我是記憶小能手記憶小能手使人驚嘆叫人舒服久立四望一首奇麗的小詩老舍人民藝術(shù)家舒慶春選自《狀元作業(yè)本》第54頁這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。草原風(fēng)光我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。初人草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。

蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不放。大家的語言不同，心可是一樣。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結(jié)互助。喜迎遠客也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那么親熱，一點兒不拘束。不大一會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。主客聯(lián)歡飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是啊！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!不忍離別有目的地閱讀√√√②④①選自《狀元作業(yè)本》第54頁故宮博物院紫禁城選自《狀元作業(yè)本》第54頁“三大殿”“后三宮”南北記憶tips：故宮博物院紫禁城太和殿中和殿保和殿乾清宮交泰殿坤寧宮借助文字語言；借助圖畫、表格、課文鏈接等等。選自《狀元作業(yè)本》第54頁紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑五嶺烏蒙金沙紅軍大無畏的革命樂觀主義野曠天低樹江清月近人黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船勝日尋芳泗水濱無邊光景一時新抓提示性詞語項帶銀圈手捏一柄鋼叉魯迅少年閏土戴×雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹雪地看跳魚兒選自《狀元作業(yè)本》第54頁D﹏﹏選自《狀元作業(yè)本》第55頁引號作用之一是表示特殊含義，即詞語不是字面意思，具體指代什么，要聯(lián)系上下文判斷。選自《狀元作業(yè)本》第55頁﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏課本地球外部的大氣層竹節(jié)人高舉火把的游行隊伍﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏引號作用之一是表示特殊含義，即詞語不是字面意思，具體指代什么，要聯(lián)系上下文判斷。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏課本地球外部的大氣層竹節(jié)人高舉火把的游行隊伍﹏﹏花草樹木D﹏﹏﹏﹏﹏抒發(fā)了對老師的親近與理解相同點：都有“自我欣賞”的意思。差別：側(cè)重點不同。顧影自憐是形容孤獨失意的樣子，“孤芳自賞”則是強調(diào)自命清高。選自《狀元作業(yè)本》第55頁B“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢”

藝術(shù)藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察，藝術(shù)家應(yīng)該向富有實踐經(jīng)驗的勞動人民虛心學(xué)習(xí)。選自《狀元作業(yè)本》第55頁實踐出真知，藝術(shù)源于生活，告誡人們不能迷信權(quán)威，要從客觀實際出發(fā)。選自《狀元作業(yè)本》第55頁