大班其他教案：有趣的樹葉組合畫匯報人：2024-01-30CATALOGUE目錄教案背景與目標樹葉組合畫基本知識與技巧創(chuàng)意樹葉組合畫實例欣賞手工制作樹葉組合畫步驟演示兒童自主創(chuàng)作樹葉組合畫活動安排總結(jié)反思與拓展延伸01教案背景與目標

背景介紹自然環(huán)境教育資源豐富樹葉作為自然界中常見的元素，易于獲取且形態(tài)各異，為兒童提供了廣闊的創(chuàng)作空間。培養(yǎng)兒童審美與創(chuàng)造力通過樹葉組合畫活動，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力與想象力。跨學(xué)科綜合實踐樹葉組合畫活動融合了藝術(shù)、科學(xué)、語言等多個領(lǐng)域，有助于兒童全面發(fā)展。讓兒童了解樹葉的形態(tài)、顏色等特征，學(xué)會利用樹葉進行創(chuàng)意組合，培養(yǎng)審美能力和動手操作能力。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀引導(dǎo)兒童通過觀察、思考、嘗試、合作等方式進行探究性學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。培養(yǎng)兒童對大自然的熱愛與敬畏之情，激發(fā)他們探索自然的興趣與愿望，同時增強環(huán)保意識。030201教學(xué)目標與意義適齡兒童與準備工作適齡兒童：大班兒童（5-6歲）收集各種形態(tài)、顏色的樹葉，清洗干凈并晾干。創(chuàng)設(shè)一個寬敞、明亮、安全的活動環(huán)境。準備工作準備剪刀、膠水、畫紙等制作工具。教師可提前制作一些樹葉組合畫作品作為示范。02樹葉組合畫基本知識與技巧銀杏葉、楓葉、柳葉、槐樹葉等，每種樹葉都有其獨特的形狀和紋理。常見樹葉種類不同季節(jié)的樹葉顏色、大小、形狀各異，可以根據(jù)季節(jié)變化選擇不同種類的樹葉進行創(chuàng)作。樹葉特點樹葉種類與特點確定主題后，選擇適合的樹葉進行組合，突出主題元素。主題突出注意樹葉顏色的搭配，可以運用對比色或相近色進行搭配，使畫面更加和諧美觀。色彩搭配通過不同大小、形狀、顏色的樹葉進行組合，形成層次感，增加畫面的深度。層次感組合畫構(gòu)圖原則粘貼材料01可以選擇雙面膠、乳膠等粘貼材料，根據(jù)樹葉的材質(zhì)和畫面需求進行選擇。粘貼順序02先粘貼背景樹葉，再粘貼主題樹葉，最后粘貼裝飾樹葉，注意層次感。注意事項03粘貼時要輕壓樹葉，避免破壞樹葉的形狀和紋理；粘貼完成后可以用書本等重物壓平，使畫面更加平整。同時，要注意保持畫面整潔，避免膠水等污漬影響美觀。粘貼技巧和注意事項03創(chuàng)意樹葉組合畫實例欣賞利用不同形狀和顏色的樹葉，拼貼出各種可愛的小動物形象，如兔子、小貓、小鳥等。樹葉拼貼小動物將樹葉涂上顏料，拓印在畫紙上，形成獨特的動物圖案，如蝴蝶、金魚等。樹葉拓印動物圖案通過剪紙技巧，將樹葉剪成各種動物造型，如熊貓、獅子、長頸鹿等。樹葉剪紙動物造型動物主題樹葉組合畫樹葉印畫風(fēng)景元素將樹葉涂上顏料，印畫出各種風(fēng)景元素，如樹木、云彩、太陽等。樹葉拼貼風(fēng)景畫利用樹葉的天然色彩和紋理，拼貼出美麗的風(fēng)景畫，如山林、湖泊、田野等。樹葉造型風(fēng)景構(gòu)圖通過構(gòu)思和設(shè)計，將不同形狀和顏色的樹葉組合成具有美感的風(fēng)景構(gòu)圖，如秋色樹林、冬日雪景等。風(fēng)景主題樹葉組合畫03樹葉造型抽象表現(xiàn)運用樹葉的造型和色彩，表現(xiàn)出抽象的意境和情感，如用樹葉拼貼出流動的線條、跳躍的點等。01樹葉抽象拼貼畫運用樹葉的形狀、色彩和紋理，創(chuàng)作出具有抽象美感的拼貼畫作品。