本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁高中師德演講稿【三篇】篇一

我不知道師德的詳細(xì)定義是什么？也不知道自己在師德方面有哪些值得與大家共享的，更不清晰自己每學(xué)期的師德考核分?jǐn)?shù)是高是低。可以說，教同學(xué)涯八年來，我是個沒有任何地方可以特殊夸耀，但也挑不出大毛病的中庸老師。始終在努力工作，卻從來都懶得回頭看看自己走過的教學(xué)之路，就像上學(xué)時，每次做完卷子從來都不檢查一樣。我想：沒有反思，就沒有提高，何不趁此機(jī)會，像做幾何證明題一樣好好分析分析自己呢，或許對以后的路能起個指引的作用呢。

毛毛蟲也幻想著自己明天能有一雙漂亮的翅膀，我也曾有過許多的幻想，尤其是每次聽完專家們的講座后，心潮澎湃，感動之余，暗下決心要多讀書、愛同學(xué)、有抱負(fù)等等。尤其是最近一次王蔡琴老師的講座，更是讓我感動了好幾天。她所經(jīng)過的一些事情我也曾遇到過，只是我的同學(xué)沒有她的同學(xué)那么幸運(yùn)，能遇到一位向她那樣優(yōu)秀的老師。

我記得從教以來，自己也有好多次的感動，好多次的委屈、難受，好多次的偷偷掉眼淚，也有不少興奮的睡不著覺的時候，但是，怎么就忘了呢？都怪自己平常沒有準(zhǔn)時記錄和積累下來這些素材，以至于現(xiàn)在“用時方恨少”。想來想去，我就記得自己這幾年來，從來沒有在上課接打過一次手機(jī)；以前教學(xué)校時可能由于沒成家，沒那么多事情，三年里就沒請過一次假，06年來到我們學(xué)校后，始終到08年秋由于需要結(jié)婚才請了第一次假，后來在家歇著無聊，兩周的假期就請了一周的假；大小會議基本沒有遲到過，說是基本，由于在上學(xué)期的一次周一例會上，我新?lián)Q的手機(jī)時間調(diào)錯了，都點(diǎn)完名了我才到，當(dāng)然也沒有早到過，會議期間沒有響過一次電話聲；可能是家庭的熏陶吧，父母都是從來沒罵過人，所以任教八年多來，我沒有罵過一個同學(xué)，說過一句臟話，說的最最貶義的一句話就是“傻呀你？”我想這些也應(yīng)當(dāng)算是我作為一個老師的好習(xí)慣吧。

記得第一年教學(xué)校時，當(dāng)時的一班級小孩子我是真的沒方法，可怕上課，尤其是面對全班一起亂糟糟的狀況，真的很無奈！有種叫每天不應(yīng)叫地地不靈、彈盡糧絕又不得善終的心力交瘁！當(dāng)時還是班主任，事情又多，實(shí)在講不下去了，就拉住一個最亂的同學(xué)，噼里啪啦的打幾下，朝屁股上踹兩腳都是常事，許多時候，都不是某個孩子犯了多大的錯，而是殺雞給猴看！那幫猴兒孩子們都機(jī)智得很，立刻就特別的寧靜。那是我的教同學(xué)涯中最困難的時期，幸運(yùn)的是，那年和我同頭課老師有岳主任、劉淑萍、馮素萍、張鳳霞、孫現(xiàn)停，他們都是閱歷豐富的老老師，每當(dāng)我心煩氣躁、垂頭喪氣時，耳邊總有他們鼓舞的話語，拿到一節(jié)課，我認(rèn)為簡潔的無從講起時，他們?yōu)槲曳治鲞@節(jié)課同學(xué)可能會遇到的難題，重難點(diǎn)等，一個學(xué)期下來，我最終適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)。感謝的話從沒有提過，但從心里始終在深深地感謝他們。

如今，不知是卸下了班主任擔(dān)子的緣由，還是自己稍稍積累一些閱歷的原因，課堂沒有那么亂了，也沒有像以前那樣一節(jié)課上下來，就有力竭欲死的疲乏感了，更沒有了以前的焦躁、易怒了。相反，覺得平和了許多，每堂課都由幾處意想不到的亮點(diǎn)等著我，由于我把重點(diǎn)放在了備課上，每節(jié)課都讓孩子們有著比跑神兒更有意思的事情，讓他們對數(shù)學(xué)課布滿期盼。

以前的許多事情真是記不起來了。

現(xiàn)在教一班級，我把“讓同學(xué)喜愛數(shù)學(xué)課”作為目標(biāo)，每堂數(shù)學(xué)課也是同學(xué)的聽課、回答問題、寫作業(yè)等各方面習(xí)慣培育的過程，比如，這一周，我把培育孩子快速寧靜下來作為重點(diǎn)。有時候，課堂上為了講解一些現(xiàn)在看起來跟數(shù)學(xué)課一點(diǎn)聯(lián)系都沒有的學(xué)問，連預(yù)訂目標(biāo)的一半都完不成，在我們組也老是拉后腿，課講的最慢。但總也快不起來，打了預(yù)備鈴該唱唱歌歌，從來沒占用過同學(xué)的自由時間，上課該講故事講故事，該做嬉戲就做嬉戲，誰讓同學(xué)喜愛呢？！

