部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

第1部分積累與運(yùn)用(38分)

一、看拼音，寫詞語。(7分)

站在南京大屠殺死難者國(guó)家公祭儀式的現(xiàn)場(chǎng)，我想到在幾十年前，當(dāng)時(shí)的zheng

fu()在南京保衛(wèi)戰(zhàn)中失利，大批rik6u()開著資nk?()進(jìn)犯南

京城，肆意屠殺手無寸鐵的百姓?，F(xiàn)在，中華兒女傳承了革命先烈jidnqidng3q

u()的精神，huiju()所有力量，讓中國(guó)以Jingtiandongdi

()之勢(shì)，巍然yili()在世界的東方。

二、給下列各題選擇正確的答案。(10分)

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.逶迤(wOi)磅礴(bdng)博憬(chong)

B.摩嶇(qi)山啰(ybu)擎著(qin)

C.電鈕(niti)瞻仰(zhdn)圍殲(jian)

D.岷山(min)偽裝(w占i)璀璨(chui)

2.下列詞語中字形、加點(diǎn)字字義無誤的一項(xiàng)是()

A.冰雹文絲不動(dòng)大舉進(jìn)犯(舉：舉動(dòng))

B.攀登粉身碎骨霧精會(huì)神(聚：集中)

C.毫邁千鈞一發(fā)昂首挺胸(昂：高漲)

D.跳望畢畢剝剝徐徐上升(徐：緩慢)

3.下列成語中，和“排山倒?！边\(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()

A.震天動(dòng)地B.橫七豎八C.懸崖絕壁D.五顏六色

4.下面句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.我全被更注地閱讀著這些感人的革命故事，淚水模糊了我的眼睛。

B.爸爸和爺爺一起折蚓懣然地唱著軍歌，這歌聲令我心潮澎湃。

C.聽到中國(guó)空間站全面建成的消息，我/出涉鷹！

D.媽媽叮囑我，在任何時(shí)候都不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)待同學(xué)。

5.依次填入下面語段中橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

我的祖國(guó)，我深深愛戀的祖國(guó)，你是昂首高歌的雄雞，;你是奮蹄疾

馳的駿馬，______;你是沖天騰飛的巨龍，。你有一個(gè)美麗的名字一一中

國(guó)。

①叱咤時(shí)代的風(fēng)云

②喚醒黎明的沉默

③掙脫千年的羈絆

A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③

三、【新情境】寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。請(qǐng)補(bǔ)充下面語段，巧妙地表達(dá)

“說”的意思。（4分）

看到眼前美麗的景色，我不由得發(fā)出（）：“真美啊！”這時(shí)，一個(gè)小朋

友隨手把垃圾丟在地上，我不由得（）：“小朋友，你怎么能這樣？不能亂丟垃

圾，你不知道嗎？”話剛出口，我有點(diǎn)兒后悔，是不是說嚴(yán)重了。我快步走到他身旁,

（）：“小朋友，保護(hù)環(huán)境要靠大家，你亂丟垃圾，這里的美景就被破壞了?！?/p>

小朋友聽后連忙撿起了垃圾，（）：“大姐姐，我知道錯(cuò)了，以后我不會(huì)這樣做

了！”

四、按要求完成練習(xí)。（7分）

1.那里的天比別處的更可愛，空氣號(hào)那4清鮮，天空號(hào)那4明朗，使我總想高歌一

曲，表示我滿心的愉快。

（1）這句話重復(fù)使用了“是那么”一詞，可以起到（）（A.突出、強(qiáng)調(diào)B.襯

托、烘托）的作用，能夠更加鮮明地表達(dá)感情，使語言更富有感染力。（1分）

（2）我也能用加點(diǎn)的詞語寫句子。（2分）

2.石頭帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

（改為比喻句）（2分）

3.①天地英雄氣，千秋尚凜然。②無數(shù)英雄先烈是我們民族的脊梁，是我們不斷開

辟前進(jìn)的勇氣和力量所在。③在光陰之河的沖刷中，英烈們散發(fā)的光芒依舊燦爛奪

目。在時(shí)代的變遷中，英烈們障顯的英雄主義精神必將成為我們前進(jìn)的力量源泉。

（1）句②有一處詞語使用錯(cuò)誤，修改意見為：

__________________________________________________o（1分）

（2）句③共有兩處錯(cuò)誤，一處是標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，一處是錯(cuò)別字，修改意見為：

_。（1分）

五、根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。（10分）

1.電影《長(zhǎng)津湖》中志愿軍第27軍軍長(zhǎng)的原型是彭德清，他和戰(zhàn)友們慷慨赴朝的情

景，印證了曹植的名句“，

（2分）

2.【文化自信】中華民族是有著深厚愛國(guó)情懷的民族，先賢們留下了很多表達(dá)愛國(guó)

