2023年-2024年教育學之教育技術(shù)題庫

及答案（含A.B卷）

A卷：

1、【單項選擇題】開展教學設(shè)計時，應以形成解決教學問題的方案為

（）o

A.基礎(chǔ)

B.目標

C.規(guī)劃

D.結(jié)果

參考答案：B

2、【單項選擇題】萬以內(nèi)的加法和減法，有余數(shù)的除法，分數(shù)的初步

認識都屬于計算類，計算類的題目是小學數(shù)學四大塊的一塊，它屬于

學習內(nèi)容的哪種分析方法（）。

A、歸類分析法

B、圖解分析法

C、層級分析法

D、信息加工分析法

參考答案：A

3、【填空題】1954年斯金納發(fā)表了題為《學習的科學和教學藝術(shù)》

一文，指出了傳統(tǒng)教學的缺點指出使用教學機器能解決許多教學問題。

他根據(jù)他的（）和（）的理論設(shè)計了教學機器和程序教學。

參考答案：操作像條件反射；強化

本題解析：試題答案操作像條件反射；強化

4、【單項選擇題】教育技術(shù)學的基本理論是（）

A.教學理論和學習理論

B.媒體開發(fā)理論和教學設(shè)計理論

C.媒體開發(fā)理論和教學管理理論

D.傳播理論和系統(tǒng)科學理論

參考答案：A

5、【單項選擇題】專題網(wǎng)站一般有首頁、主頁、（）、測試區(qū)、討論區(qū)

和一般頁面等構(gòu)成。

A、備注

B、視圖

C、大綱

D、導航欄

參考答案：D

6、【判斷題】教授教化設(shè)計一般重要包含：設(shè)置教授教化目標；斷定

評價法度榜樣；選擇教授教化情勢、進修內(nèi)容、進修材料和教授教化

媒體；設(shè)置進修情況等步調(diào)。

參考答案：對

7、【單項選擇題】某位教師需要選取一段《再別康橋》的背景音樂來

輔助教學，以下哪一種不屬于音頻資源（）。

A.再別康橋.wav

B.再別康橋.mp3

C.再別康橋.wmf

D,再別康橋.wma

參考答案：C

8、【單項選擇題】下列活動中，不屬于教學過程中教學實施環(huán)節(jié)的是

（）o

A.教學資源的搜集

B.學習小組的交流

C.教學過程的組織

D.教學資源的展示

參考答案：A

9、【單項選擇題】執(zhí)教”分數(shù)乘法”，對學生進行知識起點水平分析，

下列選項可以不用考慮的是（）。

A、學生是否能正確進行同分母加法計算

B、學生是否理解乘法的意義

C、是否有學生已會算分數(shù)乘法

D、學生是否喜歡做分數(shù)乘法題

參考答案：A

10、【單項選擇題】教育技術(shù)發(fā)展的初級階段是（）

A.19世紀末、20世紀初

B.1918—1942

C.二戰(zhàn)時期

D.1945—1955

參考答案：B

11、【單項選擇題】和傳統(tǒng)教學模式相比，多媒體輔助教學有著明顯

的優(yōu)點，下列不屬于多媒體教學的優(yōu)點的是（）

A.有利于創(chuàng)設(shè)問題情境

B.有利于完成情感教學目標

C.有利于輔助個別學習

D.有利于激發(fā)學生的學習積極性

參考答案：B

12、【問答題】簡述概念圖的教學意義。

參考答案：（1）概念圖是一種教學工具

（2）概念圖是一

本題解析：試題答案（1）概念圖是一種教學工具

（2）概念圖是一種教學策略

（3）概念圖是一種評價工具

13、【名詞解釋】CCD（電荷耦合器）

參考答案：是數(shù)碼相機的核心，他的電源數(shù)量一&mdas

本題解析：試題答案是數(shù)碼相機的核心，他的電源數(shù)量一一像素決定

了成像質(zhì)量，像素越高成像質(zhì)量越高。

14、【多項選擇題】利用電子郵件進行交流的優(yōu)勢在于（）。

A、電子郵件發(fā)送時間短，成本低

B、反饋速度不受教師和學生積極性的影響

C、有利于師生在異地輔導作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作

D、教師通過電子郵件與多個學生同時交流時所需的工作量不大

參考答案：A,C

15、【多項選擇題】聽課記錄可以是以下幾種形式()。

A.實錄式

B.敘述式

C.分類系統(tǒng)式

D.圖表記錄式

參考答案：A,B,C,D

16、【單項選擇題】下哪種教學組織形式屬于個別化的學習？()

A、通過討論，問答，交流等形式在師生之間學生與學生之間分享教

學的信息

B、由學生閱讀教科書、觀看或聆聽音像教材、做筆記等獲得教學信

息

C、教學通過講授、談話、板書、演示等抽班級或一組學生傳遞教學

信息。

D、根據(jù)教學的主觀和客觀條件、從多方面考慮安排的教學活動的方

式。

參考答案：B

17、【問答題】請你談談對教育技術(shù)學的學科性質(zhì)、學科發(fā)展的看法。

參考答案：教育技術(shù)學是教育科學領(lǐng)域的一門新興的分支學科，是教

育研

本題解析：試題答案教育技術(shù)學是教育科學領(lǐng)域的一門新興的分支學

科，是教育研究中的技術(shù)學層次的學科，它具有方法論性質(zhì)，并且有

明顯的應用性學科和綜合性學科的特點。

教育技術(shù)學的完整理論體系包括：教育技術(shù)哲學、教育技術(shù)學的基礎(chǔ)

理論部分、教育技術(shù)學的應用科學部分。

教育技術(shù)學有自己獨特的，與其它學科完全不同的理論體系和相應的

課程體系。

教育技術(shù)的學科發(fā)展應該從深度和廣度兩個維度來擴展，從深度來看,

它包括理論和應用兩個方面。

理論包括教學設(shè)計理論、課程開發(fā)理論、教育評價理論、績效技術(shù)理

論等的深化。應用包括教育信息化工程、課程整合、合作學習、研究

性學習。

從應用方面來看，過去主要是視聽媒體應用，現(xiàn)在主要是多媒體、網(wǎng)

絡(luò)。隨著網(wǎng)絡(luò)教育應用的深入，網(wǎng)上教學評價、網(wǎng)上課程開發(fā)、網(wǎng)上

答疑與自動評測系統(tǒng)以及網(wǎng)上教學資源的建設(shè)等，提出了很多新的應

用研究領(lǐng)域。

在企業(yè)培訓方面，我們與國外有較大的差距。應該開展教育技術(shù)在企

業(yè)培訓中的應用模式和相關(guān)理論的研究，以及績效技術(shù)對教學設(shè)計影

響的研究，此外，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學習理論、教學理論和教學設(shè)計，

也需要更深、更廣的進行研究。

18、【單項選擇題】教學研究是無止境的，（）是教學研究的靈魂。

A.教學

B.備課

C.上課

D.批評

參考答案：D

19、【填空題】教師在備課中有了對教材的研讀、教法的感悟才能準

確地制定（）。

參考答案：教學目標

本題解析：試題答案教學目標

20、【單項選擇題】遠程學習的最關(guān)鍵的特征是（）

A.多媒體形式

B.協(xié)作形式

C.雙向交流形式

D.自主學習形式

參考答案：D

21、【多項選擇題】在《坐“信息化”船，飛翔“五彩池”》案例中，

重要表現(xiàn)了多媒體課件制造的（）。

A、課件測試。

B、課件發(fā)布。

C、課件制造。

D、素材預備。

參考答案：C,D

22、【多項選擇題】（）是20世紀20年代倡導用實驗方法解決教學問

題的代表人物。

A.博比特(FranklinBobbitt)

B.查特斯(WerrettCharters)

C.桑代克

D.約翰?赫爾巴特(JohannHerbart)

參考答案：A,B

23、【單項選擇題】要對學生情感類目標的學習情況進行評價，采用

下列的哪種途徑搜集數(shù)據(jù)能夠達到此目的？()。

A.期末考試成績

B.課堂測驗

C.課堂作業(yè)

D.課堂調(diào)查表

參考答案：D

24、【判斷題】我們認為教學反思就是回顧一節(jié)課的教學過程。

參考答案：錯

25、【單項選擇題】李老師確定分數(shù)四則運算教學難點培養(yǎng)學生良好

的計算、檢驗的學習習慣，提高計算的正確率，李老師的教學難點的

主要依據(jù)是()。

A、這個教學要求屬于超綱范圍

B、這部分知識過于復雜

C、學生的年齡特征和認知能力

D、這是教學目標，因此必定是教學難點

參考答案：C

26、【單項選擇題】形成性評價的評價重點是()

A.素質(zhì)

