第頁(yè)共頁(yè)尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：大家好！我是五年級(jí)語(yǔ)文教師，很榮幸能夠站在這里跟大家分享一下我的教學(xué)工作。放上我這幾年班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)的趨勢(shì)圖，可以看到，通過(guò)我一年一年的努力，我的班級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)有了明顯的提高。這就是我的一點(diǎn)成果。一、課堂教學(xué)我理解語(yǔ)文的教學(xué)，不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和閱讀能力，在課堂中鼓勵(lì)學(xué)生多聽、多讀、多說(shuō)、多寫，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。（一）閱讀教學(xué)閱讀是語(yǔ)文教學(xué)中占比較大的一個(gè)環(huán)節(jié)，我重視閱讀教學(xué)，注重情境營(yíng)造，情感引導(dǎo)，提高學(xué)生閱讀理解能力。在閱讀教學(xué)中，我重點(diǎn)突出以下幾個(gè)方面：1、預(yù)習(xí)在講授課文之前，我會(huì)先要求學(xué)生進(jìn)行課文預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，抓住文章的主旨，并促使學(xué)生在閱讀過(guò)程中思考、探究。2、速讀在課堂上，我會(huì)給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行速讀，屬于一種科學(xué)閱讀方法，通過(guò)一次快速的讀取，讓學(xué)生了解文章的大意，可以更加深入地學(xué)習(xí)課文要點(diǎn)。3、細(xì)讀在速讀過(guò)程中，有些點(diǎn)會(huì)忽略掉，此時(shí)我會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行細(xì)讀。細(xì)讀是對(duì)文章語(yǔ)言進(jìn)行深層次、徹底的理解，使學(xué)生從多個(gè)方面解讀文章，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力。（二）寫作教學(xué)作為語(yǔ)文教師，寫作教學(xué)同樣重要。在我看來(lái)，寫作技能，需要依托詞匯儲(chǔ)備、表達(dá)能力以及文字組織能力等方面的提升，以此來(lái)提高學(xué)生的寫作水平。1、激發(fā)學(xué)生寫作興趣寫作是一門技術(shù)，但它更重要的是激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。我會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作樣本，通過(guò)講授、寫作比賽等形式來(lái)鼓舞學(xué)生的寫作熱情。2、培養(yǎng)學(xué)生寫作技能興趣培養(yǎng)起來(lái)之后，就要進(jìn)入實(shí)踐階段，每節(jié)課都要有寫作環(huán)節(jié)，通過(guò)練筆來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。我會(huì)多次糾錯(cuò)每篇作文，讓學(xué)生理解到哪些是錯(cuò)誤，哪些是對(duì)的，并給出相應(yīng)的解決方案。二、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)除了語(yǔ)文知識(shí)外，我認(rèn)為學(xué)生的品德、道德和人格素養(yǎng)，也是我們教育的目標(biāo)之一。在平時(shí)的教學(xué)工作中，要把握好方法，營(yíng)造好環(huán)境，讓學(xué)生在語(yǔ)文課中培養(yǎng)全面的素養(yǎng)。（一）品德教育品德教育是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，我通過(guò)教學(xué)方式和平時(shí)行為來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，注重品德和素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生在嚴(yán)格要求下形成正直、謙虛、勤奮的素質(zhì)。（二）紅色文化教育教育也需要有傳承，我會(huì)在教學(xué)中融入紅色文化，并組織學(xué)生參觀各種紅色教育場(chǎng)所，引導(dǎo)學(xué)生親近黨、親近紅色文化。三、家校溝通班級(jí)的教育工作不僅僅是老師的事情，也需要家長(zhǎng)的積極參與。我與家長(zhǎng)保持密切的溝通，及時(shí)了解各位學(xué)生的情況，并組織互動(dòng)活動(dòng)、親子進(jìn)店等各種活動(dòng)，在家校合作的過(guò)程中，讓學(xué)生得到全面的成長(zhǎng)?？偨Y(jié)在過(guò)去的五年中，我始終堅(jiān)持教育教學(xué)不斷創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教育工作獲得了家長(zhǎng)們的一致支持和好評(píng)。