2023年中考語(yǔ)文模擬作文【寫作指導(dǎo)+范文+點(diǎn)評(píng)】

01

命題作文

【題目】

請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫一篇作文。

要求：

①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；

②不少于600字，書寫規(guī)范工整；

③凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。

【審題立意】

我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，相信也曾感受過(guò)那種令人溫暖的光芒：一個(gè)信任的眼神，

一句貼心的安慰，一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，一次不求回報(bào)的幫助，或者一句善意的

提醒，一次坦率的批評(píng)....這些都可以作為燈的比喻義，“那盞燈”可以是眼

神、安慰、問(wèn)候、幫助、提醒、批評(píng)等。

【構(gòu)思選材】

題目中已暗示我們應(yīng)該寫過(guò)去的事情，而不是現(xiàn)在的事情，寫作時(shí)要注意寫

成回憶性的文字?！澳潜K燈.”引申為眼神、安慰、問(wèn)候、幫助、提醒、批評(píng)等詞

義時(shí)，一定要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)刻畫它，起到深化主題的作用。

【寫作指導(dǎo)】

題目中的燈可以是原義，也可以寫比喻義和引申義，多數(shù)同學(xué)可能受提示文

字影響，寫它的比喻義和引申義，我們可以反其意而用之，寫燈的原義。

【范文】

那盞燈

一個(gè)小賣部。

一位下崗工人。

一盞明燈。

月光下，那個(gè)小屋顯得獨(dú)為靜謐，只聽見樹葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲，時(shí)不時(shí)地

能看見野貓那一對(duì)發(fā)亮的眼睛，那盞明燈，一直亮著，雖然暗淡，但在黑夜

中卻是那么的刺眼。

我經(jīng)常路過(guò)那家小賣部，時(shí)不時(shí)地向經(jīng)營(yíng)那家小賣部的阿姨問(wèn)好，她會(huì)給我

一塊口香糖或是一塊小點(diǎn)心。有一次我去她那買東西卻因走得急而忘記帶錢，

她笑了笑說(shuō)："東西你先拿著，不用著急給我錢。”她經(jīng)常會(huì)把剩菜剩飯放到路

邊，給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃，讓它們仿佛找到了歸宿。

每天早上六點(diǎn)左右，天還沒(méi)亮。她便已經(jīng)到了小賣部，輕手輕腳地打開門，

然后將物品擺放好，清點(diǎn)完畢，她便坐到小賣部門口，托著腮，瞇著眼，仰

望著蔚藍(lán)的天空或是看著車水馬龍的街道。我曾注意過(guò)她那雙因風(fēng)吹日曬而

變得粗糙黝黑的手，我曾注意過(guò)她那張因歲月的蹉跖而烙下皺紋的臉。我想，

她年輕的時(shí)候或許是個(gè)美人吧，可時(shí)光的流逝將她變了一個(gè)樣。她頭上的銀

絲日益增多，背仿佛也沒(méi)有以前那么直了。但一直沒(méi)有改變的，是她那溫暖

的、天使般的愛。

每逢過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，每當(dāng)萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候，那個(gè)本來(lái)就安靜的地方顯

得更安靜了，有些人勸她：“把這個(gè)店轉(zhuǎn)讓了吧，去找一個(gè)更好的工作。”可她

堅(jiān)定地?fù)u搖頭，說(shuō)要一直干下去。她就是這么一個(gè)有執(zhí)著追求的人，從沒(méi)放

棄過(guò)。無(wú)論刮風(fēng)、下雨，無(wú)論太陽(yáng)是多么強(qiáng)烈，寒風(fēng)是多么刺骨，她一直堅(jiān)

持著她的工作。

我小時(shí)曾幼稚地問(wèn)她：“阿姨，您要干到什么時(shí)候啊？”她笑著摸摸我的頭說(shuō)：

“干到我走不動(dòng)為止。”

她就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，守在小賣部旁，熱心地為別人做著好事。

那個(gè)熟悉的身影曾無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在我面前，她就是我心里的那盞明燈，永不

熄滅，照耀在我心里，溫暖著我的心房。

【點(diǎn)評(píng)】

開頭的三個(gè)自然段給人耳目一新之感，既交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人

物、環(huán)境，也給人十分自然清新之感，同時(shí)也有引出下文、吸引讀者閱讀興

趣的作用。文章主體部分寫的事件盡管是日常小事，卻能體現(xiàn)出大主題來(lái)，

充分體現(xiàn)以小見大的寫法。

02

半命題作文

【題目】讓自己

請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文。

要求：

①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；

②不少于600字，書寫規(guī)范工整；

③凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。

【審題立意】

該作文的題目是“讓自己”，所補(bǔ)充的詞語(yǔ)就是寫作的范圍。大家不

妨填：更優(yōu)秀、更出色、漂亮起來(lái)、奔跑起來(lái)、高興起來(lái)、幸?！覀兛?/p>

以從以上詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，也可以自己再選用一個(gè)。

【構(gòu)思選材】

本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，因?yàn)轭}目是“讓自己”，

寫議論文難度較大。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論

收尾，照應(yīng)標(biāo)題。

【寫作指導(dǎo)】

題目是“讓自己_________"，補(bǔ)充詞語(yǔ)時(shí)，所選詞語(yǔ)應(yīng)突出它的正能量，主題

積極向上，不能寫陰暗面。

【范文】

讓自己奔跑起來(lái)

