課時教學(xué)設(shè)計課題Unit8HaveyoureadtheTreasureIslandyet？PeriodIV課型新授課□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評課□學(xué)科實踐活動課□其他□1.教學(xué)內(nèi)容分析本單元SectionB部分的主題是音樂。該部分不僅呈現(xiàn)了與音樂相關(guān)的話題詞匯，還通過聽說讀寫活動進一步鞏固學(xué)生對目標(biāo)語言—現(xiàn)在完成時的認(rèn)識和理解，并要求學(xué)生能夠圍繞音樂話題進行口頭和筆頭的語言輸出?；顒?a1d的主要目的一方面在于了解學(xué)生的音樂愛好程度，而是借助音樂話題讓學(xué)生了解最近聽過的音樂，豐富和拓展語言表達?；顒?a要求學(xué)生談?wù)撟约合矚g的歌手和音樂家以及理由，為下面的聽說活動做鋪墊。活動1b1c主要讓學(xué)生通過聽獲取細(xì)節(jié)信息。活動1d是基于聽的輸入基礎(chǔ)上的口語練習(xí)，要求學(xué)生借助what,why,和how等提示進行對話操練，了解朋友的音樂愛好及其理由，進一步鞏固有關(guān)音樂話題的討論。2.學(xué)習(xí)者分析學(xué)生在前面課時的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)會能夠初步探討自己喜歡的文學(xué)作品。但是沒有接觸過相關(guān)音樂的表達，因此本節(jié)課主要關(guān)注音樂相關(guān)的表達。3.學(xué)習(xí)目標(biāo)確定Bytheendoftheclass,wewillbeabletogetsomespecificitemsinlisteningpracticeaboutmusic.talkaboutthemusicwhichthey’velistenedtobyusingthePresentPerfectTensecorrectly.4.學(xué)習(xí)重點難點學(xué)習(xí)重點：能夠介紹theToms樂隊的相關(guān)信息并且分享自己聽音樂的感受；學(xué)習(xí)難點：準(zhǔn)確全面地講述theToms樂隊。5.學(xué)習(xí)評價設(shè)計通過課堂觀察，觀察學(xué)生填寫記錄關(guān)鍵性細(xì)節(jié)信息的表現(xiàn)，通過師生互動，觀察學(xué)生能夠復(fù)述樂隊的情況。過程中采用描述性反饋等方式，實現(xiàn)“教學(xué)評一致”。6.學(xué)習(xí)活動設(shè)計教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)一：Leadin教師活動1TintroducesSsthebackgroundofthislesson.“ArtSalon”isingsoon.Exceptforsharingclassicalworks,musicisaspeicalwaytofortourheart.Inordertoprepareforthe“ArtSalon”,AlexandDavedecidedtointroducemusictheylike.Whataretheygoingtotalkabout?學(xué)生活動1Ssunderstandthebackgroundofthislesson.活動意圖說明：背景介紹，隨著藝術(shù)節(jié)的到來，除了文學(xué)作品之外，音樂也是一種特別方式來撫慰人心。作為一個相關(guān)背景知識的回顧。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、引入本節(jié)課的主要內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：Prelistening1教師活動2TshowsSssixclipsofmusicandinvitesSstoguessthemusicgenres.學(xué)生活動2Sslistentothemusicandthenguesswhatkindofmusicitis.活動意圖說明通過介紹不同類型的音樂，學(xué)生先聽音樂，再進行猜測，并對這類音樂有初步的感知。環(huán)節(jié)三：Prelistening2教的活動3TasksSstolookatthepictureandmakeaprediction.Whatmightbetheconversationabout?Whatmightbetherelationshipbetweenthetwospeakers,AlexandDave?學(xué)的活動3Sslookatthepictureandpredictanswersforthetwoquestions.活動意圖說明自然引出Steve和Dave的對話，聽前進行預(yù)測，對話可能會談?wù)撌裁?？兩個人的關(guān)系是怎樣的？環(huán)節(jié)四：Listening1教的活動4TasksSstolistentoaconversationbetweenAlexandDaveandmatchtheopinionswiththepeople.Whatistheconversationabout?WhatmightbetherelationshipbetweenAlexandDave?WriteAforAlexorDforDavenexttoeachopinion.學(xué)的活動4Sslistenandmatchthepeoplewiththeideas.活動意圖說明第一遍聽，將觀點與學(xué)生進行匹配。這部分音頻是兩個男孩，聲音不容易辨別，通過聽前先鋪墊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽前預(yù)測這一技能。環(huán)節(jié)五：Listening2教的活動5TasksSstolistenandtakenotes學(xué)的活動5Sslistenandfillintheblankstointroducetheband.活動意圖說明通過第一遍聽，引導(dǎo)學(xué)生填寫信息和他們對這個樂隊的感受。培養(yǎng)學(xué)生獲取關(guān)鍵性信息的能力。環(huán)節(jié)六：Postlistening教的活動6TasksSstogiveareportofthisconversationthroughretelling.學(xué)的活動6Ssgiveareportofthisconversationthroughretelling.活動意圖說明聽后邀請學(xué)生根據(jù)表格信息讓學(xué)生進行內(nèi)容的復(fù)述。內(nèi)化鞏固本節(jié)課所學(xué)。環(huán)節(jié)七：HomeworkIntroduceyourfriend’sfavoritemusicwithnolessthan80words.Youcouldintroducethetypeofmusic,his/herfavoritesingerormusician,his/herfeelings,etc.學(xué)的活動7Sslistentothetapeandanswerthetwoquestions.活動意圖說明作業(yè)設(shè)計是結(jié)合課上的讀書報告，通過引導(dǎo)學(xué)生單獨完成自己的讀書報告，寫在學(xué)案上，提高學(xué)案的利用率。7.板書設(shè)計(根據(jù)學(xué)生生成而定)作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計Chooseoneoftheclassicalworksandfinishesthechartonyourhandout.9.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說明PPT