第十四單元近代西方文明的興起挖命題【考情探究】考點主要內(nèi)容5年考情預(yù)測熱度考題示例考查角度核心素養(yǎng)西方代議制民主的確立(1)“光榮革命”;《權(quán)利法案》;責(zé)任制內(nèi)閣(2)1787年憲法(3)法蘭西共和之路2017課標(biāo)Ⅱ,34,4分美國總統(tǒng)解除內(nèi)閣成員職務(wù)折射出的實質(zhì)歷史解釋★★☆2016課標(biāo)Ⅰ,33,4分安妮女王對議會的干預(yù)折射出的實質(zhì)歷史解釋新航路開辟與殖民擴(kuò)張(1)新航路開辟(2)荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張(3)世界市場的拓展2018課標(biāo)Ⅱ,33,4分運(yùn)用示意圖考查奴隸貿(mào)易的影響史料實證歷史解釋★★★2018課標(biāo)Ⅰ,42,12分以小說《魯濱遜漂流記》描述的現(xiàn)象為背景材料,考查近代西方的社會風(fēng)貌時空觀念唯物史觀人文主義的發(fā)展與科技文藝(1)文藝復(fù)興;宗教改革;啟蒙運(yùn)動(2)經(jīng)典力學(xué);浪漫主義文學(xué);浪漫主義美術(shù);浪漫主義音樂2018課標(biāo)Ⅲ,33,4分法國知識分子參加沙龍聚會折射出的實質(zhì)歷史解釋★★☆2017課標(biāo)Ⅱ,33,4分佛羅倫薩政府公告折射出的實質(zhì)歷史解釋家國情懷分析解讀新航路開辟,使世界由相對分散孤立,逐步發(fā)展成為一個密不可分的整體。自此,西方世界在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化領(lǐng)域發(fā)生一系列重大變化,歐美逐步崛起,開始領(lǐng)先于世界。近幾年,課標(biāo)全國卷對本單元的考查主要集中在英美政治制度的特點,近代西方國家資本原始積累和人文精神的發(fā)展等主干知識上,從題型上看,選擇題和非選擇題并重,試題多運(yùn)用最新史料,設(shè)置新情境,引導(dǎo)考生運(yùn)用唯物史觀分析重大事件,體現(xiàn)素養(yǎng)立意,預(yù)計未來高考仍會延續(xù)這一思想。備考建議:(1)本單元內(nèi)容繁多,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等諸多方面,分散在教材多個角落,建議以西方文明崛起為主線,歸納、串聯(lián)主要內(nèi)容。(2)近代西方崛起是多種因素綜合作用的結(jié)果,各種因素之間又有著千絲萬縷的聯(lián)系,如啟蒙思想與西方民主制度,政治對文學(xué)藝術(shù)的影響等,注意這種聯(lián)系。(3)注意運(yùn)用唯物史觀審視歷史重大事件?！菊骖}典例】【破考點】【單元概覽】時空定位二、階段特征從1500年前后新航路的開辟,到18世紀(jì)末19世紀(jì)初工業(yè)革命在歐美的擴(kuò)展,是近代西方文明崛起的時期。政治方面資產(chǎn)階級代議制民主政治逐步確立。1689年英國議會頒布《權(quán)利法案》,君主立憲制確立起來。此后,出現(xiàn)了責(zé)任制內(nèi)閣,君主立憲制得到進(jìn)一步發(fā)展;北美獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利后,美國頒布了1787年憲法,確立了立法、行政、司法三權(quán)分立的共和制度,在一個大國確立共和制度,是一個偉大的創(chuàng)新;1789年法國大革命爆發(fā),由于封建勢力的強(qiáng)大和外國的武裝干涉,法國政體幾經(jīng)變化,直到1875年通過了法蘭西第三共和國憲法,共和政體才得以最終確立經(jīng)濟(jì)方面資本主義世界市場雛形出現(xiàn)并得到拓展。1500年前后,新航路開辟成為世界歷史的一個轉(zhuǎn)折點,它結(jié)束了各地相對孤立的狀態(tài),使世界日益連成一個整體。歐洲與亞洲、非洲的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系進(jìn)一步密切,與美洲開始了經(jīng)濟(jì)交往,以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn)。同時也加速了西歐封建制度的解體,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。沿著開辟的新航路,葡、西、荷、法、英等國開始了殖民擴(kuò)張。它不僅為西歐資本主義的發(fā)展提供了資本原始積累,也使世界市場得到進(jìn)一步拓展思想方面三大資產(chǎn)階級思想解放運(yùn)動相繼發(fā)生。文藝復(fù)興運(yùn)動的核心是人文主義,主張以人為中心而不是以神為中心,要求肯定人的價值和尊嚴(yán),其實質(zhì)是宣傳資產(chǎn)階級思想;宗教改革打破了對羅馬教會的迷信,解放了思想,人文主義得到進(jìn)一步傳播和發(fā)展;啟蒙運(yùn)動以“理性”為核心,提倡民主、科學(xué)、自由和平等,進(jìn)一步解放了人們的思想,對法國、歐洲、世界都產(chǎn)生了重大的影響科技文藝方面科技文藝上,以牛頓力學(xué)體系為代表的近代科學(xué)產(chǎn)生,浪漫主義文學(xué)、繪畫和音樂產(chǎn)生【考點集訓(xùn)】考點一西方代議制民主的確立1.(2018天津河西一模,3)丘吉爾在《英語民族史》中談到英國革命時說:“這場斗爭從來不是專制和共和制的斗爭,用19世紀(jì)德國史學(xué)家蘭克的話來說,‘一方維護(hù)有君主存在的議會制,另一方維護(hù)有議會存在的君主制’?！边@場斗爭的結(jié)果是英國()①保留傳統(tǒng)并進(jìn)行制度創(chuàng)新②開始確立了君主立憲制度③國王最終成為“統(tǒng)而不治”的虛君④明確了國王與議會之間的權(quán)力劃分A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④答案B2.(2018吉林百校聯(lián)盟聯(lián)考,20)據(jù)記載,18世紀(jì)初英國國王常用賞賜官職、俸祿的方式拉攏下院議員,得到職位和年金的下院議員通常對國王唯命是從,被稱作“宮廷黨”。由此可知()A.英國政黨政治基本形成 B.英王權(quán)力日益膨脹C.英王操縱了議員的選舉 D.君主立憲體制尚未完善答案D3.(2018河南八市二測,20)關(guān)于美國1787年憲法,英國政治家說它是“在特定的歷史時期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作”。但也有學(xué)者說:美國1787年憲法絕對是不民主的,甚至可以說是反民主的。這反映了()A.歷史評價都不能準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史原貌B.材料中學(xué)者的解釋更符合美國憲法的事實C.歷史評價都應(yīng)堅持同一個評價標(biāo)準(zhǔn)D.同一歷史事實會有不同歷史評價答案D4.(2017河北石家莊一模,33)在威廉三世統(tǒng)治英國時期(1688—1702年),“他不允許議會在他去國外時開會,并很少帶英國大臣到歐洲大陸去,他自己是自己的第一大臣(首相),指定他所信任的人擔(dān)任要職”。材料表明,這一時期英國()A.議會仍舊受制于國王 B.責(zé)任制內(nèi)閣已經(jīng)形成C.《權(quán)利法案》遭到破壞 D.國王擁有行政實權(quán)答案D5.(2017山東濰坊3月,33)美利堅合眾國憲法第五條規(guī)定:“國會遇到兩院各三分之二人數(shù)認(rèn)為必要時,得提出本憲法之修正案,或應(yīng)全國三分之二州議會之請求,召集會議以提出修正案……”這反映了美國()A.國會內(nèi)部存在權(quán)力制約 B.聯(lián)邦政府遵循分權(quán)制衡原則C.修訂憲法具有法律依據(jù) D.州議會擁有比較大的自主權(quán)答案C6.(2018吉林百校聯(lián)盟聯(lián)考,27)閱讀材料,完成下列要求。材料一到18世紀(jì)80年代中期,“邦聯(lián)顯然已奄奄一息,危若累卵。邦聯(lián)擁護(hù)者的最后希望也破滅了,阻止美國各主體部分的瓦解已迫在眉睫”。盡管費(fèi)城制憲會議上與會代表之間存有分歧,“最終,聯(lián)盟結(jié)合的重要性壓倒了地方利益;9月17日這一天,毀譽(yù)參半的憲法草案呈現(xiàn)在美國民眾面前”?！幾酝旭R斯H.考克斯《美國憲法創(chuàng)制史觀的演變》材料二美國制憲者們采取了權(quán)力分化的手段,使權(quán)力不完全掌握在任何一方,從而避免了“多數(shù)人的暴政”。在設(shè)計中央政府內(nèi)部分權(quán)機(jī)制時,把行政權(quán)授予了間接選舉產(chǎn)生的總統(tǒng)。制憲者們在憲法中精心設(shè)計了一套縱向和橫向分權(quán)措施,它們通過聯(lián)邦政府和州政府縱向分權(quán)和聯(lián)邦內(nèi)部立法、行政和司法三個部門橫向分權(quán)來限制政府的權(quán)限,約束政府的行為。——摘編自莊崴《論美國憲法的特點》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明美國“邦聯(lián)”“奄奄一息”的原因及影響。(5分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出1787年憲法所規(guī)定的聯(lián)邦體制的進(jìn)步之處,并說明其作用。(7分)答案(1)原因:邦聯(lián)政府軟弱無力;美國面臨著國內(nèi)外嚴(yán)重的危機(jī)。影響:嚴(yán)重影響了美國的國際形象;加劇了國內(nèi)矛盾的激化;推動了1787年憲法的制定。(2)進(jìn)步之處:強(qiáng)化了聯(lián)邦政府的權(quán)力;保留了地方政府的一些自主性;體現(xiàn)了權(quán)力的制約與平衡。作用:有利于協(xié)調(diào)中央政府與地方各州的關(guān)系;有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和穩(wěn)定;有利于美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;為其他國家民主政治的構(gòu)建提供了榜樣?？键c二新航路開辟與殖民擴(kuò)張1.