第三節(jié)動(dòng)物行為的研究1.研究動(dòng)物行為的主要方法2.實(shí)驗(yàn)法與觀察法的區(qū)別與聯(lián)系教學(xué)目標(biāo)視頻中動(dòng)物的各種行為，對動(dòng)物有什么作用？新課導(dǎo)入觀看視頻：動(dòng)物各種行為社群行為按行為的功能劃分取食行為攻擊行為領(lǐng)域行為防御行為繁殖行為節(jié)律行為動(dòng)物行為的分類先天性行為按行為的獲得途徑劃分后天學(xué)習(xí)行為動(dòng)物行為的分類取食行為：動(dòng)物要生存，就必須不斷地從外界獲取食物。1.取食行為動(dòng)物的取食行為1.取食行為鮟鱇頭上的棒狀附屬物，像小魚在水中游泳誘捕獵物利用工具大猩猩利用草棍取食螞蟻食物初步加工海獺利用石頭砸開海膽貯存食物松鼠貯存食物攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生相互攻擊或爭斗的行為。2.攻擊行為特點(diǎn)1.為爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生相互爭斗。2.同種個(gè)體之間發(fā)生。3.雙方的身體很少受到致命傷害。2.攻擊行為防御行為：動(dòng)物保護(hù)自己、防避敵害的行為。與攻擊行為不同，防御對象是不同種動(dòng)物3.防御行為特點(diǎn)1.防御行為分為主動(dòng)防御和被動(dòng)防御。2.主動(dòng)防御是在危險(xiǎn)來臨時(shí)才開始進(jìn)入防御狀態(tài)。包括：斷尾，假死，逃跑，釋放臭氣，噴灑墨汁。3.被動(dòng)防御是無論危險(xiǎn)是否來臨都處于防御狀態(tài)。包括：保護(hù)色，擬態(tài)，警戒色。4.不能徹底保證防止自己被捕食，可以減少被捕食的概率。3.防御行為領(lǐng)域行為：生物通過姿態(tài)、氣味、鳴叫等方式來警告周圍的動(dòng)物，以保衛(wèi)自己領(lǐng)域的行為。4.領(lǐng)域行為特點(diǎn)1.動(dòng)物的生存需要一定的空間，這個(gè)空間就是動(dòng)物的生存領(lǐng)域。在這個(gè)領(lǐng)域中動(dòng)物可以取食、繁殖、撫育后代。2.占有領(lǐng)域的可以是一個(gè)個(gè)體、一對配偶、一個(gè)家庭，也可以是一個(gè)動(dòng)物群。4.領(lǐng)域行為*繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。5.繁殖行為特點(diǎn)1.主要包括雌雄兩性動(dòng)物的識別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵以及對后代的撫育等。2.后代的撫育：鳥類一般是父母雙方共同承擔(dān)，哺乳動(dòng)物一般是由母親完成。5.繁殖行為節(jié)律行為：生活在地球上的動(dòng)物，有許多周期性的、有節(jié)律的行為。由體內(nèi)生物鐘控制。6.節(jié)律行為特點(diǎn)1.包括：潮汐節(jié)律：蟹類日節(jié)律：白天活動(dòng)，夜晚活動(dòng)月節(jié)律：人類，靈長類年節(jié)律：遷徙，換毛2.原因：生物鐘6.節(jié)律行為社群行為：一起生活的動(dòng)物群體內(nèi)不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，具有一系列的社群行為，如蜂群、螞蟻群體等。7.社群行為特點(diǎn)：1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織。2.成員之間有明確的分工。3.部分群體還形成等級。7.社群行為判斷一個(gè)群體生活的動(dòng)物是否是一個(gè)社群？1、是否有首領(lǐng)2、是否有分工合作7.社群行為判斷一個(gè)社群里的行為是否是社群行為？就看它的行為是否為群體服務(wù)，如工蜂的“群起而攻之”從個(gè)體上來說是一種防御行為，從群體上來看，是一種社群行為，還有工蜂的覓食行為也是一樣的情形。

在巴西亞馬孫河流域，雄性亞河豚會(huì)從它們的水生環(huán)境中收集“禮物”獻(xiàn)給心儀的對象，只不過這份禮物不是鮮花而是水草。亞河豚獻(xiàn)水草是一種什么行為？對于動(dòng)物來說有什么重要意義？提示：這是一種求偶行為，是繁殖行為中的一個(gè)重要階段，對于動(dòng)物的繁衍有重要意義。趣味知識群體內(nèi)部往往形成一定的組織防御行為節(jié)律行為動(dòng)物的行為的類型取食行為攻擊行為領(lǐng)域行為繁殖行為社群行為成員之間有明確的分工部分群體還形成等級課堂小結(jié)一只老鷹在天空中盤旋，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)草地上的一只野兔時(shí)，立即俯身沖下捕捉野兔，野兔則飛快地奔向洞穴躲藏起來。想一想，老鷹和野兔各表現(xiàn)了哪種類型的動(dòng)物行為？老鷹飛回到巢穴上空時(shí)，發(fā)現(xiàn)一條蛇橫掛在它的巢穴上，老鷹驚聲鳴叫，并朝著蛇沖了過去，蛇聞聲后，急忙逃走。想一想，老鷹和蛇各表現(xiàn)了哪種類型的動(dòng)物行為？老鷹——取食行為；野兔——防御行為老鷹——領(lǐng)域行為；蛇——防御行為課堂練習(xí)1.下列動(dòng)物行為中，屬于攻擊行為的是

（）A．避役身體的顏色隨著環(huán)境而改變B．螃蟹舉起螯鉗反擊敵人的進(jìn)攻C．兩只雄海豹為爭奪一只雌海豹而爭斗D．有捕食者時(shí)，尺蠖靜止不動(dòng)像樹枝一樣C課堂練習(xí)2.下列動(dòng)物行為中，不屬于防御行為的是

（）A．青蛙的體色與周圍環(huán)境的顏色十分相似B．烏賊遇到天敵，難以脫身時(shí)會(huì)釋放墨汁C．兩只羚羊爭斗中，一只退卻逃走D．野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹時(shí)，立即躲進(jìn)洞穴C課堂小結(jié)3.下列唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫道：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這句詩反映了鳥的什么行為？（）A．攻擊行為B．領(lǐng)域行為C．繁殖行為D．防御行為C課堂練習(xí)餓狗爭食兩只蟋蟀在爭斗中，一只退卻逃走課堂練習(xí)取食行為防御行為領(lǐng)域行為攻擊行為蜜蜂采蜜蝗蟲顏色和環(huán)境相似獅子在領(lǐng)地周圍撒尿留下氣味