Unit2Topic1SectionD【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能聽懂并描述詢問人物外貌特征、物品所屬(實義動詞have/has的用法)及詢問姓名、介紹國籍等個人信息的表達。2.能通過閱讀提取信息,提高描述人物外貌特征的復(fù)述和寫作能力。3.能夠運用所學(xué)表達進行段落寫作,描述人物外貌特征,提高語言綜合運用能力?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、詞匯預(yù)習(xí)檢測按要求轉(zhuǎn)換詞形。1.do(第三人稱單數(shù))

2.no(同音詞)

3.foot(復(fù)數(shù))

4.knife(復(fù)數(shù))

5.has(原形)

6.I(同音詞)

7.student(復(fù)數(shù))

8.boy(對應(yīng)詞)

二、句子速譯1.她有小手嗎?______________________________________________________________2.他們有圓臉。______________________________________________________________3.你最喜愛的電影明星是誰?______________________________________________________________4.我們在相同的學(xué)校,但在不同的年級。______________________________________________________________想一想在本話題中我們學(xué)了哪些短語?____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一、1.does2.know3.feet4.knives5.have6.eye7.students8.girl二、1.Doesshehavesmallhands?2.Theyhaveroundfaces.3.Whoisyourfavoritemoviestar?4.Weareinthesameschool,butindifferentgrades.三、lookthesame看起來一樣,whatcolor什么顏色(提問顏色),thesamelook一樣的長相,differentlooks長相不同……【合作探究】任務(wù)驅(qū)動一新知探究1.我會說——描述人物。PleasedescribeLiMingwiththekeywords.Name:LiMingEnglishname:DavidAge:12 Gender:boyFrom:Chongqing Class:9Grade:7School:LufengHighSchool

Phonenumber:02158145200關(guān)鍵詞:bigeyes;asmallmouth;shorthair;smallhands;aroundface2.聽力訓(xùn)練。認真觀察1中的圖片,猜測大意。然后聽1錄音對話,記下來關(guān)鍵詞,為后邊的對話做鋪墊。兩人一組核對答案,然后再聽第2遍,并完成所給問題,進一步理解聽力文本,全班一起核對答案。(1)Do1,listenandnumbertheplayers.(2)Listenagainandfilltheblanks.①LinTaoisfromChina.Hehas

②DoesTomhavelongarms?

③Look!Peterhas

④A:WhatdoesKangkanglooklike?B:

·學(xué)法指導(dǎo)·在聽錄音的過程中,注意重讀,對人物特征等的表達方式,注意handhands,footfeet等復(fù)數(shù)的用法。任務(wù)驅(qū)動二讀寫訓(xùn)練1.閱讀練習(xí)。閱讀課本上2中A的短文,完成短文填空。Talkaboutthepicturewiththesentences:①Hehas...②Doeshehave...?—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.·學(xué)法指導(dǎo)·1.朗讀課文,初步提取文中的主要信息。2.采取對話的形式,搭檔之間通過問答合作找出問題答案。3.再讀課文,然后復(fù)述課文。根據(jù)以下關(guān)鍵詞復(fù)述課文。abighead,smalleyes,abignose...·學(xué)法指導(dǎo)·通過給出的關(guān)鍵詞,對課文進行復(fù)述,讓課文內(nèi)容在大腦中整體建構(gòu),為接下來的寫作鋪墊。任務(wù)驅(qū)動三小組活動1.調(diào)查問卷。在組內(nèi)從以下幾個方面,組織問題,兩人一組進行問答。PersonsLookFaceHairEyesNoseMouthHuMeiroundshortbigsmallsmall·學(xué)法指導(dǎo)·1.組內(nèi)成員將自己打算問的內(nèi)容整理成問題,然后兩人一組,將所獲取的信息填入表格。2.以問答的方式討論問題,最后整理出自己的作文。2.信息登記。將所獲取的信息整理成語段,用書面語介紹一個人?！W(xué)法指導(dǎo)·在整理調(diào)查所得的信息時,可以與搭檔討論在寫書面語時,需要注意的一些問題。如人名、地名等信息的書寫;實義動詞have,has的運用?！敬鸢浮咳蝿?wù)驅(qū)動一2.(1)①④③②(2)①bighands.②Yes,hedoes.③bigfeet.④Hehasabighead.任務(wù)驅(qū)動二smallwidebig【知識超市】[命題點]辨析look和see

◎用法總結(jié):1.look是不及物動詞,不可以直接跟賓語,表示“看”的動作。如果后面需要跟賓語就要先加上介詞,然后再跟賓語。例如:Lookattheblackboard.看黑板。2.see是及物動詞,后面可以直接跟賓語,表示“看到”,強調(diào)看到的結(jié)果。例如:Icanseetheboyover