B.能力

C.過程

D.結(jié)果

參考答案：C

27、【單項選擇題】一般認為，遠程教育經(jīng)歷了()個發(fā)展階段。

A.一個

B.兩個

C.三個

D.四個

參考答案：C

28、【單項選擇題】學習評價的目的是()。

A.對學生的學習結(jié)果作出測量

B.對教師的教學過程作出測量

C.對學校的管理工作作出價值性判斷

D.對教材的適應情況作出價值性判斷

參考答案：A

29、【單項選擇題】“主導--主體”的教學結(jié)構(gòu)突出強調(diào)的是()。

A.學生的“學”

B.教師的“主導”作用

C.“學教并重”

D.媒體使用設(shè)計

參考答案：C

30、【單項選擇題】下列哪一項內(nèi)容不屬于學習資源()

A.信息和人員

B,課程和課件

C.設(shè)計和制作

D.技術(shù)和環(huán)境

參考答案：C

31、【單項選擇題】通過下列哪項可以下載視頻類素材()。

A.可以通過鼠標右擊視頻，點擊“目標另存為"命令保存所需視頻

B.可以通過對資源鏈接地址單擊右鍵，在彈出的菜單中，選擇“目標

另存為”選項，即可將資源保存到本地

C.可以通過鼠標右擊視頻，點擊“視頻另存為"命令保存所需視頻

D.通過選中視頻，點擊“復制”“粘貼”命令保存所需視頻

參考答案：B

32、【單項選擇題】地圖上用曲線條代表河流，短線條代表鐵路，圓

圈代表城市，細點代表沙漠等，這些都屬于以下哪一種？()

A.語言符號

B.視覺符號

C.直觀符號

D.微觀符號

參考答案：B

33、【單項選擇題】戴爾“經(jīng)驗之塔”的第一層是()

A.直接有目的的經(jīng)驗

B.設(shè)計的經(jīng)驗

C.演戲的經(jīng)驗

D.觀摩示范

參考答案：A

34、【名詞解釋】電子績效支持系統(tǒng)(EPSS)

參考答案：是一種軟件系統(tǒng)，其中用戶能夠與系統(tǒng)進行交互以獲得各

種各樣的當

本題解析：試題答案是一種軟件系統(tǒng)，其中用戶能夠與系統(tǒng)進行交互

以獲得各種各樣的當?shù)氐幕蛘叻植际降膸椭唾Y源，以支持個人或者

群體用戶的學習、問題定向的思考和協(xié)作等活動。它強調(diào)把創(chuàng)造性的

工作由設(shè)計者來完成，系統(tǒng)的目的在于用各種手段來提高設(shè)計者的績

效，而不是代替設(shè)計者的工作；與教學設(shè)計咨詢系統(tǒng)和教學設(shè)計信息

管理系統(tǒng)的區(qū)別在于EPSS不僅有指導和多種查詢、輸出功能，還在

于全方位地提高教學設(shè)計者的績效。

35、【填空題】梅瑞爾的()是為解決教學過程的具體指導而提出的

教學組織的()。

參考答案：成分顯示理論；微觀策略

本題解析：試題答案成分顯示理論；微觀策略

36、【單項選擇題】進行教學設(shè)計時，應以分析教學需求為()。

A.基礎(chǔ)

B.目標

C.規(guī)戈U

D.結(jié)果

參考答案：A

37、【問答題】教學系統(tǒng)開發(fā)模式（ISD模式）

參考答案：教學系統(tǒng)開發(fā)模式是在教學系統(tǒng)開發(fā)的實踐中逐漸形成的、

可

本題解析：試題答案教學系統(tǒng)開發(fā)模式是在教學系統(tǒng)開發(fā)的實踐中逐

漸形成的、可反映教學系統(tǒng)開發(fā)過程的一種理論性的簡約形式。

38、【單項選擇題】習作是學生語文能力與素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，對于習

作練習的教學評價，下面哪種方式不適宜？（）

A、教師指導、學生寫作、教師批閱打分，簡單地重復這一過程

B、教師通過問卷、面談、舉手征集等方式，調(diào)查了解學生對某一次

作文的選題、內(nèi)容組織、行文等方面的看法，調(diào)整習作教學的進度和

主題。

C、將每一次習作的情況進行分析和分類，優(yōu)秀的習作在全班進行展

示和分享，師生共同品味習作的成功之處；有問題的習作也作為案例

來評價，共同提出修改建議。

D、鼓勵學生開通班級習作主頁或空間，上傳習作，網(wǎng)上開放式地交

流和點評，全期形成個人或主題性的文集。

參考答案：A

39、【單項選擇題】下列不屬于斯金納的程序教學理論的是（）

A.積極反應原則

B.及時強化原則

C.小步子原則

D.促進遷移原則

參考答案：D

40、【多項選擇題】聽課時，教師要“記”，包括記錄（）。

A.教學環(huán)節(jié)

B.教師教學中的亮點

C.學生中的閃光點

D.聽課者的即時思考和課后反思

參考答案：A,B,C,D

41、【單項選擇題】以下視覺媒體中抽象程度最低的是（）。

A.圖表

B.照片

C.實物

D.簡略圖

參考答案：C

42、【多項選擇題】常用的教育科學研究方法有（）。

A、歷史法。

B、調(diào)查法。

C、觀察法。

D、比較法。

E、行動研究法。

參考答案：A,B,C,D,E

43、【名詞解釋】基于Internet的資源型學習

參考答案：指學生主要利用Internet信息資源進行自主學習的過

本題解析：試題答案指學生主要利用Intemet信息資源進行自主學

習的過程。

44、【多項選擇題】信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了巨大的影響，下列說法正

確的是()

A.信息技術(shù)對教育的影響基本上都是正面的

B.信息技術(shù)可以為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有

力的學習工具

C.信息技術(shù)與課程整合可以建構(gòu)有效的教學方式，促進教與學的最優(yōu)

化

D.信息技術(shù)為學校管理自動化的實現(xiàn)提供了可能，能夠有效地提高教

育管理績效

參考答案：A,B,C,D

45、【單項選擇題】進行教學評價時，需要進行教學測量，測量的主

要內(nèi)容是()。

A.教學活動的過程及其結(jié)果

B.教學活動的過程

C.教學活動的結(jié)果

D.教學媒體資源的質(zhì)量

參考答案：A

46、【單項選擇題】以下哪一種教授教化組織情勢屬于個別化的進修？

()

A、經(jīng)由過程評論辯論、問答，交換等情勢在師生之間、學生與學生

之間分享教授教化的信息。

B、由學生瀏覽教科書、不雅看或聆聽音像教材、做筆記等取得教授

教化信息。

C、教授教化經(jīng)由過程講解、談話、板書、演示等以班級或一組學生

為單位傳遞教授教化信息。

D、根據(jù)教授教化的主不雅和客不雅前提、從多方面推敲安排的教授

教化活動的方法。

參考答案：B

47、【判斷題】追蹤聽評課主要步驟是：教師講課一聽課評課一教師

再講課一再聽課評課()

參考答案：對

48、【單項選擇題】小組合作學習可能會造成的不良結(jié)果是()。

A、小組間形成惡性競爭，影響團結(jié)

B、容易形成學生的本位主義思想

C、學生中會形成拉幫結(jié)派的局面

D、學習程度較好的學生包攬了學習程度較后進的學生的工作

參考答案：D

49、【名詞解釋】教師信息化專業(yè)發(fā)展

參考答案：是以教師為主體的、以信息化教學設(shè)計和實施為核心的教

師專

本題解析：試題答案是以教師為主體的、以信息化教學設(shè)計和實施為

核心的教師專業(yè)發(fā)展。

50、【單項選擇題】關(guān)于課堂教學的展開，奧蘇貝爾提出了有關(guān)的組

織學習的原則與策略，主要有（）。

A.①漸進分化原則

B.②整合協(xié)調(diào)原則

C.③先行組織者策略

D.①+②+③

參考答案：D

51、【名詞解釋】交流工具

參考答案：可以支持師生之間和學生之間實時和非實時的溝通，除了

傳遞

本題解析：試題答案可以支持師生之間和學生之間實時和非實時的溝

通，除了傳遞教學信息外.還有支持情感學習目標的意義。在網(wǎng)絡(luò)系

統(tǒng)上，特別是互聯(lián)網(wǎng)上有許多支持人際交流的軟件工具，如異步通訊

工具E-mail、同步通訊工具Chat（聊天室）、留言板、視頻會議系

統(tǒng)等。

52、【單項選擇題】美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會在1994年關(guān)于教育技術(shù)

定義結(jié)構(gòu)的內(nèi)容是（）

A.理論與實踐；關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利用；關(guān)于管理和評價；關(guān)于過程

與資源

B.理論與實踐；關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價；關(guān)于過程與資

源；為了促進學習

C.理論與實踐；關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利用；關(guān)于管理和評價；為了促進

學習

D.關(guān)于設(shè)計、開發(fā)、利用；關(guān)于管理和評價；關(guān)于過程與資源；為了

促進學習

參考答案：B

53、【單項選擇題】教學《跨越百年的美麗》一課，引導學生網(wǎng)上討

論：課題中“美麗”表現(xiàn)在課文中的哪些方面？最簡單、最實用的是

利用現(xiàn)有的什么方式？()

