第頁(yè)共頁(yè)中學(xué)生活指導(dǎo)教師工作職責(zé)模版一、工作目標(biāo)中學(xué)生活指導(dǎo)教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，其工作目標(biāo)主要包括：1.為中學(xué)生提供全方位的學(xué)業(yè)、生活和發(fā)展指導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2.促進(jìn)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，培養(yǎng)其良好的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。3.加強(qiáng)家校合作，與家長(zhǎng)密切溝通，共同關(guān)注中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。4.配合學(xué)校其他教育教學(xué)工作，為學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、工作職責(zé)中學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作職責(zé)主要包括以下幾個(gè)方面：1.制定和實(shí)施學(xué)生生活教育計(jì)劃1.1結(jié)合學(xué)校的整體情況和中學(xué)生的實(shí)際需求，制定學(xué)生生活教育計(jì)劃。1.2組織和安排學(xué)生生活教育活動(dòng)，包括班級(jí)會(huì)議、主題講座、團(tuán)日活動(dòng)等。1.3參與和指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生的興趣和才能。2.開(kāi)展中學(xué)生心理輔導(dǎo)工作2.1了解中學(xué)生的心理需求和問(wèn)題，開(kāi)展個(gè)體和集體的心理輔導(dǎo)。2.2培養(yǎng)中學(xué)生的自我認(rèn)知和情緒表達(dá)能力，幫助其解決心理困擾。2.3與班主任、家長(zhǎng)和學(xué)校心理輔導(dǎo)員合作，建立良好的學(xué)生心理健康服務(wù)體系。3.組織和開(kāi)展中學(xué)生安全教育3.1制定中學(xué)生安全教育計(jì)劃，組織和開(kāi)展安全教育活動(dòng)。3.2向中學(xué)生宣傳安全知識(shí)和技能，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.3在中學(xué)生突發(fā)事件中及時(shí)組織救援和支持工作，保障其安全和健康。4.協(xié)助學(xué)校建設(shè)和維護(hù)良好的班級(jí)風(fēng)氣4.1協(xié)助班主任管理班級(jí)學(xué)習(xí)和生活秩序，維護(hù)班級(jí)風(fēng)氣。4.2開(kāi)展班級(jí)文明禮儀教育，促進(jìn)中學(xué)生的文明行為和社交禮貌。4.3協(xié)調(diào)解決班級(jí)糾紛和矛盾，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力。5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作5.1與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，了解中學(xué)生家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境。5.2組織家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生生活教育計(jì)劃和工作情況。5.3協(xié)助家長(zhǎng)解決中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，提供有效的家庭教育指導(dǎo)。6.參與學(xué)校教育教學(xué)改革和活動(dòng)6.1積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革，提出中學(xué)生生活教育的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。6.2參與學(xué)校各類教育教學(xué)活動(dòng)，為中學(xué)生提供全面的教育服務(wù)。6.3與學(xué)校其他教育教學(xué)工作者和相關(guān)單位合作，推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展。7.專業(yè)素養(yǎng)和自身發(fā)展7.1不斷學(xué)習(xí)和提高自身業(yè)務(wù)水平，不斷更新教育教學(xué)理念和方法。7.2參與學(xué)術(shù)研究和教育教學(xué)活動(dòng)，提升自身專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)造詣。7.3保持良好的師德師風(fēng)，起到良好的榜樣作用。三、工作要求中學(xué)生活指導(dǎo)教師在工作中應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的要求：1.愛(ài)崗敬業(yè)，為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展負(fù)責(zé)。2.具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與中學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校其他教育工作者有效合作。3.具備較強(qiáng)的自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，能夠協(xié)助班主任和學(xué)校管理層開(kāi)展工作。4.具備一定的心理輔導(dǎo)和安全教育知識(shí)和技能，能夠解決中學(xué)生的心理問(wèn)題和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。5.具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。四、工作機(jī)制中學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作要與學(xué)校的管理層、班主任和家長(zhǎng)形成良好的工作機(jī)制，共同為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供保障。1.與學(xué)校管理層建立有效的協(xié)作機(jī)制，協(xié)助學(xué)校制定和實(shí)施中學(xué)生生活教育計(jì)劃。2.與班主任密切合作，共同管理和指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。3.與學(xué)校心理輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注中學(xué)生的心理健康和發(fā)展情況。4.與學(xué)科教師和其他教育工作者密切合作，為中學(xué)生提供全面的教育教學(xué)服務(wù)。5.與社區(qū)、社會(huì)組織和相關(guān)單位合作，開(kāi)展中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。五、工作評(píng)估中學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作評(píng)估應(yīng)該定期進(jìn)行，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估：1.學(xué)生滿意度評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解中學(xué)生對(duì)教師工作的滿意度。2.家長(zhǎng)滿意度評(píng)估：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議等方式，了解家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度。3.學(xué)校評(píng)估：學(xué)校教育教學(xué)評(píng)估部門對(duì)教師的工作進(jìn)行考核和評(píng)估。4.自我評(píng)估：教師對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思，不斷提高自身素質(zhì)和能力。六、工作改進(jìn)和發(fā)展中學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的要求和中學(xué)生的需求，進(jìn)行工作改進(jìn)和個(gè)人發(fā)展：1.積極參加學(xué)校的培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提升自身的專業(yè)水平和思想素質(zhì)。2.關(guān)注教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，不斷更新教育教學(xué)理念和方法。3.與同行交流和合作，共同探索中學(xué)生生活教育的新途徑和新方法。4.關(guān)注學(xué)術(shù)研究和教育實(shí)踐，積極參與學(xué)術(shù)討論和教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)。七、總結(jié)中學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作職責(zé)模板主要包括制定和實(shí)施學(xué)生生活教育計(jì)劃、開(kāi)展中學(xué)生心理輔導(dǎo)工作、組織和開(kāi)展中學(xué)生安全教育、協(xié)助學(xué)校建設(shè)和維護(hù)良好的班級(jí)風(fēng)氣、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作、參與學(xué)校教育教學(xué)改革和活動(dòng)、保持專業(yè)素養(yǎng)和自身發(fā)展等方面的工作職責(zé)。