PAGE2PAGE5《網(wǎng)絡廣告》課程標準開課單位：商學院課程編號：620405116編制日期：2010年9月1日黃岡職業(yè)技術(shù)學院

《網(wǎng)絡廣告》課程標準課程名稱：網(wǎng)絡廣告適用專業(yè)：電子商務1．前言1.1．課程性質(zhì)本課程是電子商務專業(yè)必修課程，實踐課程。該課程主要培養(yǎng)學生會策劃網(wǎng)絡廣告，會綜合利用各種軟件設計和制作各種網(wǎng)絡廣告，并將廣告發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)各種平臺上。其前期課程有PHOTOSHOP圖片處理、CORELDRAW平面設計、網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡營銷，后續(xù)課程有電子商務網(wǎng)站建設與運營、網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)實訓。本課程所對應的崗位有網(wǎng)絡廣告文案策劃員、網(wǎng)絡廣告文案寫作員、網(wǎng)絡廣告設計制作員、網(wǎng)絡廣告效果分析員。1.2．課程設計理念本課程主要介紹不同類型網(wǎng)絡廣告的策劃、制作、發(fā)布和管理。借助PHOTOSHOP圖片處理、CORELDRAW平面設計、FLASH軟件、網(wǎng)頁設計軟件進行網(wǎng)絡廣告的設計，并利用知名廣告平臺發(fā)布廣告。整個教學過程以實戰(zhàn)操練為主，教師提供好廣告商背景、素材和效果圖，提出廣告要求，學生在提供的效果圖的基礎之上發(fā)揮創(chuàng)意，進行再次創(chuàng)新設計。1.3．課程設計思路本課程主要通過網(wǎng)絡廣告的工作流程來進行設計，在教學過程中，學生無法接觸到真實的廣告主，就由教師提前設計好虛擬的企業(yè)背景，和對網(wǎng)絡廣告的設計要求以及預算費用，由學生自己搜集素材，教師指導學生進行創(chuàng)作。2．課程目標通過本課程的學習，將前面學習的課程加以綜合利用，讓學生充分意識到前面學習的課程的進一步作用，在知識和技能上得到更大的提高。本課程具體目標表現(xiàn)一下：（1）知識目標：掌握網(wǎng)絡廣告的類型和表現(xiàn)形式；掌握不同類型網(wǎng)絡廣告的設計技巧掌握網(wǎng)絡廣告效果測評和管理（2）能力目標：能在不同平臺上發(fā)布網(wǎng)絡廣告本課程在教學模式上主要采取以教師主導，學生為主體的教學模式，課前由教師提前準備好網(wǎng)絡廣告各類素材，設計好廣告主背景以及廣告要求，提供真實的網(wǎng)絡廣告制作環(huán)境，讓學生在真實的環(huán)境中進行創(chuàng)作。并在完成網(wǎng)絡廣告后，由教師和學生一起評選出最優(yōu)網(wǎng)絡廣告，并發(fā)布在網(wǎng)絡上供網(wǎng)民欣賞和評價。4．2．2．教學方法案例教學法教師將搜集到的不同類型的優(yōu)秀網(wǎng)絡廣告提供給學生，并分析其制作方法和技巧，要求學生在此基礎上進行模擬和再次創(chuàng)新設計。項目教學法教師事先設計好企業(yè)廣告主對網(wǎng)絡廣告要求，學生在教師指導下搜集素材、構(gòu)思、設計與創(chuàng)作。小組討論法在教師布置一個任務后，分小組討論通過什么方法完成、如何完成、用什么軟件完成。激發(fā)學生的學習興趣，提高團隊意識。獨立設計法小組討論后，最后的設計由每個學生獨立設計，將小組討論的結(jié)果進行獨立設計，每個學生設計的作品都不同，獨立設計后的作品再在小組進行再次討論并推選出最優(yōu)秀作品，最后進行修改后，作為小組作品上交。4．2．3．教學手段運用現(xiàn)代化多媒體教學手段該課程主要在機房授課，并采用多媒體教學設施開展教學。在教學過程中，需要安裝各種需要的軟件，并能上網(wǎng)搜集素材、欣賞優(yōu)秀網(wǎng)絡廣告、發(fā)布網(wǎng)絡廣告。開展豐富多彩的第二課堂活動在課外開設網(wǎng)絡廣告設計大賽，能極大提高學生學習的積極性。運用博客教學教師將課堂中要用到的素材和教學內(nèi)容提前發(fā)布在教師博客上，有助于學生提前準備好，對將要學習的內(nèi)容不會感到陌生。同時博客也有助于師生之間的交流。4.3．考核與評價本課程考試主要有以下幾個部分組成：平時成績（每次作品上交（10%）、實驗效果（10%）、實驗報告（10%）、考勤（10%）），期末考試（上機實際操作），比例為60%；4.4．課程資源的開發(fā)與利用本次課程在教材和實訓指導手冊上有所不足，市面上教材大部分偏向理論性。需要開發(fā)出符合本課程內(nèi)容的相應教材。另外還需要建設該課程院級精品課程，為學生提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源，方便