課題見(jiàn)方を変える授課人授課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)跟讀單詞與造句，掌握單詞的讀音、意義、用法；通過(guò)觀察示例，熟練掌握運(yùn)用助詞“と”的意義以及用法；通過(guò)錄音跟讀和分組討論，熟練掌握課文內(nèi)容，并了解書(shū)上的畫(huà)和字的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)單詞的讀音、意義和用法；と的意義以及用法。教學(xué)難點(diǎn)課文內(nèi)容教學(xué)方法啟發(fā)法、講授法、問(wèn)答法課堂導(dǎo)入提問(wèn)上節(jié)課學(xué)的語(yǔ)法例句雙邊活動(dòng)候課:同學(xué)們，還有一段時(shí)間就要上課了，大家拿出課本、導(dǎo)學(xué)案和練習(xí)本，先復(fù)習(xí)一下我們上節(jié)課學(xué)的語(yǔ)法，我們上課進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查。喊班:上課時(shí)間到了，上課、同學(xué)們好。找同學(xué)翻譯例句，然后加強(qiáng)記憶。大家看，這是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)課文單詞。首先請(qǐng)同學(xué)們跟讀錄音兩遍。接下來(lái)跟老師讀。下面同學(xué)們互相對(duì)讀，并進(jìn)行糾正，我找同學(xué)讀。接下來(lái)同學(xué)們根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上的提示對(duì)單詞進(jìn)行分類(lèi)。PPT核對(duì)一下自己的答案。名詞記住意思。接下來(lái)老師講解一下單詞。接下來(lái)我們看語(yǔ)法，我們先復(fù)習(xí)一下之前學(xué)過(guò)的助詞“と”的用法。大家看一下這幾個(gè)例句，符合之前學(xué)過(guò)的用法嗎？這是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新的用法。接下來(lái)我們學(xué)習(xí)課文，首先大家跟讀錄音熟悉一下課文內(nèi)容，然后回答問(wèn)題。這篇文章的主旨就是換個(gè)角度看事物的話(huà)，也許會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程任務(wù)一：?jiǎn)卧~(20min)具體教學(xué)內(nèi)容：搭配補(bǔ)充:変える「かえる」(動(dòng)2他)名前を変える考える「かんがえる」(動(dòng)2他)家族のことを考える上げる「あげる」(動(dòng)2他)手を上げる詰まらない「つまらない」(形1)つまらない話(huà)教學(xué)思路：1.聽(tīng)兩遍錄音，學(xué)生跟讀;2.教師領(lǐng)讀兩遍單詞，之后讓同學(xué)們進(jìn)行對(duì)讀，互糾讀音;3.提問(wèn)學(xué)生，進(jìn)行評(píng)價(jià);4.讓學(xué)生將按詞性分類(lèi)好的單詞填到導(dǎo)學(xué)案上;5.對(duì)單詞進(jìn)行講解，補(bǔ)充單詞搭配;6.一分鐘回顧，進(jìn)行鞏固練習(xí)。鞏固練習(xí)：1.翻譯短語(yǔ)無(wú)聊的話(huà)つまらない話(huà)舉手手を上げる考慮家人的事情家族のことを考える改名字名前を変える2.連線(xiàn)見(jiàn)方「みかた」那么様々「さまざま」舉,抬,提高それでは看的方法；觀點(diǎn)詰まらない「つまらない」各式各樣上げる「あげる」沒(méi)意思;不值錢(qián)任務(wù)二：助詞“と”（一）具體教學(xué)內(nèi)容：接續(xù):N+と意義、用法:表示比較的對(duì)象。經(jīng)常和動(dòng)詞「同じ」「違う」「似る」「比べる」搭配使用。例句:マリアさんはマリさんと違って頭がいいですよ。日本と比べて中國(guó)の面積はもっと広いです。私は美月さんと同じクラスの健太です?！敢?jiàn)る」の未然形はます形と似ています。（二）教學(xué)思路：1.復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的と的用法；2.展示例句引導(dǎo)新用法；3.講解其接續(xù)、意義和用法；4.點(diǎn)名經(jīng)常搭配使用的動(dòng)詞；5.展示例句進(jìn)行簡(jiǎn)單練習(xí)；6.進(jìn)行鞏固練習(xí)。（三）鞏固練習(xí)：翻譯句子:中國(guó)菜跟日本菜味道不一樣。中國(guó)料理は日本料理と味が違います。我跟小王持有同樣的想法。私は王さんと同じ考えを持っています。你和他不一樣，你是個(gè)好人。君は彼と違います。君はいい人です。任務(wù)三：課文講解具體教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)錄音，根據(jù)課文內(nèi)容完成以下問(wèn)題:1.先日、李佳さんはどんな本を読みましたか。おもしろい本を読みました。2.左の絵を見(jiàn)て、何が見(jiàn)えますか。馬と蛙が見(jiàn)えます。3.右の絵を見(jiàn)て、何が見(jiàn)えますか?！袱蓼郡ⅳ筏俊工?jiàn)えます。4.自分で考えてみて、上の字を見(jiàn)て、何が見(jiàn)えますか?！袱悉瑜Α工?jiàn)えます。5.この文章の主旨は何ですか。いろいろなものをさまざまな角度から見(jiàn)てみましょう。つまらないものもおもしろくなりますよ。（二）教學(xué)思路：1.播放錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊跟讀以熟悉課文內(nèi)容;2.一句一句地領(lǐng)讀并講解課文(翻譯、語(yǔ)法);3.分段落展示問(wèn)題，并讓學(xué)生回答問(wèn)題;4.展示問(wèn)題，提問(wèn)課文主旨;5.再展示有意思的圖片供討論;6.進(jìn)行鞏固練習(xí)。（三）鞏固練習(xí)：1.先日、(おもしろい)本を読みました。2.本を持って,本を目(と)同じ(高さ)まで上げてください。3.いろいろなものを(さまざまな角度)から見(jiàn)てみて、つまらないものも(おもしろく)なりますよ。課堂檢測(cè)1.「見(jiàn)方」的假名是()A.けんぽうB.みかたＣ.けんほう?.みがた2.「つまらない」的意思是()A.有趣的B.好吃的Ｃ.沒(méi)意思?.令人憤怒的3.「私はみんなと同じです。」中的「と」的用法是()A.并列B.引用的內(nèi)容?.比較的對(duì)象?.相互作用的對(duì)象課堂小結(jié)1.單詞的讀音、意義、用法;2.助詞“と”的意義以及用法;3.課文內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)單詞“角度”二、語(yǔ)法接續(xù):N+と意義、用法:表示比較的對(duì)象。經(jīng)常和動(dòng)詞「同じ」「違う」、「似