中學(xué)生活指導(dǎo)教師在工作中應(yīng)該具備愛(ài)崗敬業(yè)、良好的溝通和協(xié)調(diào)能力、自我管理和團(tuán)隊(duì)合作能力、心理輔導(dǎo)和安全教育知識(shí)和技能、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)能力等方面的要求。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，中學(xué)生活指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)校的管理層、班主任和家長(zhǎng)形成良好的工作機(jī)制，共同關(guān)注中學(xué)生的發(fā)展，定期進(jìn)行工作評(píng)估，不斷改進(jìn)和提升自身的教育教學(xué)能力和素質(zhì)。中學(xué)生活指導(dǎo)教師工作職責(zé)模版（二）一、理論指導(dǎo)1.研究學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)心理學(xué)以及相關(guān)教育學(xué)理論，為學(xué)生提供科學(xué)的指導(dǎo)。2.閱讀有關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)論著，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和指導(dǎo)水平。3.組織教師進(jìn)行心理教育培訓(xùn)，提高教師的心理狀況和指導(dǎo)能力。二、學(xué)生心理輔導(dǎo)1.開(kāi)展學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困惑。2.開(kāi)展學(xué)生群體心理輔導(dǎo)，組織各類心理講座、工作坊等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生提高心理素質(zhì)。3.掌握學(xué)生家庭背景和學(xué)習(xí)情況，與班主任、家長(zhǎng)等建立聯(lián)系，共同幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。三、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)1.幫助學(xué)生制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確目標(biāo)和努力方向。2.協(xié)助學(xué)生提升自我認(rèn)知能力，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)和不足。3.組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。4.幫助學(xué)生選擇適合的學(xué)習(xí)和發(fā)展路徑，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。5.幫助學(xué)生解決人際關(guān)系問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)。四、心理測(cè)試評(píng)估1.進(jìn)行心理測(cè)試，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等；根據(jù)測(cè)試結(jié)果，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)建議。2.開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)壓力評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)壓力。3.幫助學(xué)生了解自己的心理特點(diǎn)、能力水平和發(fā)展?jié)摿?，引?dǎo)學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。五、危機(jī)干預(yù)1.考慮到學(xué)生可能面臨的心理問(wèn)題和危機(jī)，隨時(shí)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的求助，并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。2.對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題，進(jìn)行讓人了解的會(huì)談，判斷問(wèn)題并給予咨詢和建議。3.協(xié)助學(xué)校建設(shè)心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)處理和解決學(xué)生心理危機(jī)事件。六、開(kāi)展普及性心理教育1.組織心理素質(zhì)培訓(xùn)班，提高學(xué)生心理健康知識(shí)和技能。2.為學(xué)生和家長(zhǎng)提供心理教育咨詢服務(wù)，解答他們關(guān)于心理問(wèn)題的疑惑。3.在學(xué)校和班級(jí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，形成良好的心理行為習(xí)慣。七、與其他教師合作1.與班主任、任課教師建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。2.協(xié)助班主任和任課教師進(jìn)行學(xué)生的心理輔導(dǎo)與評(píng)估，提供相關(guān)指導(dǎo)。3.參與學(xué)校心理健康工作小組的工作，與其他教師開(kāi)展心理教育交流和研討。八、參與學(xué)校的課程改革1.參與學(xué)校心理教育課程的編寫和修訂，確保課程的科學(xué)性和實(shí)用性。2.協(xié)助學(xué)校進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲制度的改革，推動(dòng)學(xué)校營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以上即是中學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作職責(zé)范本，希望對(duì)您有所幫助。中學(xué)生活指導(dǎo)教師工作職責(zé)模版（三）中學(xué)生活指導(dǎo)教師是學(xué)校教育工作中不可或缺的一環(huán)，其工作職責(zé)涉及到學(xué)生的身心健康、道德品質(zhì)、學(xué)業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。下面是一份中學(xué)生活指導(dǎo)教師工作職責(zé)的范文，僅供參考。一、學(xué)生身心健康輔導(dǎo)1.制定并實(shí)施學(xué)生身心健康教育方案，包括開(kāi)展心理健康教育、飲食健康教育、運(yùn)動(dòng)健康教育等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2.舉辦防治校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)能力。3.跟蹤關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，并及時(shí)介入干預(yù)，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。4.組織學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及身體素質(zhì)。二、學(xué)生品德教育引導(dǎo)1.建立學(xué)生德育檔案，全方位了解學(xué)生品德發(fā)展情況。2.開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確正確的價(jià)值觀。3.在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和文明禮儀素養(yǎng)。4.引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。三、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和發(fā)展指導(dǎo)1.評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。2.組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)競(jìng)賽或科技創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。3.追蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難并提供相應(yīng)的幫助。4.組織學(xué)生參與職業(yè)生涯規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生了解不同職業(yè)方向及其要求。四、家校溝通協(xié)調(diào)工作1.組織家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生學(xué)習(xí)和行為情況。2.協(xié)助家長(zhǎng)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為方面的問(wèn)題，提供相關(guān)建設(shè)性意見(jiàn)。3.及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和發(fā)展情況。4.與班主任、學(xué)科老師等進(jìn)行密切合作，共同關(guān)心和教育學(xué)生。五、綜合管理與其他工作1.參與學(xué)校各項(xiàng)教育管理工作，負(fù)責(zé)學(xué)生日常出勤、考勤等管理