部編四年級語文上冊期末測試卷

（時間：90分鐘分值：100分）

一、生字樂園。（15分）

1.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。（3分）

竅唇芋韭扳梭

2.讀拼音，寫漢字。（12分）

bojuanfang

dan

怯

二、詞語積累。（20分）

1.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。（4分）

侍待

（1）小紅喜歡（）各種花草，同學(xué)們都叫她小園丁。

（2）不管做什么事，馬麗都認真（）,因此她年年都被評為三好學(xué)生。

哀衰

（3）借著微弱的燭光，我看見母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉又（）了許多。

（4）“你要好好活兒！”母親幾乎是（）著說的。

2.選擇字義。（3分）

惹：A招引；引起B(yǎng)引起愛憎等的反應(yīng)C（言語、行動）觸動對方

（1）琴人注意（）（2）季怒（）（3）季是生非（）

3.在括號里填上合適的詞語。（3分）

（）的日子（）的滋味（）的路線

（）的時候（）地跑著（）的跳

4.讀句子，理解帶點詞語的意思。（4分）

（1）我無法排除自己的怵傷，每天在學(xué)校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上,

撲在草坪上痛哭。

憂傷:

(2)那棗海的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何去辱我。

哀痛：持續(xù)：____________________________________

安慰：____________________________________________________________________

5.理解加點詞語的意思。(6分)

(1)我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。

初讀這句話時，可以推測“憧憬”和的意思相近。查字典后，可以知

道“憧憬”的意思是o

(2)我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”。

這句話中的“依然”和的意思相仿。

三、句子城堡。(10分)

1.日積月累。(3分)

(1),謬以千里。

(2),駟馬難追。

(3),禍從口出。

2.照樣子，寫句子。(4分)

(1)里券明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

(2)我們看到牛，一點也不害怕。敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸

它的屁股，用碗片去刮它的皮呢！

甚至:____________________________________________________________________

3.用動作描寫表現(xiàn)“傷心”。(3分)

四、課內(nèi)閱讀。(10分)

1.讀片段，完成后面的練習(xí)。

魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負

和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效此生！”

(1)“有志者”的意思是,“效”的意思是，

這句話的意思是o(3分)

(2)由此可見周恩來是怎樣的一個人？(3分)

2.讀片段，完成后面的練習(xí)。

我們班里有個名叫金龍的男生，此人的名字起得富麗堂皇，性格卻有些古怪。他脾

氣火爆，誰要是冒犯了他，立馬瞪眼睛，很有點兒嚇人。他頭發(fā)理得極短，根根豎起，

從不拿正眼看人。他的家里比較貧困，學(xué)習(xí)成績也不大好。

（1）這是部分文字是描寫了金龍哪些方面的特點？（2分）

（2）這些描寫有什么作用。（2分）

五、口語交際。（5分）

如果你的好朋友小強受到了委屈，非常難過。你對如何去勸他呢？

我：____________________________________________________________________

小強：_________________________________________________________________

我：___________________________________________________________________

小強：__________________________________________________________________

我：____________________________________________________________________

最后，小強小心的笑了。

六、課外閱讀。（15分）

路在腳下

二十多年前，一個高高大大的農(nóng)村壯小伙子，因一次意外，從一片白茫茫的醫(yī)院蘇

醒時，撿回了性命，丟失了雙腿。

沒有腳了，也沒有路了，從此就不再需要鞋了。

然而當(dāng)我們認識這個人時，他的身邊擺滿了男鞋女鞋、大鞋小鞋、皮鞋布鞋、平跟

鞋和高跟鞋、老式的鞋與時尚的鞋……

如果你以為他自己沒有腳就當(dāng)不好鞋匠那就錯了，在那座小城里，他的修鞋、做鞋

技術(shù)遠近聞名，他知道不同腳形前掌和后跟的不同著力點，內(nèi)撇和外撇的腳應(yīng)該如何通

過合適的鞋得以矯正，走了大半輩子路的、長滿了厚皮老繭甚至雞眼的腳，怎么樣才能

舒服。

他熟悉白領(lǐng)公務(wù)員的腳、長跑運動員的腳、導(dǎo)游的腳、舞蹈演員的腳、穿慣高跟鞋

的腳、正在發(fā)育長大的腳……

一個人忽然沒了腳，一開始他也哭過罵過沮喪過尋死過，但終于確立了一個目標：

養(yǎng)活自己，不做廢人。

但一無資金，二無技術(shù)，靠什么養(yǎng)活自己，自己究竟可以做什么？這個選擇頗費躊

躇。

最終他選擇了與腳、與鞋有關(guān)的事業(yè)。他帶了200元錢，從老家到縣城，用手“走”

了整整一天，跟一位老師傅學(xué)了一周，花35元錢租下4平方米的店鋪，開始了創(chuàng)業(yè)。

這一來他便重新有了腳，與顧客交流著，心里琢磨著，時刻感受著與鞋、與腳有關(guān)

的一切，就這樣走出了自己的路。

他能將鞋鋪做到公認一流，一點都沒有懸念。

1.仿寫詞語。（2分）

白茫茫（ABB式詞語）：、

遠近聞名（含有反義詞）：、

2.根據(jù)選文內(nèi)容填空。（4分）

小伙子因為,失去了。但是，他卻做

7，從此以后。

3.小伙子的人生目標是（）0（2分）

A.身邊擺滿各種各樣的鞋子

B.養(yǎng)活自己，不做廢人

C.重新?lián)碛凶约旱哪_

4.“他便重新有了腳”指的是什么？你怎么評價這個人？（6分）

七、習(xí)作天地。（25分）

給你的親友或者老師寫一封信，要把想說的意思寫清楚，還要注意書信的格式。

參考答案：

一、1.扳唇韭竅梭芋2.蝴蝶歇搏圈坊戎裝饒諸競

膽

二、1.侍弄對待衰老哀求2.ABC3.略。4.（1）心情十分悲傷

（2）悲傷，悲痛。延續(xù)不斷。安撫慰問，使人心情安適05.（1）希望

就是對未來的美好生活的期待與向往。（2）依舊、照樣

二、L差之毫厘君子一自病從II入2.提示：用上加點詞謠句子

通順即可。3.略。

四、1.（1）有忐向的人效仿有忐向的人應(yīng)該向周恩來學(xué)習(xí)

（2）周恩來把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，可以看出他少年時

代已立下大忐，是一個有志向、有抱負的愛國少年。

2.（1）品行、外貌、成績和家境的描寫。（2）與后文中金龍的變化形

成鮮明的對比,突出文章主旨。