(2018吉林百校聯(lián)盟聯(lián)考,18)據(jù)記載,美洲于1540年到1700年,至少產(chǎn)銀4萬噸,可能多至六七萬噸,其中約80%運(yùn)往了歐洲。此記載可用于研究()A.美洲種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.葡萄牙資本主義經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展C.歐洲商業(yè)革命發(fā)生的原因D.歐洲價格革命發(fā)生的原因答案D2.(2018天津六校聯(lián)考,9)國家通過實施重商政策對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行全面控制;大力促進(jìn)海外貿(mào)易,成立特許商業(yè)公司壟斷貿(mào)易,制定進(jìn)出口禁令或保護(hù)性關(guān)稅促進(jìn)本國制造業(yè)的發(fā)展;同時逐步清除阻礙國內(nèi)貿(mào)易的種種中世紀(jì)羈絆,改變度量衡、幣制和稅收混亂局面,制定了一系列工業(yè)法規(guī)來規(guī)范生產(chǎn)。這些舉措的實施是在()A.15—16世紀(jì)的中國 B.16—17世紀(jì)的英國C.18—19世紀(jì)的英國 D.18—19世紀(jì)的美國答案B3.(2018廣東汕頭質(zhì)測,34)下面是1601—1780年西歐金銀出口量(噸,銀當(dāng)量)時間到波羅的海岸到地中海岸從荷蘭到亞洲從英國到亞洲合計1601—1650年2475250042525056501651—1700年28002500775105071251701—1750年280025002200245099501751—1780年19801500144514506375——據(jù)安格斯·麥迪森《世界經(jīng)濟(jì)千年史》由上表可推知()A.世界市場逐步形成B.大西洋沿岸成為世界經(jīng)濟(jì)中心C.西方殖民擴(kuò)張遭到抵制D.中國在對外貿(mào)易中占優(yōu)勢地位答案A4.(2018河北邯鄲一模,28)據(jù)載,在整個18世紀(jì),西歐從中國輸入的茶葉翻了幾倍,價值達(dá)到1.8億兩白銀,其中英國人的消費(fèi)占據(jù)了一半以上。推動這一情況出現(xiàn)的主要因素是()A.中國自然經(jīng)濟(jì)抑制了進(jìn)口B.資本主義世界市場的拓展C.清政府對對外貿(mào)易的重視D.西歐完成第一次工業(yè)革命答案B5.(2017山東棗莊模擬,33)新航路的開辟讓歐洲各國在世界舞臺上扮演的角色發(fā)生了變化,出現(xiàn)了新的名稱,如“黃金的漏斗”“現(xiàn)代金融和商業(yè)制度創(chuàng)立者”“新航路的受害者”等。下列與其對應(yīng)的國家分別是()A.西班牙、英國、法國 B.意大利、法國、荷蘭C.英國、意大利、荷蘭 D.西班牙、荷蘭、意大利答案D6.(2017湖北黃岡3月,34)美洲作物引種中國大多發(fā)生在明清時期,總數(shù)接近30種。新舊大陸物品的交流也包括中國的瓷器、絲綢、茶及一些農(nóng)作物等輸入美洲。歐洲人飲用從中國和印度輸入的茶、來自阿拉伯的咖啡和用來自美洲的可可加工成的熱巧克力。隨著熱飲的盛行,購置中國瓷制的飲具、炊具成為歐洲家庭的時尚。這表明()A.新航路開辟建立起全球性的聯(lián)系,物種和物品實現(xiàn)了世界的自由流動B.殖民擴(kuò)張活動擴(kuò)展了歐洲的勢力,加強(qiáng)了對美洲和亞洲的掠奪C.新航路開辟促進(jìn)了世界物種和物品交流,豐富了世界各地人民的生活D.歐洲殖民活動加強(qiáng)了世界的聯(lián)系,成為溝通美洲和亞洲的紐帶答案C7.(2017山東青島3月,33)1651年10月,英國頒布《航海條例》,規(guī)定:“英國人或別國人的殖民地所生長、出產(chǎn)或制造的任何貨物或商品,如非由屬于本共和國人民所有的任何種類船舶載運(yùn),皆不得輸入或帶進(jìn)英吉利共和國……如違反本條例,其全部進(jìn)口貨物,應(yīng)予沒收,運(yùn)載該項貨物或商品入口的船舶……亦應(yīng)一并沒收?！贝藯l例()A.導(dǎo)致英荷戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.違背了重商主義的思想C.適應(yīng)了自由主義的要求D.標(biāo)志著英國確立了世界殖民霸權(quán)答案A8.(2017課標(biāo)Ⅲ,40,15分)(節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。材料1602年,荷蘭東印度公司成立以后,荷蘭人曾先后進(jìn)攻澳門、臺灣,遭到明朝官民的堅決抵抗而失敗。1608年,荷蘭東印度公司董事會發(fā)出指示:“我們必須用一切可能來增進(jìn)對華貿(mào)易,首要目的是取得生絲,因為生絲利潤優(yōu)厚。”1621年,荷蘭人得知西班牙人也計劃占領(lǐng)臺灣,遂于次年再次侵占澎湖,并于1624年侵占臺灣南部。1642年,其勢力擴(kuò)張到臺灣北部。1661年,鄭成功進(jìn)軍臺灣,并正告荷蘭駐軍,臺灣和澎湖列島應(yīng)由中國政府管轄,島嶼上的居民都是中國人,“他們自古以來占有并耕種這一土地”。荷蘭人試圖以賠款的方式換取鄭成功退兵,被拒絕。鄭成功收復(fù)臺灣后,臺灣根據(jù)郡縣制,設(shè)立一府二縣;興建孔廟,建立學(xué)院、府學(xué)、社學(xué)等完整的學(xué)校體系;開科取士,“三年兩試,照科、歲例開試儒童”;許多文人學(xué)士隨之入臺,寫下了臺灣第一批文學(xué)作品;大量移民涌入,臺灣的人口迅速增加。——摘編自陳孔立主編《臺灣歷史綱要》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括荷蘭侵占中國臺灣與澎湖的歷史背景和目的。(15分)答案(1)歷史背景:新航路開辟,殖民擴(kuò)張;荷蘭海外貿(mào)易快速發(fā)展;與東方的貿(mào)易利潤巨大;明末戰(zhàn)亂之際,中央政府無暇他顧。目的:建立殖民據(jù)點;擴(kuò)大對中國的殖民貿(mào)易,攫取高額利潤;與西班牙進(jìn)行殖民貿(mào)易競爭?？键c三人文主義的發(fā)展與科技文藝1.(2018河南安陽一調(diào),18)世界近代史上第一個自然科學(xué)的學(xué)術(shù)組織“自然秘密協(xié)會”于1560年在意大利那不勒斯創(chuàng)立。1603年創(chuàng)立的羅馬林琴學(xué)院,擁有32名院士,包括物理學(xué)家伽利略。促使這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素是()A.教會由研究神學(xué)轉(zhuǎn)向研究科學(xué)B.意大利保留了豐富的古典文化C.文藝復(fù)興帶來的社會文化氛圍D.禁錮人們思想的神學(xué)已被推翻答案C2.(2018廣東茂名二模,33)文藝復(fù)興時期的繪畫,宗教主題占主導(dǎo)地位,而世俗主題的繪畫也在增加,通常是富人或貴族的肖像畫,不過更多的普通人也出現(xiàn)在繪畫中。造成繪畫主題變化的主要因素是()A.社會價值觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變 B.人們的宗教信仰發(fā)生改變C.中世紀(jì)傳統(tǒng)藝術(shù)被拋棄 D.教權(quán)被世俗政權(quán)所取代答案A3.(2018湖南、江西十四校二聯(lián),32)運(yùn)用結(jié)構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下圖可以用來說明()A.教皇和教會失去了作用B.新教信仰不再需要宗教儀式C.新教信仰方式發(fā)生變化D.新教主張過世俗生活答案C4.(2018河北名校聯(lián)盟一測,20)盧梭提出:“在國家里沒有什么基本上不能廢除,社會契約本身也不例外,因為假如所有公民一致同意破壞契約,無疑這將是合法的破壞?！边@主要反映的是()A.社會契約論 B.“人民主權(quán)”說C.自由平等 D.三權(quán)分立學(xué)說答案B5.(2017安徽合肥二模,33)“他們關(guān)心的是今世而不是來世,是非宗教的古典文化而不是基督教神學(xué)。他們認(rèn)為人是自身命運(yùn)的塑造者,而不是超自然力量的玩物。”材料中“他們”在歷史上所起的作用是()A.促使人們更多關(guān)注自身及生活的世界B.促使世界開始連成一個整體C.否定了宗教神學(xué)觀念D.否定一切權(quán)威崇尚理性答案A6.(2017吉林調(diào)研,32)1534年,為應(yīng)對新教的挑戰(zhàn),歐洲天主教會成立了耶穌會,該會主要從事傳教和教育,擴(kuò)大天主教的影響。耶穌會維護(hù)教皇和經(jīng)院哲學(xué)的傳統(tǒng)權(quán)威,反對追逐世俗權(quán)力,提倡道德自律,注重科學(xué)和藝術(shù)的素養(yǎng),特別重視將人教育成有責(zé)任感的公民。耶穌會的這些做法()A.致力于文化教育事業(yè) B.著力于天主教世俗化C.體現(xiàn)了人文主義精神 D.深受啟蒙思想的影響答案C7.(2017新疆烏魯木齊二診,23)法國第一個創(chuàng)辦文學(xué)沙龍的是德·朗布依埃侯爵夫人。在她的沙龍里話題無所不包,學(xué)術(shù)、政治、時尚,甚至流言蜚語。18世紀(jì)后,文學(xué)沙龍話題不僅有文學(xué)藝術(shù)還有政治科學(xué),有時也會出現(xiàn)激進(jìn)的思想言論?！拔膶W(xué)沙龍”在當(dāng)時的客觀作用是()A.表達(dá)了平民的政治訴求B.開啟了文藝復(fù)興運(yùn)動C.有利于啟蒙思想的傳播D.推動了文學(xué)藝術(shù)的繁榮答案C8.(2017湖北重點中學(xué)一聯(lián),16)有一些思想家在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的主要口號是自由放任——讓人民做他們愿意做的事,讓自然界自然地發(fā)展。在宗教方面,他們主張消滅宗教的狂熱和不容異說。他們可能是()A.啟蒙運(yùn)動時期的思想家B.西方人文主義起源時期的先賢C.文藝復(fù)興時期的人文主義者D.明清時期進(jìn)步的思想家答案A9.(2017湖北重點中學(xué)一聯(lián),24)油畫《戰(zhàn)艦歸航》,描繪的是一艘小火輪將退役戰(zhàn)艦徐徐地拖進(jìn)港口。落日的余暉照耀著天空,覆蓋著海面。