第二單元測試卷時間：120分鐘分值：120分一、積累與運(yùn)用（27分）1.下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（2分）（）A.選聘（pìng） 摯友（zhì） 哺育（bǔ） 叱咤風(fēng)云（chà）B.嗥鳴（háo） 污穢（suì） 軍帖（tiē） 婦孺皆知（rú）C.召喚（zhào） 校補(bǔ)（jiào） 矗立（chù） 深惡痛絕（wù）D.澎湃（bài） 欺侮（wǔ） 急躁（zào） 鍥而不舍（qì）2.下列詞語中書寫全都正確的一項是（2分）（）A.狂斕 榜樣 屏障 祈禱B.喧鬧 奴隸 懊悔 字貼C.鑰匙 呻吟 恥辱 埋葬D.高梁 纏繞 鞍韉 豐饒3.下列有關(guān)課文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（2分）（）A.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達(dá)中華兒女向她學(xué)習(xí)的決心。B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世紀(jì)40年代寫于九一八事變十周年的一篇抒情散文，抒發(fā)了作者對淪亡的國土的思念之情。C.《老山界》是無產(chǎn)階級革命家陸定一寫的一篇記敘文，全文采用倒敘的手法，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗、勇往直前的堅強(qiáng)意志和大無畏的革命樂觀主義精神。D.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，這首詩通過對木蘭代父從軍、沙場征戰(zhàn)和榮歸故里的敘述，塑造了木蘭這一愛家、愛國、不慕名利、深明大義的巾幗英雄形象。4.根據(jù)要求默寫。（7分）（1）你是中華民族的搖籃！，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演?。ā饵S河頌》）（2）??！黃河！，浩浩蕩蕩，。（《黃河頌》）（3）《木蘭詩》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急、行軍迅速的詩句是：（4）《木蘭詩》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：5.下列各句中沒有語病的一項是（2分）（）A.毫無疑問，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息誘導(dǎo)，產(chǎn)生思想行為上的偏差。C.中國國家館以科技與藝術(shù)的巧妙結(jié)合，帶給參觀者新穎刺激的多維體驗。D.作為一項綠色、低碳的戶外活動，堅持騎自行車強(qiáng)化了塑身效果是有效的。6.名著閱讀。（4分）老馬祖孫倆在《駱駝祥子》中起什么作用？請結(jié)合祥子的命運(yùn)和小說的主旨進(jìn)行分析。7.綜合性學(xué)習(xí)。（8分）孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家‘。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的，無論外國民族、中華民族。為了更好地弘揚(yáng)愛國精神，學(xué)校開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）為營造活動氛圍，請寫出一則愛國名言或連續(xù)兩句愛國詩（2）閱讀下面這段文字，請你簡述一個愛國人物的故事。（3分）每個人對自己國家的熱愛都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。（3）現(xiàn)在的青少年生活在一個繁榮富強(qiáng)的時代，無須用犧牲生命來表達(dá)自己的愛國情懷。請聯(lián)系生活實際，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣表現(xiàn)自己的愛國情懷。（不少于50字）（3分）二、閱讀（43）（一）（14分） ①我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情。 ②在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士，他今年才21歲，名叫馬玉祥，是黑龍江青岡縣人。他長著一副微黑透紅的臉膛兒，高高的個兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高梁那樣淳樸可愛。不過因為他才從陣地上下來，顯得稍微疲勞些，眼里的紅絲還沒有退凈。他原來是炮兵連的。有一天夜里，他被一陣哭聲驚醒了，出去一看，是一個朝鮮老媽媽坐在山岡上哭。原來她的房子被炸毀了，她在山里搭了個窩棚，窩棚又被炸毀了。回來，他馬上到連部要求調(diào)到步兵連去，正好步兵連也需要人，就批準(zhǔn)了他。我說：“在炮兵連不是一樣打敵人嗎？”“那，不同！”他說，“離敵人越近，越覺著打得過癮，越覺著打得解恨！” ③在漢江南岸阻擊敵人的日子里，有一天他從陣地上下來做飯。剛一進(jìn)村，有幾架敵機(jī)襲過來，打了一陣機(jī)關(guān)炮，接著就扔下了兩個大燃燒彈。有幾間房子著了火，火又盛，煙又大，使人不敢到跟前去。這時候，他聽見煙火里有一個小孩子哇哇哭叫的聲音。他馬上穿過濃煙到近處一看，一個朝鮮的中年男人在院子里倒著，小孩子的哭聲還在屋里。他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經(jīng)進(jìn)不去人，門窗的紙已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來，聽得真真切切。當(dāng)他敘述到這里的時候，他說：“我能夠不進(jìn)去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形，我能夠進(jìn)去，那么，在朝鮮我就可以不進(jìn)去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就踹開門，撲了進(jìn)去。