河南許昌長(zhǎng)葛2020-2021學(xué)年七下期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第1頁(yè)
河南許昌長(zhǎng)葛2020-2021學(xué)年七下期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第2頁(yè)
河南許昌長(zhǎng)葛2020-2021學(xué)年七下期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第3頁(yè)
河南許昌長(zhǎng)葛2020-2021學(xué)年七下期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第4頁(yè)
河南許昌長(zhǎng)葛2020-2021學(xué)年七下期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)_第5頁(yè)
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2020-2021學(xué)年河南省許昌市長(zhǎng)葛市七年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分,每小題中均有四個(gè)結(jié)論供選擇,其中只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請(qǐng)將你選擇的結(jié)果涂在答題卡對(duì)應(yīng)位置)1.下列調(diào)查中,最適合采用普查方式的是()A.調(diào)查太原市民平均每日廢棄口罩的數(shù)量B.調(diào)查某一批次LED燈泡的使用壽命C.調(diào)查嫦娥五號(hào)零部件的合格情況D.調(diào)查全國(guó)中小學(xué)生對(duì)央視一套播出的電視劇《跨過(guò)鴨綠江》的收視率2.下列計(jì)算正確是()A. B. C. D.3.把一塊直尺與一塊三角板如圖放置,若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為【】A.125° B.120° C.140° D.130°4.不等式組的解集在數(shù)軸上表示為()A. B.C D.5.在平面直角坐標(biāo)系中,把點(diǎn)向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為()A. B. C. D.6.估計(jì)的值在()A.5和6之間 B.6和7之間C.7和8之間 D.8和9之間7.如圖是解不等式的過(guò)程,每一步只對(duì)上一步負(fù)責(zé),則其中有錯(cuò)的步驟是()解:∵,∴,①∴,②∴,③∴.④A.只有④ B.①③ C.②④ D.①②④8.某次考試中,某班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)被繪制成了如圖所示的頻數(shù)分布直方圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.得分在70~80分之間的人數(shù)最多B.及格(不低于60分)的人數(shù)為26C.得分在90~100分之間的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的5%D.該班總?cè)藬?shù)為409.《九章算術(shù)》中記載:“今有甲乙二人持錢(qián)不知其數(shù),甲得乙半而錢(qián)五十,乙得甲太半而錢(qián)亦五十,問(wèn)甲、乙持錢(qián)各幾何?”其大意是:“今有甲乙二人,不知其錢(qián)包里有多少錢(qián),若乙把其一半的錢(qián)給甲,則甲的錢(qián)數(shù)為50;而甲把其的錢(qián)給乙,則乙的錢(qián)數(shù)也能為50,問(wèn)甲、乙各有多少錢(qián)?”設(shè)甲的錢(qián)數(shù)為x,乙的錢(qián)數(shù)為y,根據(jù)題意,可列方程組為()A. B. C. D.10.數(shù)學(xué)中有許多形狀優(yōu)美、寓意美好的曲線,曲線就是其中之一(如圖).給出下列三個(gè)結(jié)論:①曲線恰好經(jīng)過(guò)6個(gè)整點(diǎn)(即橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點(diǎn));②曲線在第一、二象限中的任意一點(diǎn)到原點(diǎn)的距離大于1;③曲線所圍成的“心形”區(qū)域的面積小于3.其中正確結(jié)論的序號(hào)是()A.① B.② C.①② D.①②③二、填空題(每小題3分,共15分,請(qǐng)將結(jié)果填在答題卡的對(duì)應(yīng)位置)11.已知在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)在第二象限,且到軸的距離為3,到軸的距離為4,則點(diǎn)的坐標(biāo)為_(kāi)_____.12.如圖,直線,直線l與直線a,b分別相交于A,B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作直線l的垂線交直線b于點(diǎn)C,若,則的度數(shù)為_(kāi)________.13.某校有600名七年級(jí)學(xué)生共同參加每分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,并隨機(jī)抽取若干名學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)成頻數(shù)分布直方圖(如圖).若每分鐘跳繩次數(shù)達(dá)到100次以上(包括100次)的學(xué)生成績(jī)?yōu)椤昂细瘛?,則參加測(cè)試的學(xué)生成績(jī)?yōu)椤昂细瘛钡娜藬?shù)約為.14.若不等式無(wú)解,則a的取值范圍是.15.如圖,將一副三角板按如圖放置,,則①;②;③如果,則有;④如果,則有.上述結(jié)論中正確的是________________(填寫(xiě)序號(hào)).三、解答題(共8小題,75分,請(qǐng)將解答結(jié)果填在答題卡上對(duì)應(yīng)位置)16計(jì)算:(1)求下式中x的值:(x﹣1)2=64.(2).17.解不等式組請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.(Ⅰ)解不等式①,得___________;(Ⅱ)解不等式②,得___________;(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái):(Ⅳ)原不等式組的解集為_(kāi)_________.18.已知:?ABC在平面直角坐標(biāo)系中位置如圖所示,?ABC的每個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.現(xiàn)將?ABC平移至?DEF的位置,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,0).

(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)D,F(xiàn)的坐標(biāo).(2)畫(huà)出平移后的?DEF,并求出?ABC的面積.19.解二元一次方程:;20.某校為了解本校學(xué)生對(duì)自己視力保護(hù)的重視程度,隨機(jī)在校內(nèi)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為“非常重視”“重視”“比較重視”“不重視”四類(lèi),并將結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:(1)此次調(diào)查的學(xué)生的人數(shù)為_(kāi)_________人.(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;(3)該校有學(xué)生人,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生對(duì)視力保護(hù)重視程度為“非常重視”的人數(shù).21.如圖△ABC中,D、E、F分別在AB、AC、BC上,DF交BE于G,若∠DGB+∠BEC=180°,DE∥BC,試判斷:(1)DF與AC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;(2)判斷∠EDF與∠C的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.22.閱讀是人們認(rèn)識(shí)世界、獲取信息的重要方法.腦科學(xué)研究表明“10-16歲是閱讀能力和閱讀質(zhì)量提升的關(guān)鍵期”,某校為提升學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,向全體學(xué)生發(fā)出了“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的活動(dòng)倡議.收集數(shù)據(jù):小明利用如圖所示的調(diào)查問(wèn)卷隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué),得到他們最近一周課外閱讀總時(shí)間的數(shù)據(jù),如下:整理分析:李老師幫他整理了這組數(shù)據(jù),并繪制了如下的頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.(1)請(qǐng)將頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖中空缺的部分補(bǔ)充完整;(2)試說(shuō)明這組數(shù)據(jù)的分布特點(diǎn):______;(寫(xiě)出一條即可)問(wèn)題解決:(3)已知該校共有學(xué)生2000人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估計(jì):該校全體學(xué)生中最近一周課外閱讀總時(shí)長(zhǎng)不足3小時(shí)的有多少人?23.習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“讀書(shū)可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣”.某校為提高學(xué)生的閱讀品味,現(xiàn)決定購(gòu)買(mǎi)《艾青詩(shī)選》和《格列佛游記》兩種書(shū)共50本.已知購(gòu)買(mǎi)2本《

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