戰(zhàn)艦昔日的雄姿不減,可是夕陽無限好,畢竟是黃昏,臨近的將是一片黑暗。此畫的風(fēng)格是()A.浪漫主義 B.現(xiàn)實主義C.印象畫派 D.現(xiàn)代主義答案A10.(2014課標(biāo)Ⅰ,40,25分)閱讀材料,完成下列要求。材料一宋應(yīng)星(1587—約1666)青年時曾考取舉人,后來連續(xù)六次赴京參加進(jìn)士考試,均名落孫山。45歲以后,面對明末流民遍地的現(xiàn)實,宋應(yīng)星不再追求科舉功名,轉(zhuǎn)而探求“致富”之術(shù)。他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù),撰成《天工開物》一書,書名取“天工人其代之”“開物成務(wù)”之義。正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說,“是書與科舉功名毫無關(guān)系”,當(dāng)時士大夫?qū)@部書不屑一顧。后來乾隆時編《四庫全書》,不予收錄,民間因此更不敢印行。這部書在19世紀(jì)傳入歐洲后,被譽(yù)為“17世紀(jì)中國科技的百科全書”,是我們今天探討古代科技成就的重要文獻(xiàn)?！幾耘思恰端螒?yīng)星評傳》等材料二牛頓(1643—1727)自幼喜歡鉆研科學(xué)。1687年,他的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》出版,闡述了其后被視作真理的物體運(yùn)動三大定律。該書受到學(xué)術(shù)界的贊頌,很快銷售一空。同年,牛頓被選為國會議員,后被封為爵士,成為英國皇家學(xué)會會長和法國皇家學(xué)會會員。當(dāng)時他被公認(rèn)為活著的最偉大的科學(xué)家,英國有學(xué)識的人都把牛頓“奉為他們的首領(lǐng),承認(rèn)他是他們的主帥和大師”。伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學(xué),并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學(xué)體系的通俗著作。18世紀(jì)中期,牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認(rèn)可,對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。——摘編自詹姆斯·格雷克《牛頓傳》等(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出宋應(yīng)星、牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景。(15分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,分析指出二人科技成果命運(yùn)不同的原因。(10分)答案(1)特點:傳統(tǒng)科技的集大成;多總結(jié),少創(chuàng)造。長期實驗基礎(chǔ)上的理性探討;突破性的科學(xué)成果。背景:中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù)發(fā)達(dá);科舉失利后的發(fā)憤之作?？茖W(xué)沖破了中世紀(jì)神學(xué)的束縛;近代科學(xué)研究方法形成;長期從事科學(xué)研究。(2)士大夫熱衷于科舉功名、輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活動;生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化;文化專制。重視科學(xué)的社會氛圍;資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生;提供了認(rèn)識世界的新方法。探史料探究一資本原始積累的“血與火”——西歐早期殖民擴(kuò)張與掠奪史料呈現(xiàn)史料1隨著美洲和通往東印度的航線的發(fā)現(xiàn),交往擴(kuò)大了,工場手工業(yè)和整個生產(chǎn)運(yùn)動有了①巨大的發(fā)展。從那里輸入的新產(chǎn)品,特別是進(jìn)入流通的大量金銀完全②改變了階級之間的相互關(guān)系,并且沉重地打擊了封建土地所有制和勞動者;冒險的遠(yuǎn)征,殖民地的開拓,首先是當(dāng)時市場已經(jīng)可能擴(kuò)大為而且日益擴(kuò)大為世界市場——所有這一切產(chǎn)生了歷史發(fā)展的一個③新階段……——《馬克思恩格斯選集》史料2④非洲到處在流血……耕種田地的人到哪里去了呢?他們被捉去當(dāng)奴隸,或者在捕捉者到來時逃走了。那些僥幸逃走的人們……重過刀耕火種的原始生活?！懿⒊碳儭对缙谥趁裰髁x侵略史》讀史指導(dǎo)史料主旨史料1:歐洲早期殖民擴(kuò)張促進(jìn)了資本主義的發(fā)展史料2:歐洲早期殖民擴(kuò)張給非洲帶來深重的災(zāi)難史料解讀唯物史觀早期殖民擴(kuò)張是歐洲資本主義發(fā)展史上的重要階段,在歐洲歷史發(fā)展進(jìn)程中具有極其重要的地位,同時對其他地區(qū)和整個世界的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。站在不同國家和地區(qū)的立場上,人們對早期殖民擴(kuò)張的評價有肯定也有否定重點闡釋史料1:歐洲早期殖民擴(kuò)張促進(jìn)了歐洲的社會轉(zhuǎn)型。①指促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)力的發(fā)展;②指新興資產(chǎn)階級的壯大和地主階級的衰落;③指資本主義世界市場的拓展史料2:非洲在歐洲殖民擴(kuò)張中損失慘重。④說明殖民擴(kuò)張給非洲帶來深重的災(zāi)難史料認(rèn)識歐洲早期殖民擴(kuò)張一方面促進(jìn)了歐洲資本原始積累、社會階級關(guān)系的變化和世界市場的形成,另一方面也給非洲人民帶來深重的災(zāi)難,導(dǎo)致非洲的長期落后史料應(yīng)用1.史料1說明早期殖民擴(kuò)張產(chǎn)生了哪些影響?答案新航路開辟后,伴隨著西歐早期殖民擴(kuò)張與掠奪,人類交往范圍擴(kuò)大,促進(jìn)了西歐資本主義發(fā)展,階級關(guān)系也隨之發(fā)生變化,世界市場不斷拓展。2.根據(jù)史料2,分析奴隸貿(mào)易對非洲造成的影響。答案使非洲喪失大批精壯勞動力,家園遭到破壞,社會經(jīng)濟(jì)倒退,非洲更加貧困落后。3.依據(jù)兩則史料并結(jié)合所學(xué)知識,運(yùn)用唯物史觀分析西方早期殖民擴(kuò)張客觀上對非洲產(chǎn)生的積極影響。答案為非洲人帶來西方先進(jìn)的思想觀念和科學(xué)知識;有利于加強(qiáng)非洲與世界的聯(lián)系。探究二王權(quán)不再至上——英國君主立憲制的確立與發(fā)展史料呈現(xiàn)史料1英國“光榮革命”(實際是一次政變)大概是我心目中最完美的一次政治設(shè)計。它在一個有長期專制傳統(tǒng)的國家找到了一個擺脫革命與專制的循環(huán),①能有效地控制“控制者”的辦法。——楊小凱《中國政治隨想錄》史料2為什么別的國家不采取這些法律(指英國法律)呢?這樣是否等于問為什么椰子在印度能成熟,在羅馬就不會?你可以回答:在英國,②這些椰子不是從來就能成熟的;可以回答:它們被栽培得還不久……所以,試種一下罷!——伏爾泰《哲學(xué)通信》讀史指導(dǎo)史料主旨史料1:英國“光榮革命”的意義史料2:英國君主立憲制確立的過程史料解讀家國情懷英國政治家們在爭取民主、建立民主、完善民主的道路上既有革命的勇氣,也有妥協(xié)的睿智;有傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,更有和平中的穩(wěn)步漸進(jìn)。站在文明的角度上看英國,革命的勇氣源自英國人對自由的向往,避免流血的妥協(xié)彰顯了人性的尊嚴(yán),而基于傳統(tǒng)的漸進(jìn)創(chuàng)新及溫和改革則凸顯了對每個社會階層的人文關(guān)懷重點闡釋史料1:“光榮革命”是英國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點。①說明“光榮革命”結(jié)束了王權(quán)至上的歷史,議會權(quán)力開始高于王權(quán)史料2:英國君主立憲制符合英國的國情,其確立經(jīng)歷了艱難的過程。②說明英國君主立憲的發(fā)展和完善并不是一帆風(fēng)順的史料認(rèn)識“光榮革命”為英國君主立憲制的確立提供了政治前提。從此,英國確立了議會主權(quán)高于王權(quán)、司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則。英國君主立憲制的發(fā)展和完善經(jīng)歷了漫長的過程,最終英國成為典型意義上的君主立憲制國家史料應(yīng)用1.史料1中作者提到的“控制‘控制者’”的辦法是什么?答案制定《權(quán)利法案》,以法律的形式對國王的權(quán)力進(jìn)行明確的制約。2.談?wù)勀銓κ妨?中“在英國,這些椰子不是從來就能成熟的”這句話的理解。答案英國近代政治制度的建立和完善,經(jīng)歷了長期的斗爭和努力;“光榮革命”結(jié)束了封建專制統(tǒng)治;頒布了《權(quán)利法案》,建立了君主立憲政體;18世紀(jì)上半期,責(zé)任制內(nèi)閣逐漸形成;1832年英國議會改革,工業(yè)資產(chǎn)階級代表成為下院的主導(dǎo)力量。3.根據(jù)兩則史料并結(jié)合所學(xué)知識,分析英國君主立憲制的確立對世界的影響。答案較早形成資產(chǎn)階級民主政治,鼓舞了歐洲大陸各國人民推翻封建制度的斗爭;為世界各國建立類似民主政體提供了范例。探究三從歐洲古典文化的“再生”到“理性之光”——西方人文精神的發(fā)展史料呈現(xiàn)史料1我不想變成上帝,或者居住在永恒之中……屬于人的那種光榮對我來說就夠了。這是我所祈求的一切,我自己是凡人,①我只要求凡人的幸福。——彼特拉克史料2靈魂得救只需靠個人虔誠的信仰,根本不需要教會的煩瑣儀式。上帝的恩典是上帝給人的禮物,只有上帝才能赦免罪人。②信徒得救不靠行為,全憑信仰?！堵返逻x集》史料3(啟蒙運(yùn)動)在宗教方面,主要口號是“砸爛可恥的東西”,即消滅宗教的狂熱和不容異說?！谡畏矫?哲人們也有一個關(guān)鍵性的用語——③“社會契約”?！