無(wú)數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的

大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無(wú)反顧地轉(zhuǎn)身。

偶爾會(huì)感到有點(diǎn)無(wú)奈，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)手足無(wú)措，卻從未想過(guò)讓自己跑起來(lái)。

沿著石板路慢慢地走，心里卻感到惆悵，明明守著自己獨(dú)有的夢(mèng)想，卻失去

了無(wú)數(shù)個(gè)可以拼搏的日子。在一次次的彷徨與無(wú)奈中，拿回自己并不滿意的

成績(jī)單。該背的沒(méi)有背，該做的沒(méi)有做，盡管如此，我仍然懷著一腔莫名的

情感停下了前進(jìn)的腳步。風(fēng)中的小草突然間多了綠色的影子，依稀的綠色，

就在不遠(yuǎn)的前方。我的腳步突然間輕快了起來(lái)，仍然有許多希望，那不變的

小草不也抽出新芽、開始新生了嗎？我的心頭開始涌動(dòng)起一股潛滋暗長(zhǎng)的力

量。

沿著石板路慢慢地跑，心里也多了許多希望。我已經(jīng)開始跑起來(lái)了，偶爾卻

想要放棄，害怕前行的道路上困難

險(xiǎn)阻，害怕別人的目光成為生命不能承受之輕，更害怕奔跑后迎來(lái)的卻不是

成功。不知不覺中，又看到了熟悉的風(fēng)景。樹還沒(méi)有長(zhǎng)出新葉，大樹俯瞰著

小草，有著些許戲弄的意味，可是低矮的小草在陽(yáng)光下生長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，這

兒一撮綠色，那兒一撮綠色，雖然還夾雜著黃色，但長(zhǎng)勢(shì)已經(jīng)夠喜人的了。

這里人煙稀少，但是大樹的注視卻并沒(méi)有使小草失去希望，從抽芽到現(xiàn)在，

它們執(zhí)著地成長(zhǎng)著，一刻也不停，盡管生長(zhǎng)的速度很慢很慢，但每天一點(diǎn)點(diǎn)

的進(jìn)步積累起來(lái)卻顯得那樣飽滿。我的心頭開始蓬勃著一股生機(jī)迸發(fā)的力量。

沿著石板路飛快地跑，心里更少了一些彷徨。我眼前的風(fēng)景已然開始改變了，

那許許多多的小草已連成一片，淡青色的小草，夾雜著新生而出的嫩綠色，

匯成我眼前力量的源泉。即使在大樹仍未出新芽的情況下，小草們旁若無(wú)人

地生長(zhǎng)著。它們盡自己最大的努力與雜草做斗爭(zhēng)，它們克服了大樹不知意味

的目光。沒(méi)有瓊漿甘露，它們只憑著淅瀝的雨水接受日月的精華。它們毫不

害怕眼前一切的一切，認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，便執(zhí)著地向前奔跑。它們是在用

自己的靈魂奔跑，是在用心靈唱出一首充滿生命力和戰(zhàn)斗力的歌。我的心頭

開始迸發(fā)出一股勢(shì)如破竹的力量。

我開始讓自己奔跑起來(lái)，真正地奔跑起來(lái)。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白

了很多很多，不管前方有怎樣的困難險(xiǎn)阻，不管別人有怎樣注視的目光，不

管未來(lái)的結(jié)果是否成功，但是，只要讓自己跑起來(lái)，收獲的就一定是夢(mèng)想的

彼岸！

【點(diǎn)評(píng)】

這篇習(xí)作語(yǔ)言比較流暢，通篇采用寓情于景的寫法，寫出了自己心境的變化，

寫得非常成功。開頭寫得非常好，不僅構(gòu)思比較新穎，而且清新可感，令人

頓生喜愛之情。本文內(nèi)容積極并層層遞進(jìn)，輔以各種修辭手法，使文章顯得

文采斐然。

03

話題作文

【話題】

告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別，秋

天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別，雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告

別……每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)

魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別不是放棄，而是開始！

--《朗讀者》七期卷首語(yǔ)

請(qǐng)以“告別”為話題，寫一篇作文。

要求：

①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；

②不少于600字，書寫規(guī)范工整；

③凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫字母代替。

【審題立意】

“告別”，也就是說(shuō)，要寫一篇關(guān)于告別的文章，關(guān)鍵是寫告別的心理、告別時(shí)

的場(chǎng)景。

【構(gòu)思選材】

可以寫成記敘文，也可以寫抒情類的散文?！案鎰e”的情緒多為傷感的，但是根

據(jù)材料“告別是一種心情，告別也是一種決定”“告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告

