學(xué)過程與幼兒互動(dòng)05

角色扮演：幼兒扮演顧客和收銀員分配角色將幼兒分成顧客和收銀員兩組，明確各自的任務(wù)和職責(zé)。角色扮演準(zhǔn)備為顧客組提供購(gòu)物清單，為收銀員組提供收銀機(jī)和商品價(jià)目表?；?dòng)體驗(yàn)顧客根據(jù)清單選購(gòu)商品，收銀員負(fù)責(zé)掃碼、計(jì)算總價(jià)和收款，讓幼兒在角色扮演中體驗(yàn)超市購(gòu)物的流程。向幼兒展示各類商品，并簡(jiǎn)要介紹其名稱、用途和價(jià)格。介紹商品根據(jù)購(gòu)物清單，指導(dǎo)幼兒從貨架上選取正確的商品，并放入購(gòu)物車中。引導(dǎo)幼兒選購(gòu)鼓勵(lì)幼兒在沒有老師幫助的情況下，自主完成商品選購(gòu)任務(wù)。培養(yǎng)自主意識(shí)商品選購(gòu)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)需求選擇商品向幼兒講解結(jié)賬的基本步驟，包括出示商品、掃碼、計(jì)算總價(jià)和付款等。介紹結(jié)賬流程讓幼兒模擬結(jié)賬過程，收銀員使用收銀機(jī)掃描商品條碼，計(jì)算總價(jià)并告知顧客，顧客付款后完成購(gòu)物。模擬結(jié)賬在模擬結(jié)賬過程中，引導(dǎo)幼兒觀察商品價(jià)格和數(shù)量，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的計(jì)算方法，如加法等。培養(yǎng)計(jì)算能力結(jié)賬流程：教授幼兒如何結(jié)賬和計(jì)算總價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)與反思06

評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)觀察幼兒在超市活動(dòng)中的參與度和興趣表現(xiàn)，是否積極投入。評(píng)估幼兒在商品分類、擺放和交易過程中的認(rèn)知能力和操作能力。注意幼兒在活動(dòng)中的社會(huì)交往表現(xiàn)，是否能與同伴進(jìn)行良好的互動(dòng)和合作?；仡櫝谢顒?dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程，分析教學(xué)方法的適宜性和有效性。思考超市活動(dòng)是否充分激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，是否有利于幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和自主發(fā)展。評(píng)估超市活動(dòng)在促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面發(fā)展的實(shí)際效果。反思教學(xué)方法和效果010204提出改進(jìn)建議針對(duì)幼兒表現(xiàn)和教學(xué)效果的反思，