A、BBS

B、.博客

C、微信

D、QQ

參考答案：A

54、【單項選擇題】信息搜索的第一步是()

A.采用適當?shù)乃阉鞣椒?/p>

B.合理確定搜索的關(guān)鍵詞

C.搜索結(jié)果查看

D.目標網(wǎng)頁的瀏覽

參考答案：B

55、【單項選擇題】由教師、管理者、學區(qū)所建立的學生作品集的檔

案袋形態(tài)是()

A.理想型

B.展示型

C.評價型

D.文件型

參考答案：C

56、【單項選擇題】關(guān)于課堂教學的展開，奧蘇貝爾提出了有關(guān)的組

織學習的原則與策略，主要有()。

A.①漸進分化原則

B.②整合協(xié)調(diào)原則

C.③先行組織者策略

D.①+②+③

參考答案：D

57、【名詞解釋】創(chuàng)新人才

參考答案：是指具有創(chuàng)造意識、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力的人才，而其

核心

本題解析：試題答案是指具有創(chuàng)造意識、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力的人

才，而其核心則是創(chuàng)造性思維。

58、【填空題】按學習資源的來源劃分，可將學習資源分為兩大類:

()的資源和()的資源。

參考答案：設(shè)計；可利用

本題解析：試題答案設(shè)計；可利用

59、【單項選擇題】下列屬于信息化教學資源的是（）。

A.掛圖、磁帶、錄像機

B.電視、電影、實物模型

C.磁帶、動畫片、實驗器材

D.電子圖書、網(wǎng)絡(luò)視頻、多媒體課件

參考答案：D

60、【單項選擇題】楊老師為家長定制的評價表，目的是便于家長和

教師了解學生在上一學期和假期中的學習情況的評價表是（）。

A、學期末終結(jié)性評價表

B、學生觀察記錄表

C、家庭英語學習情況月調(diào)查表

D、階段評價卡

參考答案：B

61、【單項選擇題】老師組織教學《月光曲》時采用了不同的教學組

織形式，以下哪種教學組織形式屬于個別化學習？（）

A、通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享

教學信息

B、由學生閱讀教科書、觀看圖畫、聆聽音樂、做筆記等獲得教學信

息

C、教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學

信息

D、根據(jù)教學的主觀和客觀條件，從多方面考慮安排的教學活動的方

式

參考答案：B

62、【填空題】“達到認知目標”的課（）是好課。

參考答案：不一定

本題解析：試題答案不一定

63、【判斷題】提問是為了解決學生的問題，從而使學生最終沒有問

題。（）

參考答案：錯

64、【單項選擇題】聲音素材的常用文件類型包括（）、MIDI文件、

MPEGLayer3文件和CDAudio文件

A.波形聲音文件

B,柱形聲音文件

C.噪聲、立體聲

參考答案：A

65、【單項選擇題】教學反思的主要方法有（）。

A.撰寫教學日志、觀看教學錄像和教師間交流討論等方法

B.撰寫教學日志、觀看教學錄像和課后測驗講評等方法

C.撰寫教學日志、教師間交流討論和課后測驗講評等方法

D.觀看教學錄像、教師間交流討論和課后測驗講評等方法

參考答案：A

66、【單項選擇題】假如一位老師要在網(wǎng)頁上放置一張風景圖片，下

列哪種格式最為適合（）。

A.PSD

B.BMP

C.JPEG

D.MPEG

參考答案：C

67、【多項選擇題】觀察的策略包括（）。

A.注視

B.掃視

C.環(huán)視

D.巡視

參考答案：A,B,C,D

68、【單項選擇題】電腦使用正常，但Poweiroint演示文稿拷貝到教

室里的電腦時無法打開，那么最有可能的原因是（）

A.電腦受病毒感染

B.電腦里沒有安裝office辦公軟件

C.原來的演示文稿所用的軟件版本太低了

D,電腦死機

參考答案：B

69、【問答題】簡述有幾種代表性的傳播模式名稱？

參考答案：（1）拉斯威爾傳播模式（2）香農(nóng)-韋弗傳播模式（3）貝

本題解析：試題答案（1）拉斯威爾傳播模式（2）香農(nóng)-韋弗傳播模

式（3）貝羅傳播模式（4）海曼-弗朗傳播模式。

70、【單項選擇題】以下不屬于教師進行“點撥”的時機的是（）。

A.學生專心思考階段

B.思維形成的轉(zhuǎn)換階段

C.新舊認知的過渡階段

D.學習心理的轉(zhuǎn)化階段

參考答案：A

71、【單項選擇題】關(guān)于適應21世紀所需要的新型人才，就其能力結(jié)

構(gòu)而言，所強調(diào)的是（）。

A.讀、寫、算方面的能力比信息能力更重要

B.信息能力比讀、寫、算方面的能力更重要

C.讀、寫、算方面的能力與信息能力同樣重要

D.讀、寫、算方面的能力與信息能力都不重要

參考答案：C

72、【單項選擇題】要使自己的教學有方向、有目標、有效益，就必

須熟讀課程標準和（）。

A.讀前言把握基本概念

B.會命題

C.研究課程標準

D.設(shè)置教學情境

參考答案：C

73、【多項選擇題】在新課程改革背景下，聽課者要重視觀察學生參

與課堂教學的表現(xiàn)，要注意（）。

A.傾聽學生的言語

B.觀看學生的行為

C.關(guān)注學生的情緒

D.體察學生與教師互動過程中的情感和態(tài)度變化

參考答案：A,B,C,D

74、【多項選擇題】在PowerPoint中，幻燈片中可以設(shè)置動畫效果的

對象有（）。

A、圖形

B、文字

C、圖片

D、圖表

參考答案:A,B,C,D

75、【單項選擇題】根據(jù)結(jié)果性目標，知識領(lǐng)域分為以下三個層次？

（）

A.認識水平，掌握水平，應用水平

B.了解水平，模仿水平，反應水平

C.了解水平，理解水平，應用水平

D.模仿水平，遷移水平，領(lǐng)悟水平

參考答案：C

76、【單項選擇題】楊師長教師把家長也拉進測評部隊的做法表現(xiàn)了

()o

A、評價的內(nèi)容綜合化。

B、評價的標準分層化。

C、評價的方法多樣化。

D、評價的主體多元化。

參考答案：D

77、【單項選擇題】信息搜索的第一步是()

A.采用適當?shù)乃阉鞣椒?/p>

B.合理確定搜索的關(guān)鍵詞

C.搜索結(jié)果查看

D.目標網(wǎng)頁的瀏覽

參考答案：B

78、【單項選擇題】在信息技術(shù)與課程整合中，關(guān)于信息技術(shù)在整合

中所起的工具性作用，有一項不夠全面的提法是()。

A.教師教學的工具

B.教師編寫文本教案的工具

C.學生認知的工具

D.教學環(huán)境的構(gòu)建工具

參考答案：B

79、【單項選擇題】合作教學模式的主要特點是()

A.師生問答，啟發(fā)教學

B.教師中心,系統(tǒng)授課

C.互教互學，合作教育

D.問題中心，論文答辯

參考答案：C

80、【單項選擇題】信息技術(shù)與課程整合的核心是()

A.合作學習

B.意義學習

C.數(shù)字化學習

D.自主學習

參考答案：C

81、【單項選擇題】在以下所列的四項特征中，不屬于學習者認知結(jié)

構(gòu)變量特征的是()。

A.可利用性

B.可分辯性

C.陳述性

D,穩(wěn)固性

參考答案：C

82、【名詞解釋】CAT

參考答案：教師利用計算機進行教學測驗和評價的系統(tǒng)，是實施計算

機輔

本題解析：試題答案教師利用計算機進行教學測驗和評價的系統(tǒng)，是

實施計算機輔助教學的重要保證。

83、【單項選擇題】王老師下周一要去別的學校講課，講課的環(huán)境中

有多媒體計算機，因此王老師打算自己制作一個課件，用于在課堂上

進行知識傳授。請問，這個課件屬于（）。

A、指導學習的課件

B、檢測學習效果的課件

C、單純課后練習的課件

D、助教型演示課件

參考答案：D

84、【單項選擇題】60年代后期程序教學開始衰退的主要原因是（）。

A.程序教材的使用效果不比傳統(tǒng)教材好

B.學生反映程序教材缺乏趣味

C.教師對新的要求難以適應

D.要真正開發(fā)有效的程序教材需要進行系統(tǒng)的設(shè)計和實驗，這樣會花

費很高的代價

參考答案：D

85、【單項選擇題】關(guān)于課外作業(yè)，錯誤的看法是（）。

A、上完每堂課后都應該給學生布置家庭作業(yè)

