第二單元夏商周時期：早期國家與社會變革時空縱橫時空縱橫知識脈絡知識脈絡重要考點重要考點一、夏、商、周的建立1、夏朝：（1）公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。（2）禹死后，啟繼承父位，從此世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”。2、商朝：（1）約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏朝滅亡，商朝建立。商王盤庚遷都到殷，商朝又稱為殷朝。（2）商朝青銅文化的代表是巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。司母戊鼎是迄今世界上出土的最大的青銅器。（3）我國有文字可考的歷史從商朝開始。商周的文字成為甲骨文。3、西周：（1）公元前1046年，武王伐紂（牧野大戰(zhàn)），建立周朝，定都鎬，史稱西周。（2）為了鞏固統(tǒng)治（目的），西周實行分封制。作用：西周通過分封制，開發(fā)了邊遠山區(qū)，加強了統(tǒng)治。但也導致了國家分裂，諸侯爭霸。4、東周：公元前770年，周平王遷都到洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋（前770年—前476年）和戰(zhàn)國（前476年—前221年）兩個時期。二、春秋五霸：齊桓公（春秋首霸）、晉文公（城濮大戰(zhàn)：晉勝，晉文公成為中原霸主）、楚莊王（問鼎中原）、吳王闔閭、越王勾踐（春秋最后一個霸主，臥薪賞膽）三、戰(zhàn)國七雄：1、形成：韓趙魏三家分晉，田氏代齊后就形成了齊楚秦燕趙魏韓七雄并立的局面。2、位置：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，東南西北到中間。3、著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)------馬陵之戰(zhàn)------長平之戰(zhàn)四、商鞅變法：1、時間人物：公元前356年；商鞅（法家）、秦孝公2、目的：富國強兵3、主要內(nèi)容：政治上：確立縣制；廢除貴族的世襲制；改革戶籍制度；嚴明法度，禁止私斗。經(jīng)濟上：廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；統(tǒng)一度量衡。軍事上：獎勵軍功。4、影響：使秦國的實力大大增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。5、啟示：改革是社會發(fā)展的強大動力；改革要符合歷史發(fā)展潮流；我們要發(fā)揚銳意進取、開拓創(chuàng)新的改革精神。五、都江堰:公元前256年，蜀郡太守李冰修建的都江堰使成都平原被稱為“天府之國”。六、春秋時期孔子的思想及教育成就。思想主張：春秋晚期的孔子，是儒家學派的創(chuàng)始人。他提出“仁”的學說，主張“愛人”，“為政以德”。教育成就：①他創(chuàng)辦私學，廣收門徒；②注意“因材施教”善于啟發(fā)學生思考問題；③教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學；④教育學生時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”。七、百家爭鳴（中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰）墨家——墨子：主張“兼愛”、“非攻”。儒家——孟子：提出“春秋無義戰(zhàn)”，要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦，主張保護自然資源。道家——莊子：治理國家要順其自然，“無為而治”。法家——韓非：主張改革，提倡法治，提出建立君