王彩琴老師想成為一個讓同學(xué)記住一輩子的老師，我只盼望自己能成為讓孩子記住的老師。

為此，我會努力！

篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們，

大家下午好！

今日我演講的題目是《愛我教育事業(yè)享受幸福人生》

靈寶市第三學(xué)校漂亮的校內(nèi)里，常常可以看到一位笑容絢爛、活力四射和孩子們一起快樂嬉戲的女老師，和她交談，你總能感受到她對教育事業(yè)的滿腔熱忱，對孩子們的無限寵愛……說起她們班的孩子，她更是一臉的傲慢，滔滔不絕，繪聲繪色地?cái)⑹龊⒆觽兊耐嫱?，言談中臉上寫滿了幸福和甜美。她，就是小侯老師，小侯老師就是我。

從教20多年來，我始終最喜愛魏書生說的那句話：一個老師，假如不當(dāng)班主任，那可就吃大虧了。只有幸福的老師，才能教出幸福的同學(xué)。每次接到一個新班的時候，我都會嚴(yán)肅地跟孩子們說這樣一句話：“孩子們，我要讓你們由于我的到來而歡樂，我要讓你們由于我是你們的班主任而感到幸福！”我是這樣說的，更是這樣做的！

20年來，我始終歡樂、幸福地耕耘自己喜愛的這片沃土上，時刻謹(jǐn)記：教孩子6年，就要為孩子著想60年，為國家和民族著想600年。我知道，良好的素養(yǎng)比考試100分更為重要，我要讓我們班的男孩更像個男孩，個個帥氣紳士，我要讓我們班的女孩更像個女孩，個個優(yōu)雅淑女，我要讓我們班的每一個孩子在市三小這個樂園里盡情地釋放天性，張揚(yáng)共性，歡樂學(xué)習(xí)，幸福成長！

在我們班里，沒有“壞孩子”，只有共性不同的孩子，沒有“笨孩子”，只有愛好不同的孩子?！懊恳粋€孩子都是一朵漂亮的花兒，我要做的，就是發(fā)覺并培育每一朵花兒的漂亮?！蔽铱偸菚靡浑p敏銳的眼睛極力的搜尋著每一個孩子身上的閃光點(diǎn)，并準(zhǔn)時地給他們以贊美和鼓舞，讓孩子真實(shí)地感受到：侯老師真好，侯老師很喜愛我，侯老師就像媽媽一樣愛我。

“愛同學(xué)是老師的天職，但是，只有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要‘會愛’，即才智的愛，得體的愛，恰到好處的愛?！币话嗉壍男“閭H剛上學(xué)時還不太適應(yīng)，哭著喊著要媽媽，我就一會兒抱抱這個，一會兒哄哄那個，一會給這個擦擦鼻涕，一會給那個抹抹眼淚，我還常常自己掏錢給孩子們買好吃的，給表現(xiàn)好的孩子買小獎品，把一顆火熱的愛心全部給了班的孩子們，漸漸地，李方琪不哭了，羅云澤懂事了，蘭宜佳更是由一個哭著鬧著死活就是不上學(xué)的小姑娘，轉(zhuǎn)變成了同學(xué)們最喜愛的小班長，老師最得力的小助手。蘭宜佳的媽媽拉著我的手感動地說：“侯老師，咱佳佳能有今日的進(jìn)步我們真的不敢想象，我們?nèi)腋兄x您！感謝三小”

身邊的同事總是奇怪???地問：“面對調(diào)皮的孩子，你怎么就不生氣呢？其實(shí)，我也沒有什么好招，而是多年的教育閱歷告知我——對待這樣的孩子就是要接納、要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，孩子的心是最光明的，只要你真心實(shí)意的對他好，孩子是可以感受到的。

愛的故事，在我們班里總是不勝枚舉。

愛我教育事業(yè)，享受幸福人生。我將一如既往，用微笑點(diǎn)亮孩子心底的光輝，用贊美鋪就孩子前行的道路，用責(zé)任和愛心托起孩子們的幸福明天！我將會始終生活在孩子們的世界里，一路歡樂、幸福地走下去……

感謝大家！

篇三

記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時候，我的愿望就是當(dāng)一名老師。為了那幻想，經(jīng)常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土…….”那種莊重而神圣的感覺便油然而生，長大后，當(dāng)我?guī)е?nèi)青春的*踏入實(shí)小校門時，當(dāng)我開頭成長為一名人民老師時，才真正懂得了這已不再是一種嬉戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的老師道德素養(yǎng)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響同學(xué)，潛移默化的感染同學(xué)，在傳授學(xué)問的過程中，教會同學(xué)如何做人;師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)終生受益;師德高尚的老師，會時時到處悄悄耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。實(shí)小早已是一所一流的學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成果，那是由于我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開老師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的老師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷為實(shí)小發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少老師的孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻卻無暇照看，然而，他們無怨無悔，他們不曾埋怨。

當(dāng)看到同學(xué)們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到同學(xué)“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向同學(xué)們敘述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校內(nèi)的白楊樹可以作證，桌上大大小小的藥瓶可以作證!

“勤勤懇懇、悄悄無聞”這是老黃牛的精神;“采得