B、課外作業(yè)宜精不宜多，要起到舉一反三的作用

C、課外作業(yè)應該起到鼓勵學生自主探究學習的作用

D、給學生布置課外作業(yè)不一定要全班統(tǒng)一

參考答案：A

86、【名詞解釋】認知工具

參考答案：是指可以幫助學習者發(fā)展各種思維能力的工具，比如概念

映象

本題解析：試題答案是指可以幫助學習者發(fā)展各種思維能力的工具,

比如概念映象工具、幾何畫板、微型世界、虛擬實驗工具、專家系統(tǒng)

等等；認知工具是指可以幫助發(fā)展學習者認知能力的軟件系統(tǒng)。

87、【名詞解釋】教育傳播效果

參考答案：一定的教育傳播過程完成之后，受教育者在知識、能力和

行動

本題解析：試題答案一定的教育傳播過程完成之后，受教育者在知識、

能力和行動等方面所發(fā)生的變化，以及與此相關(guān)的教學效率、教育規(guī)

模等。

88、【單項選擇題】集體備課的理性訴求是做到（）、解決問題、共同

進步、個性發(fā)展和教學研究。

A.有備而來

B,和而不同

C.統(tǒng)一教案

D.統(tǒng)一進度

參考答案：B

89、【問答題】國外教育技術(shù)的發(fā)展歷程的四個階段與相應時間？

參考答案：（1）視覺教育階段（20世紀一30年代初）

本題解析：試題答案（1）視覺教育階段（20世紀一30年代初）

（2）視聽教育階段（20世紀30年代一50年代）

（3）視聽傳播階段（20世紀50年代一60年代）

(4)教育技術(shù)階段(20世紀70年代至今)

90、【單項選擇題】校風和班風是屬于教育傳播活動中的()

A.教育傳播媒體

B.教育傳播環(huán)境

C.教育傳播通道

D.教育傳播系統(tǒng)

參考答案：B

91、【單項選擇題】以下關(guān)于相對評價，不正確的說法是()。

A、利用相對評價可以了解學生之間的差異，便于比較個體學習成績

的優(yōu)劣

B、相對評價的基準會隨群體的不同而變化，評價標準不能反映教學

目標的要求，因而不能為改進教學提供依據(jù)。

C、相對評價是在被評價對象的群體中建立基準，然后把該群體中的

各個對象逐一與基準進行比較，以判斷該群體中每一成員的相對優(yōu)劣。

D、相對評價是對學生的發(fā)展進行價值判斷，使學生不斷認識自我、

發(fā)展自我、完善自我，不斷實現(xiàn)預定發(fā)展目標的過程。

參考答案：D

92、【單項選擇題】下列不屬于支架式教學的環(huán)節(jié)是()

A,搭腳手架

B.告知目標

C.獨立探索

D.協(xié)作學習

參考答案：B

93、【單項選擇題】（）是指從檢查學校和教師的教學工作需要所進行

的聽課。

A.指導性聽課

B.研究性聽課

C.檢查性聽課

D.總結(jié)性聽課

參考答案：C

94、【單項選擇題】自主學習策略的基本過程，下列說法正確的是（）

A.學生根據(jù)老師給的相關(guān)材料，總結(jié)出一般規(guī)律。

B.讓學生通過對具體事例的歸納來獲得一般法則，并用它來解決新的

問題。

C.學生在觀察老師的解題過程，通過學習也解答類似的題目。

D.教師指導學生完成特定的課題。

參考答案：A

95、【單項選擇題】世界上覆蓋范圍最廣的計算機網(wǎng)絡(luò)是（）

A.LAN

B.WAN

C.MAN

D.Internet

參考答案：D

96、【填空題】定阻式擴音機與喇叭配接時，應滿足（）、（）兩個條

件。

參考答案：阻抗匹配；功率匹配

本題解析：試題答案阻抗匹配；功率匹配

97、【單項選擇題】在信息技術(shù)與課程整合的教學實踐中，信息技術(shù)

可以充當?shù)墓ぞ呤牵ǎ?/p>

A.資源工具

B.協(xié)作工具

C.情感激勵工具

D.本題答案中所給出的其它3個選項之和

參考答案：D

98、【問答題】什么是資源型學習？

參考答案：基于網(wǎng)絡(luò)的資源型學習，是指如何有效組織和利用因特網(wǎng)

資源

本題解析：試題答案基于網(wǎng)絡(luò)的資源型學習，是指如何有效組織和利

用因特網(wǎng)資源進行學習。

99、【單項選擇題】下列常見圖像文件格式中，哪項為位圖圖像文件

格式Oo

A.PSD

B.BMP

C.JPEG

D.GIF

參考答案：B

100、【單項選擇題】計算機作為教學目標指的是（）

A.利用計算機來進行各種學科的教學

B.把計算機作為教學的對象和內(nèi)容的教學

C.把計算機作為教學工具來使用的教學

D.把計算機作為輔助教學的手段來使用的教學

參考答案：B

101、【單項選擇題】教育心理學家（）在他及合作者開展個別化教學

研究的基礎(chǔ)上，于1962首次提出標準參照測試的概念。

A.格拉澤（RobertGlaser）

B.斯科里文

C.加涅

D.米勒

參考答案：A

102、【多項選擇題】利用多媒體手段來模擬實驗是多媒體的一項重要

用途，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（）。

A、反應時間過長的實驗

B、不易用肉眼觀察的實驗

C、操作過程簡單的實驗

D、原料有毒的實驗

參考答案：A,B.D

103、【多項選擇題】制作網(wǎng)頁時，科學規(guī)劃網(wǎng)頁的做法是（）。

A、構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標題、文字標注三者并重

B、色彩搭配適宜

C、一個網(wǎng)頁多個主題

D、用好超級連接是使網(wǎng)站結(jié)構(gòu)合理有序，網(wǎng)頁美觀、簡潔的關(guān)鍵因

素

參考答案：A,B.D

104、【單項選擇題】考察信息技術(shù)在教學中的應用是否恰當時、不應

過分關(guān)注的是（）。

A.信息技術(shù)的應用是否促進了學習者積極的情感體驗

B.信息技術(shù)的應用是否拓展了學習者的知識范圍

C.信息技術(shù)的應用是否有益于學習者深層次的認知體驗

D.教師是否圍繞著信息技術(shù)運用來開展教學活動

參考答案：D

105、【多項選擇題】重建聽評課制度包括（）。

A.領(lǐng)導干部聽評課制度

B.追蹤聽評課制度

C.示范聽評課制度

D.學科同步研討聽評課制度

E.外出學習匯報聽評課制度

參考答案：A,B,C,D,E

106、【單項選擇題】建設(shè)新的教研文化主要包括新的評價制度、新的

表達方式和（）等幾個方面。

A.新的練習設(shè)計

B.新的教學反思

C.新的討論方式

D.新的評價功能

參考答案：C

107、【單項選擇題】“個體的知識既不是預先生成的，也不是完全來

自經(jīng)驗，而是來自于主體與客體的相互活動中。”，這反映的是()學

習理論的主要觀點。

A.行為主義

B.認知主義

C.建構(gòu)主義

D.人本主義

參考答案：C

108、【單項選擇題】多媒體軟件系統(tǒng)包括()

A.多媒體系統(tǒng)軟件和多媒體應用軟件

B.聲音編輯軟件和圖片處理軟件

C.多媒體操作系統(tǒng)和多媒體應用系統(tǒng)

D.多媒體操作系統(tǒng)軟件及聲音、圖像處理軟件

參考答案：A

109、【單項選擇題】“在觀察時，教師要盡力摒棄一切個人的主觀偏

見，使自己的思維具有較大的自由度和充分的空間”，這段描述符合

“觀察的原則”的()。

A.反省性原則

B.全面性原則

C.及時性原則

D.客觀性原則

參考答案：D

110、【單項選擇題】EXCEL軟件中()函數(shù)，是對選定單元格進行算

術(shù)平均值計算。

A、sum

B、Average

C、sun

D、Max

參考答案：B

111、【單項選擇題】學習者分析屬于下列哪個部分()

A.教學設(shè)計的前期分析

B.闡明教學目

C.制定教學策略

D.教學設(shè)計成果的評價與修改

參考答案：A

112、【單項選擇題】主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的

成果Oo

A.客觀題測驗

B.表現(xiàn)性評價

C.檔案袋分析

參考答案：C

113、【單項選擇題】信息技術(shù)作為教學中的（）是信息技術(shù)和課程整

合的最低層次。

A、演示工具

B、學習對象

C、交流工具

D、個別輔導工具

參考答案：A

114、【單項選擇題】在課堂上，教師進行了某一概念的教學，在后繼

的教學效果檢查環(huán)節(jié)，教師發(fā)現(xiàn)學生能用自己的話語來表達概念的內(nèi)