靶姓?quán)的受托人不是人民的主人,而是人民的辦事員;它(人民)能如心所愿地使他們掌權(quán)和把他們拉下臺;對受托人來說,不存在契約的問題,只有服從?！薄@些口號破壞了傳統(tǒng)的制度和習(xí)俗?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》讀史指導(dǎo)史料主旨史料1:文藝復(fù)興中的人文精神史料2:馬丁·路德宗教改革的主要思想史料3:啟蒙運(yùn)動的主要思想史料解讀史料背景史料1:中世紀(jì),天主教會的精神獨(dú)裁束縛著人們的思想,先進(jìn)知識分子借著復(fù)興古典文化的形式宣傳資產(chǎn)階級思想史料2:中世紀(jì)的歷史只知道一種形式的意識形態(tài),即宗教和神學(xué)。因此,早期資產(chǎn)階級的反封建斗爭披著宗教的外衣進(jìn)行史料3:17、18世紀(jì),隨著資本主義的發(fā)展,資產(chǎn)階級反封建不再采用宗教形式,而是以理性為武器直接反對封建專制,這就是啟蒙運(yùn)動重點闡釋史料1:文藝復(fù)興運(yùn)動的指導(dǎo)思想是人文主義。①說明彼特拉克追求現(xiàn)世的人生幸福史料2:路德教的核心教義為“因信稱義”。②說明路德教否定了羅馬天主教會因行稱義的思想史料3:啟蒙運(yùn)動思想家在宗教、政治等方面都給出了自己的見解。③說明啟蒙思想家提出了社會契約論和主權(quán)在民說史料認(rèn)識文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動都進(jìn)一步發(fā)展了人文精神。其中文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動的指導(dǎo)思想為人文主義,強(qiáng)調(diào)人的價值和追求現(xiàn)世的幸福;啟蒙運(yùn)動的指導(dǎo)思想為理性主義,提倡理性和科學(xué)史料應(yīng)用1.據(jù)史料1分析:彼特拉克提出了什么思想?其原因是什么?答案思想:追求個性自由和現(xiàn)世的幸福。原因:封建宗教神學(xué)壓抑人的正常訴求;伴隨著資本主義萌芽的發(fā)展,人們強(qiáng)烈要求個性解放。2.在史料2中,馬丁·路德提出了怎樣的宗教改革主張?答案馬丁·路德提出“因信稱義”,強(qiáng)調(diào)人只要信仰上帝即可得救。3.根據(jù)史料3,概括啟蒙運(yùn)動的主要思想主張及其影響。答案主張:宗教上,反對神權(quán)統(tǒng)治,主張宗教自由;政治上,社會契約和“人民主權(quán)”說。影響:這些主張破壞了傳統(tǒng)的制度和習(xí)俗。過單元【5年高考】A組統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組1.(2018課標(biāo)Ⅱ,33,4分)下圖可以用來說明,奴隸貿(mào)易()A.是早期資本主義擴(kuò)張的手段B.促成世界殖民體系最終確立C.導(dǎo)致“日不落帝國”的產(chǎn)生D.因白銀開采的需要達(dá)到極盛答案A2.(2018課標(biāo)Ⅲ,33,4分)18世紀(jì)前半期的法國,先前往來于凡爾賽宮的思想家、文學(xué)家、戲劇家們,開始熱衷于參加沙龍聚會,討論的話題廣泛,不再局限于傳統(tǒng)的信仰和禮儀,思想極為活躍,上流社會不少人也樂于資助他們。這表明()A.啟蒙思想逐漸流行 B.宮廷文化普及到民間C.專制王權(quán)已經(jīng)衰落 D.貴族與平民趨于平等答案A3.(2017課標(biāo)Ⅱ,33,4分)13世紀(jì)后半期,佛羅倫薩市政府決定擴(kuò)建一座小而簡陋的教堂,并專門發(fā)布公告稱,教堂要與“佛羅倫薩的眾多市民的意志結(jié)合而成的高貴的心靈相一致”。這反映出,當(dāng)時佛羅倫薩()A.工商業(yè)階層成長壯大B.人文主義廣泛傳播C.教會權(quán)威進(jìn)一步提升D.新教理論初步形成答案A4.(2017課標(biāo)Ⅱ,34,4分)1800年,美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職,遭到皮克林拒絕,于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉()A.加強(qiáng)了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B.體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C.行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)D.反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭答案C5.(2016課標(biāo)Ⅰ,33,4分)1702年英國國王威廉三世去世,安妮女王即位。當(dāng)時議會內(nèi)部存在兩個黨派,安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨,于是解除了輝格黨人的行政要職,代之以托利黨人。這說明在當(dāng)時英國()A.議會無權(quán)制約國王B.君主立憲制尚未完善C.內(nèi)閣制已基本確立D.《權(quán)利法案》遭到破壞答案B6.(2015課標(biāo)Ⅱ,32,4分)17世紀(jì)60年代,茶葉在英國只是上流社會的消費(fèi)品;到18世紀(jì)末,茶葉已成為普通民眾的日常消費(fèi)品。這反映了當(dāng)時的英國()A.等級觀念明顯淡化 B.崇尚東方的生活方式C.貧富差距日益縮小 D.擴(kuò)大了與東方的貿(mào)易答案D7.(2015課標(biāo)Ⅰ,33,4分)18世紀(jì)中葉,一位英國內(nèi)閣成員在議會發(fā)言中說:“諸位都知道,媾和與開戰(zhàn)的權(quán)力是由國王掌握的……我們的憲法始終表明,國王在決定和平與戰(zhàn)爭時有權(quán)力讓議會參與,也有權(quán)力不讓議會參與。沒有哪位明智的國王真的會冒險不讓議會參與?！边@表明在當(dāng)時的英國()A.“光榮革命”成果受到侵蝕B.立憲政體未能阻止國王專權(quán)C.內(nèi)閣依舊為國王所控制D.國王仍舊保留某些名義權(quán)力答案D8.(2014課標(biāo)Ⅰ,33,4分)根據(jù)美國1787年憲法,眾議員名額按照各州人口比例分配,各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨(dú)立宣言》中提倡的()A.主權(quán)在民原則 B.天賦人權(quán)原則C.各州自治原則 D.各州平等原則答案B9.(2017課標(biāo)Ⅰ,42,12分)閱讀材料,完成下列要求。材料時間中國外國14—15世紀(jì)朱元璋在位期間,與占城、爪哇、暹羅等30余國進(jìn)行官方貿(mào)易廢除丞相制度鄭和七下西洋,是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機(jī)哥倫布到達(dá)美洲大陸佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人16世紀(jì)張居正進(jìn)行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革李時珍《本草綱目》刊刻玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國湯顯祖出生,代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛,追求愛情自由哥白尼提出“太陽中心說”意大利傳教士利瑪竇到中國,傳播了西方自然科學(xué)知識莎士比亞出生,代表作《哈姆雷特》17世紀(jì)朱子學(xué)在日本為官方推崇,成為顯學(xué)茶葉大量輸往歐洲宋應(yīng)星《天工開物》刊刻美洲白銀大量流入中國鄭成功收復(fù)臺灣英國入侵印度,英屬東印度公司在印度開展殖民活動英國早期移民乘“五月花號”到達(dá)北美——據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等上表為14—17世紀(jì)中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息,自擬論題,并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。(要求:寫明論題,中外關(guān)聯(lián),史論結(jié)合)答案(僅供參考)論題:明清農(nóng)耕文明的輝煌、遲滯與西歐工業(yè)文明的曙光。角度1:將明清時期農(nóng)耕文明的輝煌、遲滯(政治、經(jīng)濟(jì)、外交、思想文化、中外交流等)與西歐工業(yè)文明的曙光(科技、經(jīng)濟(jì)、殖民擴(kuò)張、世界交流等)對比關(guān)聯(lián)說明。角度2:任選一個方面,如從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、中西貿(mào)易方面;從科技發(fā)展、中西科技文化交流方面作答。10.(2017課標(biāo)Ⅰ,41,8分)(節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。材料一在專制王權(quán)下的法國,國王曾自視為民族的代表,路易十四聲稱“朕即國家”“朕即民族”。啟蒙思想家主張人民主權(quán),抨擊君主專制,闡述了與之相適應(yīng)的民族思想:一個民族可以沒有國王而將國家治理得井井有條,相反,一個國王若無國民則不存在,更不必說治理國家了,甚至表示“專制之下無祖國”。在法國大革命中,人們認(rèn)為法蘭西民族的成員不僅居住在同一地域、使用相同的語言,而且相互之間是平等的,全體法國人組成法蘭西民族。一般認(rèn)為,法國大革命是法蘭西民族誕生和民族主義形成的標(biāo)志?！幾岳詈陥D《西歐近代民族主義思潮研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明法國大革命對近代民族主義形成的促進(jìn)作用。(8分)答案(1)啟蒙思想的廣泛傳播;君主專制被推翻;等級制度被廢除;《人權(quán)宣言》宣布了天賦人權(quán)和公民平等。11.(2016課標(biāo)Ⅰ,41,12分)閱讀材料,完成下列要求。材料人民訂立契約建立國家,他們是國家的主人。