02樹葉印畫抽象圖案通過樹葉印畫的方式，形成各種抽象的圖案和紋理，展現(xiàn)樹葉的獨特魅力。抽象主題樹葉組合畫04手工制作樹葉組合畫步驟演示樹葉紙張膠水剪刀、鑷子等工具收集并準備所需材料01020304各種形狀、大小和顏色的樹葉，最好是新鮮的，這樣它們的紋理和顏色會更加鮮明。選擇較厚的紙張，如卡紙或水彩紙，以便更好地承載樹葉和膠水。選擇適合手工制作的膠水，如白乳膠或雙面膠，確保樹葉能夠牢固地粘貼在紙張上。用于修剪樹葉和調(diào)整位置。確定主題可以根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或自然景觀等確定樹葉組合畫的主題。挑選樹葉根據(jù)主題挑選合適的樹葉，注意樹葉的形狀、顏色和紋理的搭配。設(shè)計布局在紙上大致勾勒出畫面的輪廓，并確定樹葉的擺放位置和方向，以形成美觀的畫面。構(gòu)思并設(shè)計畫面布局粘貼制作過程中的技巧在樹葉的背面涂抹適量的膠水，注意不要涂得太厚，以免影響粘貼效果。將涂好膠水的樹葉按照設(shè)計好的布局粘貼在紙張上，輕輕按壓使其牢固。在粘貼過程中，可以隨時調(diào)整樹葉的位置和方向，以達到最佳效果。如果樹葉過大或形狀不合適，可以使用剪刀進行修剪，使畫面更加協(xié)調(diào)。涂抹膠水粘貼樹葉調(diào)整位置修剪多余部分05兒童自主創(chuàng)作樹葉組合畫活動安排鼓勵兒童從自然環(huán)境中尋找靈感，如動物、植物、風(fēng)景等，用樹葉組合出具有自然美感的畫面。自然主題引導(dǎo)兒童嘗試用樹葉創(chuàng)作抽象畫，通過形狀、色彩和線條的組合表達情感和想象。抽象風(fēng)格讓兒童根據(jù)自己喜歡的故事或童話，用樹葉組合出故事中的角色和場景，增強作品的敘事性。故事情境確定創(chuàng)作主題和風(fēng)格123將兒童分成若干小組，每組選定一個主題或風(fēng)格進行創(chuàng)作，鼓勵小組成員相互協(xié)作、共同完成任務(wù)。小組合作在分組的基礎(chǔ)上，給每個兒童留出一定的個人創(chuàng)作時間，讓他們根據(jù)自己的興趣和想法進行自由創(chuàng)作。個人創(chuàng)作教師在活動過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)兒童發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時注意安全使用工具和材料。教師指導(dǎo)分組進行創(chuàng)作活動作品展示互相評價教師點評交流與分享互相欣賞和評價作品將兒童的作品展示出來，讓所有人都能欣賞到他們的成果。教師對每幅作品進行簡要的點評，肯定兒童的創(chuàng)意和努力，同時提出建設(shè)性的意見和建議。鼓勵兒童相互評價作品，說出自己喜歡的作品和理由，以及可以改進的地方。在活動結(jié)束時，組織兒童進行交流和分享，讓他們談?wù)勛约涸趧?chuàng)作過程中的感受和收獲。06總結(jié)反思與拓展延伸樹葉的組合與粘貼引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，將樹葉組合成各種圖案，并學(xué)習(xí)使用膠水等工具將樹葉粘貼在紙上。組合畫的創(chuàng)作與欣賞鼓勵孩子們創(chuàng)作出自己的樹葉組合畫，并互相欣賞、評價彼此的作品。樹葉的采集與選擇帶領(lǐng)孩子們走進自然，親手采集各種形狀、顏色的樹葉，并學(xué)習(xí)如何選擇適合制作組合畫的樹葉。回顧本次課程內(nèi)容孩子們表示，通過本次課程，他們更加熱愛大自然，喜歡探索自然中的美好事物。孩子們認為，樹葉組合畫制作過程中需要耐心和細心，這讓他們學(xué)會了專注和堅持。孩子們表示，他們很喜歡自己的樹葉組合畫作品，感覺很有成就感。分享孩子們的心得體會利用樹葉組合畫向孩子們宣傳環(huán)保理念，讓他們了解廢物