涵，這說明所達到的教學目標層次是（）。

A.了解（識記）

B.理解

C.分析

D.綜合

參考答案：B

115、【單項選擇題】老師利用幻燈片向?qū)W生演示將一個圓切成若干等

份，并通過剪拼成近似的長方形，這時幻燈片主要表現(xiàn)的是的（）特

征。

A、重現(xiàn)力

B、表現(xiàn)力

C、傳播力

D、可控性

參考答案：B

116、【多項選擇題】在研讀課程標準要把握住()這幾個要點。

A.讀前言把握基本概念

B.讀目標，增強目標意識

C.讀實施建議，提高操作能力

D.讀附錄，和孩子一起成長

參考答案:A,B,C,D

117、【單項選擇題】下面關(guān)于教學媒體的表述中正確的是()。

A.多種媒體綜合運用的效果優(yōu)于單一媒體

B.媒體不是萬能的，不存在萬能媒體

C.高科技電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)于掛圖、模型等傳統(tǒng)媒體

D.媒體越先進，教學效果越好

參考答案：B

118、【填空題】教學設(shè)計是將()作為研究對象的。

參考答案：教學系統(tǒng)

本題解析：試題答案教學系統(tǒng)

119、【單項選擇題】“發(fā)現(xiàn)學習法”就是要求學生在學科的學習中()

A.自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律

B.有所創(chuàng)造發(fā)明

C.獨立學習，獨立解決問題，并作出發(fā)現(xiàn)

D.培養(yǎng)學習和探究的態(tài)度，推測和解決問題的態(tài)度

參考答案：D

120、【問答題】如何理解教育技術(shù)中的“技術(shù)”含義？

參考答案：技術(shù)是一個歷史范疇，隨著社會的發(fā)展其內(nèi)涵在不斷地演

變。

本題解析：試題答案技術(shù)是一個歷史范疇，隨著社會的發(fā)展其內(nèi)涵在

不斷地演變。技術(shù)包含2方面內(nèi)容，即有形的物質(zhì)設(shè)備、工具手段和

無形的非物質(zhì)的、觀念形態(tài)的方法技能。技術(shù)的重點在于工作技能的

提高和工作的組織，而不是工具和機器。

121、【名詞解釋】教師專業(yè)發(fā)展

參考答案：是以教師專業(yè)自主意識為動力，以教師教育為主要輔助途

徑，

本題解析：試題答案是以教師專業(yè)自主意識為動力，以教師教育為主

要輔助途徑，教師的專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)不斷完善、提升

的動態(tài)發(fā)展過程。

122、【多項選擇題】博客在教育教學中的作用主要有以下哪幾個方面

()。

A、在博客上可以發(fā)布教學通知、作業(yè)布置和學習成果評價等教學信

息

B、在博客中可以通過〃日志題目〃，管理信息和資源

C、在博客中可以共享自己的教學心得和體會

D、在博客中可以與他人進行信息與思想的交流

參考答案:A,B,C,D

123、【填空題】校園網(wǎng)絡(luò)也稱（）。

參考答案：校園網(wǎng)

本題解析：試題答案校園網(wǎng)

124、【單項選擇題】新教師聽課時，應將自己的角色定位為（）。

A.審美者和參與者

B.旁觀者

C.研究者和評析者

D.審查者和指導者

參考答案：A

125、【名詞解釋】建構(gòu)主義對學習的共識

參考答案：①以學習者為中心

②學習是學習者主動建構(gòu)內(nèi)部

本題解析：試題答案①以學習者為中心

②學習是學習者主動建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程，強調(diào)學習過程中要充

分發(fā)揮的學習者的主動性

③學習過程同時包括兩方面的建構(gòu)：既包括對舊知識的改組和重構(gòu),

也包括對新信息的意義建構(gòu)

④學習既是個別化行為，又是社會化行為，學習需要交流與合作

⑤強調(diào)學習的情境性，重視教學過程對情境的創(chuàng)設(shè)⑥強調(diào)資源對意義

建構(gòu)的重要性

126、【問答題】影響學習過程的主要因素有哪些，它們是如何影響學

習過程的？

參考答案：影響學習過程的因素有

一、學習者的身心發(fā)展狀

本題解析：試題答案影響學習過程的因素有

一、學習者的身心發(fā)展狀況，學習者的學習需要以學習者的生理發(fā)展

為物質(zhì)前提；而學習也可以促進學生的生理及心理發(fā)展。

二、學習者已有的認知結(jié)構(gòu)水平，原有的認知結(jié)構(gòu)是學習者的學習得

以發(fā)生和保持的關(guān)鍵因素。

三、學習策略，學習策略主要指在學習活動中，為達到一定的學習目

標而應掌握的學習規(guī)則、方法和技巧，即學生能夠自覺地用來提高學

習成效的謀略，是一種在學習活動中思考問題的操作過程，因為學習

策略對學習過程的影響極為重要。

四、學習風格，學習風格是指學習者身上一貫表現(xiàn)的帶有個性特征的

學習方式和學習傾向，學習風格（特別是其中的認知風格）對學習有

深入影響。

五、學習動機，學習動機主要指學生學習活動的推動力，又稱學習動

力。動機對人的行為、活動有極為重要的意義，它決定個體活動的自

覺性、積極性、傾向性和選擇性。動機水平的高低和強弱決定著個體

活動的質(zhì)量、水平和效果。所以教學過程中，激發(fā)學生學習動機是一

個十分重要的環(huán)節(jié)。

六、外部環(huán)境，外部環(huán)境對學習過程的影響也不容忽視，物質(zhì)環(huán)境（設(shè)

備設(shè)施等）、及非物質(zhì)環(huán)境（校風、學習氣氛、文化氛圍等）對學生

的學習及身心發(fā)展有著潛移默化的作用。

127、【名詞解釋】人工信息

參考答案：指人類在長期的認識世界，改造世界的實踐中所加工，產(chǎn)

生的

本題解析：試題答案指人類在長期的認識世界，改造世界的實踐中所

加工，產(chǎn)生的一種信息

128、【填空題】()是教師的基本功，是教師走上專業(yè)成長的一條重

要路徑。

參考答案：聽課

本題解析：試題答案聽課

129、【名詞解釋】信度(Reliability)

參考答案：也叫可靠性，指一個測驗所測量結(jié)果的前后一致的程度。

本題解析：試題答案也叫可靠性，指一個測驗所測量結(jié)果的前后一致

的程度。

130、【判斷題】發(fā)展性評價強調(diào)要關(guān)注學生的個別差異，建立“因材

施教”的評價體系。

參考答案：對

131、【單項選擇題】以下內(nèi)容適合于四年級《大數(shù)的認識》教學目標

的是()

A.會計算兩個數(shù)相加之和，再加第三個數(shù)。

B.認識億以內(nèi)的數(shù)，會讀寫這些數(shù)，知道數(shù)位順序表

C.會比較10。以內(nèi)數(shù)的大小

D.能清晰表述圖文中的意思

參考答案：B

132、【單項選擇題】在信息技術(shù)與課程整合中，經(jīng)常提及“新型教學

結(jié)構(gòu)”這一術(shù)語，它指的是（）。

A.“主導一主體”的教學結(jié)構(gòu)

B.以“學”為主的教學結(jié)構(gòu)

C.以“教”為主的教學結(jié)構(gòu)

D.以資源整合為主的教學結(jié)構(gòu)

參考答案：A

133、【填空題】一般來說，因特網(wǎng)在教育中的應用歸納為（）、（）、

（）o

參考答案：網(wǎng)上信息檢索；網(wǎng)上信息交流；網(wǎng)上文件下載

本題解析：試題答案網(wǎng)上信息檢索；網(wǎng)上信息交流；網(wǎng)上文件下載

134、【名詞解釋】面向?qū)W習資源的評價

參考答案：根據(jù)教學目標，測量和檢驗學習資源所具有的教育價值。

</

本題解析：試題答案根據(jù)教學目標，測量和檢驗學習資源所具有的教

育價值。

135、【單項選擇題】教師在準備教學資源過程中，當利用photoshop

選取邊界較復雜的對象時，需要用到的工具是（）。

A.魔棒工具

B,磁性套索工具

C.裁切工具

D.畫筆工具

參考答案：B

136、【問答題】信息是什么？

參考答案：信息是對客觀事物的反映。從本質(zhì)上看，信息是對社會、

自然

本題解析：試題答案信息是對客觀事物的反映。從本質(zhì)上看，信息是

對社會、自然界的事物特征、現(xiàn)象、本質(zhì)及規(guī)律的描述，其價值體現(xiàn)

在差異之中。

137、【名詞解釋】人際交流媒體

參考答案：是指兩人或兩人以上面對面或利用電話、信件進行交流的

媒體

本題解析：試題答案是指兩人或兩人以上面對面或利用電話、信件進

行交流的媒體。

138、【單項選擇題】下列那一項不屬于研究探索的體驗()。

A、讓學生獲得親身參與研究探索的體驗

B、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力

C、培養(yǎng)收集分析和處理信息的能力

D、讓全體學生都有發(fā)明創(chuàng)造

參考答案：D

139、【單項選擇題】經(jīng)驗之塔可分為三大類，按直觀程度從高到低排

序，依次是()