人民主權(quán)不可轉(zhuǎn)讓,也不可代表,議員不能是人民的代表,只能充當(dāng)人民的“辦事員”。英國人“只有在選舉國會議員的期間,才是自由的;議員一旦選出之后,他們就是奴隸,他們就等于零了”。人民主權(quán)不可分割,否則主權(quán)者將被“弄成是一個支離破碎拼湊起來的怪物”?！獡?jù)盧梭《社會契約論》結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識,圍繞“制度構(gòu)想與實踐”自行擬定一個具體的論題,并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求:明確寫出所擬論題,闡述須有史實依據(jù))答案(略)12.(2014課標(biāo)Ⅱ,41,12分)閱讀材料,完成下列要求。材料世界近代史教材目錄對比(節(jié)選)目錄A第一章17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命第一節(jié)革命的社會經(jīng)濟(jì)前提第二節(jié)斯圖亞特王朝的反動統(tǒng)治革命形勢的成熟第三節(jié)革命的開始第一和第二次內(nèi)戰(zhàn)共和國的建立第四節(jié)共和國時期的階級斗爭第五節(jié)克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治第六節(jié)斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年政變第二章(略)——摘編自《世界通史·近代部分》,1972年版目錄B第一章16世紀(jì)資本主義曙光下的西方·同一時期東方中國和日本第一節(jié)世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破·商業(yè)革命第二節(jié)文藝復(fù)興第三節(jié)宗教改革第四節(jié)歐洲諸國專制制度的形成·尼德蘭革命第五節(jié)16世紀(jì)的中國與日本第二章17世紀(jì)迄工業(yè)革命前的東西方世界第一節(jié)17世紀(jì)英國革命·1689—1742年的英國第二節(jié)(略)——摘編自《世界史·近代史編》,2011年版比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識,指出其中一處不同,并分析出現(xiàn)這種不同的原因。(所指出的不同之處明確清楚;原因可從一個或多個角度進(jìn)行分析,觀點正確,合理充分)答案評分說明不同之處:指出的不同之處表述明確清楚;既可指出世界近代史開端不同,也可指出其他不同。(4分)分析原因:觀點正確;可以從一個或多個角度,分析合理充分。如:歷史事實角度:史實準(zhǔn)確,言之成理,論述充分。歷史認(rèn)識角度:有歷史依據(jù),觀點明確,史論結(jié)合。教材出版時代角度:對時代特點概括準(zhǔn)確,辯證地看待時代對歷史研究的影響,用具體例證加以說明。綜合多種角度或另有角度進(jìn)行分析,酌情賦分。(8分)示例不同之處:世界近代史開端不同。目錄A以17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命為開端,目錄B以16世紀(jì)的世界為開端。原因分析:從教材出版時代角度分析。目錄A編于20世紀(jì)70年代初的中國,當(dāng)時正是“文化大革命”期間,歷史研究和教學(xué)重視革命和階級斗爭的歷史主導(dǎo)作用。這種對世界近代史開端的認(rèn)識,反映了當(dāng)時時代的特征。目錄B編于改革開放之后,思想領(lǐng)域撥亂反正,與外部世界的交流增多。歷史研究的視野更加開闊,從更宏觀的角度認(rèn)識世界近代史開端。目錄B反映了21世紀(jì)初中國史學(xué)界的認(rèn)識水平。(示例說明:本示例僅就教材出版時代分析原因,為閱卷參考,不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。其他角度不再示例)B組自主命題·省(區(qū)、市)卷題組1.(2018海南單科,15,2分)意大利藝術(shù)史家瓦薩里在1550年出版的人物傳記中,記述了13—16世紀(jì)意大利許多杰出的建筑師、畫家和雕刻家。歐洲北部城市的一位讀者在寫給瓦薩里的信中說:雖然我未到過意大利,但感謝上帝,我已經(jīng)能閱讀您的大作了。這表明()A.浪漫主義藝術(shù)在歐洲各地盛行B.宗教改革促進(jìn)了思想覺醒C.人文主義傳播到歐洲其他地區(qū)D.理性原則獲得了普遍認(rèn)同答案C2.(2018江蘇單科,15,3分)諺語在一定程度上反映了社會情緒?！吧窀傅目诖钌睢薄半x羅馬越近,基督徒越壞”是16世紀(jì)德國社會中流行的諺語。這些諺語()A.改變?nèi)藗儗ι系鄣尿\信仰B.引發(fā)歐洲首次思想解放運(yùn)動C.反映人們對天主教會的不滿D.深受法國啟蒙思想家的影響答案C3.(2018海南單科,16,2分)有關(guān)歐洲近代史的一部著作形象地描述道:挪威是他們的森林,萊茵河兩岸是他們的葡萄園,愛爾蘭是他們的牧場,普魯士、波蘭是他們的谷倉,印度和阿拉伯是他們的果園。這段描述可以用來說明()A.西班牙的殖民擴(kuò)張 B.荷蘭海上貿(mào)易的發(fā)達(dá)C.拿破侖帝國的興盛D.英國殖民地版圖廣闊答案B4.(2017海南單科,15,2分)達(dá)·芬奇在繪畫時常思考,一個人哭時看起來是什么樣;笑的時候,身體內(nèi)在的情形——肌肉、骨頭和筋——又是什么樣子。于是,他對人的遺體進(jìn)行解剖和研究。這表明,達(dá)·芬奇()A.旨在進(jìn)行實驗科學(xué)研究 B.刻意表現(xiàn)奔放情感C.探求對人體的理性認(rèn)識 D.否定天主教神學(xué)理論答案C5.(2017天津文綜,3,4分)馬丁·路德反對羅馬教廷,宣揚(yáng)因信仰而得救。他倡導(dǎo)的改革運(yùn)動得到農(nóng)民、手工工匠、下層僧侶的支持,推動了宗教民族主義的發(fā)展。王公貴族為擴(kuò)大自身政治權(quán)力,也紛紛建立其轄區(qū)官方教會。這主要說明宗教改革()A.使社會各階層有了共同目標(biāo)B.擴(kuò)大了世俗貴族權(quán)力C.有利于近代民族國家的形成D.有著廣泛的社會基礎(chǔ)答案D6.(2017江蘇單科,15,3分)英國哲學(xué)家培根倡導(dǎo)一絲不茍地記錄經(jīng)驗性的實驗,促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展;法國哲學(xué)家笛卡爾主張用數(shù)學(xué)法則作為表述人類理性的最高法則,從事科學(xué)研究。17世紀(jì)一位科學(xué)家承襲了他們的傳統(tǒng),他創(chuàng)立的理論體系()A.揭示了基本的宇宙法則B.奠定了現(xiàn)代物理學(xué)理論基礎(chǔ)C.確立了太陽中心說理論D.闡明了時間空間的本質(zhì)屬性答案A7.(2017海南單科,16,2分)1689年,英國議會決定擁戴威廉和瑪麗為英國國王和女王,同時選派代表將王冠連同《權(quán)利宣言》(《權(quán)利法案》的初稿)一起呈獻(xiàn)給二人,并當(dāng)面宣讀,威廉和瑪麗心照不宣地全部接受。這一事件所體現(xiàn)的政治理念是()A.天賦人權(quán) B.民主共和C.君主立憲 D.權(quán)力制衡答案C8.(2016海南單科,11,2分)英國天主教神甫威廉·廷得爾因希望英國教徒可以自由閱讀《圣經(jīng)》而將其翻譯成英文,結(jié)果于1524年被控有異端嫌疑,被迫流亡。由此可知,他()A.維護(hù)教皇權(quán)威 B.主張圣像崇拜C.倡導(dǎo)信仰自由 D.支持宗教改革答案D9.(2016北京文綜,20,4分)有經(jīng)濟(jì)史學(xué)家估算,16—18世紀(jì),荷蘭與英國人均GDP年增長率均高于同時代的其他國家。這一時期荷、英經(jīng)濟(jì)的高增長均得益于()①資本市場的發(fā)展②世界工廠地位的確立③資本主義世界體系的建立④海外殖民掠奪A.①② B.②③ C.③④ D.①④答案D10.(2016江蘇單科,15,3分)某學(xué)者認(rèn)為:他們擺脫了對上帝的恐懼,但是仍然對神表現(xiàn)出尊敬的態(tài)度。他們嘲笑六天創(chuàng)造世界的觀念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性計劃設(shè)計的完美結(jié)合的機(jī)器,是人類永久居住的場所?！八麄儭笔?)A.文藝復(fù)興時期的文學(xué)家 B.宗教改革的發(fā)起者C.啟蒙運(yùn)動時期的思想家 D.進(jìn)化理論的倡導(dǎo)者答案C11.(2016江蘇單科,16,3分)下表是美國制憲會議中出現(xiàn)的三個國會建設(shè)方案。方案一(弗吉尼亞方案)方案二(新澤西方案)最終方案(康涅狄格方案)設(shè)立一個按人口比例分配表決權(quán)的國會設(shè)立一個各州無論大小有同等表決權(quán)的國會設(shè)立各州享有同等表決權(quán)的參議院和按人口數(shù)確定代表名額的眾議院最終方案的形成過程體現(xiàn)了()A.選舉是民主原則的基本體現(xiàn)B.國會是代議政體的權(quán)力中樞C.妥協(xié)是現(xiàn)代政治的重要機(jī)制D.分權(quán)是共和制度的關(guān)鍵措施答案C12.(2015天津文綜,3,4分)維多里諾是14—15世紀(jì)意大利的教育家。他奉行“身心發(fā)展并重”的教育理想,注重發(fā)展學(xué)生個性,重視騎馬、劍術(shù)、跳舞、游泳等方面的能力培養(yǎng)。他還要求學(xué)生研讀古羅馬作品和基督教作品,視之為道德教育重要內(nèi)容。這反映出()A.人文主義的教育理念 B.宗教制約著教育發(fā)展C.教育擺脫了宗教束縛 D.文藝復(fù)興尚未影響教育領(lǐng)域答案A13.(2015天津文綜,4,4分)茶葉于1650年前后引進(jìn)英國時,是一種貴族享用的奢侈品,每磅售價6至10英鎊,相當(dāng)于一個男仆年工資2倍左右。然而一個世紀(jì)后,飲茶逐漸在英國城鄉(xiāng)各階層中普及,茶葉成為英國人不可缺少的普通消費(fèi)品。引起這一變化的主要原因是()A.中國茶葉產(chǎn)量大增 B.英國頒布《航海條例》C.世界貿(mào)易較大發(fā)展 D.英國工業(yè)革命開始答案C14.(2015江蘇單科,15,3分)“科學(xué)革命引發(fā)了觀念形態(tài)的革命:宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手撩開一角,傳統(tǒng)的權(quán)威受到撼動,人類第一次從對自然恐懼的陰影下走出來,重新審視自身的價值和能力?！