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文檔簡介

春風(fēng)化雨，潤物無聲---談班級文化建設(shè)

如何建設(shè)班級文化班級文化的結(jié)構(gòu)

物質(zhì)文化——教室環(huán)境（表層）精神文化——價值觀念（核心）

制度文化——規(guī)章制度行為文化——行為方式（里層）一、優(yōu)化班級物質(zhì)文化環(huán)境

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說："無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話"。

（1）制定班級文化建設(shè)目標(biāo)目標(biāo)決定班級的發(fā)展方向，也決定了班級中個體的成長和發(fā)展。班標(biāo)：守規(guī)范愛讀書每天進步一點點班訓(xùn)：不說閑話不干閑事不做閑人（2）細(xì)心布置墻壁

1.雛鷹爭章2.星語星愿

3.圖書角—書墨飄香

4.綠化生態(tài)角5.集體榮譽欄二、創(chuàng)建良好的班級制度文化環(huán)境

1.要建立一個好的班規(guī)，形成公約：

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

入鴻波要牢記“三人成行是校紀(jì);勤洗衣，勤洗澡，健康衛(wèi)生身體好；見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；上下樓，要安靜，輕聲慢步靠右行；課堂上，專心聽，作業(yè)工整要記牢；課桌上，物品齊，座位衛(wèi)生我管理；多閱讀，勤思考，我校因我而的驕傲。三、營造班級精神文化環(huán)境1.培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感2.開展豐富多彩的活動3.給自己和學(xué)生一個真正的民主交流平臺4.班級里我是有用的—認(rèn)同感，歸屬感。三戒

戒鬧：課間安定，不吵鬧。戒私：團結(jié)第一，不自私。戒謊：誠實守信，不說謊。

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