A.做的經(jīng)驗、觀察的經(jīng)驗、抽象的經(jīng)驗

B.抽象的經(jīng)驗、觀察的經(jīng)驗、做的經(jīng)驗

C.觀察的經(jīng)驗、做的經(jīng)驗、抽象的經(jīng)驗

D.觀察的經(jīng)驗、抽象的經(jīng)驗、做的經(jīng)驗

參考答案：A

140、【填空題】聽課應從單一聽教師的變?yōu)橥瑫r看學生的“（）”，

做到既聽又看，聽看結(jié)合，注重觀察。

參考答案：講；學

本題解析：試題答案講；學

141、【多項選擇題】在網(wǎng)絡(luò)搜索引擎中查找一些描寫長城的散文，應

用的語法規(guī)則是（）。

A、長城+散文

B、長城-散文

C、長城

D、長城散文

參考答案：A,D

142、1多項選擇題】在制作多媒體演示文稿時以下做法正確的是（）。

A、構(gòu)圖要力求簡明，圖形、標題、文字標注三者并重

B、只需要簡單地將教材、教案〃搬〃到幻燈片中

C、動畫要多，聲音要多，文字要多

D、超級鏈接的設(shè)計要合理有效、格式統(tǒng)一

參考答案：A,D

143、【多項選擇題】下面對博客的認識正確的是（）。

A、教師博客類似于一個教師的個人網(wǎng)站

B、利用博客可以進行信息共享

C、可以發(fā)布教學通知、作業(yè)布置

D、與學生及同行進行交流和討論

參考答案:A,B,C,D

144、【多項選擇題】在個人知識管理中，目前較為流行的網(wǎng)絡(luò)應用一

一博客可以發(fā)揮哪些作用（）。

A.利用Blog進行教育敘事

B.利用Blog創(chuàng)建和共享個人知識

C.利用Blog實現(xiàn)知識應用與創(chuàng)新

D.利用Blog學習外界知識

參考答案：A,B,C,D

145、【填空題】普通光學照相機由（）、光圈、（）、（）和機箱等組成。

參考答案：鏡頭；快門；取景器與調(diào)焦裝置

本題解析：試題答案鏡頭；快門；取景器與調(diào)焦裝置

146、【多項選擇題】教育技術(shù)能夠支持教育教學改革的實施，具體表

現(xiàn)在（）。

A、教育技術(shù)能夠很好地實現(xiàn)現(xiàn)代教育思想主張的民主化、個性化、

國際化和終生化

B、使教育擺脫學校中心、課本中心和教師中心的束縛

C、改變傳統(tǒng)教育環(huán)境不能實現(xiàn)的個別化教學，從而發(fā)揮學生的自主

性和創(chuàng)造力

D、教育技術(shù)中的媒體和學習資源，為實施個別化教學提供了環(huán)境支

持

參考答案：B,C.D

147、【多項選擇題】把收集、加工、和管理學生的信息作為實施有效

教學的重要工作的原因是（）。

A、教師只有根據(jù)學生的各種信息，判斷學生存在的優(yōu)勢與不足，才

能提出有針對性地改進建議

B、教師只有對學生進行深入的了解，才能做到因材施教

C、教師只有根據(jù)學生的特點及其學習的規(guī)律進行教學，才能真正促

進學生的發(fā)展

D、學生是教學活動的中心，教學是為了促進學生的全面發(fā)展

參考答案：A,B,C,D

148、【名詞解釋】教育技術(shù)學

參考答案：專門用于研究教育技術(shù)現(xiàn)象及其規(guī)律的學科

本題解析：試題答案專門用于研究教育技術(shù)現(xiàn)象及其規(guī)律的學科

149、【判斷題】對一個班的學生來說，應該有統(tǒng)一的教學計劃和教學

時間安排。

參考答案：對

150、【多項選擇題】講授的基本形式有（）。

A.講述

B.講解

C.講讀

D.講演

參考答案：A,B,C,D

151、【名詞解釋】教育技術(shù)

參考答案：是關(guān)于學習過程和學習資源的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和

評價

本題解析：試題答案是關(guān)于學習過程和學習資源的設(shè)計、開發(fā)、運用、

管理和評價的理論和實踐。

152、【判斷題】目前我國的主要教學組織形式班級授課、課外活動、

互動學習三種類型。

參考答案：錯

153、【名詞解釋】智能計算機輔助教學(ICAI)

參考答案：是以認知科學和思維科學為理論基礎(chǔ)，綜合人工智能技術(shù)、

教

本題解析：試題答案是以認知科學和思維科學為理論基礎(chǔ)，綜合人工

智能技術(shù)、教育心理學等多門學科的知識對學生實施有效教育的一門

新的教育技術(shù)。

154、【單項選擇題】邀請學生、家長和教師共同參與教學評價，這體

現(xiàn)了新課程評價的()理念。

A、評價目的是促進發(fā)展

B、評價內(nèi)容綜合化

C、評價主體多元化

D、評價方式多樣化

參考答案：C

155、【多項選擇題】信息技術(shù)與課程有效整合的基本特征是什么？()

A、以“教”為中心的教學結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲗б灰恢黧w”的教學結(jié)構(gòu)。

B、學生在課堂上有積極的情感體驗。

C、學生具有廣泛的認知范圍。

D、學生有深層次的認知體驗。

E、高層次創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

F、學科知識的有效應用。

參考答案:A,B,C,D,E,F

156、【單項選擇題】下面的()是真實性任務學習的典型代表。

A、網(wǎng)上合作學習

B、模仿學習

C、拋錨式教學

D、直接教學

參考答案：C

157、【多項選擇題】教學評價常用的方法有()

A.課堂練習

B.教學測驗

C.作品展示

D.調(diào)查問卷

E.評價量規(guī)

F.學習檔案袋

參考答案:A,B,C,D,E,F

158、【多項選擇題】隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、虛擬技術(shù)和人工智能的快速發(fā)展，

CAI課件也正在朝（）發(fā)展。

A.網(wǎng)絡(luò)化

B.虛擬化

C.智能化

D.協(xié)作化

參考答案：A,B,C

159、【多項選擇題】制作幻燈片時一，下列（）情況使用到“另存為”

命令。

A、第一次保存演示文稿

B、打開某個演示文稿，做了修改后存盤

C、建立演示文稿的副本，以不同文件名存盤

D、將演示文稿保存為其它格式的文件

參考答案：C,D

160、【多項選擇題】成長記錄袋的形成步驟有哪些（）。

A、確定評分程序，制定交流計劃和保存、使用計劃

B、明確目的、確定評價內(nèi)容、對象和技能

C、調(diào)動學生參與

D、確定要收集的內(nèi)容和收集的次數(shù)、頻率

參考答案:A,B,C,D

161、【單項選擇題】教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式,

每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。下列不屬于教學資源反思

內(nèi)容的是（）。

A.教學所用圖片的設(shè)置是否合適，是否有助于教學目標的實現(xiàn)

B.學生交流探討活動是否深入，教師是否給予有效指導

C.所選的視頻資料能否提高學生學習的興趣，調(diào)動他們的積極性

D.演示課件是否對學生有積極的影響，達到理想的教學效果

參考答案：A

162、【單項選擇題】Excel最基本的功能是（）□

A.繪制表格

B.統(tǒng)計數(shù)據(jù)

C.生成圖表

D.文字處理

參考答案：B

163、【單項選擇題】在教學二年級筆算《兩位數(shù)減法》時，老師讓學

生自己獨立去計算32-26,再匯報說說是怎樣計算的，這屬于信息技

術(shù)環(huán)境下通用的教學策略中的（）。

A、支架式教學策略

B、合作式教學策略

C、自主式教學策略

D、拋錨式教學策略

參考答案：C

164、【多項選擇題】蘇霍姆林斯基聽課法有（）。

A.診斷性聽課

B.專題性聽課

C.檢查性聽課

D.個案觀察式聽課

參考答案：A,B.D

165、【單項選擇題】聽課是“用鋼筆錄像”，評課則是（）。

A.“用頭腦思考”

B.“用鋼筆說話”

C.“用鋼筆思考”

D.“用鋼筆書寫”

參考答案：C

166、【多項選擇題】“簡單”意味著（）o

A.讓學生走進教材

B.教學內(nèi)容不復雜

C.教師相機引導，適時點撥

D.設(shè)計的問題難度不高

參考答案：A,C

167、【填空題】現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，將使教師從單純地講授知識轉(zhuǎn)

變?yōu)橹饕ǎ?，學生從單純地接收知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽孔詫W。

參考答案：設(shè)計教材

本題解析：試題答案設(shè)計教材

168、【單項選擇題】下列哪一個不是電子媒體發(fā)展引發(fā)的結(jié)果()