贝颂帯翱茖W(xué)革命”的代表人物是()A.牛頓 B.達(dá)爾文 C.愛因斯坦 D.普朗克答案A15.(2015山東文綜,20,4分)“這是一場人類相信自己有能力駕馭自然并通過自己的努力完善自身的世俗運(yùn)動?！边@場運(yùn)動是()A.實現(xiàn)人類自我覺醒的文藝復(fù)興B.擺脫天主教會控制的宗教改革C.揭開宇宙運(yùn)行規(guī)律的科學(xué)革命D.規(guī)劃人類理性王國的啟蒙運(yùn)動答案D16.(2015江蘇單科,17,3分)對西方某一美術(shù)流派有這樣的批判:它看不到未來,常常把希望寄托在空想的世界里,因而與生活脫節(jié),在把未來理想化的同時,有時也導(dǎo)致藝術(shù)家走向悲觀的道路。據(jù)此推斷這一流派是()A.浪漫主義 B.現(xiàn)實主義C.印象主義 D.現(xiàn)代主義答案A17.(2018北京文綜,40,8分)(節(jié)選)中國和意大利都有悠久的歷史,兩國文化交往源遠(yuǎn)流長。意大利的佛羅倫薩既是歌劇的發(fā)祥地,更是文藝復(fù)興的重鎮(zhèn)。(2)簡述文藝復(fù)興的歷史背景和意義。(8分)答案(2)背景:意大利保存了大量古羅馬文化的遺存;14、15世紀(jì)資本主義萌芽在意大利產(chǎn)生;新興資產(chǎn)階級強(qiáng)調(diào)人的價值與尊嚴(yán)。意義:文藝復(fù)興運(yùn)動弘揚(yáng)了人文主義精神;沖擊了天主教會的神學(xué)思想;為后世留下了大量文化遺產(chǎn)。18.(2018江蘇單科,23,9分)(節(jié)選)美國最高法院建立于1790年,它在政治體制的運(yùn)行中發(fā)揮了重要作用。閱讀下列材料:材料一經(jīng)濟(jì)危機(jī)為羅斯福擴(kuò)充總統(tǒng)權(quán)力掃清了障礙。為了制止危機(jī),此時的國會對總統(tǒng)要求的立法都一一應(yīng)允。根據(jù)司法審查權(quán)的原則,一個法律是否合乎憲法是由最高法院來作最終的裁決,而新政的政治理想沒有得到最高法院的支持。從1935年開始,最高法院相繼將《全國工業(yè)復(fù)興法》《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》等宣布為違憲。羅斯福決定改組最高法院,用增加法官人數(shù)的辦法將支持他的人安排進(jìn)最高法院,但他的改組計劃在國會遭到挫折。——摘編自王?！对瓌t與妥協(xié)——美國憲法的精神與實踐》材料二在公共教育領(lǐng)域美國一直存在種族隔離。南方各州中小學(xué)實行黑人、白人學(xué)生分校。1896年最高法院判決的普萊西案確立了“隔離但平等”的原則,確認(rèn)種族隔離制合法。二戰(zhàn)期間,大批黑人從軍參戰(zhàn),投身于國防工業(yè)和其他產(chǎn)業(yè)部門,平等意識提高。戰(zhàn)后他們紛紛投入爭取平等權(quán)利的斗爭。黑人牧師布朗向最高法院上訴,要求結(jié)束黑白分校狀況。1951年最高法院受理了布朗案。1954年最高法院判決,隔離使黑人學(xué)童“痛感社會地位低賤,進(jìn)而摧折其身心至于無法彌補(bǔ)”,因此公共教育事業(yè)決不容許“隔離但平等”原則存在。布朗案吹響了結(jié)束種族隔離制度的號角?！幾匀螙|來等《美國憲政歷程:影響美國的25個司法大案》完成下列要求:(2)據(jù)材料二,指出最高法院對種族隔離制的兩次判決有何變化及變化的原因,說明這兩次判決的不同目的。(6分)(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析最高法院在美國政治運(yùn)行中的作用。(3分)答案答案要點:(2)變化:由肯定變?yōu)榉穸?由合法變?yōu)檫`法)。原因:黑人力量(平等意識)的增強(qiáng);黑人爭取權(quán)利的斗爭;法官不再固守傳統(tǒng)。目的:第一次:維護(hù)種族主義者利益;第二次:緩和種族矛盾。(3)作用:完善分權(quán)與制衡的機(jī)制;有利于社會穩(wěn)定;有時也有礙民主公正。19.(2017江蘇單科,23,14分)文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動是歐洲近代史上兩次大的思想解放運(yùn)動,它們提出并發(fā)展了人文主義。閱讀下列材料:材料一文藝復(fù)興時期的人文主義作為對其所向往的人性的追求,摒棄了宗教教條,將價值取向由“神”轉(zhuǎn)向“人”,但它缺乏“科學(xué)”的基礎(chǔ),仍然無法擺脫“神”的羈絆。18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動,以對科學(xué)知識的張揚(yáng),對思想自由和個性解放的鼓吹,在日后轉(zhuǎn)化為一場旨在充分肯定人的根本價值、強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)的思想運(yùn)動。材料二科學(xué)的人文主義是在保持和光大舊人文主義優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,給它注入舊人文主義所匱乏的科學(xué)要素和科學(xué)精神。其新穎之處在于:明白人在自然界中的地位,以此作為安身立命的根基之一;對激進(jìn)的唯意志論和極端的浪漫主義適當(dāng)加以節(jié)制;依靠科學(xué)自身的精神力量和科學(xué)衍生的物質(zhì)力量,促進(jìn)社會進(jìn)步和人的自我完善;科學(xué)理應(yīng)是而且必須是為人的和屬于人的,為的是人的最高和長遠(yuǎn)的福祉。沒有人文情愫關(guān)懷的唯科學(xué)主義是盲目的和莽撞的?！陨喜牧险幾择R龍閃《近現(xiàn)代科技與思想文化》完成下列要求:(1)據(jù)材料一,指出文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動時期人文主義的差異。結(jié)合所學(xué)知識,分析產(chǎn)生差異的原因。(7分)(2)據(jù)材料二,概括“科學(xué)的人文主義”的內(nèi)容。(4分)(3)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,評析“科學(xué)的人文主義”。(3分)答案(1)差異:文藝復(fù)興:強(qiáng)調(diào)人性;未擺脫神學(xué)觀。啟蒙運(yùn)動:強(qiáng)調(diào)理性;強(qiáng)調(diào)科學(xué)。原因:資本主義的發(fā)展;資產(chǎn)階級力量的壯大;自然科學(xué)的發(fā)展。(2)內(nèi)容:樹立科學(xué)的自然觀(宇宙觀);尊重自然規(guī)律和科學(xué)法則(反對享樂主義和過分強(qiáng)調(diào)人的作用);堅持科學(xué)的發(fā)展理念;提倡科學(xué)的人性化。(3)評析:消除了科學(xué)主義和人文主義之間的對立;防止濫用科學(xué);賦予科學(xué)主義以人文精神(情愫)。C組教師專用題組考點一西方代議制民主的確立1.(2013課標(biāo)Ⅰ,27,4分)1688年,英國議會迎立荷蘭執(zhí)政威廉為國王,并擁立他的妻子瑪麗(詹姆士二世的女兒)為女王,目的是()A.加強(qiáng)英國與荷蘭的友好關(guān)系B.否定王位世襲男性優(yōu)先原則C.通過雙王相互牽制防止獨(dú)裁D.為“光榮革命”披上合法的外衣答案D2.(2013課標(biāo)Ⅱ,33,4分)華盛頓在1787年3月致麥迪遜的信中說:“凡是有判斷能力的人,都不會否認(rèn)對現(xiàn)行制度進(jìn)行徹底變革是必需的。我迫切希望這一問題能在全體會議上加以討論?！边@里所說的“徹底變革”是指()A.革除聯(lián)邦體制的弊端B.建立三權(quán)分立的共和體制C.廢除君主立憲制D.改變松散的邦聯(lián)體制答案D3.(2016北京文綜,22,4分)在美國第一屆聯(lián)邦政府中,國務(wù)卿杰斐遜和財政部長漢密爾頓在內(nèi)政外交等問題上出現(xiàn)嚴(yán)重分歧,他們的追隨者之間隨之發(fā)生沖突。1796年大選中,選民因地域、職業(yè)和政治傾向的差異分裂成不同的集團(tuán)。這是美國一個重要制度的起源。這一制度是()A.邦聯(lián)制 B.兩黨制C.議會制 D.共和制答案B4.(2015上海單科,15,2分)人類歷史上第一個闡明資產(chǎn)階級民主共和國原則的政治綱領(lǐng)是()A.《權(quán)利法案》 B.《王位繼承法》C.《獨(dú)立宣言》 D.《人權(quán)宣言》答案C5.(2015北京文綜,22,4分)1845年,美國國會通過一項法案:禁止總統(tǒng)在未經(jīng)國會同意撥款的前提下授權(quán)建造海上緝私船。總統(tǒng)約翰·泰勒否決了該法案,但國會推翻了總統(tǒng)的否決。根據(jù)美國憲法,隨后()A.這項法案將會自動生效B.國會將自行建造緝私船C.最高法院可廢除該法案D.總統(tǒng)可再次否決該法案答案A6.(2014天津文綜,4,4分)法國政治思想家托克維爾在《論美國的民主》中說:“美國的聯(lián)邦憲法,好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財,而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品。”這句話著重強(qiáng)調(diào)美國聯(lián)邦憲法()A.創(chuàng)造了新的憲法體制B.不具有普適性C.促進(jìn)了資本主義發(fā)展D.具有借鑒意義答案B7.(2014北京文綜,20,4分)第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際,意大利企業(yè)家阿格涅利提出,歐洲要想和平、強(qiáng)大,就必須借鑒美國的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),超越邦聯(lián)階段,建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國”。