情懷的豪言壯語。宋代名臣李綱曾立誓“祖宗疆土，,

"；南宋詩人陸游曾深情地告白“”，

他雖然自覺地位卑微，但是從不忘憂慮國(guó)事。（3分）

3.根據(jù)課文《狼牙山五壯士》的內(nèi)容，按順序排列小標(biāo)題：o

（2分）

A.英勇跳崖B.接受任務(wù)C.引上絕路

D.頂峰殲敵E.痛擊敵人

4.判斷正誤，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。（3分）

（1）《開國(guó)大典》一文是按照空間方位順序進(jìn)行敘述的。（）

（2）“《我的戰(zhàn)友邱少云》寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，戰(zhàn)士邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利，任

憑烈火燒身紋絲不動(dòng)的感人故事。（）

（3）《燈光》一文，作者通過寫一個(gè)關(guān)于燈光的故事，歌頌了革命者的獻(xiàn)身精神，

說明了我們今天的幸福生活來之不易。（）

第2部分閱讀與欣賞（27分）

六、【新題型】課內(nèi)閱讀。（10分）

毛更烏五萬紅

心

澤軍喜豕嶺水軍

七

東過岷磅逶千不

律

詩后山礴迤山怕

*

X盡千走騰只遠(yuǎn)

長(zhǎng)

X開里泥細(xì)等征

征

X顏雪丸浪閑難

書O9OO

1.請(qǐng)你將上面的詩句補(bǔ)充完整，要求書寫工整、美觀。（2分）

2.這是一首七言律詩，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫出了紅軍不怕長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻的

英雄氣概。其中，寫“面”的總起句是“

_______________________________________”，寫”點(diǎn)”的句子有

“，，

“”等。（3分）

3.“云崖暖”中的“暖”寫出了紅軍渡過金沙江后的心情，“鐵索

寒”中的，，寒”寫出了紅軍奪取瀘定橋時(shí)的場(chǎng)面。

（2分）

4.這首詩主要贊美了紅軍的什么精神？（3分）

七、課外閱讀。（17分）

大江保衛(wèi)戰(zhàn)

①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變

成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……

災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，

朝著大江挺進(jìn)。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

②7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞?dòng)嵹s到。支

隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的

沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破

了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，

猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為

我們加油！”他們一個(gè)個(gè)奮勇地跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過

幾個(gè)小時(shí)的廛戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。“風(fēng)聲雨聲濤聲，聲

聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的

真實(shí)寫照。

③面對(duì)肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚錚鐵漢的本色。

④解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼

痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去。團(tuán)長(zhǎng)見狀，馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)。黃曉

文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃

曉文隨即從身上扯下一緡布條，三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí)，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上

的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個(gè)難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡啊！

⑤洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?

飛向搖搖欲墜的電線桿。在安造垸,他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師

周運(yùn)蘭；在鐮洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個(gè)小時(shí)的小江珊以生的希望……哪里

有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，

看到了紅軍屋，看到了透彩眼，就像看到了他們的大救星。

⑥大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著英勇的人民子弟兵。

（有改動(dòng)）

1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）

日夜兼程：______________________________________________________

劈波斬浪：______________________________________________________

2.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括短文的主要內(nèi)容，把下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。

（2分）

險(xiǎn)情危機(jī)1-1|一|鐵漢本色I(xiàn)-1

3.讀短文，填空。（7分）

⑴短文的第②段是對(duì)的描寫，第④段著重寫了

,這是運(yùn)用了的寫法。運(yùn)用這種

寫法的好處是o（4分）

（2）文中加點(diǎn)的“紅五星”"迷彩服”象征著（或

“"），從中我們體會(huì)到

__________________________________________________o（3分）

4.對(duì)畫橫線的句子的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這句話連用三個(gè)“飛向”，運(yùn)用了排比的修辭手法。

B.強(qiáng)調(diào)了解放軍官兵救援動(dòng)作迅速。

C.讓人感受到了解放軍官兵一往無前、不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。

D.寫出了解放軍官兵不怕洪水，游泳技術(shù)高超。

5.文中解放軍官兵怎樣的品質(zhì)深深地震撼了你？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容簡(jiǎn)要說明理由。（3

分）

第3部分表達(dá)與交流（35分）

八、【立德樹人】語文實(shí)踐。（5分）

六年級(jí)（1）班要舉辦以“工匠精神”為主題的演講活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)以下材料，概

括說明自己對(duì)“工匠精神”的認(rèn)識(shí)。

復(fù)興號(hào)，當(dāng)今世界上大規(guī)模運(yùn)行的動(dòng)車組列車，目前最高運(yùn)營(yíng)時(shí)速350千米，已