A.傳播得以實現(xiàn)

B.增進了信息的存儲

C.增進了人類的傳播能力

D.提高了傳播的效率

參考答案：A

169、【單項選擇題】火山的形成全過程往往需要上萬年，可以通過多

媒體動畫模擬來表現(xiàn)火山的形成過程，這是通過()來實現(xiàn)信息技術(shù)

與地理課程的整合。

A.模擬人眼不可感知的地理事物

B.模擬對占據(jù)空間廣的地理事物

C.模擬發(fā)生過程時間跨度大的地理事物

D.模擬微觀地理事物

參考答案：C

170、【單項選擇題】隨著認知學習理論研究的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)在某些

要求較高層次認知能力的學習場合(例如，問題求解或是要求對復雜

問題進行分析、綜合的場合)采用()學習方式更能湊效，也有利于

培養(yǎng)合作精神。

A.協(xié)作學習

B.接受學習

C.自主學習

D.掌握學習

參考答案：A

171、【多項選擇題】下列哪幾項屬于教育技術(shù)的研究范疇（）。

A、資源的開發(fā)

B、教學的設(shè)計

C、資源的評價

D、資源的應用

參考答案：A,B,C,D

172、【填空題】現(xiàn)代教育技術(shù)是對學習過程和（）進行設(shè)計、開發(fā)、

利用、管理和評價的理論和實踐。

參考答案：學習資源

本題解析：試題答案學習資源

173、【單項選擇題】教師備課應該備教材、教法和

A.學生

B.教參

C.環(huán)境

D.練習設(shè)計

參考答案：A

174、【判斷題】信息科學的崛起和發(fā)展，使得原來以物質(zhì)和能量為中

心觀念的傳統(tǒng)自然科學逐漸讓位于以物質(zhì)、能量、信息三者為中心觀

念的現(xiàn)代自然科學。這是現(xiàn)代自然科學進步和發(fā)展的基本特征。（）

參考答案：對

175、【多項選擇題】下列有關(guān)教學設(shè)計的說法，正確的是（）。

A.教學設(shè)計就是教師對自己的經(jīng)驗進行總結(jié)的過程。

B.教學設(shè)計的環(huán)節(jié)就是教案的編寫過程。

C.教學設(shè)計是以系統(tǒng)觀.系統(tǒng)理論為指導的。

D.教學設(shè)計是一個線性的過程。

參考答案：A,B,C,D

176、【單項選擇題】下列有關(guān)教學組織形式之班級授課的說法中，不

正確的說法是：()

A、由教師設(shè)計、組織并上"課”，不利于發(fā)揮教師的主導作用。

B、學生的學習主要是接受性學習，不利于培養(yǎng)學生的探索精神、創(chuàng)

造能力和實際操作能力。

C、時間、內(nèi)容和進程都程序化、固定化，難以在教學活動中容納更

多的內(nèi)容和方法。

D、教學活動多由教師做主，學生學習的主動性和獨立性受到一定程

度的限制

參考答案：A

177、【單項選擇題】落實在備課中，需要不斷追問學生學習作螺旋式

上升的根基是什么和學生的()。

A.知識基礎(chǔ)是什么

B.心理需求是什么

C.生活環(huán)境是什么

D.知識經(jīng)驗有哪些

參考答案：D

178、【名詞解釋】探究學習

參考答案：指兒童通過自主地參與知識的獲得進程，掌握研究自然所

必需

本題解析：試題答案指兒童通過自主地參與知識的獲得進程，掌握研

究自然所必需的探究能力，同時形成認識自然的基礎(chǔ)一科學概念，進

而培養(yǎng)探究世界的積極態(tài)度。

179、【多項選擇題】關(guān)于信息技術(shù)與課程整合的說法中，錯誤的是（）

A、信息技術(shù)與課程整合就是在課堂教學中使用高、精、尖的媒體

B、在課堂教學中使用了課件就實現(xiàn)了信息技術(shù)與課程整合

C、信息技術(shù)水平高的老師一定能上好“整合”課

參考答案：A,B,C

180、【判斷題】設(shè)計出學生真正喜歡的課堂教學，老師應該成為學習

的主人。

參考答案：錯

181、【單項選擇題】學生的特征分析應該包括三個方面的內(nèi)容，下面

說法中正確的是（）。

A.學生的年齡、學歷、初始能力

B.學習的一般特征、初始能力、學習風格

C.學習風格、初始能力、學習興趣

D.學生的社會環(huán)境、初始能力、一般特征

參考答案：B

182、【多項選擇題】電子郵件的教育應用包括（）。

A、學生向教師請教問題，進行即時交流

B、學生向教師提交電子作業(yè)

C、師生利用電子郵件進行小組協(xié)作

D、教師利用群發(fā)功能向?qū)W生發(fā)送通知

參考答案：B,C.D

183、【名詞解釋】因特網(wǎng)人力資源

參考答案：包括網(wǎng)上教育教學機構(gòu)的所有人員，如任課教師、教輔人

員、

本題解析：試題答案包括網(wǎng)上教育教學機構(gòu)的所有人員，如任課教師、

教輔人員、行政管理人員以及能通過Internet聯(lián)系到的各個領(lǐng)域的

專家學者。

184、【單項選擇題】集體備課的理性指向是（）。

A.和而一統(tǒng)

B,和而不同

C.統(tǒng)一教案

D.統(tǒng)一檢測

參考答案：B

185、【單項選擇題】在開發(fā)課件時，編寫者設(shè)計的控制程序允許學習

者在不同的時間、不同的情境下以不同的方式、不同的途徑進入同一

教學內(nèi)容展開學習進程，該課件編寫所采用的是（）。

A.隨機進入策略

B.示范一一模仿教學策略

C.情境——陶冶教學策略

D.拋錨策略

參考答案：A

186、【問答題】簡述視聽教學媒體的主要作用與應用方式。

參考答案：利用投影片等視覺媒體進行輔助教學，能將復雜、真實、

重要

本題解析：試題答案利用投影片等視覺媒體進行輔助教學，能將復雜、

真實、重要的圖形、圖片在課堂中直觀形象地展現(xiàn)給學生，有利于細

致、長久地觀察事物現(xiàn)象，形象，生動，對于突破教學中的重點、難

點，是非常有益的。

利用視覺媒體輔助教學常用的方式有：圖示講授法、實物實驗演示法、

錄音配合教學法。

187、【單項選擇題】教育科學研究是以()為研究對象的一種特殊的

認識活動，是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地采用科學方法進行的探索教

育過程、發(fā)現(xiàn)教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。

A、教育現(xiàn)象。

B、教學現(xiàn)象。

C、學習情況。

D、學習者與教師。

參考答案：A

188、【名詞解釋】軟件資源

參考答案：指各種媒體化的學習材料和支持學習活動的工具性軟件,

使教

本題解析：試題答案指各種媒體化的學習材料和支持學習活動的工具

性軟件，使教學資源的重要的組成部分之一。

189、【單項選擇題】

在設(shè)計和開發(fā)課件時，圖片是應用最多的素材之一，通過抓屏的方法

獲得圖片的步驟排列正確的是()。

(1)文件菜單一保存；

(2)同時按住Ctrl+v鍵；

(3)打開要截取的圖片f按一下鍵盤上的PrtSc(PrintScreen)鍵；

(4)開始fAdobephotoshop。

A.(3)(1)(4)(2)

B.(1)(2)(3)(4)

C.(2)(3)(4)(1)

D.(3)(4)(2)(1)

參考答案：D

190、【單項選擇題】媒體根據(jù)什么標準可分為電聲類媒體、光學投影

類媒體、電視類媒體、計算機類媒體()

A.物理性能

B.傳播范圍

C.呈現(xiàn)的狀態(tài)