能夠佐證上述觀點的美國歷史事實是()①邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)松散,無力平息社會動蕩②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán),穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序③邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅,嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④答案D8.(2015山東文綜,40,4分)(節(jié)選)史學(xué)研究方法影響人們對歷史事件的認(rèn)識和評價。閱讀材料,回答問題。材料二《世界近代史》和《全球通史:1500年以后的世界》摘目第一編資本主義制度的產(chǎn)生第一章英國資產(chǎn)階級革命第二章十七、十八世紀(jì)歐洲大陸主要國家第三章美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和拉丁美洲各國獨(dú)立戰(zhàn)爭第四章法國大革命第五章法蘭西第一帝國維也納會議第二編進(jìn)入工業(yè)資本主義時代第三編資本主義制度的確立……——摘自劉宗緒《世界近代史》(高等教育出版社2011年版)第一編1500年以前諸孤立地區(qū)的世界第二編新興西方的世界,1500—1763年第三編西方據(jù)優(yōu)勢地位時的世界,1763—1914年(一)優(yōu)勢的基礎(chǔ)第十章科學(xué)革命第十一章工業(yè)革命第十二章政治革命一、政治革命的格局二、英國革命三、啟蒙運(yùn)動四、美國革命五、法國革命……——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史:1500年以后的世界》(上海社會科學(xué)院出版社1999年版)(2)據(jù)材料二,指出兩本著作對英國革命在世界歷史上的地位有何不同認(rèn)識。(4分)答案(2)前者強(qiáng)調(diào)英國革命的開創(chuàng)性,把它作為世界近代史的開端;后者也承認(rèn)英國革命的重要性,但只把它作為政治革命的一部分。9.(2015四川文綜,14,12分)(節(jié)選)閱讀材料,回答問題。材料一美利堅合眾國憲法第五條國會遇兩院各三分之二人數(shù)認(rèn)為必要時,得提出本憲法之修正案,或應(yīng)全國三分之二州議會之請求,得召集會議以提出修正案……表:美國憲法修正案節(jié)選序號批準(zhǔn)時間條文節(jié)錄41791年人民之人身、住宅、文件與財產(chǎn)不受無理搜查扣押之權(quán)利不得侵犯101791年本憲法所未授予合眾國或未禁止各州行使之權(quán)力,皆由各州或人民保留之151870年第一款合眾國或其任何一州,不得因種族、膚色或前此曾為奴隸之關(guān)系而拒絕或剝奪合眾國公民之投票權(quán)221951年第一款無論何人,當(dāng)選擔(dān)任總統(tǒng)職務(wù)不得超過兩次261971年第一款年滿十八歲或十八歲以上之合眾國公民之選舉權(quán),不得因為年齡關(guān)系而被合眾國或任何一州加以否定或剝奪——據(jù)《美國憲法及其修正案》(朱曾汶譯)(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出促成美國“修憲”的因素;(4分)歸納上表中美國憲法修正案的兩個基本方面,并選取相關(guān)條款分別予以說明。(8分)答案(1)因素:美國憲法第5條提供法律依據(jù);美國憲法內(nèi)容的缺陷;民主政治發(fā)展的推動。(4分,任答兩點)說明:保障公民基本權(quán)利,如第4條規(guī)定保障人身自由、財產(chǎn)權(quán)等。(4分)完善國家權(quán)力制度,如第10條強(qiáng)調(diào)各州保留相應(yīng)權(quán)力。(4分)10.(2015浙江文綜,39,10分)(節(jié)選)近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后,傳播到全世界。1915年,在民主和科學(xué)的大旗下,中國新文化運(yùn)動拉開了序幕。閱讀材料,回答問題。材料二創(chuàng)建合眾國的那一代人——華盛頓、杰斐遜與富蘭克林等,無一不是啟蒙思想的繼承者。他們把新大陸作為“自由與自治”的實驗場。接著,理性與自由的信念推動了工業(yè)革命的深入。到19世紀(jì)后半期,科學(xué)知識的進(jìn)步推動了技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造的空前增長?！幾粤合鲇稹稑O簡美國史》等(2)根據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,概述“那一代人”所進(jìn)行的“實驗”是怎樣實現(xiàn)“自由與自治”的。19世紀(jì)后半期美國在科學(xué)技術(shù)方面有哪些“發(fā)明與創(chuàng)造”?(10分)答案(2)制定聯(lián)邦憲法。確立“制約與平衡”的原則,避免絕對權(quán)力的出現(xiàn);調(diào)和中央與地方、大州與小州、南方與北方之間的矛盾。愛迪生發(fā)明電燈等,創(chuàng)建第一個發(fā)電廠;貝爾發(fā)明電話機(jī);福特制造出美國第一輛汽車;德雷克打出世界上第一口油井?？键c二新航路開辟與殖民擴(kuò)張1.(2015福建文綜,21,4分)17世紀(jì)上半葉,歐洲國家紛紛到亞洲進(jìn)行殖民活動,引發(fā)了亞洲海上貿(mào)易格局的變化。對此,表述正確的是()A.荷蘭通過設(shè)立據(jù)點控制東亞海上商路B.英國打敗法國壟斷了對印度的貿(mào)易C.歐洲殖民擴(kuò)張迫使中國放棄海禁政策D.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到西太平洋沿岸答案A2.(2014大綱全國,20,4分)開辟新航路的探險家都是在西班牙或葡萄牙的資助下完成探險活動的,這主要是因為,與西歐其他國家相比,西、葡兩國()A.王室大力支持 B.地理位置優(yōu)越C.商業(yè)資本發(fā)達(dá) D.金銀需求量大答案A3.(2014天津文綜,3,4分)1500年,歐洲航海家卡布拉爾率遠(yuǎn)征隊準(zhǔn)備東去印度,但途中在赤道海流沖擊下離開了航道,結(jié)果飄流到南美洲東部。他登陸后宣布該地為本國領(lǐng)地。這位航海家應(yīng)屬于()A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷蘭 D.英國答案B4.(2015四川文綜,13,10分)(節(jié)選)閱讀材料,回答問題。材料一(1)結(jié)合所學(xué)知識,以“交流與聯(lián)系”為主題,解讀材料一。(10分)答案(1)新航路開辟;(2分)新舊世界(或新舊大陸)之間物種交流、疾病傳播;(4分)物種交流密切了各地區(qū)聯(lián)系;疾病傳播給人類帶來災(zāi)難。(4分)5.(2015安徽文綜,37,8分)(節(jié)選)閱讀材料,回答下列問題。材料一有學(xué)者認(rèn)為,在16—19世紀(jì)中葉的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,英國的地位步步上升,最終獨(dú)占鰲頭,成為世界經(jīng)濟(jì)體系中的最大剝削者。下表所列為英國在這一進(jìn)程中的歷史事件。英國歷史大事年表(部分)1562年英國的非洲奴隸貿(mào)易開始1583年 英國人開始在北美殖民1600年 倫敦商人組建東印度公司1651年 英國議會頒布《航海條例》17世紀(jì)中后期 三次英荷戰(zhàn)爭1688年 英國“光榮革命”1742年 英國與西班牙發(fā)生貿(mào)易戰(zhàn)爭1825年 史蒂芬孫的蒸汽機(jī)車運(yùn)行成功1840年 英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭(1)結(jié)合所學(xué)知識,為材料一中的“英國歷史大事年表”補(bǔ)充兩件大事并說明理由。(8分)答案(1)答案示例1588年,英國擊敗西班牙“無敵艦隊”。理由:英國開始確立海上霸權(quán),有利于其海外擴(kuò)張。1785年,瓦特改良的蒸汽機(jī)投入使用。理由:導(dǎo)致“蒸汽時代”的到來。6.(2014廣東文綜,39,8分)(節(jié)選)歷史發(fā)展階段可以從不同的角度概述、標(biāo)識或劃分。閱讀材料,回答問題。材料一18世紀(jì)的學(xué)者孔多塞將15世紀(jì)中葉至17世紀(jì)初作為一個歷史階段。他對這一歷史階段作了如下概述:印刷術(shù)的發(fā)明,推廣了人類的智慧成就,把教育從各種政治束縛和宗教束縛中解放出來;君士坦丁堡被攻陷后,許多學(xué)者遷居歐洲,推動了科學(xué)的發(fā)展;地理大發(fā)現(xiàn)增進(jìn)了人們的知識;宗教革命促進(jìn)了思想自由。(1)結(jié)合材料一分析孔多塞是從什么角度概述歷史的?請從不同于孔多塞的角度,簡述“地理大發(fā)現(xiàn)”的歷史影響。(8分)答案(1)知識進(jìn)步的角度,孔多塞描述歷史事件時注重它們對知識的影響。(4分)影響:增進(jìn)世界各地的交往和文明融合,西歐崛起,殖民掠奪給殖民地帶來災(zāi)難,世界市場略見雛形。(4分)考點三人文主義的發(fā)展與科技文藝1.(2015北京文綜,20,4分)1521年,德國維登堡的一家作坊印制了很多幅對幀木板畫。其中一幅的左側(cè)是基督跪在地上為門徒洗腳;右側(cè)是高高在上的教皇伸出腳讓跪在地上的信徒親吻。這幅畫意在()A.抨擊羅馬教廷 B.推銷“贖罪券”C.反對宗教改革 D.倡導(dǎo)宗教寬容答案A2.(2015福建文綜,22,4分)16、17世紀(jì)歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認(rèn)識?？茖W(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里,對宇宙的性質(zhì)及其力量作出“革命”性描述的理論是()A.進(jìn)化論 B.萬有引力定律C.量子論 D.相對論答案B3.(2015上海單科,14,2分)“一個君主的臣民,不得到君主的允許,便不能拋棄君主政體。返回烏合之眾的混亂狀態(tài),也不能將他們自己的人格從承當(dāng)者身上轉(zhuǎn)移到另一個人或另一個集體身上。”持以上觀點的思想家是()A.洛克 B.霍布斯 C.伏爾泰 D.孟德斯鳩答案B4.