第頁共頁中學(xué)德育處主任工作職責(zé)模版1.概述中學(xué)德育處主任是負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，具體負(fù)責(zé)制定、實施和監(jiān)督學(xué)校的德育方針，組織開展各項德育活動，促使學(xué)生全面發(fā)展。下面是中學(xué)德育處主任的工作職責(zé)模板，僅供參考。2.制定和實施德育方針-對學(xué)校德育工作進行全面評估，制定長期和短期德育目標(biāo)；-根據(jù)學(xué)校發(fā)展方向和教育政策，制定德育方案，明確目標(biāo)和策略；-制定德育課程，確保德育內(nèi)容的質(zhì)量和有效性；-制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，建立評價標(biāo)準(zhǔn)和流程。3.組織和指導(dǎo)德育活動-組織德育活動，如主題演講、講座、研討會等，讓學(xué)生了解社會現(xiàn)實和價值觀；-指導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐活動，如義工服務(wù)、農(nóng)村支教等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；-組織學(xué)生參加德育競賽和節(jié)日慶?；顒?，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和集體榮譽感。4.指導(dǎo)學(xué)生個體發(fā)展-與班主任和輔導(dǎo)員合作，指導(dǎo)學(xué)生個體發(fā)展規(guī)劃；-針對不同類型的學(xué)生，提供個別輔導(dǎo)和心理咨詢，幫助他們解決問題和克服困難；-建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生的發(fā)展軌跡和個人成長；-協(xié)助學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，幫助他們選擇適合自己的道路。5.建立和維護家校合作關(guān)系-組織家長會和家訪活動，加強家校溝通和交流；-幫助家長解決教育問題，提供教育指導(dǎo)和培訓(xùn)；-組織家教培訓(xùn)班，增強家長的教育能力和對學(xué)生的關(guān)注；-組織家長參與學(xué)校德育活動，構(gòu)建家校共育的平臺。6.協(xié)調(diào)和溝通-與其他部門密切合作，共同推進學(xué)校德育工作；-與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進行密切配合，確保德育任務(wù)的順利完成；-與社會資源機構(gòu)合作，爭取更多的支持和資源；-建立學(xué)生德育檔案庫，與班主任和輔導(dǎo)員共享學(xué)生信息。7.進修和提升-不斷學(xué)習(xí)和提高自身的專業(yè)能力，參加德育培訓(xùn)和研討會；-關(guān)注教育新動態(tài)和研究成果，及時引進新的德育理念和方法；-參觀和交流其他學(xué)校的德育工作經(jīng)驗，借鑒和運用到本校實踐中；-帶領(lǐng)德育團隊開展專業(yè)交流和研究，分享經(jīng)驗和成果。這是一個中學(xué)德育處主任工作職責(zé)的____字模板，供參考使用。具體工作職責(zé)可以根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整和補充。中學(xué)德育處主任工作職責(zé)模版（二）中學(xué)德育處主任的工作職責(zé)主要包括以下幾個方面：1.定制德育教育計劃：負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育教育的發(fā)展目標(biāo)和計劃，包括德育教育的內(nèi)容、方法、形式和評估等，確保德育教育的順利推進和有效實施。2.組織實施德育活動：負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)各類德育活動，如開展班級會議、主題講座、社會實踐、德育訓(xùn)練營等，培養(yǎng)學(xué)生的品德和素質(zhì)。3.指導(dǎo)德育導(dǎo)師：負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培訓(xùn)德育導(dǎo)師，建設(shè)和完善學(xué)校的德育導(dǎo)師團隊，提高德育導(dǎo)師的教育教學(xué)水平和德育工作能力。4.輔導(dǎo)學(xué)生個案：負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生個案，包括學(xué)生的行為問題、學(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系等，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，促進學(xué)生全面發(fā)展。5.建立德育評價體系：建立學(xué)校的德育評價體系，對學(xué)生的德育表現(xiàn)進行評價和記錄，制定相應(yīng)的激勵和獎懲措施，促使學(xué)生形成正確的價值觀和行為習(xí)慣。6.與家長合作：與家長溝通合作，加強家校合作，共同關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生的德育教育，協(xié)調(diào)解決學(xué)生德育問題。7.協(xié)調(diào)相關(guān)工作：與學(xué)校其他部門、班主任、任課教師等進行密切合作，配合解決學(xué)校的德育問題，共同推進