呀！滿屋子灰洞洞的煙，只能聽見小孩兒哭，看不見人。我的眼也睜不開，臉燙得像刀割一般。我也不知道自己的身上著了火沒有，我也不管它了，只是在地上亂摸。先摸著一個大人，拉了拉沒拉動；又向大人的身后摸，才摸著小孩兒的腿，我就一把抓著抱起來，跳出門去。我一看小孩子，是挺好的一個小孩兒啊。他穿著小短褂兒，光著兩條小腿兒，小腿兒亂蹬著，哇哇地哭。我心想：°不管你哭不哭，不救活你家大人，誰養(yǎng)活你哩！‘這時候，火更大了，屋子里的家具什物也燒著了。我就把他往地上一放，就又從那火門里鉆了進(jìn)去。一拉那個大人，她哼了一聲，我就使勁往外拉，見她又不動了。湊近一看，見她臉上流下來的血已經(jīng)把她胸前的白衣染紅了，眼睛已經(jīng)閉上。我知道她不行了，才趕忙跳出門外，撲滅身上的火苗，抱起這個無父無母的孩子。……” ④朋友，當(dāng)你聽到這段事跡的時候，你的感覺又是如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？1.選段寫了馬玉祥的幾件事？請簡要概括。（2分）2.請分析“我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情”一句在文中的作用。（4分）3.找出選段中描寫馬玉祥外貌的語句，說說表達(dá)了作者什么樣的思想感情。（4分）4.第③段反復(fù)寫了煙和火，這些描寫有什么作用？（4分）（二）黃河一掬（17分）余光中 臨別濟(jì)南的前一天上午，我們?nèi)タ袋S河。廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。女兒把自己裹得密密實實，火紅的風(fēng)衣牽動了河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個人，向大壩下面的河岸走去。 天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠(yuǎn)，似乎再也鉤不到邊。漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃帶一點赭，調(diào)得不很勻稱，沙地是稻草黃帶一點灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。我對友人說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水。” 于是我們沿著一大片麥苗田，在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了，但沙泥也更濕軟。我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血、難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢？至少我指隙曾流過黃河。 至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。在詩里文里我高呼低喚她不知多少遍：傳說北方有一首民歌只有黃河的肺活量能歌唱從青海到黃海風(fēng)也聽見沙也聽見華夏子孫對黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。詩人流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實這是胎里帶來的，從《詩經(jīng)》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來的？想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這一投有何不妥，反而縱容地贊呼。女兒也來水邊探求黃河的漫禮?？吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨，友人去機(jī)場送別，我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝郏也虐迅赏凉伪M，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。（選自《余光中散文選》，有刪改）1.作者走向河岸時，看到的“河景”有怎樣的特點？（3分）2.請結(jié)合語境，品味下面句子中加點的詞語。（4分）（1）從《詩經(jīng)》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來的？（2分）（2）女兒也來水邊探求黃河的浸禮。（2分）3.作者說，這一瞬自己的“黃河一掬”“絕對值得”，為什么？（3分）4.文章開篇寫黃河的風(fēng)沙，有什么作用？（3分）5.文末“隱隱的水聲”指什么？請概述并說明理由。（4分）（三）（12分） 【甲】歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（選自《木蘭詩》） 【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。1.下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2分）A.天子坐明堂 明堂：明亮的廳堂（）B.愿馳千里足 馳：趕馬快跑C.當(dāng)戶理紅妝 理：梳理、整理D.雄兔腳撲朔 撲朔：動彈2.把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。3，用簡潔的語言概括語段【甲】第二段的內(nèi)容。（3分）4.語段【甲】和語段【乙】都描寫了木蘭代父從軍這件事，有什么異同點？（4分）三、作文（50分）任選一題作文。1.人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風(fēng)的暢快，走過崎嶇的小路，能感受到跋