經(jīng)成為閃耀世界的中國(guó)名片。而這背后，離不開“大國(guó)工匠”李萬君的技術(shù)創(chuàng)新。

李萬君是一名普通焊工，在他看來，工匠精神有兩種：一種是創(chuàng)新發(fā)明開拓，攻

克非凡的難題；另一種是始終如一日，把平凡的工作做到極致。工作了30余年、已

獲得“中華技能大獎(jiǎng)”的李萬君，每一天都手握焊槍，踏踏實(shí)實(shí)地做著這兩件事。

九、習(xí)作展示。（30分）

生活中，有許多難忘的場(chǎng)面，如學(xué)校的升旗儀式、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……請(qǐng)你選擇一個(gè)

自己印象最深的場(chǎng)面來寫，題目自擬，注意在描寫場(chǎng)面時(shí)，要點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)。

第二單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

一、政府日寇坦克堅(jiān)強(qiáng)不屈

匯聚驚天動(dòng)地屹立

二、1.C2.B3.A4.B5,B

三、示例：贊嘆責(zé)問道解釋道點(diǎn)點(diǎn)頭

四、1.(1)A(2)示例：教室是那么寬敞明亮，操場(chǎng)是那么寬闊平坦，校園里的

一切真美好??！

2.示例：石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵

人頭上砸去。

3.⑴將“開辟”改為“開拓”

⑵將第一個(gè)”改為“；”，將“障”改為“彰”

五、1.捐軀赴國(guó)難視死忽如歸

2.當(dāng)以死守不可以尺寸與人位卑未敢忘憂國(guó)

3.BECDA4.(1)X(2)X(3)V

六、1.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

2.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒

3.喜悅驚心動(dòng)魄

4.這首詩主要贊美了紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。

七、1.文中指解放軍官兵不分白天黑夜，拼命趕路。文中指沖鋒舟沖開激流，

前去救援。

2.保衛(wèi)大堤救護(hù)群眾

3.(1)抗洪官兵的集體形象黃曉文抗洪時(shí)發(fā)生的事點(diǎn)面結(jié)合使場(chǎng)面更加

形象、具體，從而使解放軍官兵的英雄氣概躍然紙上

(2)人民子弟兵解放軍官兵老百姓對(duì)解放軍的信任

4.D

5.示例：解放軍官兵在面對(duì)洪災(zāi)時(shí)的大無畏精神和英雄氣概深深地震撼了我。

在洪災(zāi)面前，解放軍官兵英勇無畏，肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭，有

些戰(zhàn)士甚至為了行走快捷而赤腳奔跑，被嶙峋的片石割破了腳趾也在所不惜。

9/12

他們?cè)诳耧L(fēng)暴雨中奔跑，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻,終于保住了大堤。

八、示例：我認(rèn)為“工匠精神”不僅是開拓發(fā)明、攻克難題的創(chuàng)新，更是始終如

一、精益求精的堅(jiān)持。

九、例文略。

附加題：

一、按課文內(nèi)容填空。

1.七八個(gè)星天外，。舊時(shí)茅店社林

邊，。

2.,青山郭外斜。

3.千里鶯啼綠映紅，,南朝四百八十寺。

4.錘子期死，伯牙破琴絕

弦，,。

5.,走的人多

了，。

二、按要求改寫句子。

1.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（改為比喻句）

2.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。（修改病句）

3.臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”（改

轉(zhuǎn)述句）

4.漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）

5.他很喜歡這個(gè)小家伙。（改為反問句）

6.（1）寫出一句魯迅的名言。

（2）月亮穿過微云。（把句子寫得更具體更生動(dòng)）

10/12

（3）人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)呢？（改為陳述句）

（4）它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改為肯定句）

三、日積月累。

1.“芭蕉不展丁香結(jié)”的下一句是。

2.《開國(guó)大典》記敘了

的盛況。課文中對(duì)毛澤東的直接描寫雖然不多，但我們還是通過這些的描寫、

的描寫及的描寫感受到這位領(lǐng)袖的

偉大形象。

3.《窮人》是俄國(guó)偉大作家的作品，他把故事安排在一個(gè)風(fēng)雨大

作、又黑又冷的夜晚，有利于表現(xiàn),反襯桑娜夫婦

的-

4.唐代詩人的《江南春》寫出了江南春天的美麗景色，而他寫

的（填詩題）則寫出了深秋美麗的景色。

5.中華大地，景色迷人，有劉禹錫筆下雄偉壯觀的萬里黃河

“，"；有杜牧筆下明麗

的春日江南","；也有

蘇軾眼中的夏季雷陣雨過后的獨(dú)特美景

“