小班音樂打電話教案_第1頁
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第頁共頁小班音樂打電話教案教案：小班音樂打電話一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是小班音樂打電話。通過此課，讓幼兒能夠?qū)W習(xí)到音樂的基本概念，并培養(yǎng)他們的聽覺和語言能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解電話的基本概念，能夠模仿打電話的動作；2.培養(yǎng)幼兒的聽覺能力，訓(xùn)練幼兒聽出不同的音調(diào)；3.加強幼兒的口語表達(dá)能力，讓他們能夠用簡單的句子描述電話打鈴的聲音。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.背景音樂：準(zhǔn)備一段電話鈴聲的背景音樂；2.道具：手機(jī)、玩具電話。四、教學(xué)步驟：1.引入活動：教師播放電話鈴聲的背景音樂，讓幼兒聽一聽，看看他們能不能猜出這是什么聲音。之后教師解釋說這是電話的聲音，然后告訴他們今天我們要學(xué)習(xí)打電話。2.引導(dǎo)活動：教師拿出手機(jī)或玩具電話，向幼兒展示電話的外觀，并講解電話的主要功能。然后，教師用簡單的語言描述打電話的流程，并模仿打電話的動作，例如拿起電話，按下數(shù)字鍵盤等。要求幼兒一起動手模仿。3.集體活動：教師向幼兒介紹電話的鈴聲，告訴他們電話打鈴的聲音特點。然后，教師播放電話鈴聲的背景音樂，讓幼兒仔細(xì)聽。之后，教師停止音樂，問幼兒電話打鈴的聲音是什么，鼓勵他們用簡單的句子描述。例如：“電話響的聲音是叮鈴鈴。”要求幼兒一起回答。4.小組活動：將幼兒分為小組，每組5-6人。教師給每個小組發(fā)放一部玩具電話，然后告訴他們組內(nèi)每人輪流模仿打電話的動作，并用簡單的句子描述打電話的流程。例如：“你好，我是玩具小班音樂的老師，你想跟我說什么？”要求幼兒按照流程和句式模仿教師，進(jìn)行角色扮演。5.總結(jié)活動：教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，回顧電話打鈴的聲音，以及打電話的流程和句子。鼓勵幼兒用自己的語言表達(dá)自己的想法和收獲。五、教學(xué)延伸：在教學(xué)延伸活動中，可以讓幼兒制作自己的玩具電話，用紙板、彩紙等材料制作電話外觀，并用紙杯、線等材料制作

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