D.使用方法

參考答案：A

191、【名詞解釋】AECT'94教育技術(shù)學定義

參考答案：教育技術(shù)是對學習過程和學習資源的設(shè)計、開發(fā)、運用、

管理

本題解析：試題答案教育技術(shù)是對學習過程和學習資源的設(shè)計、開發(fā)、

運用、管理和評價的理論與實踐。

192、【單項選擇題】下列哪種媒體最適用于創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍、展

現(xiàn)真實場景（）。

A.視頻

B.圖形

C.音頻

D.圖像

參考答案：A

193、【多項選擇題】下列屬于通過動作（活動）創(chuàng)設(shè)教學情境的途徑

是（）。

A.操作

B.表演

C.活動

D.演示

參考答案：A,B,C,D

194、【單項選擇題】行為主義學習理論指導下的教學目標，其典型特

征是（）。

A.讓學生對刺激作出正確的反應

B.把學習材料分解成能按順序掌握的若干小步驟

C.刺激（提問）一反應（回答）一強化（確認）

D.在學習的每一小步驟給出及時反饋

參考答案：A

195、【判斷題】在上課時，我們老師可以將自己與該課程相關(guān)的軟件

裝在計算機的任何磁盤分區(qū)中。（）

參考答案：錯

196、【名詞解釋】電子績效支持系統(tǒng)EPSS

參考答案：一種集成化的、支持特定服務的信息系統(tǒng)，是智能教學系

統(tǒng)和

本題解析：試題答案一種集成化的、支持特定服務的信息系統(tǒng)，是智

能教學系統(tǒng)和工作平臺的結(jié)合。

197、【單項選擇題】多媒體教室中，能夠控制各種設(shè)備的集成裝置教

學設(shè)備是（）。

A.視頻展示臺

B.錄像機

C.控制器

D.投影機

參考答案：C

198、【單項選擇題】如果學生在默寫生字時筆畫順序錯誤，教師選擇

哪種方法，既能充分地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，又可以利用

現(xiàn)在的多媒體資源。（注：選項中所涉及到的課件存在，無需教師另

行制作。）（）

A、讓學生對照課本上描述的筆畫順序，反復默寫直到掌握為止。

B、教師口述該生字的筆畫順序，讓學生同時進行練習。

C、教師在黑板上寫該生字，一筆一畫的演示正確的筆畫順序。

D、放映多媒體軟件制作的動畫，來演示字體筆畫的正確順序。

參考答案：D

199、【填空題】學習資源包括學習過程中所需要的物質(zhì)條件、（）、（）

及學校衛(wèi)生條件等等。

參考答案：精神心理條件；審美條件

本題解析：試題答案精神心理條件；審美條件

200、1多項選擇題】早期程序教學的特點有（）。

A.小步子

B.積極反應

C.自定步調(diào)及低錯誤率

D.即時反饋

參考答案：A,B,C,D

B卷：

i、有人類社會就有教育，教育隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。（。）

2、按照馬克思的觀點，教育是人類社會所特有的一種現(xiàn)象，在其他

動物界則沒有。（J）

3、根據(jù)教育的定義，“教育”就是“學習”、“灌輸”和“懲罰二（X）

4、狹義的教育，主要指學校教育（J）

5、教育在一定范圍內(nèi)，在一定程度上具有獨立于政治、經(jīng)濟等其他

社會現(xiàn)象的特性，所以，教育即受到政治、經(jīng)濟等社會因素的制約，

又具有教育自身的獨立性。（J）

6、學校教育對人的發(fā)展的作用是無條件的、萬能的（義）

7、教育要適應兒童身心發(fā)展的規(guī)律,所以教育政策等于教育目的（X）

教育要適應兒童身心發(fā)展的規(guī)律，所以教育必須被動遷就兒童身心發(fā)

展的現(xiàn)有水平和特點。（義）

8、在我國，教育方針，教育政策等同于教育目的（X）

9、“人的全面發(fā)展”只是一個相對的概念,而不是指一個人事事都懂，

樣樣都會，精神實質(zhì)是指人在發(fā)展上的自由、自主、和諧、豐富和變

化（J）

10、主張教育應該以個人需要為根本來制定教育目的和建構(gòu)教育活動

的理論是個人本位的教育目的理論。（J）

11、學校各項活動的發(fā)生、展開和變革都取決于教育活動中的人，其

中，教師與學生是教育職能的主要實施者，是最重要的因素。（J）

12、聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位問題的建設(shè)》

中提出“應把教育工作是為專門的職業(yè)，這種職業(yè)要求教師經(jīng)過嚴格

的，持續(xù)的學習，獲得并保持專門的知識和特別的技術(shù)這句話說

明，教師職業(yè)是一種以教書育人為職責的專業(yè)性職業(yè)。（J）

13、我過頒布的《中華人民共和國教師法》為維護教師的社會地位提

供了基本的法律保障。（J）

14、教師在各級各類學校或其他教育機構(gòu)中學習的人，他們既是教育

的對象又是教育的主體。（X）

15、社會、知識和家長是制約課程改革的重要因素。（X）

16、學校參照國家課程標準，地方課程框架和本校學生發(fā)展需要和興

趣而開發(fā)的，旨在體現(xiàn)學校辦學特色的課程屬于校本課程。（J）

17、掌握知識是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，掌握的知識越多，智力發(fā)展

水平就越高。（X）

18、談話法屬于啟發(fā)式教學法，而講授法屬于注入式教學法。（X）

19學生的思想品德是在活動和交流中形成的，教育者應該把組織學

生的活動和交往作為德育過程的基礎(chǔ)（V）

20、德育過程是促進學生內(nèi)部心理矛盾向積極方向轉(zhuǎn)化的過程（J）

21、班主任要努力成為學生的人生導師，是教育部在新時代對班主任

提出的要求。（V）

22、心理學是研究心理現(xiàn)象的科學，心理學既研究動物的心理，也研

究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要的研究對象。（J）

23、行為主義心理學派重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。

(X)

24、一個人只有在軀體、心理、社會適應和到道德方面都健康，才算

是完全健康的。（J）

25、如果一個人的智商是100,說明他的智力處于超常水平。（X）

26、緊張、焦慮、恐懼等消極情緒的出現(xiàn)，對身心健康是有害無益的，

應該盡量壓抑這類情緒。（義）

27、動機強度與工作效率是呈正相關(guān)關(guān)系，動機強度提高工作效率就

越高，反之，動機強度越低則工作效率也越低。（義）

28、人格是在先天遺傳和后天遺傳的交互作用下逐漸形成的。（J）

29、“一樣米養(yǎng)百種人”這句話體現(xiàn)了人格的獨特性。（J）

30、自然發(fā)生的正常的意識狀態(tài)包括了醒覺狀態(tài)、睡眠狀態(tài)、做夢狀

態(tài)、催眠狀態(tài)、冥想狀態(tài)等。（J）

二、單選題，

31.在中外的教育史上，教育被看做是（B）

A.產(chǎn)生思想的活動

B.培養(yǎng)人的活動

C.鍛煉身體的活動

D.培養(yǎng)品德的活動

32.一般來說,研究教育現(xiàn)象和教育問題，解釋教育規(guī)律的科學的（A）

A.教育學

B.教育心理學

C.教學論

D.課程論

33.在人類歷史上，最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是有我過戰(zhàn)國

時代儒家思想學家撰寫的（C）

A、《中庸》

B、《尚書》

C、《學記》

D、《朱子講論》

34、孔子是中國古代偉大的教育家，他的思想集中體現(xiàn)在他的弟子們

編撰的言論記錄集里面，該對話集是（D）

A、《春秋》

B、《尚書》

C、《詩經(jīng)》

D、《論語》35、1806年發(fā)表的《普通教育學》，被譽為第一部具有獨

立學科形態(tài)的教育學著作，其作者是德國教育學家（D）

A、康德

B、夸美紐斯

C、杜威

D、赫爾巴特

36、在人的發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系中，教育發(fā)揮的作用是（C）

A、徹底改造

B、決定

C、中介轉(zhuǎn)化

D、激化

37、相對于影響人的發(fā)展的其他因素，在人的發(fā)展中起主導作用的是

（B）

A、社會教育

B、學校教育

C、政治教育

D、法制教育

38、我國學校教育特別是基礎(chǔ)教育中存在“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”、

“加班加點”“時間加汗水”等學生負擔過重現(xiàn)象，不管造成這些教

育現(xiàn)象的原因是什么，都違背了現(xiàn)代教育的（A）

A、人類性原則

B、個性原則

C、創(chuàng)造性原則

D、民主原則

39、人身心發(fā)展的順序性，要求教育必須堅持（D）

A.完整發(fā)展

B.和諧發(fā)展

C.取長補短

D.循序漸進

40、教育發(fā)展的規(guī)模和速度受制于（A）

A.生產(chǎn)力

B.政治

C.文化

D.社會

41、教育能夠促進年輕一代的政治社會化和民主化，這體現(xiàn)了教育的

（B）

A、經(jīng)濟功能

B、政治功能

C、文化功能

D、發(fā)展功能

42、教育的文化功能變現(xiàn)為傳遞和保存文化、改造文化和（B）

A、仰慕文化

B、活化文化

C、敬重文化

D、遵守文化

43、在我國，教育目的最基本的理論基礎(chǔ)是（C）

A、社會本位理論

B、個人本位理論

C、人的全面發(fā)展理論

D、教育改革與發(fā)展理論

44、教育幽默是一中（C）

A、教育方法

B、教育質(zhì)量

C、教育藝術(shù)

D、教育思想

45、在德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育中，為其他方面的教

育活動提供科學知識與智慧基礎(chǔ)的是（B）

A、德育

B、智育

C、美育

D、勞動技術(shù)教育

46、愛因斯坦認為：“只教給人一種專門知識、技術(shù)是不夠的，專門

知識和技術(shù)雖然使人成為有用的機器，但不能給他以一個和諧的人格,

最重要的是，人要借著教育得到對事物及人生價值的了解和感受，人

必須對從屬于道德性質(zhì)的美和譽有親切的感覺，對于人類的各