別不是放棄，而是開始”，抓住其中的關(guān)鍵詞“心情”“轉(zhuǎn)身”“開始”等等，可知告

別不是一味地感傷，要用樂(lè)觀的態(tài)度看待告別，所以在構(gòu)思時(shí)要注意情感的

變化。

【寫作指導(dǎo)】

告別的可以是一種美好的事物，也可以是一種不好的事物：陋習(xí)、壞習(xí)慣等；

可以是你的告別，也可以是別人的告別；可以是人與人的告別，也可以是人

與物的告別，以上思路都可以寫。寫告別時(shí)，一定要寫到告別時(shí)的所思所想,

所以，一定要寫到心理描寫。

【范文】

告別那些美好的事

我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴(yán)

寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲。

----題記

縱觀歷史，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的；“勸君更

盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的告別是凄婉的；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的

告別是豪邁的；“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的告別是難舍的。

放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯(cuò)的線，激烈碰撞出火花后又分道揚(yáng)

鋪了；童年的告別是惆悵的，就像風(fēng)箏的線，“啪”的一聲斷了……難道告別就

印證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎？

我搖搖頭，不相信告別就是一種痛?？?！楚霸王虞姬，留下了《霸王別姬》

的千古絕唱，我們看到了血?dú)夥絼偟陌灾鞯娜崆榕c蜜意；徐志摩離開英國(guó)，

寫下了膾炙人口的《再別康橋》；鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新

的人生道路。告別是因?yàn)槭裁?？告別帶來(lái)了什么？帶來(lái)了新的開始，帶來(lái)了

新的道路。

我要告別那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，去迎接生活的挑戰(zhàn)；我要告別那懶惰的習(xí)性，

去成為生活的主人；我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活；我要告別自

卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。

告別，是因?yàn)槊利惖幕ǘ湟呀?jīng)凋謝；告別，是因?yàn)榇渚G的枝葉已經(jīng)枯黃；告

別，是因?yàn)槭Ｏ碌墓麑?shí)已無(wú)多余。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨(dú)特的

色澤……

在茫茫的人生大道上，我隨著時(shí)間潮流掀開一個(gè)又一個(gè)的日歷，告別也隨之

增多。也許，我們?cè)诟鎰e的同時(shí)，也應(yīng)想想接下來(lái)的事情。

告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞，就如華麗

的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……

【點(diǎn)評(píng)】

本文最大的優(yōu)點(diǎn)是：構(gòu)思精巧，語(yǔ)言優(yōu)美。小作者是一個(gè)擅長(zhǎng)文字表達(dá)的考

生，用靈動(dòng)和富于想象的語(yǔ)言把一篇文章呈現(xiàn)出來(lái)，富于個(gè)性地表現(xiàn)出自己

對(duì)“告別”的參悟?！案褂性?shī)書氣自華”，本文作者引用了許多古今名人的事例入

文，為文章增添了不少文采，意境如詩(shī)如畫，可見小作者較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能

力。

04

材料作文

【材料】

“一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如

生活欺騙了你》中的詩(shī)句。詩(shī)人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過(guò)坎

坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些過(guò)去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富，

成為你“親切的懷戀”。

同學(xué)們，你也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷和感受吧？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章與大家

分享。

要求：

①題目自擬；

②緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí)；

③有真情實(shí)感；

④文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；

⑤不少于600字；

⑥文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

【審題立意】

這是一則材料作文。細(xì)讀材料可知，本題要求學(xué)生創(chuàng)作的主旨應(yīng)是：假如生

活給我們以苦痛和折磨，不要憂傷，也不要心急，應(yīng)保持冷靜與努力，當(dāng)風(fēng)

雨過(guò)去，回首往事，這些苦痛都會(huì)成為親切的懷戀。這個(gè)主旨貼近學(xué)生生活，

寫作難度不大。

【構(gòu)思選材】

本次寫作可以寫成記敘文。創(chuàng)作記敘文，可采用如下思路：文首開篇點(diǎn)題，

交代背景或主要人物與事件。文中則采用以小見大的寫法，記敘生活中自己

遇到挫折并戰(zhàn)而勝之后的事件來(lái)表現(xiàn)主旨。文末則用抒情或議論的表達(dá)方式

總結(jié)全文，升華主旨，并與首段相呼應(yīng)，使文章成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

【寫作指導(dǎo)】

創(chuàng)作材料作文，最忌諱的是作文當(dāng)中出現(xiàn)了材料中的內(nèi)容，這樣會(huì)給評(píng)卷老

師帶來(lái)一種這位學(xué)生積累不夠的觀感，可把材料作文理解為從材料中提取主

旨，然后用另一個(gè)故事去表現(xiàn)這個(gè)主旨。

【范文】

親切的懷戀

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

__題記

學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)在和那往日

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回憶涌現(xiàn)出的都是那親切的懷戀。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車。笨拙的我卻駕馭不了這高傲

的自行車。我一次次地從自行車上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩

地教我騎自行車的方法，又一次次地給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我

學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥

地笑了。那笑容至