(2015重慶文綜,10,4分)1727年春,伏爾泰參加了牛頓的葬禮,隨后訪問了牛頓的外甥女凱瑟琳并聆聽了蘋果墜地的故事。該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界,成為家喻戶曉的科學(xué)佳話。這則材料可以用來說明()A.科學(xué)團(tuán)體推動了歐洲啟蒙運(yùn)動的發(fā)展B.跨國文化交流促進(jìn)了科學(xué)思想的傳播C.18世紀(jì)早期英國啟蒙運(yùn)動已接近尾聲D.18世紀(jì)早期法國思想自由度遜于英國答案B5.(2014江蘇單科,13,3分)“佛羅倫薩人文主義派甚至采取更驚人的步驟,他們反對對財富的譴責(zé),并且創(chuàng)立這樣一種學(xué)說:在上帝眼中,貧窮并不是顯示品德的惟一方法?！庇纱丝梢?人文主義者()A.鄙視貧窮 B.認(rèn)為財富即道德C.揶揄上帝 D.反對安于清貧的說教答案D6.(2014山東文綜,22,4分)在1543年出版的《天體運(yùn)行論》中,哥白尼提出太陽是宇宙的中心;在1859年出版的《物種起源》中,達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論。兩種學(xué)說的共同意義是()A.肯定了人的價值和尊嚴(yán)B.推動了近代科學(xué)體系的形成C.提供了觀察世界的新視角D.奠定了資產(chǎn)階級革命的思想基礎(chǔ)答案C7.(2016北京文綜,41,8分)(節(jié)選)中法兩國的文化交流源遠(yuǎn)流長。2016年4月至6月,第十一屆“中法文化之春”在中國舉行,促進(jìn)了兩國之間的友好往來。19世紀(jì)末20世紀(jì)初,孟德斯鳩、盧梭等人的思想被中國資產(chǎn)階級維新派和革命派廣為宣傳?！墩摲ǖ木瘛泛汀渡鐣跫s論》也被譯成漢語出版。(2)概括孟德斯鳩和盧梭的思想,并分析其思想在近代中國廣為傳播的原因。(8分)答案(2)思想:反對君主專制,主張三權(quán)分立,倡導(dǎo)平等、自由,提倡天賦人權(quán),倡導(dǎo)主權(quán)在民。原因:中華民族危機(jī)嚴(yán)重,需要政治變革;政治變革需要新的理論指導(dǎo);西方民主思想成為中國政治變革的理論武器。8.(2015廣東文綜,38,6分)(節(jié)選)課程的變化反映了時代的變遷。閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一中世紀(jì)后期,神學(xué)在西歐學(xué)校教育中的統(tǒng)治地位發(fā)生動搖,一些新的學(xué)校特別注重對學(xué)生德智體美的教育。古典文學(xué)和自然科學(xué)課程的地位明顯提高?！獡?jù)《外國教育史》(1)材料一反映了當(dāng)時怎樣的社會思潮?這一思潮出現(xiàn)的歷史背景是什么?(6分)答案(1)人文主義。中世紀(jì)西歐教育長期被教會壟斷;中世紀(jì)后期資本主義萌芽;文藝復(fù)興運(yùn)動興起。(6分)【評分說明】考生答案如超出要點但言之成理,可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。9.(2015浙江文綜,39,10分)(節(jié)選)近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后,傳播到全世界。1915年,在民主和科學(xué)的大旗下,中國新文化運(yùn)動拉開了序幕。閱讀材料,回答問題。材料一在“光榮革命”到來之前,一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙?！藗冇X得,理性也能打開人類事務(wù)之門。隨后,洛克發(fā)表《政府論》,他指出:政治權(quán)力是每個人交給社會的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力,由社會委托給統(tǒng)治者,用來為他們謀福利和保護(hù)他們的財產(chǎn)。當(dāng)統(tǒng)治者濫用權(quán)力,破壞而不是保護(hù)人民財產(chǎn)的時候,人民可以反抗甚至推翻它?！獡?jù)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》等編寫(1)聯(lián)系所學(xué)知識,寫出材料一中“偉大的人”的名字及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義。根據(jù)材料概括洛克的思想主張,結(jié)合所學(xué)知識指出這些主張的影響。(10分)答案(1)牛頓。經(jīng)典力學(xué)體系完成了人類對自然界認(rèn)識史上第一次理論大綜合,促進(jìn)了理性思想與啟蒙運(yùn)動的發(fā)展。君主及其政府的權(quán)力源于人民;建立政府的目的在于保護(hù)人民的權(quán)利;君主及其政府威脅人民的權(quán)利時,人民有權(quán)推翻它。為英國資產(chǎn)階級革命提供理論支持,對其他國家反對封建專制斗爭產(chǎn)生廣泛影響?！?年模擬】一、選擇題(每題4分,共72分)1.(2019屆四川成都摸底,4)某一時期,意大利人對于那種表現(xiàn)追慕上帝的峭拔的建筑風(fēng)格感到厭倦,便想起了古希臘羅馬時代那些建筑,于是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出古代的幽靈”。據(jù)此可知,當(dāng)時的意大利()A.復(fù)古思想盛行 B.宗教觀念淡化C.人性得到復(fù)蘇 D.生活方式單調(diào)答案C2.(2019屆河南洛陽期中,18)新航路開辟以后,來自美洲的金銀大量涌入葡萄牙;葡萄牙商人變得富有,他們紛紛取得地產(chǎn),購買貴族頭銜。而同時期的法國則鼓勵對外貿(mào)易,發(fā)展工商業(yè),多儲備金銀。這些現(xiàn)象()A.加快了兩國社會轉(zhuǎn)型的完成B.導(dǎo)致兩國不同的發(fā)展軌跡C.受兩國不同的地理環(huán)境影響D.促進(jìn)世界市場的初步形成答案B3.(2019屆廣東六校一聯(lián),23)金觀濤在《探索現(xiàn)代社會的起源》中指出:“文藝復(fù)興和宗教改革是從不同方面刻畫了同一過程?！薄巴贿^程”是指()A.將人置于世界和社會的中心B.擺脫教會對人性的束縛C.宣揚(yáng)俗權(quán)至上增進(jìn)民族意識D.全面批判封建意識形態(tài)答案B4.(2019屆四川成都摸底,7)某思想家指出,那些現(xiàn)今不可一世號稱為教皇、主教、神父的人,在圣經(jīng)里不過是被稱為“執(zhí)事”“仆人”“管家”,其實他們原是應(yīng)以傳道服侍人、將基督的信仰與信徒的自由教導(dǎo)人的。該思想家最有可能是()A.古希臘的智者 B.14世紀(jì)的人文主義者C.16世紀(jì)的宗教改革家 D.18世紀(jì)的啟蒙思想家答案C5.(2019屆四川成都摸底,6)1585年到1604年,在政府授權(quán)下,英國每年至少有一兩百武裝商船出海,專門在大西洋和加勒比海劫掠他國運(yùn)輸船隊,每年的擄獲平均可達(dá)20萬英鎊。這一現(xiàn)象()A.導(dǎo)致了英荷戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.推動了英國資本的原始積累C.促成了歐洲商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移D.反映了英國社會矛盾的緩和答案B6.(2019屆湖北名校大聯(lián)考一測,18)1689年英國議會下院提出《三年法案》,威廉三世立即否決。直到1694年,出于對外戰(zhàn)爭的需要,他才簽署了此案。這反映了()A.議會至上的原則被破壞 B.君主專制的傳統(tǒng)被繼承C.政府的立法作用增強(qiáng) D.英國民主進(jìn)程的艱難性答案D7.(2019屆河南洛陽期中,19)1762年,英國國王喬治三世任命他的老師布特伯爵接任首相,用封官許愿、收買賄賂的方法在議會中形成一個“國王之友”派,利用這個集團(tuán)去打擊輝格黨,削弱輝格黨的勢力。這說明當(dāng)時的英國()A.議會對王權(quán)的制約尚未形成B.光榮革命的任務(wù)尚未完成C.議會內(nèi)部兩黨斗爭十分激烈D.立憲政體有待進(jìn)一步完善答案D8.(2019屆廣東六校一聯(lián),16)軍官說:不許爭辯,只許操練。稅吏說:不許爭辯,只許納稅。神甫說:不許爭辯,只許信仰。到處都有對自由的限制,必須永遠(yuǎn)有公開運(yùn)用自己理性的自由,并且唯有它才能帶來人類的啟蒙。做出這一論斷的思想家是()A.伏爾泰 B.洛克 C.康德 D.盧梭答案C9.(2019屆云南昆明一中一測,33)18世紀(jì)的歐洲,法國人在反對教會和國家、爭取言論自由和人道的斗爭中獲取快樂;英國的文人則對本國的社會政治體制比較滿意;德國的啟蒙學(xué)者則幾乎完全回避政治。這表明()A.科學(xué)革命促進(jìn)了思想的傳播B.政治環(huán)境影響啟蒙思想發(fā)展C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度決定文化差異D.制度構(gòu)想與政治實踐相背離答案B10.(2019屆四川成都摸底,12)1913年,比爾德出版《美國憲法的經(jīng)濟(jì)觀》,他在書中,逐一列出了55個制憲人士的經(jīng)濟(jì)狀況,并論證了他們?nèi)绾螐木S護(hù)各自的利益出發(fā)而影響了憲法的成文,并進(jìn)一步指出美國憲法是參與制憲會議的貨幣、公債、制造業(yè)、貿(mào)易和航運(yùn)4個利益集團(tuán)發(fā)起和推動的,是55個有產(chǎn)者利益博弈的結(jié)果。據(jù)此可知,比爾德認(rèn)為,美國1787年憲法的制定()A.照搬了啟蒙思想家的立國原則B.順應(yīng)了自由主義的時代潮流C.忽視了社會各階層的利益訴求D.代表了美國壟斷資產(chǎn)階級利益答案C11.(2019屆廣東六校一聯(lián),18)1803年,美國最高法院首席大法官約翰·馬歇爾在“馬伯里訴麥迪遜案”中作出判決:法院不能行使憲法沒有授予的權(quán)力,國會通過的立法如果違背憲法則無效。從而確立了最高法院有權(quán)審查國會立法或總統(tǒng)行政命令是否違憲的司法審查制度。該制度的確立()A.剝奪了國會的立法權(quán)限 B.打破了權(quán)力的制衡機(jī)制C.保證了總統(tǒng)的依法行政 D.維護(hù)了憲法的至上權(quán)威答案