四年級語文下學期工作總結(jié)一、基本情況分析針對上學期本班學生的表現(xiàn)特點,本人在本學期對語文教學工作進行了一些調(diào)整,并取得了一定的成績和經(jīng)驗,現(xiàn)作出總結(jié)。二、提高教學質(zhì)量的措施上學期期末考試顯示,本班學生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實。因此,本學期在這方面進行了重點抓捕。如對課文生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,確保全班學生都能掌握。對于"句子變換形式"、"修改病句"和"多音字理解"等易失分知識點,我采用了多種練習形式、小結(jié)方法、鞏固練習等方式,力求絕大部分學生在課堂上掌握。此外,針對學生作業(yè)書寫潦草的問題,我采取了提醒、重做等措施,并安排課余時間練習書寫,一學期下來,學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,基本技能和語文能力也有所提高。三、取得的主要成績學生整體知識水平和學習基本技能均有較大提高,學習信心也有所增強。四、存在問題與不足1.個別學生作業(yè)書寫質(zhì)量較差,作業(yè)本保護不夠好,筆順、筆畫掌握不佳,錯別字較多,尚未養(yǎng)成認真書寫的好習慣。2.在教學過程中,對新教材理解和運用不夠深入,對教材內(nèi)容把握不夠充分,教學方法不夠靈活,未能充分激發(fā)學生的學習積極性。3.教學中未能有效關(guān)注全體學生,激勵性語言使用不到位。4.個別學生語文學習積極性不高,尚未養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。五、今后努力的方向1.采用多種教學手段,激發(fā)學生學習語文的興趣。2.充分開發(fā)和利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動。3.組織開展朗讀、說話、講故事等班級活動,幫助思想落后、集體榮譽感差的學生受到啟發(fā)和教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強自信心和責任感。4.重視優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作。5.在提高學生語文素養(yǎng)的同時,加強德育工作,注重學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。總之,這一學期的教學工作既忙碌又充實,值得總結(jié)和反思的地方還有很多。下一步,我將繼續(xù)努力,不斷提高教育教學質(zhì)量。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。三、重視朗讀感悟。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象，我們在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生對課文進行朗讀，在朗讀中深化理解，升華認識，填補空白。四、思想品德教育。在語文課中，結(jié)合生活實際和語文教材，對學生進行品德教育，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民以及熱愛大自然的感情，教育他們向英雄人物學習，學習他們堅強不屈、無私奉獻的精神。這樣把德育教育和語文教學有機結(jié)合起來。一份耕耘，一份收獲。教學工作有苦也有樂，還有許多只有作為一位教師才能體驗到。今后，我將繼續(xù)努力工作，創(chuàng)新工作，把自己的本職工作做好、做出色！本學期各項工作將畫上句號。沒有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來，為了本學期語文教學更上一個新的臺階，為了每個學生的語文水平有一個大的進步，現(xiàn)將本學期的語文教學小結(jié)：一、努力學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極向有經(jīng)驗的教師學習，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。二、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。三、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。四、開展了豐富多彩的語文實踐活動。教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，還帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。要創(chuàng)造性地使用教材。教師要根據(jù)當時、當?shù)睾蛯W生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學的渠道?？傊?，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材。使教學充滿活力。五、存在問題與不足在上冊教材中內(nèi)容較多中有時為了趕進度，識字教學不夠扎實，形成惡性循環(huán)。給以后的語文教學造成了很大的困難。部分學生家長配合不夠。部分學生學習語文的積極性不高。對新教材理解、運用不夠深刻。六、今后努力的方向和設(shè)想1、要努力開發(fā)、充分利用我校的資源網(wǎng)中的語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。2、進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、