學前教育學年月真題

00383201610

1、【單選題】凡是對受教育者施加教育影響的人以及對教育活動承擔教育責任的人都是

教師

教育者

A:

家長

B:

教育管理人員

C:

答D:案：B

解析：凡是對受教育者施加教育影響的人以及對教育活動承擔教育責任的人都是教育者。

2、【單選題】場所、設備、具器材等是教育的

物質資源

設備裝置

A:

載體

B:

媒體

C:

答D:案：A

解析：場所、設備、具器材等是教育的物質資源。

3、【單選題】20世紀60年代以來形成和發(fā)展的國際性教育思想，已成為發(fā)達和發(fā)展中國家

制定教育政策主導思想的是

全民教育

終身教育

A:

素質教育

B:

民主化教育

C:

答D:案：B

解析：20世紀60年代以來形成和發(fā)展的國際性教育思想，已成為發(fā)達和發(fā)展中國家制定

教育政策主導思想的是“終身教育”。

4、【單選題】“孟母三遷”的故事說明對兒童有影響的是

精神環(huán)境

物質環(huán)境

A:

地理環(huán)境

B:

C:

人工環(huán)境

答D:案：A

解析：學前兒童不論在家庭中、在幼兒園中，還是接觸其他社會生活中，都在不斷地接受

精神環(huán)境的影響，其中有健康的精神信息，也有不健康的精神信息。學前兒童由于經(jīng)驗的

不足，認識又具表淺性、片面性和情緒性，容易接受精神環(huán)境的潛移默化的影響?！敖?/p>

者赤，近墨者黑”以及孟母三遷的故事，都在說明精神環(huán)境對兒童的影響。

5、【單選題】決定教育經(jīng)費份額多少的是

政治

經(jīng)濟

A:

文化

B:

人口

C:

答D:案：A

解析：政治影響學前教育的財政一方面,政治決定教育經(jīng)費份額的多少。掌握政權者會

根據(jù)其政治發(fā)展需要,隨著社會發(fā)展而不斷調整教育經(jīng)費在整個社會總投入中的份額。

6、【單選題】感覺器官是個體認識外界環(huán)境的重要手段與工具，它主要包括

視覺、聽覺

視覺、味覺、嗅覺

A:

視覺、聽覺、味覺、嗅覺

B:

視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺

C:

答D:案：D

解析：感覺器官是個體認識外界環(huán)境的重要手段與工具,它主要包括視覺、聽覺、嗅覺、

味覺與觸覺等五種感覺器官。在嬰幼兒生理發(fā)展過程中,感覺器官的發(fā)育較早,這為幼兒認

識世界、學習知識提供了前提條件。

7、【單選題】兒童在數(shù)育和環(huán)境的影響下，從出生到成熟經(jīng)歷了三個驗段，即嬰兒期、幼兒

期和

新生兒期

乳兒期

A:

學齡期

B:

少年期

C:

答D:案：C

解析：兒童在教育和環(huán)境的影響下,從出生到成熟經(jīng)歷了三個階段:嬰兒期(三歲前);幼兒

期(三歲至六七歲前);學齡期(六七歲至十六七歲)。

8、【單選題】從幼兒顏色視覺的發(fā)育來看，能正確地別基本顏色，但還不能夠正確命名，是

在

1歲左右

2歲左右

A:

3歲左右

B:

4歲左右

C:

答D:案：C

解析：從幼兒顏色視覺的發(fā)育來看,一般從4個月開始對顏色有分化反應。3歲左右幼兒就

能正確地辨別基本顏色,但還不能夠正確命名。

9、【單選題】整個智力發(fā)展的核心部分是

觀察能力

記憶能力

A:

思維能力

B:

想象能力

C:

答D:案：C

解析：智力:兒童認識周圍世界的能力的概念性特征。它主要包括觀察力、記憶力、注意

力、思維力、想像力等方面,其中思維能力是整個智力發(fā)展的核心部分。

10、【單選題】我國現(xiàn)代教育觀中認為學前教育的內(nèi)容和方法要符合

“發(fā)展適宜性”的要求

“均衡中突出重點”的要求

A:

“游戲為主導”的要求

B:

“家園協(xié)同發(fā)展”的要求

C:

答D:案：A

解析：我國現(xiàn)代教育觀:(1)兒童是學前教育的主體;(2)因人而異地對兒童實施體、智、

德、美、勞等全面發(fā)展的教育;（3）學前教育的內(nèi)容和方法要符合“發(fā)展適宜性”的要求

?。

11、【單選題】盧梭所持有的教育觀是

和諧發(fā)展的教育觀

自然主義教育觀

A:

B:

全面發(fā)展的教育觀

進步主義教育觀

C:

答D:案：B

解析：盧梭是自然教育思想的主要代表人物,他的道德教育思想建構于自然教育基礎上,又

與他的哲學主張和社會政治思想相一致。

12、【單選題】世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是德國的

福祿貝爾

裴斯泰洛齊

A:

夸美紐斯

B:

蒙臺梭利

C:

答D:案：A

解析：世界上第一所幼兒園其實并不叫“幼兒園”，而是叫做“發(fā)展幼兒活動本能和自發(fā)

活動的機構”，是由德國教育家弗里德里?！ねW古斯特·福祿貝爾于1837年創(chuàng)建

的，位于德國凱爾豪附近的勃蘭根堡。

13、【單選題】提出“幼稚教育尤為根本之根本”，倡導幼兒教育應面向大眾的是

陳鶴琴

陶行知

A:

惲代英

B:

楊賢江

C:

答D:案：B

解析：著名教育學家陶行知先生曾提出:"小學教育是立國之根本,幼稚教育尤為根本之根

本。"學前教育是每個人學習知識的開端,是國民素質教育體系的重要組成部分。

14、【單選題】20世紀30年代，我國幼教界的“南陳北張”中的“北張”是指

張之洞

張雪門

A:

張瀾

B:

張宗麟

C:

答D:案：B

解析：20世紀三四十年代,我國幼教界涌現(xiàn)出了兩位泰斗級人物,人稱“南陳北張”,“南

陳”是南京的陳鶴琴,“北張”即北京的張雪門。?

15、【單選題】通過教育過程把受育者培養(yǎng)成為什么樣質量和規(guī)格的人指的是

教育目的

教育內(nèi)容

A:

教育手段

B:

教育途徑

C:

答D:案：A

解析：通過教育過程把受育者培養(yǎng)成為什么樣質量和規(guī)格的人指的是教育目的。

16、【單選題】提出“情感智力”（EQ）概念的是

維果斯基

皮亞杰

A:

丹尼爾·戈爾曼

B:

杜威

C:

答D:案：C

解析：提出“情感智力”（EQ）概念的是丹尼爾·戈爾曼，認為情感智商包括了解自我、

自我管理、自我激勵、識別他人的情緒、處理人際關系，調控自己和他人情緒反應的技

巧。

17、【單選題】提出“兒童有權享受休息和閑暇，從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂括動，

應尊重兒童參加活動的權利，并應鼓勵提供從事文化、藝術、娛樂和休閑活動的適當和均等

的機會”的文件是

《發(fā)展中國家兒童保育和教育計劃》

《兒童福利法》

A:

《兒童保育法》

B:

《兒童權利公約》

C:

答D:案：D

解析：題干所示文件是《兒童權利公約》，于1989年11月20日在第44屆聯(lián)合國大國上

通過,并向會員國開放簽署,1990年9月2日作為國際法正式生效。

18、【單選題】在教育實踐中，培養(yǎng)兒童學會依靠自己的經(jīng)驗和能力主動進行活動，這是

啟蒙性原則

綜合性原則

A:

獨立性原則

B:

活動性原則

C:

D:

答案：C

解析：在教育實踐中，培養(yǎng)兒童學會依靠自己的經(jīng)驗和能力主動進行活動，這是獨立性原

則。

19、【單選題】家庭教育不僅在兒童期內(nèi)使孩子在家庭中接受適當?shù)慕逃?，且在兒童入學后

與學校教育、社會教育構成完整的教育過程，這體現(xiàn)了家庭教育的

率先性

豐富性

A:

多樣性

B:

終身性

C:

答D:案：D

解析：家庭教育不僅在兒童期內(nèi)使孩子在家庭中接受適當?shù)慕逃?，且在兒童入學后與學校

教育、社會教育構成完整的教育過程，這體現(xiàn)了家庭教育的終身性。

20、【單選題】托兒所作為我國學前教育體系的第一環(huán)，主要負責教養(yǎng)的是

1歲前的兒童

2歲前的兒童

A:

3歲前的兒童

B:

6歲前的兒童

C:

答D:案：C

解析：我國托兒所是3歲前兒童的集體保教機構。主要負責教養(yǎng)3歲兒童并為其父母參加

工作提供方便，具有社會福利性和保教性重特性。

21、【單選題】3－6個月的嬰兒，除了提供那些帶聲響的搖鈴或八音盒等聽覺玩具外，還要

增加

發(fā)展觸覺的玩具

爬的玩具

A:

操作游戲材料

B:

形象玩具

C:

答D:案：A

解析：3－6個月的嬰兒，除了提供那些帶聲響的搖鈴或八音盒等聽覺玩具外，還要增加發(fā)

展觸覺的玩具。

22、【單選題】認知提示、情緒追憶、情感換位、鞏固深化、情境表演等訓練方法，屬于

故事法的訓練技術

心智技能的訓練技術

A:

移情法的訓練技術

B:

體驗法的訓練技術

C:

答D:案：C

解析：移情訓練法共包括認知提示、情緒追憶、情感換位、鞏固深化、情境表演等子方

法。

23、【單選題】大班幼兒思維具有的特點是

直覺行動性

出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽

A:

抽象邏輯思維

B:

具體形象性

C:

答D:案：B

解析：大班幼兒思維具有的特點是出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。

24、【單選題】有的幼兒為了增強在群體中的地位，會說一些極度夸張的事，這是幼兒說說

行為中的

分不清事實與想象的說謊

模仿式的說謊

A:

掩蓋式的說謊

B:

夸耀式的說謊

C:

答D:案：D

解析：(1)分不清事實與想象的謊話。幼兒處于想象力十分豐富的年齡階段。他們常常會

搜集自己幻想世界中的各種素材加以渲染。(2)夸耀式的說謊。有的幼兒為了提高自己的

自信心，增強在群體中的地位，會說一些極度夸張的事。(3)掩蓋式的說謊。由于成人在

教育過程中不恰當?shù)膽B(tài)度，造成幼兒的不誠實。(4)模仿式的謊話。由于成人當著幼兒的

面無意中說出一些不切合實際的話，幼兒會在潛移默化中學會。

25、【單選題】將年齡相差在12個月以上的學前兒童編排在一個班級里學習、生活、游戲

的教育組織形式是

混合班

大班

A:

中班

B:

C:

小班

答D:案：A

解析：將年齡相差在12個月以上的學前兒童編排在一個班級里學習、生活、游戲的教育

組織形式是混合班。

26、【單選題】由幼兒園管理，通過講座、討論、參觀等方法提高家長教育孩子能力的家長

工作形式是

家長學校

家訪

A:

家長會

B:

開放日活動

C:

答D:案：A

解析：題干所示家長工作形式是家長學校是指以嬰幼兒、中小學生家長為主要對象，以傳

授家庭教育的科學知識和方法為主要內(nèi)容的一種業(yè)余教育形式。任務是促進家庭教育觀念

的更新；配合學校教育的實施；幫助家長掌握家庭教育的現(xiàn)代科學知識和方法；為子女的

成長造就一個適宜的家庭教育環(huán)境。

27、【單選題】我國開始實行幼兒教師資格制度的時間是

1992年1月1日

1993年1月1日

A:

1994年1月1日

B:

1995年1月1日

C:

答D:案：C

解析：《中華人民共和國教師法》第十條明確規(guī)定教師資格制度。自1994年1月1日實

行。

28、【單選題】社區(qū)教育起源于

丹麥

瑞典

A:

美國

B:

德國

C:

答D:案：A

解析：社區(qū)教育起源于丹麥，二次世界大戰(zhàn)后成為國際性教育形式。

29、【單選題】我國農(nóng)村學前教育中的巡回輔導班創(chuàng)建于

河北省灤平縣山區(qū)

內(nèi)蒙古的草原牧區(qū)

A:

廣西上林縣的山村

B:

福州市黎明村

C:

答D:案：A

解析：幼兒教育巡回輔導班創(chuàng)建于河北省灤平縣山區(qū)。

30、【問答題】現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。

答案：（1）全民教育是教育發(fā)展的方向；（2）終身教育；（3）教育民主化；

（4）教育現(xiàn)代化；（5）教育與社會的緊密交叉、相互影響、相互聯(lián)系；（6）教育

科學研究是教育決策的先導。

31、【問答題】游戲對兒童情緒發(fā)展的作用。

答案：（1）游戲有利于兒童情緒的發(fā)展；（2）游戲是兒童表現(xiàn)情感的一種重要方法；

（3）游戲是兒童克服情緒緊張的一種手段；（4）游戲有助于消除兒童憤怒的心情。

32、【問答題】學前教育的基本教育教學方法。

答案：（1）直觀形象法；（2）游戲化法；（3）語言法；（4）移情法；（5）

角色扮演法；（6）環(huán)境體驗法；（7）行動操練法；（8）發(fā)泄法；（9）表揚鼓

勵法；（10）批評懲罰法。

33、【問答題】幼兒教師勞動的特點。

答案：（1）純真美好；（2）教育效果的長期性；（3）幼兒教師的勞動是精神生

產(chǎn)；（4）多重角色。

34、【問答題】澳大利亞的社區(qū)學前教育形式。

答案：（1）玩具圖書館；（2）游戲小組；（3）兒童活動中心；（4）遠距離教育

計劃；（5）組織家長學習。

35、【問答題】蒙臺梭利教育方法。

答案：（1）提供有準備的環(huán)境：安靜角、感官活動角、語言角。（2）教師要做到觀察

指導、示范、準備。